8《彩色的梦》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

8 彩色的梦 二年级语文下册 理解儿歌,有感情地朗读课文。 2.仿照课文2、3小节,写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么? 1.有感情地朗读课文,理解儿歌的内容, 背诵自己喜欢的部分。 2 . 感受想象的乐趣,体会美好的梦境, 培养丰富的想象力。 学 习 目 标 2 3 同学们,你们手中都有彩色铅笔吗?如果要你画出自己的梦想,你准备画些什么? 4 我要画一所大房子,给没房子的人住。 我要画一双未来的鞋,它可以带着我走遍天涯海角,而且速度跟汽车一样快。 5 今天,我们一起学习一首诗歌《彩色的梦》。 我会读 蓝天 拉手 铅笔盒 彩色的梦 聊天 葱郁 h li o y 草坪 p n 森林 一般 烟囱 j n c n 精灵 d n n n 结苹果 b n 叮 咛 铅笔盒 聊天 葱郁 草坪 一般 烟囱 精灵 叮 咛 精 j ng 书写指导:左窄右宽,“米”的捺变点,“青”横画距离相等,长短不一。 部首:米 组词:精灵 妖精 造句:轻盈的雪花漫天飘舞,宛如白色的精灵。 音序:J 结构:左右 灵 l ng 书写指导:上小下大,“火”笔画舒展。 部首:火 组词:精灵 神灵 造句:体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。 音序:L 结构:上下 2024/6/26 整 体 感 知 认真自读课文,注意字的读音,试着 题目“彩色的梦”在课文中指的是什么? 把课文读通顺,然后想一想: 认真读课文,注意字的读音,试着把课文读通顺,然后说一说: 这首儿童诗一共有_节。 四 2024/6/26 品 析 课 文 我有 有的长, 他们躺在 一打开,就在白纸上跳蹦。 一大把彩色的梦, 有的圆,有的硬。 铅笔盒里聊天, 仿写 我有一大把彩色的梦,“有的……有的……有的……”写一个句子。 我有一大把 , 有的 ,有的 ,有的 。 他们躺在铅笔盒里 , 一打开,就在白纸上 。 猜一猜:彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么? 彩色的梦 长 圆 硬 聊天 跳蹦 草坪 野花 脚尖 大块的 大朵的 大片的天空,蓝了, 蓝 得 透 明! 滑过的地方, 草坪,绿了; 野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝 得 透 明! 大片的天空,蓝了, 蓝得透明! 蓝天 在 雪松们拉着手, 小屋 结一个苹果般的太阳, 又大——又红! 请小鸟留下歌声。 的烟囱上, 葱郁的森林里, 16 葱郁的森林 形容树木青翠繁茂 在春天的田野里, 在夏天的池塘里, 我来说一说 18 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 我的彩色铅笔, 是大森林的精灵。 请用“是”做比喻词写比喻句。 1._是_。 2._是_。 可 爱 的 精 灵 我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮(d n )咛(n n ), 在溪水里流动…… 思考:这里的省略号表示什么? 你最喜欢这一小节中的哪一句?为什么? 运用( )修辞手法,形象、生动地写出了( )。 23 你还想用彩色铅笔画什么?仿照第二小节,写一写。 25 在 热闹 的 果园里 , 饱满的葡萄 ,紫了 , 娇羞的苹果 ,红了 。 满树的橙子 ,黄了 , 又黄——又亮! 随 堂 练 习 一、根据拼音填词语。 c i s c n y y b n j n l n l sh u d n n n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 葱郁 一般 彩色 拉手 叮咛 精灵 二、连一连。 大把的 草坪 大块的 梦 大朵的 天空 大片的 苹果 大个的 野花 你想用用彩色铅笔画些什么?试着仿照第二小节或第三小节,把想画的内容用几句话写下来。 作业: 同学们再见! $$