第七讲 课时2　酸碱盐的化学性质（1.5～6分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考化学复习

2024河北中考 化学 《精讲册》 《精练册》 《玩转化学用语》 《答案精析》 《河北中考题型集训》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 软件使用 第七讲　常见的酸碱盐 课时2　酸碱盐的化学性质 （1.5～6分） 考点梳理·自主学习 1 2 六年中考·三年模拟 实验探究·拓展创新 分析错因·走出误区 3 4 2022 年版课标要求 1. 以盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙为例，通过实验探究认识酸、 碱的主要性质和用途。 2. 了解检验溶液酸碱性的基本方法，知道酸碱性对人体健康和农作 物生长的影响。 3. 跨学科实践活动：探究土壤酸碱性对植物生长的影响。（2022年 版课标新增） 4. 了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等盐在日常生活中的应用。 5. 知道一些常用化肥及其在农业生产中的作用。 6. 会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 1. 酸的化学性质（6年5考） 自主学习 考点梳理 红 气泡 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 固体溶解，溶液由无色变为黄色 固体溶解，溶液由无色变为蓝色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 气泡 白色沉淀 白色沉淀 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 2. 碱的化学性质（6年7考） 蓝 红 浑浊 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 红褐色固体溶解，溶液由无色变为黄色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 白色沉淀 蓝色沉淀 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 3. 盐的化学性质（6年8考） 有固体析出，溶液由无色变为蓝色 有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 有白色沉淀产生 有气泡产生 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 有白色沉淀产生 有蓝色沉淀产生 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 有白色沉淀产生 有白色沉淀产生 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 4. 复分解反应（6年3考） 淀 水 化合物 化合物 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 1. 碱溶液一定显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液。 ⁠ ⁠ 2. 氢氧化钠可用于改良酸性土壤。 ⁠ ⁠ 3. 少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠 溶液。 ⁠ ⁠  　碱溶液一定显碱性，但显碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠 等盐溶液　⁠ 一般用氢氧化钙改良酸性土壤  　少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上3％～5％的碳 酸氢钠溶液　⁠ 走出误区 分析错因 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 ⁠ ⁠ 4. 有水生成的反应一定是酸碱中和反应。 ⁠ ⁠ 5. 稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象，说明二者没有发生化 学反应。 6. 某物质能与稀盐酸反应产生气体，证明该物质组成中一定含C。 ⁠ ⁠  　有水生成的反应不一定是酸碱中和反应，如CO2＋2NaOH Na2CO3 ＋H2O　⁠  　稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠 和水，未观察到明显现象，不能说明二者没有发生化学反应　⁠ 铁能与稀盐酸反应生成氢气，其物质组成中不含C 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 ⁠ ⁠ 7. 二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应属于复分解反应。  　二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，但该反应不是两种化 合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应　⁠ 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 1. 常见酸的化学性质 （1）上述实验中能产生气泡的是 ⁠（填字母）。 BD 教材小实验 拓展创新 实验探究 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （2）C中能观察到的现象是 ⁠。 （3）上述烧杯中不与稀盐酸反应的物质是 ⁠，其原因是⁠ ⁠。 （4）E中发生反应的化学方程式是 ⁠ ⁠。 Fe2O3＋6HCl 2FeCl3＋ 3H2O 铜片 铜在金属活动性顺序中排在氢之后 溶液由红色变为无色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 2. 常见碱的化学性质 （1）实验A中，推入NaOH溶液后，能观察到的现象是 ⁠ ⁠，反应的化学方程式是 ⁠。 瘪气球胀 大 CO2＋2NaOH Na2CO3＋H2O 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （2）实验B中观察到的现象是 ⁠，反应的化学方程式是 ⁠。 （3）实验C中观察到的现象是 ⁠，反应的化学方程 式是 ⁠。 （4）实验D中观察到的现象是 ⁠。 有蓝色沉淀生成 2NaOH＋CuSO4 Na2SO4＋Cu（OH）2↓ 有白色沉淀生成 Na2CO3＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋2NaOH 溶液由无色变为红色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 3. 碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质 （1）向盛有碳酸钠的试管A中加入稀盐酸，迅速用带导管的橡胶塞塞 紧试管口，并将导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管B中（如图甲所 示）。试管A、B中发生反应的化学方程式分别为 ⁠ ⁠、 ⁠。试管B中的现象为 ⁠。 Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑ CO2＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋H2O 澄清石灰水变浑浊 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （2）若用碳酸氢钠代替碳酸钠进行图甲所示实验，试管A中发生反应的化学方程式为 ⁠。 （3）向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加澄清石灰水（如图乙所 示），发生反应的化学方程式为 ⁠ ⁠，现象是 ⁠。 NaHCO3＋HCl NaCl＋H2O＋CO2↑ Na2CO3＋Ca（OH）2 CaCO3↓＋ 2NaOH 有白色沉淀生成 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 　　1. 实验操作及现象 　　在烧杯中加入5 mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液 ⁠ ⁠，滴加稀盐酸的过程中，溶液的颜色逐渐变浅，最后变为 ⁠。 变 红 无色 图示法过实验 1　酸碱中和反应 点击二维码 观看实验视频 ⁠  卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 2. 实验分析：氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，稀盐酸和氯化钠溶液不能使酚酞溶液变色，滴加稀盐酸的过程中，溶液的颜色由红色变为无色，说明氢氧化钠和稀盐酸发生了 ⁠反应。 3. 实验结论：氢氧化钠和稀盐酸能发生反应，反应的化学方程式 为 ⁠。 中和 NaOH＋HCl NaCl＋H2O 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 4. 中和反应的微观实质：酸溶液中的H＋和碱溶液中的OH－结合生成 H2O。 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 5. 中和反应的pH变化曲线 分类 图象 分析 向氢氧化钠 溶液中加入 稀盐酸 ⁠ ⁠ A点：pH  　＞　⁠7，溶液显 　碱　⁠性，溶质 是 　NaOH　⁠ B点：pH 　＝　⁠7，溶液显 　中　⁠性，溶质 是 　NaCl　⁠ C点：pH 　＜　⁠7，溶液显 　酸　⁠性，溶质 是 　NaCl、HCl　⁠ ＞ 碱 NaOH ＝ 中 NaCl ＜ 酸 NaCl、HCl 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 分类 图象 分析 向稀盐酸中 加入氢氧化 钠溶液 ⁠ ⁠ A点：pH 　＜　⁠7，溶液显 　酸　⁠性，溶质 是 　HCl　⁠ B点：pH 　＝　⁠7，溶液显 　中　⁠性，溶质 是 　NaCl　⁠ C点：pH 　＞　⁠7，溶液显 　碱　⁠性，溶质 是 　NaCl、NaOH　⁠ ＜ 酸 HCl ＝ 中 NaCl ＞ 碱 NaCl、NaOH 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （1）当酸和碱恰好完全反应时，此时溶液的pH＝7，溶质 为 ⁠，溶液呈无色。 （2）当酸的量不足时，溶液的pH＞7，此时溶质为 ⁠ ⁠，溶液依然为红色。 NaCl NaOH、 NaCl 6. 反应后溶液中溶质成分的探究（以氢氧化钠和稀盐酸的反应为例） 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （3）当酸过量时，溶液的pH＜7，此时溶质为 ⁠，溶液呈无色，可以用以下方法检验过量的酸： ①滴加紫色石蕊溶液，若溶液变 ⁠色，则酸过量。 ②用pH试纸检验，若pH ⁠7，则酸过量。 ③加入较活泼的金属，若 ⁠，则酸过量。 ④加入碳酸盐，若 ⁠，则酸过量。 ⑤加入氧化铜（金属氧化物），若 ⁠ ⁠，则酸过量。 ⑥加入Cu(OH)2（不溶性碱），若 ⁠，则酸过量。 HCl、NaCl 红 ＜ 有气泡产生 有气泡产生 黑色固体溶解，溶液由无色变为 蓝色 固体溶解，溶液由无色变为蓝色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 ⁠ ⁠ 如图是向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸的实验操作图及反应中测得的pH变化曲线。请回答下列问题： 例1题图 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （3）图1中发生反应的化学方程式为 ⁠ ⁠，当观察到 ⁠时，说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。 （1）实验中酚酞溶液的作用是 ⁠。 （2）滴加稀盐酸时，用玻璃棒不断搅拌的目的是 。 检验氢氧化钠 加快反应速率 NaOH＋HCl NaCl＋ H2O 溶液由红色变为无色 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （4）图2中a点所示溶液中所含的溶质是 ⁠（写化学 式），当滴入稀盐酸的体积为V2时，溶液的pH ⁠（选“＞”“＜” 或“＝”）7。 NaOH、NaCl ＜ （5）若实验前忘记滴加指示剂，取反应后溶液少许，滴加适量碳酸 钠溶液，观察到⁠ ⁠，说明稀盐酸过量。 有气泡产生 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 　（6）【异常现象】实验时将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中观察到有气泡冒出，可能的原因是 ⁠。 　 氢氧化钠溶液变质 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 　　（7）【创新设问】为证明中和反应是放热反应，某小组进行了如图3所示的实验，根据图示实验，甲同学认为：NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应。乙同学认为：甲同学得出这个结论的依据不科学，理由是 ⁠。若要使实验结论科学严谨，可进行的改进是： ⁠。 氢氧化钠固体溶于水放热 将NaOH固体换为NaOH溶液 例1题图3 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 　（8）【数字化实验】为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液的温度随时间的变化关系”，小科按图4中甲连接好实验装置，往盛有一种溶液（已滴加酚酞溶液）的烧杯中滴入另一种初温相同的溶液至过量，同时用玻璃棒搅拌，观察到溶液由红色逐渐变为无色，数字采集器和计算机实时显示数据和曲线（如图乙）：横坐标表示时间，纵坐标表示溶液的温度。结合反应过程并分析曲线，回答下列问题： 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 ①胶头滴管中的试剂是 ⁠，150 s时烧杯中溶液含有的溶质 是 ⁠。 ②烧杯中溶液的温度升高的原因是 ⁠ ⁠。 稀盐酸 HCl、NaCl 氢氧化钠溶液和稀盐酸反应放 热 例1题图4 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 2　粗盐中难溶性杂质的去除 　　1. 实验操作 加速溶解 点击二维码 观看实验视频 ⁠  卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 引流 蒸发皿 玻璃棒 较多固体析出 　　2. 计算产率：产率×100％ 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 误差 原因 产率 　偏低　⁠ 粗盐没有充分溶解 溶解搅拌时，有液体溅出 蒸发时，有液体外溅 转移时，有部分精盐撒落或残留在蒸发皿中 产率 　偏高　⁠ 过滤时，漏斗中液面高于滤纸边缘 蒸发时，精盐未充分蒸干 偏低 偏高 3. 误差分析 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 ⁠ ⁠ 某化学兴趣小组做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5％的氯化钠溶液。 实验一：如图是小组同学做粗盐提纯实验的操作示意图，回答下 列问题： 例2题图 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ⁠。 （2）操作⑥中的错误是 ⁠，改进后正确的 实验操作顺序是 ⁠。 没有用玻璃棒进行引流 ①⑤②③⑥④ 例2题图 加快粗盐的溶解速率 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 实验二：配制氯化钠溶液。 （3）用提纯得到的精盐配制50 g 5％的氯化钠溶液，经检测，所配溶 液溶质质量分数偏小，其原因可能有 ⁠（填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，俯视读数 ③配好装瓶时，有少量溶液洒出 ① 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 　【操作设问创新】 　（4）老师建议在溶解和过滤之间增加“溶液静置”的步骤，其目的 是⁠ ⁠。 　（5）过滤操作中，倒入液体时漏斗内的液体液面要低于滤纸边缘，主 要是为了⁠ ⁠。 　（6）蒸发过程中，用于判断可以停止加热的依据是⁠ ⁠ ⁠ ⁠；选用蒸发食盐水的方法析出晶体的依据是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 使颗粒较大的不溶性固体沉降下来，加快过滤的速度 防止部分液体未经过滤纸的过滤直接流下 蒸发皿中出现较 多固体 氯化钠的溶解度随 温度变化不明显 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 1. [2023石家庄裕华区模拟]我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太 空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似 的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（　B　） B 三年模拟 六年中考 1 常见酸盐碱的化学性质 A. 与二氧化碳反应 B. 与氧化铁反应 C. 与稀硫酸反应 D. 与硫酸铜溶液反应 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 2. [2020河北，7]向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边 滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所 示。下列说法不正确的是（　D　） A. M点时，剩余固体是铜和氧化铜 B. M、N点时，溶液中的溶质均只有CuCl2 C. N、P点时，溶液的pH：N＞P D. 混合物中铜的质量为（a－b）g 第2题图 D 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 A. 甲一定是碳酸盐 B. 反应②为放热反应 C. 反应③可用于检验某种温室气体 D. 向澄清石灰水中加入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变为蓝色 3. [2022石家庄外国语教育集团一模]某同学总结的氢氧化钙Ca（OH）2的化学性质如图。下列说法错误的是（　A　） A 第3题图 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 4. [2023唐山模拟]A、B、C、D、E分别是水、碳酸钠、氧化铁、氢氧化 钙和稀盐酸中的一种物质，A由三种元素组成。如图用圆表示这五种 物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一 种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题： 第4题图 （1）A的一种用途是 ⁠。 改良酸性土壤（合理即可） 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （2）C与D反应的实验现象为 ⁠ ⁠。 （3）B 与C 反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 （4）图中由E 转化为A 的反应属于基本反应类型中的 ⁠反应。 红棕色固体消失，溶液由无色变为黄色 Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋ CO2↑ 化合 第4题图 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 5. [2023石家庄裕华区模拟]水培是指植物无土栽培方式，又名营养液培， 其做法是将植物根系固定于植物营养液中，植物营养液能够为植物提 供多种营养元素和水分。现有一种无色澄清的植物营养液，可能由硝 酸钾、硝酸钙、碳酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其 成分，某同学设计并完成了如图所示的实验。 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 第5题图 根据上述材料及实验回答问题： （1）由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 ⁠。 碳酸钾 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 （2）根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 ⁠种情况。 （3）若测得原营养液中K＋和Cl－的数目之比为1：1，则原营养液中的溶 质是⁠ ⁠。 （4）下列营养液中属于复合肥的是 ⁠（填字母）。 A. 硝酸铵 B. 磷酸二氢铵 C. 硝酸钾 D. 硫酸钾 氯化钾、硝酸钙 BC 两 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 6. [2023沧州新华区一模]如图，某兴趣小组按图甲所示装置进行实验： ①将胶头滴管a中的水加入小烧杯中，并用压强传感器测量集气瓶内 压强随时间的变化（如图乙所示）；②待装置冷却至室温后，用胶头 滴管b向小烧杯中滴加几滴酚酞溶液。 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 第6题图 （1）生石灰与水反应的化学方程式为 ⁠。 （2）图乙中0～t1段压强变化的原因是 ⁠ ⁠。 （3）步骤②中出现的现象是 ⁠。 CaO＋H2O Ca（OH）2 生石灰与水反应放出大量的热， 容器内温度升高，气体受热膨胀，气压增大 溶液变红 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 7. [2018河北，5C]判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画 “×”。 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应。 （　×　） × 2 中和反应 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 8. [2022河北，7]向含有酚酞的氢氧化钠溶液中慢慢滴入稀硫酸，该过程 中溶液pH的变化如图所示。下列分析正确的是（　B　） A. N点时的溶液一定呈红色 B. P点时的溶液能与纯碱发生反应 C. M→N过程中溶液的碱性逐渐增强 D. M→P过程中生成的硫酸钠不断增加 第8题图 B 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 9. [2023石家庄三十八县联考]用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应 实验时，测得溶液pH的变化及溶液温度的变化如图所示。下列说法错 误的是（　D　） 第9题图 D 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 A. b 点和e 点表示酸碱恰好完全反应 B. 图中温度曲线从室温上升到e 点，说明该反应是放热反应 C. c 点和 f 点所示溶液pH＞7，能使无色酚酞溶液变成红色 D. 该实验是将稀硫酸逐滴滴入一定量的氢氧化钠溶液中 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 10.[2022河北，30（1）]如图是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称 是 ⁠；若过滤后所得溶液仍然浑浊，可能的原因是 ⁠ ⁠。 第10题图 漏斗 滤纸破损（合 理即可） 3 粗盐中难溶性杂质的去除 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 11. [2019河北，30（1）]图示为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是 ⁠；当观察到 ⁠时，停止加热。 第11题图 液体飞溅 蒸发皿中出现较多固体 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 12. [2018河北，30（3）]根据如图所示的实验回答问题。 第12题图 如图是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免 ⁠，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若倾倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作均正确）。则得到的精盐质量会 ⁠（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 沉淀先进入漏斗后堵塞滤纸纤维间的间隙 偏大 卓文中考·加速度 化学 2024河北中考 课时2　酸碱盐的化学性质 $$