第1讲 中华文明起源及早期国家 导学案--2025届高考统编版必修中外历史纲要上册一轮复习

华朗学校高考历史一轮复习 第1讲　中华文明的起源与早期国家 科目:一轮复习 专题一 第1讲　中华文明的起源与早期国家 序号: 1 时间: 年 月 日 课型: 新授课 课时: 2 学生姓名: 小组: 编制人:王立杰 审核人: 王立杰 备课组长: 教研组长: 【学习目标与核心素养】 1.立足时空观念，利用地图了解石器时代我国境内具有代表性的文化遗存的分布及其特点。 2.了解部落联盟时期我国私有制和阶级的发展特点，通过史料实证了解早期国家的起源及其形态。 3.以唯物史观为指导，理解早期国家的政治、经济和文化特点 课程标准： （1）了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 （2）通过甲骨文青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 【学习重点难点】 1.中华文明的起源及特征。 2.夏商周早期国家的治理及特征。 【学习方法】 合作学习、自主探究、图示法、表格法、比较法、归纳法、 多媒体课件辅助学习 【课前·中国历史线索梳理】 【课前·阶段特征整理】 时段 表现 原始社会 (1)政治上:经历了原始人群和氏族公社两个阶段;原始社会晚期盛行禅让制。 (2)经济上:生产力水平低下,刀耕火种;共同劳动，产品平均分配。 (3)文化上:原始宗教和图腾崇拜出现。 夏、商、西周 （1）政治上:世袭制代替禅让制;从内外服制到分封制、宗法制和礼乐制度 （2）经济上:井田制是土地经营的基本方式; 青铜铸造业发达; 实行“工商食官” （3）文化上:从“事鬼敬神”到“敬德保民”; 甲骨文是一种成熟的文字。 【课上·重要知识整理】 一．石器时代的文明：掌握石器时代的划分原则；旧石器、新石器时期，在黄河、长江等流域出现的文明及特征，从而归纳中华文明起源的特点。 1.石器时代文明表现： 2.中华文明起源的特点： ，中原核心。 二．早期国家的建立：简要了解夏商的相关史实，理解王权和神权紧密结合的时代特征； 备考重点放在西周宗法分封制。 1.分封制： （1）背景：西周初建，疆域扩大 （2）目的：“ 封建亲戚，以蕃屏周” （巩固统治） （3）对象： （主体）、功臣和前朝贵族 （4）内容：授土、授民 （5）诸侯的义务与权力： ①义务：镇守疆土、随从作战、 、朝觐述职 ②权利：实行再分封；可在封地内设置官员、建立武装、征派赋役等。 （6） 特点：①层层分封， 森严；②以 为标准， 是分封主体，对异姓诸侯既拉拢又防范； ③周王与诸侯之间 关系明确 （7）评价：积极意义： ① ，加强周天子对地方的统治，稳定政治秩序。 ②有利于边远地区的开发，扩大了 。 ③ 传播了周文化，有利于形成统一的文化，为中华民族的形成奠定了 。 局限性：①诸侯独立性强，随着势力的日益壮大，容易导致 局面的出现；②等级森严， 观念浓厚。 2. 宗法制：（1）目的：解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 （2）内容：规定相对的 关系。 （3）特点：① （核心） ②家国同构， 纽带与 关系结合，形成了 与 的结合。 （4）作用：①保证了各级 在政治上的垄断和特权地位; ②形成了 、重伦理的传统,构成了中华民族的强大凝聚力; ③形成世卿世禄、“ ”“ ”的统治结构; ④导致重男轻女、 、裙带关系等出现。 3.礼乐制：礼，是行为规范；乐，是文化认同。 （1）目的：维护分封制和宗法制，稳定 。 （2）表现：仪式、器具、称谓。 （3）作用：是各级贵族的政治和生活准则，有利于维护 制度，防止僭越的发生。 4.井田制：经济基础决定上层建筑，井田制决定了王制；井田制是奴隶主土地 制，土地不能随意买卖。 【课堂训练 知识巩固】 1．（2023·广东广州·统考一模）根据考古学者的统计和估算，良渚古城的莫角山高台、内外城墙，以及大型水利工程建设需要约1200万立方米的土方量。若按照1万人每年劳作200天计算，上述工程约需要6年以上的时间。此外，还需要有更多人为这些劳动力提供后勤保障。良渚古城的修建得益于（） A．农业经济的发展 B．国家形态的成熟 C．金属工具的使用 D．奴隶的辛勤劳动 2．（2023·河北邯郸·统考一模）1974～1978年，考古学者曾先后对辽宁金牛山遗址进行了四次发掘，发现了丰富的动物化石，人类用火遗迹——烧骨、烧土和炭屑以及少量以锤击法和砸击法制作的石器。由此可知，生活在金牛山一带的古人类（） A．大量使用陶器 B．开始饲养家畜 C．存在贫富分化 D．过着群居生活 3．（2023·辽宁鞍山·统考二模）人们借助考古发现更新世（距今约258．万年至1万年）末期的遗址中，一般很难见到炭化的粮食作物遗存。而全新世即大约距今一万年以后的许多遗址中，都有一些完整的炭化粮食遗存。炭化粮食遗存的发现反映出当时（ ） A．古代农业耕作技术发展显著 B．古代粮食保存技术日益进步 C．人类将迈入阶级社会的门槛 D．人类生产和生活方式的变化 4．（2023·天津红桥·统考一模）今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期（） A．青铜铸造技艺高超 B．各诸侯国维护周礼 C．宗法制度分崩离析 D．南北文化相互交流 5．（2023·广东茂名·统考二模）在夏文化遗址里，出土的陶器在形制、纹饰和器物群的组合等方面，具有鲜明的特征，其中，酒器比较多。此外，还出土成批制作水平较高的玉器以及石磬一类的乐器。这反映了当时 A．文明呈现地域特征 B．生产工具注重实用性 C．生产力进一步发展 D．陶瓷技术有明显进步 6．（2023·江西鹰潭·统考一模）周初分封制下晋南区域的唐及戎狄族众、殷墟遗民及东方夷族，这三个地区族群与周总会发生激烈的冲突，许倬云在《西周史》中提到：“姬姓与姜姓的重要成员各有控制一个地区的任务。成周、卫、鲁、晋、燕、齐……各占战略性的地区。”这说明西周分封制（） A．促进了民族的交融 B．实现了对地方直接控制 C．增加了诸侯的权力 D．扩大了西周的统治范围 7．（2023·陕西榆林·统考三模）据文献记载，商汤灭夏时，诸侯（方国）有三千之多；周武王时，（原臣服于商的）侯伯尚有千余。为此，西周初年的君王（） A．积极开疆扩土 B．宣扬“家国一体” C．强化中央集权 D．重申“华夷之辨” 【课后·高考真题训练巩固】 1．（2022·天津·统考高考真题）考古研究表明，在今渤海至泰山之间的海岱地区出土了具有代表性的鬻、觚等陶质酒器，这种器型的酒器后来也出现在五帝后期中原地区文化遗址中。这可用于说明（） A．良渚文化的传承 B．红山文化的传承 C．龙山文化的传承 D．巴蜀文化的传承 2．（2022·北京·统考高考真题）近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（） A．印证了“春秋五霸”的政治格局 B．反映了中华文明多元一体的特点 C．证明中原率先成为中华文明核心 D．说明了统一多民族国家已经建立 3．（2022·江苏·统考高考真题）据学者考证，春秋末年，陈国司徒辕颇向封疆内所有的田地征取赋纳。辕颇遭到拥有一定数量田地的国人驱逐，逃亡到郑国。这一考证可以说明（） A．官僚政治的腐朽 B．贵族与农民阶级矛盾尖锐 C．土地制度的变动 D．诸侯权威遭到卿大夫挑战 4．（2021·天津·统考高考真题）孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者 A．推行仁政 B．以法治国 C．规范行为 D．监督民众 5.（2023·浙江高考·1）2019年7月，中国“良渚古城遗址”被列入《世界遗产名录》。良渚古城遗址代表了五千多年中国史前稻作文化的伟大成就，也是早期城市文明的杰出典范，实证了中华五千年文明史，是中华民族的瑰宝，也是全人类共同的文化遗产。下列关于良渚古城遗址的表述，正确的有（　　） ①属于夏文化的遗存 ②已有私有制产生的实证 ③出土了精美的玉器 ④出现较大规模的祭坛和神庙 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2022.6·浙江高考·1）谈及个人的政治抱负和所心仪的时代，孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列项中，与孔子“从周”相关的是（　　） A．“封建亲戚，以蕃屏周” B．“海内为郡县，法令由一统” C．“罢黜百家，独尊儒术” D．“上品无寒门，下品无世族” 7．（2022.1·浙江高考·1）论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列项中，对这一“统治模式”解读正确的是（　　） ①神权与王权结合 ②中央对地方实行垂直管理 ③以血缘关系为纽带形成国家政治结构 ④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.（2021·广东高考·1）今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期（　　） A．中原文化向周边传播 B．各诸侯国维护周礼 C．宗法制度分崩离析 D．南北文化相互交流 9．（2021·福建高考·1）关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了（　　） A．先秦文献的可靠性 B．出土古文字材料的关键性 C．考古发掘的重要性 D．文献与实物互补的必要性 10．（2021·湖南高考·1）有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察，其发现如表1所示： 表1 多数诗篇的形成时代 整体上对“天”的态度 《周颂》 西周初年 颂天 《大雅》 西周中期至西周晚期 疑天 《小雅》 西周晚期至东周初年 骂天 《国风》 西周末年至春秋中叶 不理天 据此可知，西周初年至春秋中叶（　　） A．天子权威不断强化 B．天道观持续衰落 C．人文意识逐渐增强 D．人性论走向成熟 11.2020.1·浙江高考·1）《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓：“文王在上，於昭於天。周虽旧邦，其命维新。……文王陟（升）降，在帝左右。……文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列项中，对此解读正确的是（　　） ①神权与王权结合 ②“传贤”演化为“传子” ③以旧邦维护政治联系 ④按血缘宗族关系分配政治权力 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 12.（2021.6·浙江高考·25）历史人物评价常易引发讨论，如对商纣王、曹操、武则天等人，古今史家众说纷纭。尤其是新材料的发现会引发新一波的讨论，以曹操墓的发现为例，一时曾有“不堪寂寞，曹操出土”的说辞。如何正确看待和评价历史人物，是历史学习与研究的重要内容。下列历史人物评价标准和方法，合理的是 A．知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准 B．与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非 C．察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非效果 D．综合考量，看是否符合历史运动趋势推动社会进步 13．（2021.6·浙江高考·1）翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是（　　） A．神权与王权的结合 B．嫡庶子孙为天下大宗 C．“天下为公” D．“郡”“国”并行 14．（2021.1·浙江高考·1）周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是（　　） A．周王实现了权力的高度集中 B．诸侯在封国享有世袭统治权 C．血缘关系是分封的唯一依据 D．维持了周朝四百余年的统治 15．（2020·北京高考·1）战国时期的曾侯乙墓出土了青铜冰鉴缶，鉴用来盛冰，缶用来盛食物。《周礼》记载，肉食珍馐与酒水都要用冰鉴保存，祭祀时也要使用冰鉴。冰鉴缶的使用（　　） A．体现了战国时期严格的宗法制度 B．说明青铜铸造工艺开始成熟 C．展示出贵族的日常礼仪规范 D．标志着新兴地主阶级的崛起 16．（2020·海南高考·1）西周初，为了在各地部署监察力量，由王族带领归顺的外族进驻各地，与土著长期混居。此举（　　） A．加强了对新拓版图的控制 B．改变了早期宗法制的核心 C．实现了从诸侯争霸到皇权的统一 D．延续了选举部落贤人为王的传统 17．（2020·新课标全国Ⅰ卷高考·24）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（　　） A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 【深化认识】 中华文明起源“多元”与“一体”的认识 1.多元性（数量多、各具特色） (1)空间:在黄河流域、长江流域和辽河流域等均有分布。 (2)代表:仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化和良渚文化等。 (3)特征:不同文化遗存有各自的特征。 2.一体性 (1)空间:中原核心,以中原为核心的文明具有相对的稳定性,是主干,对周边产生深刻影响。 夏、商、西周早期王朝国家都是在这一区域形成并发展起来的。 (2)共性:各文化区域相互影响、交融,形成一些相似的特点 (如制作陶器、从事原始农业、饲养家畜、定居生活等)。 【重点知识补充】 井田制 1. 发展历程： 产生：商 盛行：西周 开始瓦解：春秋时期废除：战国时期 2.瓦解的根本原因:铁农具和牛耕的使用促进生产力的发展 3.瓦解影响:推动奴隶社会的瓦解,封建社会逐步形成,促进社会生产为发展 四种制度的关系： 【归纳总结】中国早期国家的基本特点。 【课后反思】 本课掌握的知识点： 我的不足： 深圳市华朗学校高三历史组 王立杰编制 学科网（北京）股份有限公司 $$