第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考物理复习

2024河北中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《玩转教材素材》 《答案精析》 《选填题组》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 课标要求： 2.2.4 了解同一直线上的二力合成（新增）。知道二力平衡条件。 2.2.5 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 样例新增：了解伽利略在探究与物体惯性有关问题时采用的思想实验，体会科学推理在科学研究中的作用。 情境素材新增：介绍伽利略、牛顿等科学家的事迹，让学生感受科学家研究问题的方法和严谨认真、实事求是的科学态度。 第10讲　牛顿第一定律及惯性　 二力平衡（1～3分） 考点梳理·自主学习 1 2 六年真题·三年模拟 多角度剖实验 3 命题点2　力与运动综合 命题点1　惯性 自主学习 考点梳理 牛顿 第一 定律 及惯 性 二力平衡 牛顿第一定律及惯性 阻力对物体运动的影响：物体的运动不需要力来维持，运动的 物体之所以会停下来是因为受到了 ① 。（2023.19D、2019.14D） 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ② 状态或③ 状态。牛 顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通 过进一步的推理而概括出来的。 阻力 静止 匀速直线运动 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 牛顿 第一 定律 及惯 性 二力平衡 牛顿第一定律及惯性 惯性 定义：一切物体都具有保持④ 不变的性 质，称为惯性。（2022.26第2空、2020.21A） 影响因素：惯性的大小只与物体的⑤ 有关，⑥_____ 越大，惯性越大；与物体是否受力、速度大小 及所处位置无关。（2023.19B、2018.18D） 理解 （2020.21B、 2018.18C） (1)惯性是物体本身的固有属性，一切物体在任何 情况下都具有惯性。 (2)惯性不是力，只能说“具有惯性”或“由于惯 性”，不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性 作用”“克服物体的惯性”或“产生惯性”等。 原来运动状态 质量 质量 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 牛顿 第一 定律 及惯 性 二力平衡 牛顿第一定律及惯性 惯性 利用 与防 范 二力方向 图示 合力大小 合力方向 同向 F合=⑦_________ 方向不变 反向 F1≠F2时，F合=F2－F1 与较大的力 方向相同 利用：动车将要进站时，提前关闭发动机；跳远前助 跑；撞击锤柄，使锤头紧套在锤柄上等。 （2021.25第1空、2020.21D、2019.19BCD） 防范：汽车或自行车拐弯时要减速；系安全带；汽车 的安全气囊；乘公交车时拉手环；开车时保持 车距等。（2020.21C、2019.19A） 同一直线上的二力合成 F2+F1 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 牛顿 第一 定律 及惯 性 二力平衡 二 力 平 衡 平衡状态 ⑧ 状态。（2023.19C、2020.25第3空） 匀速直线运动状态。 定义：如果物体在两个力的作用下处于⑨ 状态，我们 就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 二力平衡的条件 ［2019.32（3）］ 同体：作用在⑩ 上； 等大：大小⑪ ； 反向：方向⑫ ； 共线：作用在⑬ 上。 静止 平衡 同一物体 相等 相反 同一直线 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 牛顿 第一 定律 及惯 性 二力平衡 二 力 平 衡 应用 判断受力：如果物体处于平衡状态并且只受两个力的作 用，已知其中一个力的大小和方向时，可以 判断另一个力的大小和方向。 判断运动状态：如果一个物体受力平衡，则物体处于 ⑭ 状态或⑮ 状态。 类型 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不同点 作用在同一物体上 分别作用在不同物体上 可独立存在 同时产生，同时消失 平衡力和相互作用力的异同 静止 匀速直线运动 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 牛顿 第一 定律 及惯 性 二力平衡 二 力 平 衡 平衡力和相互作用力的异同 类型 平衡力 相互作用力 示 意 图 图甲是⑯ 的示意图，图乙是⑰________ 的示意图。(均选填“相互作用力”或“平衡力”) 平衡力 相互作 用力 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 判断下列说法是否正确，并思考原因。 （1）汽车行驶时有惯性，停止后没有惯性。 （　✕　） （2）短跑运动员冲过终点后，不能立即停下来，是因为受到惯性的作用。 （　✕　） （3）抛出去的铅球离开手后继续运动，是因为铅球具有惯性。（　√　） （4）上坡时用力蹬车，是为了增大惯性。 （　✕　） ✕ ✕ √ ✕ 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （5）汽车“严禁超速”是因为速度越大惯性越大，发生交通事故造成的危害越大。 （　✕　） （6）汽车超载时，容易发生交通事故，是因为质量越大，惯性越大。 （　√　） （7）公交车刹车时乘客向前倾，是由于乘客具有惯性。 （　√　） （8）正在做匀速直线运动的物体，若所受外力全部消失，将做减速运动。 （　✕　） （9）推着木箱使木箱一直向前运动，说明力是维持物体运动的原因。 （　✕　） √ √ ✕ ✕ ✕ 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 实验一　阻力对物体运动的影响 　　1.实验器材及其作用 （1）实验装置图 多角度剖实验 （2）主要实验器材及作用 a.棉布和毛巾（铺在木板上，改变小车受到的① 　阻力　⁠）；  b.斜面（目的是使小车获得一定的② 　速度　⁠）。  阻力　 速度　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 2.实验方法 （1）转换法：通过比较③ 　小车在水平面运动距离的远近　⁠来体现阻力对小车运动的影响，运动的距离越远，影响越④ 　小　⁠；  　　（2）控制变量法：控制小车从斜面⑤ 　同一高度　⁠由静止释放，目的是保证小车在每次实验中到达水平面时的⑥ 　速度相同　⁠；  （3）科学推理法：牛顿第一定律是在大量事实经验的基础上推理出来的。 小车在水平面运动距离的远近　 小　 同一高度　 速度相同　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 3.实验结论 （1）实验结论：其他条件一定时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越⑦ 　远　⁠；  （2）科学推理：若运动的小车在水平面上受到的阻力为零，小车将一直做⑧ 　匀速直线运动　⁠。  远　 匀速直线运动　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 4.交流与反思 （1）小车到达斜面底端时能继续运动的原因（小车具有⑨ 　 　⁠）；  （2）小车在水平面运动一段距离后停下来的原因（受到了⑩ 　 阻力⁠的作用）；  　　（3）小车从斜面顶端滑下至运动停止的过程中，能量的转化（能量由⑪ 　重力势　⁠能转化为⑫ 　动　⁠能，最终都转化为⑬ 　内　⁠能）。  惯性 阻力 重力势　 动　 内　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） ⁠ ⁠　在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验情况如图所示。 例1题图 （1）让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，目的是让小车到达水平面的速度相同，这是利用小车沿斜面下滑过程中 　重力势　⁠能转化为 　动　⁠能来实现的。  （2）本实验中的阻力主要是指小车受到的 　摩擦力　⁠，实验中是通过改变 　接触面的粗糙程度　⁠来改变小车所受阻力的大小。  重力势　 动　 摩擦力　 接触面的粗糙程度　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （3）实验中，阻力对小车运动的影响是通过 　小车在水平面运动的距离　⁠体现的。  （4）根据实验结果可以得出，水平面越光滑，小车受到的阻力越 　小　⁠（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 　远　⁠（选填“远”或“近”），速度减小得越 　慢　⁠（选填“快”或“慢”）。由此联想到雨天驾驶汽车应该 　增大　⁠（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。  小车在水平面运动的距离 小　 远　 慢　 增大　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （5）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过 　实验加科学地推理　⁠（选填“实验”或“实验加科学地推理”）得出来的，下列得出实验结论的过程与本实验相同的是 　C　⁠（填序号）。  A.探究影响压力作用效果的因素 B.用小磁针探究磁体周围的磁场 C.探究声音能否在真空中传播 D.探究动能大小与物体质量的关系 实验加科学地推 理　 C　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （6）同学们进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出物体运动的距离，在器材不变的情况下，请你为他们改进一下实验，你的做法是： 　将斜面的坡度减小　⁠。  （7）小车在水平面上最终停下，三次小车克服阻力做功 　一样大　⁠（选填“毛巾上大”“棉布上大”“木板上大”或“一样大”）。假设小车滑到绝对光滑的表面上，那么小车在水平面上克服阻力做的功为 　0　⁠J。  将斜面的坡度减小　 一样大　 0　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （8）让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平面上的小车相撞，则还可以探究小车 　B　⁠（填序号）的关系。  A.动能与质量 B.动能与速度 C.势能与质量 B　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 实验二　探究二力平衡的条件 　　1.实验器材及其作用 （1）实验装置图（以小车为例） （2）实验器材的作用 a.小车（减小① 　摩擦力　⁠对实验的影响）；  b.定滑轮（改变② 　力的方向　⁠）；  c.钩码（改变力的大小）。 摩擦力　 力的方向 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 2.实验方法的应用：控制变量法 （1）探究两个力的大小关系（保持作用在同一小车上的两个力在同一条直线上、方向相反，③ 　使两端所挂钩码质量不相同　⁠）；  （2）探究两个力是否作用在同一条直线上（保证两端所挂钩码质量相等，将小车扭转一个角度）； （3）探究两个力是否作用在同一物体上（用轻质小卡片代替图中的小车，小卡片两端挂上质量相等的钩码，使其保持静止，用剪刀将轻质小卡片从中间剪开）。 使两端所挂钩码质量不相同　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 3.实验结论 二力平衡的条件：两个力作用在④ 　同一物体上　⁠、大小⑤ 　 ⁠、方向⑥ 　相反　⁠且作用在同一条直线上。  　　4.交流与反思 （1）实验中小车应处于⑦ 　静止　⁠状态；  （2）实验应选择光滑桌面（减小⑧ 　摩擦力　⁠对实验的影响）；  （3）多次实验的目的（得出普遍规律，避免实验的偶然性）。 同一物体上　 相等 　 相反　 静止　 摩擦力　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） ⁠ ⁠ 某小组用如图所示装置探究二力平衡的条件，每个钩码质量均为50 g。 例2题图1 （1）实验中定滑轮的作用是 　改变力的方向　⁠。  改变力的方向　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （2）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是 　木块和桌面之间存在摩擦力　⁠，这时木块在水平方向受力 　平衡　⁠（选填“平衡”或“不平衡”）。  木块和桌面之间存在摩擦力　 平衡　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （3）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，此时小车保持静止，说明相互平衡的两个力方向 相 反　，大小 　相等　。小丽同学设计了如图丙所示实验装置，你认为 丙　（选填“乙”或“丙”）装置更好，原因是：　减小了自重对实验果 的影响 　。  相反　 相等　 丙　 减小了自重对实 验结果的影响　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （4）如图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一个小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 　同一条直线　⁠上。  （5）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是 　把小卡片从中间剪开，观察小卡片的运动情况　⁠。  同一条直线　 把小卡片从中间剪开， 观察小卡片的运动情况　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） （7）为了验证猜想“只有作用在同一条直线上的两个力才能平衡”，在图丙的基础上，能否采用“将卡片往下拉过一定距离（图戊）”的操作方式，请判断并说明理由： 　不能，因为没有控制两个力的方向相反　⁠。  不能，因为没有控制两个力的方向相反　 例2题图2 （6）同学们利用图丁装置 　能　⁠（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。  能　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 1.[2020河北，21]（多选）关于惯性，下列说法正确的是（　CD　） A.惯性是改变物体运动状态的原因 B.运动员起跑时用力蹬地，是利用惯性提高速度 C.汽车驾驶员和乘客系安全带，是为了防止由于惯性带来的危害 D.锤柄下端在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了 锤头的惯性 CD 三年模拟 六年真题 1 惯性 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 2.[2019河北，19]如图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是（　A　） 　　 A.系安全带　　B.旋转生、熟鸡蛋 A C.跳远助跑　　D.撞击锤柄 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 3.[2018河北，18]下列说法正确的是（　A　） A.静止的物体可能受到摩擦力的作用 B.越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大 C.火车进站时需提前减速，是因为火车受到惯性作用 D.地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球的惯性越来越小 A 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 4.[2023河北，19]2023年3月12日，在首尔进行的短道速滑世锦赛男子5 000米接力决赛中，中国队勇夺冠军。如图是比赛时的场景，下列说法正确的是 （　C　） A.以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的 B.加速运动时，运动员的惯性逐渐变大 C.在弯道上滑行时，运动员的运动状态发生改变 D.运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持 第4题图 C 2 力与运动综合 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 5.[2023石家庄四十三中二模]（多选）关于运动和力，下列说法中正确的是 （　BD　） A.跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为起跳的速度越大，惯性越大 B.花样滑冰运动员在冰面上可以沿曲线滑行，是因为他受力不平衡 C.做引体向上的同学在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和单杠对他的 拉力是一对平衡力 D.跳远时，用力向后蹬地，可以向前跳离地面，是因为力的作用是相互的 BD 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 6.[拓展训练]下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（　D　） A.田径场上400 m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变 B.投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止 C.排球运动到最高点时受力平衡 D.足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 D 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 7.[拓展训练]用力将足球踢出，足球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是（　C　） A.足球最终停止，是因为没有受到力的作用 B.足球运动得越来越慢，是因为惯性越来越小 C.足球在空中飞行的过程中，运动状态一定改变 D.足球离开脚后继续运动，是因为受到了惯性的作用 C 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 8.[2021河北，25]斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端的方法使斧头紧套在斧柄上（如图所示），这是因为 　斧头具有惯性　⁠。这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了。斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是 运 动　⁠（选填“运动”或“静止”）的。请在图中画出斧头所受重力的示意图。  斧头具有惯性　 运动　 第8题图 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） 9.[2017河北，24]如图所示，一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能减小，动能 　增大　⁠，小球运动到斜面底端，由于 　惯性　⁠，小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做 　匀速直线　⁠运动。  第9题图 请完成《精练册》（P21～P23）中的练习题 增大　 惯性　 匀速直线　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第10讲　牛顿第一定律及惯性　二力平衡（1～3分） $$