第5讲　内能　内能的利用（2～5分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考物理复习

2024河北中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《玩转教材素材》 《答案精析》 《选填题组》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 软件使用 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 课标要求： 2.1.2 知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。 3.1.1 了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生产生活的联系。 3.1.2 通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化。 3.3.1 了解内能和热量。 3.3.3 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 课标要求： 3.5.1 知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 3.5.3 列举能量转化和转移具有方向性的常见实例。 样例新增：1.列举几种与生活密切相关的能量； 2.列举生活中能量转移和转化的实例。 活动建议新增：讨论人在滑滑梯过程中能量转化的情况。 情境素材新增：讨论和分析水轮机带动发电机发电、电风扇通电后扇叶转动、加热试管中的水后橡胶塞从管口弹出、金属丝通电后发热等过程中能量的转化和转移情况。 命题点2　改变物体内能的方式 考点梳理·自主学习 1 2 命题点1　分子热运动 六年真题·三年模拟 多角度剖实验 命题点3　热机 3 命题点4　温度、内能、热量的理解 自主学习 考点梳理 分子热运动 内能 内能的利用 扩散现象 定义：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。 说明：扩散现象表明分子之间有① ，分子在永 不停息地做② 运动。 影响因素：扩散现象的剧烈程度与温度有关。温度越 ③ ，扩散现象越明显。(2021.13) 常考举例：“酒香不怕巷子深”；花香四溢；糖水变甜； 腌制咸鸭蛋等。 间隙 无规则 高 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 分子热运动 内能 内能的利用 分子动理论 1.常见的物质是由大量④ 构成的，分子 间有⑤ 。(2023.10、2022.11、2019.12、2018.11C) 2.构成物质的分子在永不停息地做⑥ 。 (2020.11、2019.14B、2018.11A) 3.分子之间不仅存在引力，如紧压在一起的铅柱很难被 分开(2022.14B、2018.11D)；还存在⑦ ，如固体和 液体很难被压缩。 分子、原子 间隙 无规则运动 斥力 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 内能 内能 内能的利用 内能 的影 响因 素 定义：构成物体的所有分子，其热运动的⑧ 能和⑨________ 能的总和，叫做物体的内能。单位：焦耳(J)。 特点：一切物体在任何情况下都具有⑩ 。 温度：同一物体，在相同状态下，温度越高，内能越 大；温度降低时，内能⑪ 。 质量：在温度相同、物质的状态相同的情况下，质量 大的物体内能⑫ 。 动 分子势 内能 减小 大 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 方式 热传递 [2021.26第2空、2020.26（2）] 做功 （2023.26第3空、2022.24第1空、 2018.27第3空） 实质 内能的⑬________ 内能与其他形式的能之间的⑭________ 发生条件 存在温度差 外界对物体做功或者物体对外界做功 举例 下列实例中，改变物体内能的方式属于热传递的是⑮ ，属于做功的是⑯ 。 a.钻木取火 b.热水袋取暖 c.弯折铁丝时弯折处发烫 d.烧水煮饭 e.炙手可热 f.搓手取暖 关系 做功和热传递在改变物体内能上是等效的 内能 内能 内能的利用 改变内能的方式 转移 转化 b、d、e a、c、f 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 内能 内能 内能的利用 热 量 定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。热 量属于过程量，只能说“吸收”或“放出”。用 符号Q表示，单位为焦耳(J)。 与内能的关系：物体吸收热量时，内能⑰ ，放 出热量时，内能⑱ 。 增大 减小 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 内能的利用 内能 内能的利用 热机 四冲 程汽 油机 工作 原理 定义：利用内能做功的机械。(2020.27第3空) 工作原理： 工作 冲程 吸气冲程 ⑲ 冲程 ⑳ 冲程 排气冲程 示意图 压缩 做功 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 内能的利用 内能 内能的利用 四冲 程汽 油机 工作 原理 工作 冲程 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 进气门 打开 关闭 关闭 关闭 排气门 关闭 关闭 关闭 打开 活塞运 动方向 向下 向上 向下 向上 能量 转化 — ㉑_________转化为 ㉒_________ ㉓_________转化为 ㉔_________ — 工作 循环 一个工作循环中，活塞往复运动㉕ ，曲轴转动㉖ ，对外做功㉗ ；使汽车获得动力的是㉘ 冲程 机械能 内能 内能 机械能 两次 两周 一次 做功 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 能量的转化和守恒 内能 内能的利用 能量：能量存在多种形式，如机械能、内能、电能、化学能、 核能等。 能量的转化：在一定条件下，各种形式的能量是可以相互 ㉙ 的。［2021.27第2、3空，2019.27（2）， 2018.26第2空］ 能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它 只会从一种形式转化为其他形式，或者从一 个物体转移到其他物体，而在转化和转移的 过程中，能量的总量㉚ 。 能量转化和转移的特点：具有㉛ (2019.26第3空)。 转化 保持不变 方向性 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 判断下列说法是否正确，并思考原因。 （1）气体中的分子是运动的，固体中的分子不运动。 （　✕　） （2）冰糖在热水中比冷水中溶解得快，是因为热水比冷水温度高，扩散现象进行得快。 （　√　） （3）酒精挥发说明酒精分子的体积增大了。 （　✕　） （4） 尘土飞扬说明分子在不停地做无规则运动。 （　✕　） （5）物体温度越低，内能越小，所以0 ℃的物体没有内能。 （　✕　） （6）汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大。 （　√　） ✕ √ ✕ ✕ ✕ √ 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） （8）温度高的物体具有的内能一定大于温度低的物体具有的内能。 （　✕　） （9）物体温度升高，内能一定增大。 （　√　） （10）只要物体温度不变，其内能就一定不变。 （　✕　） （11）物体放出热量，内能一定减小，温度一定降低。 （　✕　） ✕ √ ✕ ✕ （7）相同质量的水，温度越高含有的热量越多。 （　✕　） ✕ 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 实验　比较不同物质吸热的情况 　　1.实验装置图 多角度剖实验 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 　　2.实验器材及分析 （1）选择质量、初温① 　相同　⁠（选填“相同”或“不同”）的不同物质；  　　（2）选择相同的电加热器（保证相同时间内电加热器② 　放出的热量相同　）；  （3）搅拌器（使物质③ 　均匀受热　）。  相同　 放出的热 量相同　 均匀受热　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 3.实验方法 转换法（a.通过④ 　加热时间的长短　⁠来反映物质吸收热量的多少；b.升高相同的温度时通过比较⑤ 　加热时间的长短　⁠来判断物体吸热能力的强弱；c.加热相同时间，通过比较⑥ 　温度升高的多少　⁠来判断物体吸热能力的强弱）。  加热时间的长短　 加热时间的长短　 温度升高的多少　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 　　4.实验注意事项 温度计不能碰到⑦ 　容器壁、容器的底部　⁠和⑧ 　电加热器　⁠。 5.分析现象和数据 （1）根据实验数据，描绘温度－时间图象（先描点，再用平滑的线连起来）； （2）根据表格数据或图象，比较物质的吸热能力。  容器壁、容器的底部　 电加热器　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 6.实验结论 （1）升高相同的温度，加热时间越⑨ 　长　⁠（选填“长”或“短”）的物质，吸热能力越⑩ 　强　⁠；  （2）吸收相同的热量，温度变化越⑪ 　小　⁠（选填“大”或“小”）的物质，吸热能力越⑫ 　强　⁠。  长　 强　 小　 强　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 7.交流与反思 （1）改变内能的方式：⑬ 　热传递　⁠；  （2）温度－时间图象开始不是直线的原因及改进方法（原因：开始加热时烧杯会吸收热量；改进：对烧杯进行⑭ 　预热　⁠）。  热传递　 预热　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） ⁠ ⁠　如图甲所示是小明做“比较不同物质吸热情况”实验的装置，使用两个相同的容器分别装入质量相等的A、B两种液体，并用相同的装置加热。 例题图1 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 A 液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 30 B 液体的温度/℃ 10 18 34 42 50 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 【基础设问】 （1）如图乙所示为B液体在第2分钟时温度计的示数，其示数为 　26　⁠℃；由表格知，还需要用到的测量仪器为 　停表　⁠。  26　 停表　 例题图1 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 A 液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 30 B 液体的温度/℃ 10 18 34 42 50 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） （2）电加热器通电后液体温度升高，它是通过 　热传递　⁠（选填“热传递”或“做功”）的方式改变液体内能的。液体吸收热量的多少可通过 　加 热时间的长短　⁠来比较。  （3）将实验数据记录在如上表格中，分析数据可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，  B　（选填“A”或“B”）升高的温度较高。  热传递　 加热时间的长短　 B　 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 A 液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 30 B 液体的温度/℃ 10 18 34 42 50 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） （5）图2中，若图线②反映A的温度随时间的变化规律，则图线 　①　⁠（填序号）可以反映B的温度随时间的变化规律。  例题图2 （6）如果两种液体中有一种是水，那么另一种 液体的比热容是 　2.1×103　⁠J/（kg·℃）。  ①　 2.1×103　 （4）冬天，小明想自制一个暖手袋，若从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热介质，选择 　A　⁠（选填“A”或“B”）为介质保暖时间会更长。  加热时间/min 0 1 2 3 4 5 A 液体的温度/℃ 10 14 18 22 26 30 B 液体的温度/℃ 10 18 34 42 50 A　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） （7）图3是某同学利用酒精灯加热进行实验时根据所测量的数据作出的液体A的温度－时间图象，发现图象的开始部分并不是直线，导致该结果的原因是 　加热过程中，石棉网和烧杯会吸收部分热量　⁠。 例题图3 加热过程中，石棉网和烧杯会吸收部分热量　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 【能力设问】 （8）装置创新如图4是探究不同物质吸热升温现象的实验装置。将质量和初温都相同的C、D两种液体，分别装入鸳鸯锅左右两侧锅体中（中间隔挡加装了隔热层），用电磁炉加热。该装置可以较好地控制C、D两种液体在相同加热时间内 　吸收的热量　⁠相同。加热时，若C液体升温较快，则表明 　D　⁠（选填“C”或“D”）液体吸热本领较强，比热容较大。  吸收的热量　 D　 例题图4 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） （9）结论应用下列事实能用上述实验数据得出的结论解释的是 　A　⁠。  A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸 C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.夏天给教室洒水，感觉凉爽 A　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 三年模拟 六年真题 1.[2022河北，11]如图所示，封闭在注射器中的空气被压缩后，气体分子的 （　C　） A.个数减少 B.质量减小 C.间隔减小 D.种类减少 第1题图 C 1 分子热运动 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 2.[2020河北，11]下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是（　A　） A.公园里花香四溢 B.春天里柳絮飞扬 C.海面上浪花飞溅 D.天空中乌云翻滚 A 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 3.[2021河北，13]按如图所示进行实验，当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是（　D　） A.温度越高，分子质量越小 B.温度越高，分子体积越大 C.温度越高，分子间隔越小 D.温度越高，分子运动越快 第3题图 D 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 4.[2018河北，11]下列事实不．能．作为相应观点的证据的是 （　A　） A.尘土飞扬，说明分子是运动的 B.电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的 C.气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大 D.将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力 A 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 5.[2022邯郸育华中学一模]下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不．同．的是（　A　） A.向手掌哈气，手变热 B.用力搓手，手发热 C.用锯条锯木头，锯条温度升高 D.用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处会发热 A 2 改变物体内能的方式 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 6.[2018河北，27]如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气 　做功　⁠，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉 　燃烧　⁠。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式 　不相同　⁠（选填“相同”或“不相同”）。  第6题图 做功　 燃烧　 不相同　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 7.[2020河北，27节选]核电站中的汽轮机属于 　热机　⁠（选填“发电机”“电动机”或“热机”）。  热机　 3 热机 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 甲 乙 第8题图 8.[2023唐山丰南区一模]如图甲所示是四冲程汽油机的 　吸气　⁠冲程。如图乙所示是我国自主生产的某品牌小汽车，汽油机的转速为2 400 r/min，汽油机 1 s内对外做功 　20　⁠次。  吸气　 20　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 9.[2022河北模拟]下列说法正确的是（　D　） A.物体的温度为0 ℃时，内能也为零 B.物体吸收热量，温度一定升高 C.甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体的内能大 D.四冲程汽油机的做功冲程，是将内能转化为机械能的过程 D 4 温度、内能、热量的理解 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） 10.[2021邢台模拟]（多选）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　BC　） A.物体的内能增加，一定要吸收热量 B.温度相同的物体，不可能发生热传递 C.晶体熔化时温度不变，其内能一定增加 D.物体温度降低，内能减少，0 ℃的物体没有内能 请完成《精练册》（P11～P12）中的练习题 BC 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第5讲　内能　内能的利用（2～5分） $$