第4讲　物态变化（0.5～5.5分）（课件PPT）-【卓文中考·加速度】2024年河北中考物理复习

2024河北中考 物理 《精讲册》 《精练册》 《玩转教材素材》 《答案精析》 《选填题组》 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 软件使用 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 课标要求： 1.1.1 能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。 1.1.2 了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 1.1.4 能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 样例新增：了解我国古代的铸造技术，并尝试运用物态变化知识进行解释。 情境素材新增： 1.自然界中的雨、露、霜、雾、冰、雪等现象，都是由于水的物态发生变化而形成的； 2.将装有酒精的密封塑料袋先后放在热水和冷水中，能观察到明显的汽化和液化现象； 3.夏天从冰箱冷藏柜拿出的饮料罐表面会出现水珠，从冷冻柜取出的物品表面会结霜； 4.吐鲁番的坎儿井能有效减少水的蒸发； 5.给汽车水箱加注防冻液，以防冬天水箱结冰。 命题点2　物态变化的辨识及吸、放热的判断 考点梳理·自主学习 1 2 命题点1　温度的估测 六年真题·三年模拟 多角度剖实验 命题点3　水沸腾时温度变化的特点 3 自主学习 考点梳理 温度 物态变化 定义：表示物体① 的物理量。常用单位：② ， 符号：③ 。 摄氏温度：把在标准大气压下④ 的温度定为0 ℃ （2019.15D），沸水的温度定为100 ℃，将0 ℃至100 ℃之间等分为 100份，每一等份代表⑤ ℃。 冷热程度 摄氏度 ℃ 冰水混合物 1 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 温度 物态变化 常考温度的估测：人的正常体温约为⑥ ℃（2023.15C、2021.15A）； 人体感觉舒适的环境温度约为⑦ ℃ （2020.15D）；人洗澡时适宜的水温约为 ⑧ ℃ （2018.15A）； 石家庄冬季的平均气温约为－10 ℃ （2022.15D）；绿色蔬菜保鲜的舒适温度约为4 ℃。 37 25 40 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 温度计 物态变化 液体温度计的使用 原理 液体的⑨ 使用 估：预估待测物体的温度 选：选择量程、分度值符合要求的温度计 放：温度计的玻璃泡 应该与被测物体充分 接触，但不能碰到容 器底和容器壁（2020. 10C），图1中符合操 作要求的是⑩ （填序号） 热胀冷缩 丁 甲 乙 丙 丁 图1 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 温度计 物态变化 液体温度计的使用 读数 读：待温度计的示数稳定 后再读数，读数时玻璃泡 不能离开被测物体，视线 要与温度计中液柱的液面 相平，图2甲中读数正确 的是视线⑪_______ 记：测量结果由数值和单位组成，示数为⑫_______ 注意事项 当图中温度计没有呈现出零刻线的位置时，若温度计示数由下往上越来越大，则为“零上”，反之即为“零下”，图2中，乙温度计的示数为⑬ ℃，丙温度计的示数为⑭ ℃。 甲 乙 丙 图2 B 43 ℃ －16 36 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 温度计 物态变化 体温计 结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，所 以水银不会自动流回玻璃泡内，使用前需 要用力向下甩几下。 使用：读数时⑮ （选填“可以”或“不可以”） 离开人体读数。 读数：如图所示体温计的量程为⑯ ℃， 分度值为⑰ ℃，示数为⑱ ℃。 可以 35~42 0.1 36.5 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 物 态 变 化 熔化(2023. 12A) 凝固(2022. 16A) ⑲______ (2022.16BC、 2020.17、 2018.17C) 汽化（2019.18D） ⑳______ （2019.18B） 凝华 (2022.16D、 2021.20ABC、 2020.17、 2019.18C、 2018.17D) 始末状态变化 ㉑____ 态变为㉒____ 态 ㉓____ 态变为㉔____ 态 气态变 为液态 ㉕____态 变为 ㉖____ 态 固态变 为气态 ㉗____态变为㉘____态 吸放热判断 ㉙____热 放热 ㉚____热 吸热 ㉛____热 放热 物态 变化 辨识 及吸 放热 判断 物态变化 液化 升华 固 气 固 液 液 液 气 固 吸 吸 放 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 物态 变化 辨识 及吸 放热 判断 物态变化 物态 变化 熔化 凝固 液化 汽化 升华 凝华 举例 (选 填合 适序号) ㉜___ ㉝___ ㉞_________ ㉟______ ㊱_________ ㊲______ ________ a.冰雪消融 b.从水中刚出来感觉冷 c.滴水成冰 d.严冬雪人变小 e.灯丝变细 f.玻璃上的窗花 g.雪 h.樟脑丸变小 i.白雾的消散 j.“白气”的形成 k.雾 l.雾凇 m.露珠的形成 n.霜 a c j、k、m b、i d、e、h f、g、 l、n 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 分类 晶体 非晶体 特点 ㊳ 固定的熔点（注：同一种物质的凝固点和熔点相同） ㊴ 固定的熔点 熔 化 图 象 过 程 AB 段为㊵ 态，吸热，升温；（2018.17B） BC 段为㊶ 态，吸热、温度㊷ ，熔点为T ℃； CD 段为㊸ 态，吸热、升温 整个过程吸收热量，温度㊹_________（2019.18A） 特点 温度达到熔点，持续㊺_________ 持续吸热 物态变化 晶体 与非 晶体 有 没有 固 固液共存 不变 液 升高 吸热 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 物态变化 晶体 与非 晶体 分类 晶体 非晶体 凝 固 图 象 过 程 AB 段为液态，放热、降温；BC 段为㊻ 态，放热、温度不变，凝固点 为T ℃； CD 段为固态，放热、降温 整个过程放出热量，温度降低 特点 温度达到凝固点，持续放热 持续放热 固液共存 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 举例 （选填 合适 序号） 下列物体中属于晶体的是㊼_________________________（2022.13A、2019.11A），属于非晶体的是㊽_______________（2023.11A、2021.11A） a.海波 b.玻璃 c.石蜡 d.沥青 e.石英 f.水晶 g.松香 h.食盐 i.冰 j.各种金属 k.萘 物态变化 晶体 与非 晶体 a、e、f、h、i、j 、k b、c、d、g 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 汽化方式 蒸发 沸腾（2022.27第2空） 不同点 发生部位 只在液体表面 液体表面和内部同时发生 发生条件 在任何温度下都能进行 达到沸点，持续吸热，温度㊾________ 影响因素 温度：温度越高，蒸发越快 液体表面积：表面积越大，蒸发越快 表面空气流速：流速越快，蒸发越快（2018.17A） 气压高低（气压越大，沸点越㊿ ）、温度、供热快慢等 相同点 都是汽化现象，都需要吸热 物态变化 汽 化 与 液 化 的 方 式 汽 化 的两种 方 式 不变 高 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 降低温度，如雾和露珠的形成、从冰箱拿出来的物体会“出汗”等。 压缩体积，如液化石油气、火箭中的液态燃料和氧化剂等。 物态变化 汽 化 与 液 化 的 方 式 液 化 的两种 方 式 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 判断下列说法是否正确，并思考原因。 （1）零摄氏度以下的液体不再蒸发。 （　✕　） （2）对正在沸腾的水继续加热，水温将继续上升。 （　✕　） （3）炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是水蒸气液化形成的。 （　√　） （4）在下过大雪的路面上撒一些盐可以降低雪的熔点，加速积雪熔化。 （　√　） ✕ ✕ √ √ （6）寒冷的冬季，窗户上的冰花形成于窗户的外侧。 （　✕　） ✕ （5）被100 ℃的水蒸气烫伤比被100 ℃的水烫伤更严重，是因为水蒸气的 温度高。 （　✕　） ✕ 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 实验一　探究固体熔化时温度的变化规律 　　1.实验装置图 多角度剖实验 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 2.主要实验器材及分析 （1）测量仪器：温度计、停表； （2）石棉网：使烧杯底部① 　均匀受热　⁠；  （3）玻璃棒（搅拌器）：通过搅拌使固体② 　均匀受热　⁠。  均匀受热　 均匀受热　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 3.实验注意事项 （1）实验器材的组装按③ 　自下而上　⁠的顺序，且使用酒精灯的 ④ 　外焰　⁠来加热；  （2）试管中所装物质要⑤ 　浸没　⁠在水中，且试管不能接触烧杯壁和烧杯底部；  　　（3）温度计的玻璃泡要充分接触被研究的物质，且温度计不能接触试管壁或试管底部； （4）烧杯中的水量不宜过多，避免加热时间过长； 自下而上　 外焰　 浸没　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （5）选用小颗粒固体的原因（a.小颗粒固体易⑥ 　均匀受热　⁠； b.便于温度计玻璃泡与固体充分接触，使测温更准确）；  （6）实验应采用⑦ 　水浴法　⁠加热（a.使被加热固体⑧ 　 均匀受，b.使被加热物质升温⑨ 　缓慢　⁠，便于记录各个时刻的温度）；  （7）记录温度的时间间隔不能太大（有可能记录不到晶体熔化时温度不变的过程，从而无法区分晶体与非晶体的差异）。 均匀受热　 水浴法　 均匀受热 缓慢　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 4.分析现象和数据 （1）根据实验数据，描绘温度－时间图象（描点法：先描点，再用平滑的线连起来）； 　　（2）晶体与非晶体的判断、晶体熔点的确定（数据中若有一段时间温度不变，该物质为⑩ 　晶体　⁠，不变的温度即为⑪ 　熔点　⁠，这段温度不变的时间为熔化时间；若数据中物质温度随时间的变化而变化，则为 ⑫ 　非晶体　⁠）；  （3）晶体在不同时间段的状态（熔化前为⑬ 　固态　、熔化时为 ⑭ 　固液共存态　、熔化完成后为⑮ 　液态　）。  晶体　 熔点　 非晶体　 固态　 固液共存态　 液态　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 5.实验结论 （1）晶体熔化时有固定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有熔点； （2）晶体熔化时⑯ 　吸收　⁠热量，温度⑰ 　保持不变　⁠，非晶体熔化时吸收热量，温度⑱ 　不断升高　⁠。  吸收　 保持不变　 不断升高　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 6.交流与反思 （1）实验加热一段时间后，可以看到烧杯口有“白气”冒出，“白气”是⑲ 　小水珠　⁠（选填“水蒸气”或“小水珠”）；  （2）物质熔化过程中⑳ 　吸收　⁠（选填“吸收”或“放出”）热量，内能逐渐㉑ 　增大　⁠； （3）若被加热物质为冰，冰熔化后继续对烧杯加热，试管中的水不会沸腾，是因为烧杯中的水沸腾后温度保持不变，与试管中的水没有 ㉒ 　温度差　 ，试管中的水不会继续吸热；  （4）撤去酒精灯晶体仍能继续熔化的原因（烧杯内水的温度高于物质的熔点，晶体可以㉓ 　继续吸热　）。    小水珠　 吸收　 增大　 温度差　 继续吸热　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） ⁠ ⁠　某同学用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律： 例1题图1 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 【基础设问】 （1）实验器材的组装按照 　自下而上　⁠（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。  （2）下列措施能使海波受热均匀的有 　AB　⁠（多选）。  A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在海波中 自下而上　 AB　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （3）加热到某一时刻温度计示数如图甲所示，温度为 　38　⁠℃。将装有小颗粒海波的试管放入大烧杯中进行加热时试管底部 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）接触到烧杯底部，且烧杯中的水面应 　高于　⁠（选填“高于”或“低于”）试管中海波的上表面。  38　 不能　 高于　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （4）根据实验数据绘出海波温度－时间图象，如图乙所示，t1时刻后试管内出现液态海波，由图象可知，海波熔化时温度 　不变　⁠，它的熔点是 8 　⁠℃，海波是 　晶体　⁠（选填“晶体”或“非晶体”）。  不变　 48　 晶体　 例1题图1 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （5）另一个同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法是 　错误　⁠（选填“正确”或“错误”）的。  错误　 例1题图1 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 【能力设问】 （6）装置改进取走酒精灯，小明用装有海波的大试管进行实验（如图丁）。根据温度计A和B的示数，绘制海波和热水的温度随时间变化图象（如图戊）。由图象可知，8 min时，大试管内海波处于 　固液共存　⁠（选填“固”“液”或“固液共存”）态，10 min后，海波会 　停止　⁠（选填“继续”或“停止”）熔化。  固液共存　 停止　 例1题图2 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 实验二　探究水沸腾时温度变化的特点（2022年版课标要求）（2023.32） 　　1.实验装置图 　　2.实验器材及分析 （1）温度计、石棉网的作用（测量 水的温度；使烧杯底部均匀受热）； （2）留有小孔的硬纸板（a.减少热量损失，缩短加热时间；b.小孔是为了①　平衡烧杯内外气压　；c.防止水蒸气遇冷液化成小水珠附着在温度计上影响读数）。  平衡烧杯内外气压　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 3.实验注意事项 （1）实验器材的组装顺序按② 　自下而上　⁠[2023.32（1）]，且使用酒精灯的③ 　外焰　⁠来加热；  　　（2）探究水沸腾需要吸热的方法（④ 　水沸腾时，撤去酒精灯，观察水是否持续沸腾　⁠）；  （3）加快水沸腾的方法（a.用⑤　初温较高　的水直接加热；b.适当减少水的⑥　质量　）；  （4）温度计不能接触烧杯壁或烧杯底部。 自下而上　 外焰　 水沸腾时，撤去酒精灯，观 察水是否持续沸腾　 初温较高 质量　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 4.分析现象和数据 （1）根据实验数据，描绘温度－时间图象（先描点，再用平滑的线连起来）； （2）根据表格数据或图象判断水的沸点（水温升高到一定温度后保持不变，此时的温度就是⑦ 　水的沸点　⁠）。  水的沸点　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 5.实验结论：水在沸腾时不断吸热，温度⑧ 　保持不变　⁠。 （2022.27第2空）  6.交流与反思 （1）水的沸点不等于100 ℃的原因，实验环境的大气压⑨ 　 不等 1个标准大气压；  （2）与被100 ℃水烫伤相比，被100 ℃的水蒸气烫伤时情况更严重（水蒸气液化⑩ 　放热　）；  （3）撤去酒精灯水未立即停止沸腾的原因，石棉网的温度仍高于水的沸点，水能⑪ 　继续吸热　。  保持不变　 不等于 放热　 继续吸热　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） ⁠ ⁠　物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图甲所示。 例2题图 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 【基础设问】 （1）安装实验器材应按照 　自下而上　⁠（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。  （2）图甲中温度计的示数为 　96　⁠℃；如果按“A”方法读数，会导致结果 　偏大　⁠。  自下而上　 96　 偏大　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （3）在水温升高到85 ℃后，每隔1 min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要 　吸热　⁠，但温度 　保持不变　⁠。  时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 （4）在本次实验中，水的沸点是 　98　⁠℃，由此可知当地大气压 　低于　⁠（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。  吸热　 保持不变　 98　 低于 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （5）水沸腾时，某一气泡由A处上升至B处，请在图乙中大致画出气泡在B处的大小情况。 （6）实验中发现水升温较慢，若需要缩短水沸腾前的加热时间，可采用的方法是 　提高水的初温（或适当减少水的质量）　⁠（写一条即可）。  提高水的初温（或适当减少水的质量）　 例2题图 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （7）等水温降至85 ℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象，如图丙所示，从两次实验的图象中可看出，水从85 ℃加热至刚沸腾时，所用 　 时间　⁠不同，原因可能是水的 　质量　⁠不同。  时 间　 质量　 例2题图 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 【能力设问】 （8）生活应用通过这个实验，小明终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时，在沸腾后总是 　调为小火　⁠（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理。  （9）生活应用某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗菌素粉剂，采用加热的方法使水沸腾除去水分，但要求药液的温度必须保持不超过80 ℃，下列方法可行的是 　C　⁠。  A.用微火加热使其沸腾 B.缩短加热时间 C.降低容器内的气压，使药液的沸点低于80 ℃ D.增大容器内的气压，使药液的沸点低于80 ℃ 调为小火　 C　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 三年模拟 六年真题 1.[河北真题组合]判断下列估测是否符合实际。 （1）[2023河北，15C]800 m比赛后体温约为45 ℃。 （　✕　） （2）[2022河北，15D]河北省12月份的平均气温约为25 ℃。 （　✕　） （3）[2020河北，15D]让人感觉温暖又舒适的房间温度约为37 ℃。（　✕　） ✕ ✕ ✕ 1 温度的估测 （4）[2019河北，15D]标准大气压下冰水混合物的温度约为4 ℃。 （　✕　） （5）[2018河北，15A]洗澡水的温度约为70 ℃。 （　✕　） ✕ ✕ 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 2.[2022河北，16]下列说法正确的是（　C　） A.“渊冰厚三尺，素雪覆千里。”“冰”的形成是凝华现象 B.“雾里山疑失，雷鸣雨未休。”“雾”的形成是汽化现象 C.“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是液化现象 D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝固现象 C 2 物态变化的辨识及吸、放热的判断 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 3.[2021河北，20]（多选）我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎么形成的？小明做了如图所示实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物，底部出现了白霜，则下列说法正确的是（　ACD　） A.雾凇是水蒸气凝华形成的 B.白霜是水蒸气凝固形成的 C.雾凇形成过程中放出热量 D.易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0 ℃ 第3题图 ACD 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 4.[2020河北，17]江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。两个“凝成”所指的物态变化分别是 （　B　） A.汽化 升华 B.液化 凝华 C.凝固 凝华 D.升华 熔化 B 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 5.[2019河北，18]下列与物态变化相关的说法正确的是（　B　） A.正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变 B.利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热 C.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的 D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化 B 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 6.[2018河北，17]下列与物态变化相关的说法正确的是（　C　） A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温 B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变 C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同 D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷 C 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 7.[2022石家庄二十三中模拟]如图所示的四种物态变化的实例中，和露珠形成道理相同的是（　B　） A.冰雪遇暖消融 B.水烧开时冒出“白气” 　 B C.草叶上形成“白霜” D.用干手器将手烘干 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 8.[2022河北模拟]我国正在全面、有序地推进18岁以上人群免费接种国产疫苗，接种人数日益增长。疫苗的冷链运输温度标准为2～8 ℃。运输车一般需要提前制冷，如图所示，工作人员检测运输车内的温度为 　7.3　⁠℃。运输中转、交付时，疫苗的温度容易升高，并且由于 　液化　⁠（填物态变化名称）现象，疫苗的外包装箱可能会出现小水珠。请你写出一条建议，保障疫苗在中转过程中的运输温度： 　在疫苗周围放置干冰，利用干冰升华吸热降温　⁠（合理即可）。  7.3　 液化　 在疫苗周围放置干冰，利用干冰升华 吸热降温　 第8题图 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 9.[2023河北，32]小明按下图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。 第9题图 3 水沸腾时温度变化的特点 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （1）组装器材时，应按照 　自下而上　⁠（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。  （2）当水温升高到93℃时，每隔1 min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 93 95 97 99 99 99 99 根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收 热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是 　99　⁠℃。  自下而上　 99　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （3）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程： 　烧杯内的水汽化为水蒸气后遇到冷的盖子又液化为水珠了　⁠。  （4）若按图所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）沸腾。  烧杯内的水汽化为水蒸气后遇 到冷的盖子又液化为水珠了　 不 能　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 10.[2023邢台、邯郸联考]为探究水沸腾前后温度变化的特点，小明设计并组装了如图甲所示的实验装置。烧杯和试管中装有适量的水，A、B是两个相同的温度计。 第10题图 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） （1）组装器材时，酒精灯应 　点燃　⁠（选填“熄灭”或“点燃”），以便确定石棉网的位置。  （2）在水温升到85 ℃后，每隔1 min读取温度计的示数， 直到水沸腾并持续一段时间，将所得数据记录在下面的 表格中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 点燃　 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） 实验中某时刻温度计液面如图乙所示，其示数为 　95　⁠℃。分析表中数据可得出结论：水在沸腾过程中， 　持续吸热，温度不变　⁠。  95　 持续吸热，温度不变　 （3）实验中还观察到A、B两个温度计的 示数相同，烧杯中的水沸腾时，试管中的 水却不沸腾，这是由于 　试管中的水虽然 达到沸点，但无法继续吸热 　⁠。   试管中的水虽然 达到沸点，但无法继续吸热　 请完成《精练册》（P9～P10）中的练习题 第10题图 卓文中考·加速度 物理 2024河北中考 第4讲　物态变化（0.5～5.5分） $$