2.1.2影响化学反应速率的因素 教案 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

第一节 第二课时 影响化学反应速率的因素 教案 教学目标 1、通过联系生活中化学反应发生的快慢，诊断学生联系影响速率的内、外因速共同决定的能力； 2、通过控制变量法设计实验方案，诊断学生设计探究外界浓度、温度影响化学反应速率实验方案的能力。 3、通过列举生活中浓度、温度对速率的影响实例，诊断学生将化学知识应用于社会生产、生活的能力。 教学重难点 【教学重点】利用控制变量法研究影响化学反应速率的因素。 【教学难点】1.对控制变量法思想的理解和运用。                 2.利用控制变量法对研究影响化学反应速率的因素的实验方案的设计。 教学过程 影响化学反应速率的因素 1、视频引入，生活中来 【学习任务1 】展现烟花庆典视频和煤、钟乳石图片，唤起学生对反应快慢的认知。 【活动设计】   【设计意图】以橘子洲燃放的烟花庆典视频和煤、钟乳石的图片创设情境，让学生感受化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，并体会与快慢有关的化学反应在生活中随处可见。 【评价任务1】诊断并发展学生将化学与生活相联系的能力。 2、旧知回顾，温故知新 【学习任务2 】根据以往知识经验思考，影响化学反应速率的因素有哪些？ 学生交流讨论、自由发言：内因（物质本身性质）、外因（浓度、温度、压强、催化剂、固体颗粒大小等）。 所用的信息技术手段——利用思维导图列举内因、外因对化学反应速率的影响。 【设计意图】检测学生通过自身经验的积累和学习，对速率影响因素的认识的全面性。 【评价任务】诊断并发展学生多角度、多方面考虑问题和将化学与自身经验联系的能力。 3、学习新知，奠定基础 【学习任务3】学习控制变量法的思想：重点研究的因素——变量（可以变化）                                          其余因素——定量（保持不变） 所用的信息技术手段——思维导图 【设计意图】按照先学习理论知识，再实践的顺序进行，为后续设计课堂实验奠定基础。 【评价任务3】诊断并发展学生对控制变量法思想的理解能力。 4、实验探究、实践应用 【学习任务4】探究浓度对化学反应：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4==K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O速率的影响。 试剂：0.01mol/L酸性KMnO4溶液，0.1mol/L H2C2O4溶液，0.2mol/L H2C2O4溶液 操作步骤： ①用量筒分别量取两份2.0mL 0.01mol/L KMnO4溶液加入两支试管中。 ②用另外两支量筒分别量取2.0mL 0.1mol/L、0.2mol/L H2C2O4溶液。 ③将两份浓度不同的H2C2O4溶液分别加入盛KMnO4溶液的试管中（注意：同时混合，用秒表记录溶液褪色时间）。 试剂种类及用量 2.0mL 0.01mol/L KMnO4溶液 2.0mL 0.1mol/L H2C2O4溶液 2.0mL 0.01mol/L KMnO4溶液 2.0mL 0.2mol/L H2C2O4溶液 实验现象 褪色时间 结论 所用的信息技术手段——希沃倒计时、希沃手机传屏（将学生小组实验记录的实验报告通过手机传屏的形式在课中分享）。 【设计意图】通过教师不断引导学生注意该实验的中变化的量（浓度）和控制的量（试剂的量、溶液的混合方式、震荡方式、记录褪色的起始时间等），学生体会控制变量法过程中要考虑问题的全面性和严谨性。 【评价目标4】诊断并发展学生将控制变量法运用于具体实践和小组合作完成实验探究的能力。 【学习任务5】探究温度对化学反应：Na2S3O3+H2SO4==Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O速率的影响。 试剂：0.01mol/L Na2S3O3溶液，0.1mol/L H2SO4溶液，冷水，热水，仿照实验探究1的思路设计出实验探究2的表格，并完善操作步骤。 操作步骤： ①                                                                                                                  ； ②                                                                                                                  ； ③                                                                                                                  。 试剂种类及用量                                                                           3.0mL 0.1mol/LH2SO4溶液 3.0mL 0.01mol/LNa2S2O3溶液                                                        实验条件 出现浑浊的时间 结论 所用的信息技术手段——希沃倒计时、希沃手机传屏（将学生小组实验记录的实验结果通过手机传屏的形式在课中分享）。 【设计意图】通过在教师的引导下，以控制变量法为指导思想，设计实验方案探究浓度对速率的影响后，独立完成温度对速率影响方案的设计和步骤的完善。 【评价目标5】诊断并发展学生将所学知识迁移和实践应用的能力。 5、趣味活动、玩中学习 【学习任务6】以课堂游戏PK的形式呈现几个与影响化学反应速率的因素相关的课堂练习，让学生体会轻松愉悦的课堂学习氛围。 1．用3.0 g块状大理石与30.0 mL 3 mol·L－1盐酸反应制取CO2气体，若要增大反应速率，不可采取的措施是(　　) A．再加入30.0 mL 3 mol·L－1盐酸          B．改用30.0 mL 6 mol·L－1盐酸 C．改用3.0 g粉末状大理石                 D．适当升高温度 2．将镁带投入盛放在敞口容器的盐酸里，下列因素中：①盐酸浓度；②镁带表面积；③溶液温度；④盐酸体积，影响化学反应速率的是（         ） A．①④      B．②③       C．①②④       D．①②③ 3．10.0mL 1mol/L的盐酸与过量锌粉反应，若加入适量的下列物质，能减慢反应速率但又不影响氢气生成的是（         ） A．KNO3溶液       B．K2SO4溶液       C．CuSO4溶液    D．Na2CO3溶液 所用的信息技术手段——班级优化大师随机点名和希沃中的趣味竞争 【设计意图】通过完成课堂活动，让学生真正掌握影响化学反应速率是由多因素决定的。在分析KNO3的加入对化学反应速率的影响时，培养学生建立从微观角度分析问题的意识。 【评价目标6】诊断并发展学生宏微结合、多角度分析和解决问题的能力。 课堂小结 板书设计                      影响化学反应速率的因素 一、控制变量法：研究的因素——变量（可以变化）                      其它的因素——定量（保持不变） 二、探究浓度对化学反应速率的影响： 2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4==K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O 预测现象：溶液褪色、冒气泡 三、探究温度对化学反应速率的影响： Na2S3O3+H2SO4==Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O 预测现象：溶液变浑浊、冒气泡 四、课堂练习 学科网（北京）股份有限公司 $$