精品解析：河南省商丘市睢县2023-2024学年七年级下学期第三次月考道德与法治试题

河南省南阳市2023-2024学年八年级下学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依遵守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。下列属于青春期生理变化的有（ ） ①产生强烈的成人感②脸上出现了大片青春痘 ③运动系统和神经系统等不断成熟④自我意识不断增强、情感世界愈加丰富 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。这是七年级学生小梅最近遇到的困惑。下列说法能帮助小梅解决困惑的有（ ） ①学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ②自我意识不断增强是这种问题产生的唯一原因 ③这是青春期矛盾心理的主要表现之一，要积极面对和正确处理 ④青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 一位哲人说过，人是能思想的苇草。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对许多问题开始有更多的见解。下列对独立思考理解正确的是（ ） ①追求独特②敢于和别人争辩 ③能接纳他人合理、正确的意见④不人云亦云，有自己独到的见解 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气，这是因为批判（ ） ①促使我们解决问题，改进现状 ②需要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 ③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④有助于我们发现问题、提出问题并探索解决方案 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 学校要举行以“我是阳光少年”为主题的演讲比赛，男生女生分组进行。下列不能作为此次演讲比赛内容的是（ ） A. 男生女生各自的欠缺 B. 享受和同学们一起学习的乐趣 C. 困难是上帝送给你的礼物，你会从中学会坚强 D. 蓬勃朝气、温暖的心和希望的信心等青春少年的特点 6. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。下列是征集的引导男女生正确交往的建议，能选用的是（ ） ①自尊自爱、举止文明②男女有别、互不来往③自然大方、诚恳待人④互帮互助、共同进步 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想。同学们对“如何拥有飞翔的力量”有不同的见解，你认同的是（ ） ①激情、莽撞②诚信、友善③任性、无悔④自立、自强 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 下列做法符合行己有耻要求的是（ ） A. 小法就餐时不小心将汤洒到地板上，主动擦拭干净 B. 小语为了按时交作业，偷偷抄同桌的答案 C. 小华总是以各种借口让同学替自己值日 D. 小豫在小组讨论时总是打断别人的发言 9. 下列情境与体现的青春期情绪特点对应一致的是（ ） 选项 情境 青春期的情绪特点 A 看成都乒乓球混合团体比赛为中国队呐喊助威 表现性 B 极力控制和掩饰自己的烦恼、愤怒情绪 反应强烈 C 在图书馆安静地阅读，陶醉在书中世界 细腻性 D 看到好朋友因发挥失常而哭泣，自己也跟着流泪 闭锁性 A. A B. B C. C D. D 10. 道德与法治课上，老师让学生抽选一种情绪，交流分享调节方法，你抽到的是愤怒，对应的调节方法是（ ） ①提醒自己避免情绪失控 ②与信赖的师长交流并获得其帮助 ③写一封信把愤怒的感受写出来并读给同学们听 ④运用“我感到愤怒，全都是你害的……”的表达方式 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 下列与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句表达的情感一致的有（ ） ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） ①中国三军仪仗队②超市购物人群③公交车上的乘客④中国交响乐团 A. ①④. B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 2023年9月23日晚，第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行。中国体育代表团在运动员入场仪式中压轴入场时，现场爆发出雷鸣般的掌声。这些让我们感受到的是一种强烈的（ ） A. 正义感 B. 责任感 C. 胜任感 D. 自豪感 14. 小道：学校规定在校园内必须穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 小德：学校篮球队要吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 对此，下列认识正确的是（ ） A. 集体规则与个人需要之间存在矛盾甚至冲突很正常，不必在意 B. 集体中若存在不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 C. 集体规则只有尊重每一个成员的个性化需要，集体才会更和谐 D. 要理解集体要求的合理性，让个人的意愿服从集体的共同要求 15. 梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”下列对此理解正确的是（ ） A. 集体的建设需要人人参与 B. 承担责任是集体发展的最关键因素 C. 自觉承担责任，与集体共成长 D. 承担责任是个人有所成就的基础 16. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列对于小群体的认识正确的是（ ） A. 集体建设更需要小群体 B. 小群体成员不能很好地融入集体生活 C. 一般来说，小群体内的成员有亲密的友谊 D. 小群体更有利于成员个性的充分发展 17. 漫画的寓意是（ ） A. 美好集体是善于合作的 B. 美好集体是充满关怀与友爱的 C. 美好集体是坚持个人利益至上的 D. 美好集体是充满活力的 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 青春的我们拥有无尽的遐想，这些遐想令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止，青春的探索需要自信。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料，谈谈对“青春探索需要自信”的理解。 19. 小鑫上学迟到，被学校值周生“逮”了个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。班主任知道这件事后，对她进行严厉批评教育，她很不服气地说：“我这样做也是为了维护我们班的荣誉呀。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小鑫的言行进行辨别与分析。 20. 2024年7月25日至30日，第38届全国青少年科技创新大赛将在天津举办。本届大赛主题为“创新·责任·诚信·合作”。全国青少年科技创新大赛是面向全国在校中小学生开展的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，通过参加活动，激发广大青少年的科学兴趣和想象力；促进各地青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升；发现和培养一批具有科研潜质、创新精神和爱国情怀的青少年科技创新后备人才。 （1）联系材料并结合开发创造潜力相关知识，谈谈举办全国骨少年科技创新大赛的意义。 （2）开发创造潜力，需要青少年从哪些方面做起? 21. 2023年度感动中国人物事迹发布以后，学校决定开展以“学习先进人物，争做新时代好少年”为主题的宣传教育活动。 请你参与完成下列活动任务。 （1）请你设计两种活动形式。 为宣传2023年度感动中国人物的先进事迹，学校制作了宣传栏，以下是宣传栏的一部分。 俞鸿儒院士是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！ 为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰-6k”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹。 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！” （2）请你说说我们能从宣传栏中的人物身上学到哪些优秀品质? 很多学生看了宣传栏，了解了以上感动中国人物的事迹，感触颇深，纷纷在留言栏留言，七年级一位学生写下这样一句话：传递美好情感，传播生命正能量。 （3）部分同学认为传递美好情感固然重要，但也不能忽视生活中某些负面的情感体验。请你答疑。 （4）美德的力量需要践行。请你向全校学生发出“学习先进人物，争做新时代好少年”的倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市2023-2024学年八年级下学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依遵守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。下列属于青春期生理变化的有（ ） ①产生强烈的成人感②脸上出现了大片青春痘 ③运动系统和神经系统等不断成熟④自我意识不断增强、情感世界愈加丰富 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ②③：进入青春期，我们的生理变化表现为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。脸上出现了大片青春痘、运动系统和神经系统等不断成熟都是青春期的生理变化，②③说法正确； ①④：属于青春期心理变化的表现，①④错误； 故本题选B。 2. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。这是七年级学生小梅最近遇到的困惑。下列说法能帮助小梅解决困惑的有（ ） ①学习自我调节，成为自己“心理保健医生” ②自我意识不断增强是这种问题产生的唯一原因 ③这是青春期矛盾心理的主要表现之一，要积极面对和正确处理 ④青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 ①③④：结合所学知识可知，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，这有助于小梅更好地应对内心的矛盾和困惑，学会自我调适情绪和心理；这是青春期矛盾心理的主要表现之一，要积极面对和正确处理。认识到这是青春期普遍存在的现象，以平和的心态去应对，有利于解决困惑；青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。正确看待这种矛盾心理，将其转化为成长的动力；故①③④符合题意； ②：“自我意识不断增强是这种问题产生的唯一原因”，这种说法过于绝对。青春期产生这种困惑的原因是多方面的，自我意识增强只是其中之一，而不是唯一原因；故②错误； 故本题选C。 3. 一位哲人说过，人是能思想的苇草。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对许多问题开始有更多的见解。下列对独立思考理解正确的是（ ） ①追求独特②敢于和别人争辩 ③能接纳他人合理、正确的意见④不人云亦云，有自己独到的见解 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 ③④：联系教材可知，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故③④说法正确； ①：独立思考并不等同于一味追求独特，故①说法错误； ②：敢于和别人争辩不是独立思考的表现，故②说法错误； 故本题选B。 4. 学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气，这是因为批判（ ） ①促使我们解决问题，改进现状 ②需要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 ③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④有助于我们发现问题、提出问题并探索解决方案 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神的作用。 ①③④：依据教材知识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，①③④说法正确； ②：是培养批判精神的做法，②说法不符合题意； 故本题选B。 5. 学校要举行以“我是阳光少年”为主题的演讲比赛，男生女生分组进行。下列不能作为此次演讲比赛内容的是（ ） A. 男生女生各自的欠缺 B. 享受和同学们一起学习的乐趣 C. 困难是上帝送给你的礼物，你会从中学会坚强 D. 蓬勃的朝气、温暖的心和希望的信心等青春少年的特点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性差异、自信自强。 A：男女同学各自拥有自身的性别优势，不是“各自欠缺”，故A说法错误； B：男女同学各自拥有自身的性别优势，我们要欣赏对方的优势，不断完善自己，享受和同学们一起学习的乐趣，故B说法正确； C：从困难中学会坚强，体现了自强，故C说法正确； D：青少年要自信自强，积极向上，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 6. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。下列是征集的引导男女生正确交往的建议，能选用的是（ ） ①自尊自爱、举止文明②男女有别、互不来往③自然大方、诚恳待人④互帮互助、共同进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①③④：在与异性交往的过程中，我们应该自尊自爱、举止文明；自然大方、诚恳待人；互帮互助、共同进步，故①③④说法正确； ②：没有认识到异性之间正常交往的意义，故②说法错误； 故本题选B。 7. 站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想。同学们对“如何拥有飞翔的力量”有不同的见解，你认同的是（ ） ①激情、莽撞②诚信、友善③任性、无悔④自立、自强 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春飞翔。 ①③：青春有格，不能莽撞和任性，故①③说法错误； ②④：依据教材知识，青春飞翔，需要我们诚信、友善、自立、自强，故②④符合题意； 故本题选D。 8. 下列做法符合行己有耻要求的是（ ） A. 小法就餐时不小心将汤洒到地板上，主动擦拭干净 B. 小语为了按时交作业，偷偷抄同桌的答案 C. 小华总是以各种借口让同学替自己值日 D. 小豫在小组讨论时总是打断别人的发言 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：行己有耻要求我们有知耻之心，有所为，有所不为；小法就餐时不小心将汤洒到地板上，主动擦拭干净，是行己有耻的表现，故A说法正确； B：不能独立完成作业是对自己不负责任的表现，故B说法错误； C：没有对集体负责，故C说法错误； D：没有尊重他人，故D说法错误； 故本题选A。 9. 下列情境与体现的青春期情绪特点对应一致的是（ ） 选项 情境 青春期的情绪特点 A 看成都乒乓球混合团体比赛为中国队呐喊助威 表现性 B 极力控制和掩饰自己的烦恼、愤怒情绪 反应强烈 C 在图书馆安静地阅读，陶醉在书中的世界 细腻性 D 看到好朋友因发挥失常而哭泣，自己也跟着流泪 闭锁性 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 A：看成都乒乓球混合团体比赛为中国队呐喊助威，体现的是情绪反应强烈，故A说法错误； B：极力控制和掩饰自己的烦恼、愤怒情绪，体现的是情绪的闭锁性，故B说法错误； C：在图书馆安静地阅读，陶醉在书中的世界，体现了青春期情绪的细腻性，故C说法正确； D：看到好朋友因发挥失常而哭泣，自己也跟着流泪，体现的是情绪的表现性，故D说法错误； 故本题选C。 10. 道德与法治课上，老师让学生抽选一种情绪，交流分享调节方法，你抽到的是愤怒，对应的调节方法是（ ） ①提醒自己避免情绪失控 ②与信赖的师长交流并获得其帮助 ③写一封信把愤怒的感受写出来并读给同学们听 ④运用“我感到愤怒，全都是你害的……”的表达方式 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查管理愤怒情绪的方法。 ①②：调控情绪要掌握科学的方法，有了愤怒的情绪，要提醒自己避免情绪失控，与信赖的师长交流并获得其帮助，故①②说法正确； ③：写一封信把愤怒的感受写出来，故③说法错误； ④：运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式，故④说法错误； 故本题选A。 11. 下列与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句表达的情感一致的有（ ） ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好感情。 ①②③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现了爱国的情感；长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，表达了作者对人民疾苦的哀叹，体现了作者以天下为己任的爱国主义情怀；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，意为把国家、民族的利益摆在首位，表达了作者对国家和民族的责任感，是爱国主义精神的体现；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，对戍边将士的战斗生活与胸怀襟抱作了集中概括的表现和抒写，表现出强烈的爱国主义情怀，故①②③符合题意； ④：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，意思是只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢，体现的是爱情，故④不符合题意； 故本题选A 12. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） ①中国三军仪仗队②超市购物人群③公交车上的乘客④中国交响乐团 A. ①④. B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 ①④：集体是人们联合起来的有组织的整体，拥有一定的活动范围，共同的思想基础、共同的目的和共同的社会利益，中国三军仪仗队、中国交响乐团属于集体，故①④说法正确； ②③：超市购物人群、公交车上的乘客只是临时在一起的一群人，不属于集体组织，故②③不符合题意； 故本题选A。 13. 2023年9月23日晚，第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行。中国体育代表团在运动员入场仪式中压轴入场时，现场爆发出雷鸣般的掌声。这些让我们感受到的是一种强烈的（ ） A. 正义感 B. 责任感 C. 胜任感 D. 自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 D：分析题文，当中国体育代表团在运动员入场仪式中压轴入场时，现场爆发出雷鸣般的掌声，这种情景让我们感受到的是对祖国体育事业成就的骄傲和自豪，是一种强烈的自豪感；故D符合题意； ABC：正义感通常体现在对公平、正义的维护和追求；责任感侧重于对职责和任务的担当；胜任感则更多地是对自身能力能够完成任务的自信和满足；故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 小道：学校规定在校园内必须穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 小德：学校篮球队要吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。 对此，下列认识正确是（ ） A. 集体规则与个人需要之间存在矛盾甚至冲突很正常，不必在意 B. 集体中若存在不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 C. 集体规则只有尊重每一个成员的个性化需要，集体才会更和谐 D. 要理解集体要求的合理性，让个人的意愿服从集体的共同要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 D：依据教材知识可知，当我们的个人需求和集体方共同要求之间出现矛盾时，我们要理解集体要求的合理性，让个人的意愿服从集体的共同要求，故D说法正确； A：要正确对待集体规则，不能不在意，故A说法错误； B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意； C：“只有……才”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 15. 梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”下列对此理解正确的是（ ） A. 集体的建设需要人人参与 B. 承担责任是集体发展的最关键因素 C. 自觉承担责任，与集体共成长 D. 承担责任是个人有所成就的基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任。 AD： 观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：最关键因素，夸大了承担责任的作用，故B说法错误； C：题干意思是想成为有所作为的人,就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所作为,则还要能够践行自己肩负的责任，启示我们要自觉承担责任，与集体共成长，故C符合题意； 故本题选C。 16. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列对于小群体的认识正确的是（ ） A. 集体建设更需要小群体 B. 小群体成员不能很好地融入集体生活 C. 一般来说，小群体内的成员有亲密的友谊 D. 小群体更有利于成员个性的充分发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小群体。 C：依据教材知识可知，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，一般来说，小群体内的成员有亲密的友谊，故C说法正确； A：集体建设不一定需要小群体，故A说法错误； B：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，故B说法错误； D：集体更有利于成员个性的充分发展，故D说法错误； 故本题选C。 17. 漫画的寓意是（ ） A. 美好集体是善于合作的 B. 美好集体是充满关怀与友爱的 C. 美好集体是坚持个人利益至上的 D. 美好集体是充满活力的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：漫画中，不同的动物往不同的方向用力，而车子一动不动，告诉我们美好集体是善于合作的，故A说法正确； BD：都是美好集体的特征但题干没有体现，故BD不符合题意； C：美好集体是坚持集体利益至上的，故C说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 青春的我们拥有无尽的遐想，这些遐想令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止，青春的探索需要自信。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料，谈谈对“青春的探索需要自信”的理解。 【答案】①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 【解析】 【分析】考点考查：自信的作用 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春的探索不会停止，青春的探索需要自信→联系自信的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 小鑫上学迟到，被学校值周生“逮”了个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。班主任知道这件事后，对她进行严厉批评教育，她很不服气地说：“我这样做也是为了维护我们班的荣誉呀。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小鑫的言行进行辨别与分析。 【答案】 ①小鑫的观点是错误的。小鑫不希望班级被扣分，是心中有班级、心中有集体的表现，小鑫有建设美好集体的愿望，具有集体荣誉感。但是，她不遵守学校的规则，故意报错班级，是不诚信、逃避责任的做法，是规则意识淡薄的表现，会影响个人声誉、集体形象，损害集体利益。②作为中学生，我们要热爱班集体，为了维护集体利益严格要求自己，做到他律和自律相结合，遵守集体规则；要懂荣辱、有知耻之心，在遇到迟到或类似情况时，勇于承认错误，承担责任，反思出现错误的原因，避免再犯；为建设美好集体，尽己所能，发挥所长，积极分担集体事务，维护集体荣誉，用实际行动建设集体。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻、建设美好班集体 能力考查：辨别分析能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小鑫上学迟到被值周生逮住故意谎报自己班级，她认为这是为了维护自己班级的荣誉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：她不遵守学校的规则，故意报错班级，是不诚信、逃避责任的做法，是规则意识淡薄的表现，会影响个人声誉、集体形象，损害集体利益。 论据②：遵守集体规则的要求。 论据③：行己有耻的要求。 论据④：建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 2024年7月25日至30日，第38届全国青少年科技创新大赛将在天津举办。本届大赛主题为“创新·责任·诚信·合作”。全国青少年科技创新大赛是面向全国在校中小学生开展的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，通过参加活动，激发广大青少年的科学兴趣和想象力；促进各地青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升；发现和培养一批具有科研潜质、创新精神和爱国情怀的青少年科技创新后备人才。 （1）联系材料并结合开发创造潜力相关知识，谈谈举办全国骨少年科技创新大赛的意义。 （2）开发创造潜力，需要青少年从哪些方面做起? 【答案】（1）有利于开发青少年的创新活力，培养青少年的创新意识；有利于青少年开阔视野，增长见识，在创新思维的激励下拥有改变自己、改变世界的创造潜力；有利于打造创造性人才，营造“尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动”的良好社会氛围；等等。 （2）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用开发创造潜力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：激发广大青少年的科学兴趣和想象力→可链接有利于开发青少年的创新活力，培养青少年的创新意识。 关键词②：促进各地青少年科技创新活动的广泛开展和科技教育水平的不断提升→可链接有利于青少年在创新思维的激励下拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 关键词③：发现和培养一批具有科研潜质、创新精神和爱国情怀的青少年科技创新后备人才→可链接有利于打造创造性人才，营造“尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动”的良好社会氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查开发创造潜力要求，可结合教材知识作答。 21. 2023年度感动中国人物事迹发布以后，学校决定开展以“学习先进人物，争做新时代好少年”为主题的宣传教育活动。 请你参与完成下列活动任务。 （1）请你设计两种活动形式。 为宣传2023年度感动中国人物的先进事迹，学校制作了宣传栏，以下是宣传栏的一部分。 俞鸿儒院士是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际，俞鸿儒选择了省钱的研究路径，成功完成试验！ 为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰-6k”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹。 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！” （2）请你说说我们能从宣传栏中的人物身上学到哪些优秀品质? 很多学生看了宣传栏，了解了以上感动中国人物的事迹，感触颇深，纷纷在留言栏留言，七年级一位学生写下这样一句话：传递美好情感，传播生命正能量。 （3）部分同学认为传递美好情感固然重要，但也不能忽视生活中某些负面的情感体验。请你答疑。 （4）美德的力量需要践行。请你向全校学生发出“学习先进人物，争做新时代好少年”的倡议。 【答案】（1）主题班会、演讲比赛。 （2）爱国敬业、勇担重任、无私奉献、开拓创新、自强不息。 （3）①体验负面情感未必是坏事，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （4）①努力学习科学文化知识，提高自身素质。②增强责任意识，积极服务社会，奉献社会。③培养坚强的意志，正确面对困难与挫折，自强不息，艰苦奋斗。④培养批判精神，激发创新潜能，勇于尝试、探索、实践。⑤努力做到“行己有耻”“止于至善”，提升自身品行修养。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善、自强、勇担社会责任、弘扬创新精神、民族精神、正确对待负面情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强、勇担社会责任、弘扬创新精神、民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：研究风洞技术已有60余年→可链接爱国敬业。 关键词②：俞鸿儒选择了省钱的研究路径→可链接开拓创新。 关键词③：空军航空兵某团飞行二大队勇担使命→可链接勇担重任、无私奉献。 关键词④：“有些比赛是为了国家，将国家责任扛在肩上，只有一个字：做！”→可链接自强不息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传递美好情感固然重要，但也不能忽视生活中某些负面的情感体验→可链接负面情感的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求向全校学生发出“学习先进人物，争做新时代好少年”的倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$