第四课《防止校园中的人为伤害》教学设计-2023-2024学年泰山出版社地方课程《安全教育》三年级上册

三年级安全教育第四课《防止校园中的人为伤害》教学设计 活动目标： 1、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。 2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更要避免自我伤害。 3、通过学习，参加活动，认识到做哪些游戏、活动等存在危险，培养学生良好的学校生活习惯，减少校园学生伤害事故的发生，增强尊重生命、珍视生命、热爱生命的意识。 教学重难点 1. 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。 2. 初步培养学生的判断能力和分析能力。 3.正确认识导致意外受伤的危险的行为。 活动对象： 全体同学 活动准备： 小学生体育课、踩踏事件等校园事故和危险动作行为视频；收集或上网查找更多校园安全事故案例；指导学生在校园中遵守校园行为规则的视频。 学习活动过程： 一、危险警示，导入新课。 师：在学校里，有老师,有同学,有花草树木,我们像生活在一个快乐的大家庭里,处处洋溢着歌声和欢笑。可是，校园里也存在一些安全隐患，如果我们在学习活动中没有发现它们，也会给自己或同学造成伤害。据不完全统计，2001年到 2009年间，我国中小学校园发生拥堵、踩踏以及摔伤、运动受伤等事故 40多起，死亡人数达 70多人，740多人受伤。同学们，觉得校园伤害可怕吗？为了防止同学们受到伤害，今天我们一起来学习一节安全教育第四课《如何防止校园中的人为伤害》。（出示课题） 二、真实再现。 师：课前我们搜集了关于校园事故的许多资料。 1.湖南省育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事件，造成 8人遇难，26人受伤。2009年 11月 25日，重庆彭水县桑柘镇中心学校下午放学时，发生拥堵、踩踏，造成 5名学生严重受伤，数十人轻伤。 2.四川广元市一所学校，两名男孩在课间玩耍时，不慎用铅笔刀将一路过同学的眼睛划伤。 3.某小学一同学在操场上玩耍时，被足球砸到眼睛。结果导致左眼视网膜脱落，虽经治疗，但左眼视力仍受到很大损害。师：听到校园里发生了这么多伤害事故，你有什么想说的？ 生：谈体会。 三、找安全隐患，辩对错。 （一）你说我说——这样做，很危险？ 过渡：校园里也存在好多危险啊！下面，我们就一起来找找我们身边的安全隐患。在教室、楼梯或走廊上行走时，怎样做会有危险？你说我说。学生自由发言寻找校园中存在的危险隐患。 （二）火眼金睛，辩对错。 １．观看视频《为什么上下楼梯时不要打闹》 ２．找出视频中的危险行为，说出哪些行为是不正确的。 （三）这样做，才安全！总结补充学生发言，我们应该这样做！ （１）进出教室要按顺序，不在教室门口拥挤。 （２）上下楼梯靠右行，不拥挤、不跑动。 （３）不要在教室或走廊奔跑。 （４）上学放学排好队，要有秩序地走。 （５）绝对不在教室里玩耍，追赶、嬉闹。 四．课间与同学玩耍时应该注意的安全问题 1.出示学生课间玩耍的图片 2.你看到了什么？这样做对吗？为什么?(学生说一说） 3.课间还有哪些危险动作不能做？课间与同学玩耍的时候应该注意什么？ 师总结：课间与同学玩耍是一种亲昵的表现，但是要注意游戏要有一定的限度。要注意游戏方式、游戏分寸。 五．小组讨论。在手工课或活动课上，我们怎样才能避免受到意外伤害？　　　 １.小组交流。 ２.小组代表发言。 六．上体育课时的安全问题 1.播放视频《如何避免体育课时受到意外伤害》 2.体育活动的安全要求不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时，扯破衣裤，或扭伤脚踝。上课前，要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服上佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。　 七.齐读《小学生校园安全歌》。 • 小学生 要知道 上学校 要自保 • 教室里 懂规矩 不乱跑 防摔跤 • 楼道间 轻步走 靠右行 要注意 • 玩游戏到操场危险事 不要理 • 体育课 先准备 听指挥 炼身体 • 好习惯 早养成 受教育 益终生 八．拓展延伸 为学校制作安全标语把自己制作的安全标语写下来，然后在小组内与其他同学互相展示交流。 九．说一说 本节课你的收获时什么？ 十.本课小结 这节课我们学了这么多的校园安全知识，那么要想使自己和他人不受伤害。关键是把今天学到的安全知识付诸行动并天天坚持。老师希望我们每一个同学都能够高高兴兴上学，平平安安回家。 十一.作业超市 作业超市：（任选一个） 1、在老师的指导下写一份校园安全计划，利用升国旗的机会讲出来 2、为校园的其他地方设计安全提醒语 课后反思 设计理念：本课宗旨是从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生了解校园中的安全隐患。学生是课堂的主人，而教师则是组织者、引导者，引导学生走进生活，了解校园中的安全隐患及预防认为伤害的方法。让学生通过观察交流和讨论，去发现问题、提出问题和解决问题。教学亮点：通过本次活动课的教学，让我感受到了学生对自我保护认识的重要性，并且注重培养学生的良好的观察和分析问题的习惯，启发学生探究的意识。本次活动，我紧紧围绕教学目标，以学生为主体，主要采用“观察、讨论、交流”的学习方法，千方百计把学生放在了主体地位。教学导入的设置，活动的安排，体现出创造性的使用教材，激发了学生的学习热情，学生参与程度高，在合作学习中有效的组织学生进行学习与交流，突出了本课时的重、难点。达到了预设的教学目标。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$