湖北省孝昌县2023-2024学年七年级下学期期末综合道德与法治试卷

期末学业质量调研 6. 在诗词欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,展学们共享收我的喜悦;在神 奔十七号航天鼓成功通数时,问学心中充满自豪和驱,这跳1 ①们遇过感体验生命与生选 ②感与情绪紧密联系 ③情感让我们内心提更加丰言 七年级道德与法治·历史试卷 ①情比情感更加题定 C. A.② B D.③ 道与法语部分 7.在心、说言言,抒言行,生活中每时每到存点语念,多一分行。少一分悲语,社会 一.项选择题(14×2-28分,在每小题给出的四个选项中,只有一项最将合题意)。 大家庭必精美好,这启云我们() ①要被动接受环境的是响 1. 随着生现爱育,我们的认知能力将到发服,自我意洞不断暗强,感位兴愈抓丰富 ③在感跨表达中送正能是 ②要用自已的热情和行动环境 这变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和用。化这些矛盾和用感我们可以() ①喝要到情绪与情感紧密和连起来 A.② 8②{ C.② ①养兴登好,转移注意力 ②开心意,多与父母沟送交流 D.③ ②对人心置,无程 学习自我谓节,坚定自我中心 B.一个育人与一个貌子流大火国干楼内,四题缺全 A. B. C. D. ①{ 的“身体”,官人青起了孩子,子指路,两个人终 的官人和阻睛完疑的踏子巧妙炮合成了一个空势 2. 学校欧教处效”异性同学交往”问题对全校学生遗行了调查,果如下 阅异性性闻学交 &主劝大方算 于从大火中现选生(如图)。这告评表们() 发料清感是否是 ①集体力量的大小取决子成员数的多少 同学交性 相有必要 性国交程 正常现 ②个人的力量在&体中汇碗可以产生强大介为 ③护个人益才修促成据体利盐的实现 期 6% g7.7% 18. 是:36.7% 否:63.3% ③集体力量来自子流员共网的日标和到结协 A. ② 1. C.②③ D. 在结用() 9. 性格内肉的小东转学来到新的开服,阅学们主动关心化、助物,的变得掉来活泼 A中学生非常揭望与辩性交往,不制干健束成长 B.异性交往是对我们的考验,不能生眈情感 主数开心电结交朋友,小的变化告诉我们,生话 ①让每个人是好友 ② 语交往的态度和断力 ③为复既个性建平 C.中学生认识引与异性交挂的必要性 A. B. D出完奖的个体 C. D.择件交不需要主动大方地交异的方式 B.③ 3.“白日不到处,青春恰自来,花加关小,也学牲得开。”“吾》这首诗说的是,生命即 10. 七年班某班班握剪数与其作为英好体特征相符的选项是( ) 使平凡如苍花,生长在没有阳光的角落里,也要修牡丹一样绽坟自已的青春。&药》给我们 选r 的有() ①音春的挂要自位 ②生命成长不喝借外力 A. 班强设有图书角,同学们犯自已高软的来与大家分享 充满活力 ③不故齐生命的混望 ①青客的们要抒己有辈 B. 读受到降学们酸声的染,小阻着大声读起来提公 D. A. ①② B.② C. C. 在班题”中诗词语读比容”等各合上,小英积极言题第答子合 4. 周求小松正专心学习,完然传紧到耳的炼草声,些装斑了!怎么办呢!小格先把门 ID. 小叠家境用难,班委们通过离量,决定幅情给位势州一效关怀友爱 美累,球可把脆的传来的琴声数象成悦耳的乐声,慢慢平势了下来,材料告这我们) 11. 心中有对是好集体的惊惯,卿下有建设美好美体的行动,关予建设觉好体的险段 ②评节情堵有踏予我们过应环境 ①春规的情绪具有腻性特点 各遂辑题序主确的是( ) ③学会合理官泄,数的主人 ④改认知评价,学会答理情绪 A.③ 日 C.2 D. ② 美好体 5.一位老上段,在教室门口多次没呼吸,调整好已的表情,后笑粒走遗了混 ①造思想灵观,群活力洁 后解解说,当时自已已经上了三节泥,感觉有是,但号忠到时学生们的影响,一 ②寻求共日标,分工各负其 定要精神抖出现在请合上,这件事告证我们() ③沟选合作帖,行选协语一般 ①人的精是是自挑环境响的 ②对干负画,只压吏别 ③情增响着我们的是念和行动 人与人之间的情绪会相互感 B.①--② C.②--{ A.①-②-③ A.2 B. C.②{ D. D.②-- 七年道题与让· 第1责(页) 七年级地与·生 第项(共;页) 12.七年级学生小章绘制了下列时记抽来刚”走进法治天地”相关舞识,这一时间抽主要 16.【分析境,发过1 明() 情境一学校委这功会,体育套展毁烛网学们提名接力家,前三排已经确定了合 院 老竿人招盐注等 _。选注等 文务注等 遁的人选,一小强和“我”想加,但斑委把这个机会给了小强,“我”成了补 队员,“我”越想越不气,我”和小强的阻跑速度不相上下,觉什么”我”不点王 (1)运阐要体的有希知识,提出你的建议并设围由。(6分 年 ①作随着我们每个人一生 ②是梳治阶级意的现 ③法是判.是非直的标只 ④法律透列社会生活各方 境二提入初中块一了,“我”发到了两个特到没缘的朋友,我们经一起学习。 D.② B.①④ A.③ C.2{ 打球,听,偷喻地自非为”言祥三室”,如是我们中有人生,另外两个人会主的 13. 注非是治国之重器,下列配体现绘律最主要特征的是( ) 把课堂笔记,作业记录漫行分家,数然我们也有小秘器,每当加班酸的志愿者活动时, A. 公安机关对触疯注的料基信法势以行改物症 我们会给临地在是个角客里一起就手游,好地过机来 (2)结合所学知润,对“古祥三空”的行为进行点评。(4分) B. 我国加大反力度,“考度”“苍慨”一起打 C. 十四国全国人大通过了修改《立法错》决史 D. 项客份始遗在公坚车上条枪受心步病的亭某 17、【法律卖行】阅读材料,答问题。 14. 近题,针对学生安全事放题发的现象:改府及关部门顿下校园,整治:排查投园 初中生小工因言语不和与同学小发生,强用小了多次属小,学后,小了 周边环境安全隐息,要求学校紧抓安全教育,并在醒目位置最挂”未或年人不得驶机动 秋网校外小青年尾随小张回家,并候极戏打小强。 车辆”“预防漏水,人人有责”等宜传标语,此做法体现了对未戏年人的 ,符合__ 小张说:“这厚的行决是违法热。” 的。 小了说:”我是未成年人,爱到法的特殊强护,孔也没美系,不会变到越。” B. 政府程、《未成年人保护法) A. 社会捏护、《未或年人犯法》 1请结合材餐,远用所学洁知识,对小了的言行进行评析。(6分) C. 司法保护、《预未成年人罪法 D. 学校保护、《未成年人程护法】 二.选择题(8+10+14-32分).阅读材料,答问题 小张三番两次遭遇小丁被园斑凌,并被股打政轻微伤,小张母亲察觉后,向公安局 15.电影《我本是高山》清这了张姓梅校长到办生女子高级命学,暗大山里的女通过 行报赏,心要机英根据《中人民其和国涵安歧携法》,校外小青被打政胸留五目,小丁 读书改变命运的板事,张被长用高山和溪流做比喻,鼓励琴蜂女高的孩子不要啥天由命。 受到学技纪处会并向小险乱追家,小家的医护等具也没得位。 (2)欲驱本起欺凌事得的处理结果,请你谈谈法律的用?(4务) 于现状,而委积极向上,勇数地与远斗,用如说政写自己的人生。 “我生来就是高山而非流。 我于群母之庭俯视平腐的沟垫。 般漏致准越来确引起全认会的高度查视,教育加发《美子子系破园数凌专的 我生来鼓是人杰善草路 通知》,要求各地对被国建凌选行专项整治。针对本次技园败凌事,基中学各班异最了文 我站在伟人之真藏视来滋的情夫!” 题理会活动,同学操险来录;孩防段园默凌,人人有责,我们动起来,维护鼓喝一片 难影后,七1既开展了“见赞思齐,让青春飞扬”的议题式学习,请你与 妻中. (1议题一:请谈谈你准答如问让者春飞扬,成为高山”一样的人物。(4分 (3)假如你要在班会上选行发言,请你以“预防校回默度,学会法办事”为主题写 一铅发言提.(4分) (2议题二:张杜梅疫长是我们学习的精校,请谈谈你准备如何见赞思齐,做到”止子至善”。 七年社·听 第3(共3) 七年级与陆的·听史 第4页(共:页)