17 口语交际（考点精练）-备战2025年（职教高考）语文一轮复习讲练测（江苏适用）

备战2025年（职教高考）语文一轮复习讲练测（江苏适用） 17 口语交际（考点精练） 1．某校即将举行高三毕业典礼，请你以高三毕业生代表的身份，拟写一则致谢辞，字数150字左右。 【答案】示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言。首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢，谢谢老师！谢谢您，三年来对我们的谆谆教导；谢谢您，三年来对我们的无私奉献；谢谢您，给了我们一生享用不尽的智慧和力量。我们是您眼里那一朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣都散发出了清新的芬芳。谢谢您！ 【详解】本题考查学生微写作的能力。 表达方式：抒情、议论 关键词：致谢辞、毕业典礼 写作对象：老师、同学 写作要点：致谢辞主要作用是表达对对方的感谢之词。本题要求以高三毕业生代表的身份，拟写一则致谢辞，故致谢词的对象应是老师和同学；致谢的内容可以是老师对自己的教导，同学对自己的帮助等，致谢态度要端正，措词要恰如其分。注意字数的限制。 2．2020年1月中旬，江苏省职业学校技能大赛落下帷幕。新华职业学校的李小江同学在张华、陈明两位老师的精心辅导下，坚定目标，努力拼搏，获得了中职组“导游解说词”项目的金牌。此外，还有4位同学分别获得了其他四个项目的金牌。在学校的表彰大会上，李小江作为获奖同学代表进行了发言。请你以李小江的口吻写一则即席发言稿，不少于150字。 【答案】参考示例： 奋斗的青春最美丽 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！我是李小江，很荣幸，我能够作为2019年江苏省职业学校技能大赛的获奖同学代表在这里发言。在近一年的技能训练中，张华、陈明两位老师始终对我严格要求，不仅帮助我强化解说词的每一句话，解说时的每一个动作，而且在我懈怠想要退缩时不断鼓励我坚定信念，为实现自己的理想努力拼搏。在这里我要衷心地对她们表达我真挚的谢意。同学们，每个人都会有自己的青春，但只有用自己的奋斗、努力、拼搏让青春绽放光芒，才是最美丽的青春。我的发言到此结束，谢谢大家！ 【详解】本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。 本题考查的是口语交际能力，具体考查“即席发言稿”的写作。根据写作要求，作为获奖同学代表发言，发言的内容可以表达对精心辅导自己的老师的感激之情，或者表达自己坚定目标，努力拼搏的追求，或者取得成功的经验，以及对未来的美好祈愿等。注意表达的语言环境是“学校的表彰大会”，面对的对象是全体老师和同学。还要注意“发言稿”的表达形式，作为口语交际，该则“即席发言”可写标题，如“奋斗的青春最美丽”“我的理想，我拼搏”，不得以“即席发言”4个字作标题；也可不写标题，首行顶格写称谓，下一行空两格写问候语，然后写发言的具体内容。发言结尾可用简洁的“我的发言到此结束，谢谢大家！”作结。不要署名（如“李小江”），也不要加具体日期。最后注意符合字数要求。 【点睛】“微写作”大致有如下要求：1．结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；2．语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；3．针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；4．鼓励写作风格有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可。 3．请从下列任务中任选一个，按要求作答。 “衣食住行在大兴”微信公众号消息：5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，全部投放给兴40路车队。相比油车、电车，氢能源车在低碳、环保等方面独具优势。这10辆氢能源车的正式运营，标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。 （1）请你以“衣食住行在大兴”微信公众号的名义，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，号召大家绿色出行。要求：语言简明；有吸引力。不超过150字。 （2）如果由你来设计大兴区首批氢能源公交车座椅背面的宣传画，你会选择含有什么内容的图片来体现家乡文化或家乡特色？请简要说明自己的选择及理由。要求：简要描述图片的内容；理由充分；条理清晰。不超过150字。 （3）你在朋友圈转发上面公众号中的消息。请以“绿色的未来”为题，写一段文字抒发自己的情感。要求：思想健康；感情真挚；有形象；语言有感染力。不超过150字。 【答案】（1） 绿色大兴，你我要行动 各位亲爱的大兴市民们： 5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，这标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。氢能源车通过氢气与氧气的燃烧驱动汽车行驶，生成产物是水，对环境无害，且整体使用低碳，是绿色出行的首选。“绿色大兴”离不开每一位的参与，只有大家从小事做起，躬行绿色出行，以环保理念看待周围事物，我们的生活才会更美好。所以让我们一起从绿色出行做起，少开私家车，多乘坐新能源汽车吧! 衣食住行在大兴 某月某日 （2） 宣传画图片要突出“迈入氢能源时代”的主题。宣传画以介绍氢能源的工作原理为主基调，告诉人们践行“绿色大兴，我在行动”的理念。 理由：氢能源车通过氢气与氧气的燃烧驱动汽车行驶，生成产物是水，对环境无害，且整体使用低碳，是绿色出行的首选。“绿色大兴”离不开每一位的参与，只有大家从小事做起，躬行绿色出行，以环保理念看待周围事物，我们的生活才会更美好。 （3） 5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗。这意味着我们大兴区公交行业正式迈入氢能源时代！在如今气候变暖的大趋势下，试想一下有一辆无声无污染的氢能源汽车是一件多么酷的事情啊！作为大兴人，我真切感受到大兴公交事业的绿色意识，且看我们周围的衣食住行吧，一切都是那么的绿色和环保。我相信，大兴的未来一定是可持续的，我们一定会有绿色的未来！ 【详解】（1）本题考查学生的微写作能力。 写作类型：应用类微写作。 审题：考生应结合题干要求，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，明晰氢能源公交车的优点，以呼吁号召的口吻，引导群众绿色出行。 同时注意倡议书的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容或内容和文体名共同组成；称呼一般顶格写在第二行开头，可依据倡议的对象而选用适当的称呼；一般在第三行空两格写正文。内容主要包括写明倡议书的背景原因、目的、具体内容和要求；结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议；落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 写作思路：首先可以写氢能源公交车正式上岗的意义；然后写为什么要绿色出行；最后表达倡议的决心和内容。 （2）本题考查学生的微写作能力。 写作类型：说明类微写作。 审题：明确题干要求，设计弘扬家乡文化或家乡特色的主题车厢，具体分为两个部分：简要说明设计，重点陈述理由。 写作思路：解答时，要结合题干要求，结合“相比油车、电车，氢能源车在低碳、环保等方面独具优势”的要求，可以深入去挖掘氢能源汽车是如何保护环境，对群众的好处是什么。如与纯电动汽车相比，氢燃料电池汽车的续航里程显著增加；氢燃料电池汽车的加氢时间很短，几乎与燃料汽车的加氢时间相同；氢燃料电池在高海拔、高温、高寒等环境下的性能也更加稳定；不仅更安全、环保、无污染，而且噪音更小、寿命更长，运行平稳，驾驶特别舒适等。 （3）本题考查学生的微写作能力。 写作类型：抒情类微写作。 审题：题干设置情境“你在朋友圈转发上面公众号中的消息，以‘绿色的未来’为题，写一段文字抒发自己的情感”。所以考生应归纳公众号消息主要内容。根据公众号消息可归纳该则信息主要讲述了大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代这一内容。考生根据这一内容，以抱有期待、赞扬的态度，用有感染力的语言抒发自己的情感。 写作思路：首先简述消息的主要内容，然后以大兴人的身份表达心中的自豪之情，同时表达对“绿色的未来”的期待和信心。可以运用拟人、比喻、夸张等修辞增强语言的生动性和形象性，在此基础上可重点围绕“绿色的未来”展开表述。如着力推动绿色低碳发展，践行绿水青山就是金山银山的理念，尊重自然、顺应自然、保护自然，是高质量建设社会主义现代化国家的内在要求；绿色氢能是一种前沿的清洁能源技术，它为未来能源转型和应对气候变化提供了一种新的希望等。 4．根据要求进行微写作。 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》中说我国未成年网民规模已突破1.93亿，经常看短视频的未成年网民比例达54.1%，短视频成为未成年人获取信息的重要渠道。有人认为，短视频给青少年提供了多样化信息；也有人认为，短视频造成青少年对网络内容“单向化”吸收的负面影响。 你如何看待这种现象？请阐释你的观点及理由。 要求：理由充分，条理清晰，不超过150字。 【答案】示例：我认为短视频给青少年提供了多样化信息。从短纪录片到技能分享，从网红IP的优质视频到草根搞笑视频，网红IP们靠优质视频赢得不少粉丝，不知名的草根拍摄的反映生活现状的搞笑视频的点击量也不少。由此可见，短视频承载了非常丰富多元的精神文化，这充分体现了当今时代人们精神文化的丰富以及人们对这种精神文化丰富的认可度。 【详解】本题考查学生的微写作能力。   写作类型：议论类微写作。   审题：从材料数据可以看出，青少年观看短视频的占比大，观看的次数多。以“短视频成为未成年人获取信息的重要渠道”为题，有人认为“短视频给青少年提供了多样化信息”，也有人认为“短视频造成青少年对网络内容‘单向化’吸收的负面影响”。 考生需选择一种观点，并阐述理由。如选择“短视频给青少年提供了多样化信息”，可以写短视频的出现拓展了人们获取知识的途径，许多教学类、科普类的视频应运而生。短视频结合了文字、图片、音乐等多种形式于一体，异彩纷呈，大大提高了青少年获取知识的兴趣和效率。而且，短视频还具有碎片化和互动性的特点，为青少年随时随地学习和交流互动提供了便利。再如选择“短视频造成青少年对网络内容‘单向化’吸收的负面影响”，可以写短视频作为一种新的表现形式吸引着这一代的青少年，而青少年由于缺少自制力就更容易沉迷于短视频带来的碎片化娱乐之中，最终无法自拔。面对多元丰富的媒介内容，青少年会满足于媒介的虚拟社会互动而回避现实的社会互动，甚至造就孤独、自闭的心理。无论选择哪一方观点，在阐释的时候，首先要明确自己的观点，然后论证自己的观点是正确的，为了使自己的观点站住脚，也可以破立结合，这样论证就会更有力。 写作指导：写作时，首先要明确自己的观点，然后阐述对应的两到三点理由，最后进行总结。如：明确提出自己的观点，选择视频的火爆体现了精神文化的丰富这一观点，可以从短视频内容和形式两个方面分析，再结合数据和事例的角度进行证明分析，这样可以使自己的观点更能站得住脚。当然，如果你选择反方观点，则可以从短视频的弊端入手，分析短视频的碎化、娱乐化、同至化等短点，从而证明短视频并不能够丰富精神文化，造成青少年对网络内容“单向化”吸收的负面影响。同时注意字数要求。 5．分餐制的一种主要形式是就餐者使用公筷、公勺等公用餐具分取菜点,再用各自餐具进食。请你写一份倡议书，倡导你的家人、亲戚或朋友树立分餐意识，养成良好的用餐习惯。要求：语言简明得体，有号召力。 【答案】示例： “分餐制”倡议书 各位亲朋好友： 举止非小事、一勺一筷见文明。为做好复工复产及防控工作，切断餐桌引起的疾病传播，倡导健康、卫生、文明的用餐方式，用“小餐桌”带动大文明，使用公筷公勺展示文明、卫生的良好用餐氛围与形象，我发出倡议： 家庭用餐鼓励分餐制、公勺公筷制。在家用餐尽量采用分餐制，或者实行一菜一筷、一汤一勺，养成用餐夹菜用公筷，取食汤品用公勺，餐饮具消毒不能少的良好意识和习惯。 在外用餐倡导分餐制、公勺公筷制。在酒店、餐馆、单位食堂、学校食堂等公共场所用餐时，自觉使用公勺公筷、双勺双筷制，具备条件的提倡分餐。 使用公勺公筷，倡导文明风尚。希望大家积极配合，公筷礼仪做起来，疾病不再从口入。 【详解】本题要求写的是“分餐制”倡议书。倡议书，作为日常应用写作中的一种常用文体，是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，考生写作时要注意格式要求。内容上，首先写明倡议书的背景原因和目的，如“分餐制”倡议书是在提倡用餐健康、卫生、文明背景下，目的是切断餐桌引起的疾病传播；然后写明倡议的具体内容和要求，如具体什么用餐环境，倡导使用公筷、公勺等；结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。 【点睛】倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 6．微写作。中小学生“学艺术为考级，考级为拿证”的现象越来越普遍。对此，你有什么看法？要求：观点明确，自圆其说。150字左右。 【答案】示例一：面对中小学生“学艺术为考级，考级为拿证”的现象，我持反对态度。艺术教育的最终目的在于培养人的审美，激发个性化表达。而“为考级拿证”的现象只会令学生落入“单向度”之囚笼，异化为应试体制下的服从者。我们应有以“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的潇洒态度学习艺术，降低评价机制对自我得失心的“潜移默化”，体悟各领域真正之美。由此，才可以达到孔子所谓以礼乐正心诚意之效。 【详解】本题考查学生的微写作的能力。 表达方式：议论 关键词：学艺术、考级、拿证 写作对象：中小学生 写作要点：考生要针对“学艺术为考级，考级为拿证”的现象越来越普遍这种现象提出自己的看法。首先考生要明确表态：不提倡中小学生“学艺术为考级，考级为拿证”；然后结合分析不提倡的理由，分析其理由可以从“揭本质、挖原因、析危害、指办法”等角度进行分析。 如，可以深刻挖掘“学艺术为考级，考级为拿证”的现象背后反映的一种功利教育的思想；然后指出儿童学习艺术的目的——为了陶冶情操，修养品格；再指出“拿到证书”为目的的学习注定学艺术过程中过高强度，会增加孩子的负担，其结果不仅无法让孩子感受沉浸于艺术的美好，更易滋生出厌学心理，是以本末倒置。还可以从家长的角度分析原因，如家长将应试教育推及至艺术领域，这份功利的心理必然潜移默化的灌入孩子脑中，形成为名利等级学习的思想，又怎能培养出为国家为社会的栋梁之才。综上分析，不提倡中小学生“学艺术为考级，考级为拿证”。 7．近期，某机构推出“优质父母智慧馆”课程。此课程包括家庭教育、时间分配、高效学习等。简而言之就是让家长上“补习班”，给家长做培训，使家长更好地教育子女。你认为你的父母是否有必要参加此类培训？要求：观点明确，有理有据，不超过150字。 【答案】示例：我认为我的父母应参加这类培训。不仅我的父母，很多父母都是只知道“爱子”，却不懂如何“教子”。我不爱学习，不爱做作业，是因为父母一辅导作业就生气，父母的坏情绪、过多的抱怨给了我很大的压力。而培训课程中的“家庭教育、时间分配、高效学习”这些内容很适合他们，让他们科学地指导我的学习，更有利于我的成长。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 这是一道议论类作文题，针对自己的父母是否有必要参加培训发表自己的看法。 材料由某机构推出的“优质父母智慧馆”课程引出话题，材料中介绍了课程的具体内容，简单总结了开办此课程的目的，即“给家长做培训，使家长更好地教育子女”。然后抛出问题：你认为你的父母是否有必要参加此类培训？考生必须针对此问题给出自己的观点，然后分析理由，要做到“有理有据”，既可以给事实论据，也可以从理论上进行分析。 具体写作时可以先亮明观点：我认为我的父母应当参加此类培训。然后分条给出理由，如父母并非天生就会当父母，可以以人要从小学习开口说话进行类比论证；举出反面事例，如父母不让自己洗衣服，怕耽误学习；不让自己参加志愿者活动，怕遇到坏人等，这从侧面反映出有些父母不会教育子女，一味溺爱； 再从课程具体内容出发分析课程的好处。最后可以辩证分析，并非所有父母都需要这类培训，培训要有监管等。 当然如认为没有必要上这类培训班亦可，只要理由充分即可。比如，父母爱孩子是天性，没有必要上培训班；此类培训班有名无实，挂羊头卖狗肉等等。 8．9月下旬，学校为高一新生进行了入学教育——军训。请描绘军训时的一个精彩场景。要求：场景具体生动，军训特点突出。不超过150字。 【答案】为期一周的军训开始了。抬头、收腹、挺胸、腿撑直、审题微向前倾……站军姿是我们面对的第一个挑战，短短十分钟，我们便已经腿痛脚麻了。向左、向右、向后转、齐步走、向右看齐……这些平时看起来稀松平常的动作，在教官的严格要求下，也不那么轻松自如了。一次次训练，一次次重复，汗水、泪水模糊了双眼，也磨练了我们的意志。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 “高一新生”限定了写作的对象； “入学教育”限定了写作的主题； “描绘军训时的一个精彩场景”限定了写作的内容和表达方式。表达方式应以描写为主，内容是描绘军训的一个场景，这是一个场景描写，考生要选择军训这一特定生活中的某一个场景画面，抓住其特点进行描绘，如站军姿、唱军歌、正步走等，综合运用各种手法，突出描绘的细节，所选场景要符合学生军训生活，并写出独特的感受，注意主题要积极向上。 还要注意字数的要求。 9．寒假将至，如何不过度依赖手机等电子产品，过一个充实而有意义的假期，是很多同学需要面对的问题。请你为高一同学寒假期间如何使用电子产品提一两条建议。要求：条理清楚，言之有物。150字左右。 【答案】示例： 寒假这段时间里， 作为学生应当积极充实自己。电子产品应当发挥除娱乐与消遣外的更多作用，理性使用电子产品，善用电子产品合理规划时间，使其成为我们学习与生活的助益。同时，也可以通过电子设备开阔自身的眼界，获取外界的信息。当然，网络信息良莠不齐，应当学会判断与辨别。过多使用电子产品可能会给视力带来不良影响，应当适时活动，放松眼睛。 【详解】本题考查学生的微写作能力。 本题属于议论类微写作。 题干要求学生就寒假期间如何使用电子产品提一两条建议，要求条理清楚，言之有物。首先要明确审题，“如何使用电子产品”，主要是学生正确处理与电子产品的关系；另外要注意“高一”“寒假”两个限制性词语。 具体行文时，要结合学生自身的具体情况，从“如何使用电子产品”有益的角度展开，如操作性强，解决学生与电子产品之间的实际问题；指导性强，给学生提供参考性；针对性强，针对高一新生的特点，等等。也可以谈及“如何使用电子产品”或许存在的问题，如每个家庭各有特点，不可能具有普适性，需要灵活把握。还可以从辩证地角度分析。 10．在你求学的道路上，一定有很多老师给你留下深刻的印象，请你运用白描手法来刻画一位老师，要求200字左右。 【答案】参考示例：第一次见到他，实在很难将他与我心中的老师形象联系起来。他有一张职业拳击手才具有的脸——脸上肉不多，但整个脸上的骨骼与肌肉都棱角分明。况且，他脸上还有一道长长的疤痕，平添了几分煞气。他的脸上很少有笑容，给人一种冰冷的感觉，还伴随着压抑。再则便是那双眼睛，一双不怎么漂亮的眼睛暗藏在茶色的眼镜片后面，那眼皮永远是耷拉着的，似乎表示它很疲倦，但只要你走近去感受他那逼人的目光，便会知道所谓的“疲倦”绝对是个错觉。记得当时，他穿一身洗得发白的牛仔服，一股原始而粗犷的气息从他体内溢出。然而，人不可貌相，他是我遇到过的最和蔼最可敬的老师。 【详解】试题分析：本题的要求有两个，一个是使用“白描手法”，一个是刻画“老师”。“白描手法”是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。因为题干规定写“老师”，所以考生所写人物一定要符合老师的身份。 11．金秋十月，风光正好，请你在微信朋友圈里发一个邀请的帖子，召唤朋友一起欣赏金秋美景。 要求：描写生动，有感染力，150字左右。 【答案】朋友们，听闻西山秋意正浓。泉水叮咚，秋叶烂漫。漫步山间小道，野花道边丛生，鸟鸣不绝于耳，让仲秋微凉的空气浸润周身的每一个毛孔，岂不快哉! 秋光易逝，我们何不暂放学业，相约出游，饱览秋景。赏娇艳秋菊，观啁啾归鸟。埋首苦读之余，看看杨柳的黄绿色，枫叶正变红，定能使身心愉悦。窗外风光正盛，我们相约周末一同出游吧。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 本题要求在微信朋友圈里发一个邀约的帖子，召唤朋友们一起欣赏金秋美景。写作时注意要求“描写生动，有感染力”，描写的重点应该放在“金秋美景”这句话上，描绘“秋光”，同时注意要求写召唤朋友“欣赏金秋美景”。 描绘“秋光”，其间可以加上描述性词句，比如“又是一年落叶黄，天高云淡传清凉”“那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着，酷似一张张微笑的小红脸儿，正等着迎接我们的到来”……行文时设想在秋光里的畅快之感以增强感染力，比如秋高气爽、身心愉悦等。 12．假如你是计算机专业的毕业生，现在正在求职面试中，请仔细思考，设计几个问答，不少于三个回合。 要求：200字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 求职者：你好！ 面试官： 【答案】面试官：请坐！介绍一下自己，好吗？（身份、优势、业绩等） 面试官：你了解我们公司吗？（了解对公司关注度，回答后应表明不挑肥拣瘦的态度） 面试官：你喜欢你的学校吗？你的老师怎样？（一般要积极肯定） 面试官：你还有哪些特长和爱好？（如实回答。一个爱好广泛的人会备受青睐） 面试官：你有什么缺点？（有点难，可讲述与工作岗位关系不大的缺点） 【详解】试题分析：本题考查的是根据特殊的语言环境设计语言和组织语言的能力，考生要注意明确所给的特定的环境，本题特定的环境是面试考试，特定的身份是面试官，抓住了这些的同时，考生还要注意面试官提出的问题一定要贴近面试人员生活，例如可以提：你喜欢你的学校吗？你的老师怎样？ 点睛：特殊的语言环境的语言驾驭能力，考查了考生综合运用语言的水平。考生在作答这类试题的时候要注意认真审题，同时要注意语言的简介通顺。 13．进入职校学习半学期了，计算机专业的杨子山同学想要改学美术专业，向好友张明征询意见。请你根据上述情境，设计一段对话，不少于三个回合。要求：200字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 【答案】杨：我不想学计算机专业了，想改学其他专业。你怎么看？ 张：你想转哪个专业？为什么要转啊？ 杨：我想学美术专业。我喜欢色彩，喜欢线条，喜欢构图。 张：你确定你是因为兴趣，而不是其他原因？其实无论选学什么专业都需要下功夫的。 杨：是的。我小时候就跟老师学过美术，有一定的绘画基础。我想我能坚持下来。 张：既然你想好了，那我支持你。我们一起努力，加油！ 【详解】本题考查学生的语言表达能力。作答本类题型，学生应首先明确题目要求，通过题目可知，本次对话的主题是 “杨子山同学想要改学美术专业，向好友张明征询意见”。明确二人的关系为好朋友，杨子山同学应阐明目的“想要改学美术专业”，原因比如兴趣、经历，寻求帮助“你怎么看”。张明应提出看法，即转专业好不好，原因等。二人对话应符合社会主义核心价值观，正能量，并注意字数限制。 14．张丹给妈妈买了一双皮鞋作为生日礼物，妈妈试穿时发现鞋子上有瑕疵，于是张丹就带着发票去找商场的营业员，希望能换一双鞋。请你根据以上信息，写一段张丹与营业员协商的对话。 要求：至少三个回合。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 【答案】本题考查交往中协商的能力，对话内容具体，协商要求合理 【详解】试题分析：本题考查的是对文段特殊语境的应用类试题，考生要根据文段的内容，合理的运用得体的语言写一段话。这段话要让张丹表达出目的并达到所想换取商品的目的。 点睛：本题考查的是运用语段表达能力，考生要注意这样的试题是有背景和要求的，一定要按照题干的要求作答。 15．向阳中学星星文学社请作家杨笑天来做报告，指导写作。如果你是文学社长，那么请你就此写一个开场白，要求符合情境，语言得体，字数不超过100字。 【答案】示例：今天，我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两人已把大家的作品送给杨先生，杨先生也都看了。下面杨先生会针对我们作品中存在的问题进行具体指导。 【详解】试题分析：题干是“如果你是文学社长，那么请你就此写一个开场白，要求符合情境，语言得体，字数不超过100字。”此题考查语言简明、连贯、得体的题目。得体就是要注意文体和语体，语体要注意语言的环境，说话者的身份，谦辞、敬辞的运用要得当。本题题目的前提是：向阳中学星星文学社请作家杨笑天来做报告，指导写作。这是学校文学社请作家作来做报告，一定要注意谦词和敬词的使用。一般的，在日常生活中，我们交际中，要格外注意称谓、敬辞和谦辞的正确使用，不然，不仅闹出笑话，还会闹出不快。这道题要注意几个容易造成不得体的地方：如“两人”、“看”、“作品”等，不能写成了“两位”、“拜读”、“大作”这三个词语。当别人在场的时候，切忌称“他”“你”，宜使用“杨先生”或“您”等等。还要注意“荣幸”这一敬辞的使用。难度不大，属于常规考题，审题难度也不大。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年（职教高考）语文一轮复习讲练测（江苏适用） 17 口语交际（考点精练） 1．某校即将举行高三毕业典礼，请你以高三毕业生代表的身份，拟写一则致谢辞，字数150字左右。 2．2020年1月中旬，江苏省职业学校技能大赛落下帷幕。新华职业学校的李小江同学在张华、陈明两位老师的精心辅导下，坚定目标，努力拼搏，获得了中职组“导游解说词”项目的金牌。此外，还有4位同学分别获得了其他四个项目的金牌。在学校的表彰大会上，李小江作为获奖同学代表进行了发言。请你以李小江的口吻写一则即席发言稿，不少于150字。 3．请从下列任务中任选一个，按要求作答。 “衣食住行在大兴”微信公众号消息：5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，全部投放给兴40路车队。相比油车、电车，氢能源车在低碳、环保等方面独具优势。这10辆氢能源车的正式运营，标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。 （1）请你以“衣食住行在大兴”微信公众号的名义，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，号召大家绿色出行。要求：语言简明；有吸引力。不超过150字。 （2）如果由你来设计大兴区首批氢能源公交车座椅背面的宣传画，你会选择含有什么内容的图片来体现家乡文化或家乡特色？请简要说明自己的选择及理由。要求：简要描述图片的内容；理由充分；条理清晰。不超过150字。 （3）你在朋友圈转发上面公众号中的消息。请以“绿色的未来”为题，写一段文字抒发自己的情感。要求：思想健康；感情真挚；有形象；语言有感染力。不超过150字。 4．根据要求进行微写作。 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》中说我国未成年网民规模已突破1.93亿，经常看短视频的未成年网民比例达54.1%，短视频成为未成年人获取信息的重要渠道。有人认为，短视频给青少年提供了多样化信息；也有人认为，短视频造成青少年对网络内容“单向化”吸收的负面影响。 你如何看待这种现象？请阐释你的观点及理由。 要求：理由充分，条理清晰，不超过150字。 5．分餐制的一种主要形式是就餐者使用公筷、公勺等公用餐具分取菜点,再用各自餐具进食。请你写一份倡议书，倡导你的家人、亲戚或朋友树立分餐意识，养成良好的用餐习惯。要求：语言简明得体，有号召力。 6．微写作。中小学生“学艺术为考级，考级为拿证”的现象越来越普遍。对此，你有什么看法？要求：观点明确，自圆其说。150字左右。 7．近期，某机构推出“优质父母智慧馆”课程。此课程包括家庭教育、时间分配、高效学习等。简而言之就是让家长上“补习班”，给家长做培训，使家长更好地教育子女。你认为你的父母是否有必要参加此类培训？要求：观点明确，有理有据，不超过150字。 8．9月下旬，学校为高一新生进行了入学教育——军训。请描绘军训时的一个精彩场景。要求：场景具体生动，军训特点突出。不超过150字。 9．寒假将至，如何不过度依赖手机等电子产品，过一个充实而有意义的假期，是很多同学需要面对的问题。请你为高一同学寒假期间如何使用电子产品提一两条建议。要求：条理清楚，言之有物。150字左右。 10．在你求学的道路上，一定有很多老师给你留下深刻的印象，请你运用白描手法来刻画一位老师，要求200字左右。 11．金秋十月，风光正好，请你在微信朋友圈里发一个邀请的帖子，召唤朋友一起欣赏金秋美景。 要求：描写生动，有感染力，150字左右。 12．假如你是计算机专业的毕业生，现在正在求职面试中，请仔细思考，设计几个问答，不少于三个回合。 要求：200字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 求职者：你好！ 面试官： 13．进入职校学习半学期了，计算机专业的杨子山同学想要改学美术专业，向好友张明征询意见。请你根据上述情境，设计一段对话，不少于三个回合。要求：200字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 14．张丹给妈妈买了一双皮鞋作为生日礼物，妈妈试穿时发现鞋子上有瑕疵，于是张丹就带着发票去找商场的营业员，希望能换一双鞋。请你根据以上信息，写一段张丹与营业员协商的对话。 要求：至少三个回合。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 15．向阳中学星星文学社请作家杨笑天来做报告，指导写作。如果你是文学社长，那么请你就此写一个开场白，要求符合情境，语言得体，字数不超过100字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$