《数的产生》（课件）-2023-2024学年四年级上册数学人教版

数的产生和十进制计数法 、 导入新课 问题1：你能说出生活中的哪些数吗？ 问题2：数是怎么产生的呢？ 探究新知1 阿拉伯数字：1 2 3 4 5 6 7 8 9 自然数的含义 0是不是自然数呢？ 自然数的特点 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数 探究新知1 一个物体也没有，我们就用0来表示，0也是自然数。 所有的自然数都是整数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 10个一亿是十亿 探究新知2 1339724852 10个十亿是一百亿 10个百亿是一千亿 探究新知 个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 开火车： 位的计数单位是 探究新知 含三级数级的数位顺序表 问题：这些计数单位之间有什么样的进率关系？ 每相邻两个计数单位之间的进率都是十，像这样的计数方法叫做十进制计数法 达标检测 （6）写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数和最小的十位数是多少吗？ 写一写 （5）一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二位数呢？ 说一说 读一读 （2）与百亿相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。 （1）一千亿里有10个（ ），（ ）个十亿是一百亿。 （3）与亿相邻的两个数位是（ ）和（ ），它们的计数单位分别是（ ）和（ ）。 （4）60472050000是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，“6”在（ ）位上，表示（ ）；“4”在（ ）位上，表示（ ）；“5”在（ ）位上，表示（ ）。 总结回顾 下课 $$