第18课 科技文化成就 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级下册

2024-06-26
| 17页
| 99人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版八年级下册
年级 八年级
章节 第18课 科技文化成就
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 59.17 MB
发布时间 2024-06-26
更新时间 2024-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45970890.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.D, 2.C, 3.B, 4.C, 5.B, 6.A, 7.C, 变式:C, 8.B, 变式:D。 9.(1)和平共处五项原则。(2分) (2)1971年,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的合法席位(重返联合国);1972年,尼克松访华,中美关系开始走向正常化(或1979年,中美正式建立外交关系);1972年,日本首相田中角荣访华,中日正式建立外交关系。(2例即可,4分) (3)布局:全方位、多层次、立体化。(2分)影响:①使中国的国际地位不断提高,为中国的社会主义现代化建设创造了有利的外部环境;(2分)②使中国成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用。(2分) 第六单元 科学技术与社会生活 大国梦想 第18课 科技文化成就 2 情境一:我谈强国梦 两弹一星 强 国 梦 1.什么是“两弹一星” 核弹 导弹 原子弹 氢弹 带有弹头和动力装置的高速飞行器 人造地球卫星 抗美援朝战争中,麦克阿瑟狂妄地建议,美国应投掷20至30颗原子弹轰炸中国,在中朝之间沿鸭绿江设置一条放射性地带。 面对核威胁,假如你生活在当时你会怎么做? “两弹” “一星” 2.为什么研制“两弹一星” 依据课本92页材料研读,想一想:当时的中国为什么要下定决心发展“两弹一星”(试从国际形势、国内条件、研发意义分析), 合作探究:问学活动一 保卫国家安全,增强国防防御实力 打破帝国主义的核垄断、核讹诈,提高我国国际地位 工业、技术基础薄弱,面临很多困难。 第6课 艰苦探索与建设成就 两弹一星 第18课:科技文化成就—两弹一星 两弹一星的简介: 1964年10月16日 1966年 1967年 1970年 第一颗原子弹爆炸成功 第一次成功进行发射导弹核武器试验 第一颗氢弹爆炸成功 成功发射第一颗人造地球卫星 东方红一号 世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家 第6课 艰苦探索与建设成就 两弹一星 第18课:科技文化成就—两弹一星 ◎一.两弹一星的意义: 材料三:如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 材料二:1964年10月16日15时,中国爆炸了一颗原子弹,成功地进行了第一次核试验。这是中国人民在加强国防力量、反对美帝国主义核讹诈和核威胁的斗争中所取得的重大成就。 ——1964年《中华人民共和国政府声明》 材料一:原子弹爆炸中爆发出巨大的轰鸣声......这一轰鸣声,是解放了的中国人民在短短几年间自力更生、奋发图强创造的奇迹,为洗雪多年来中国遭到的屈辱发出了怒吼!这一声轰鸣圆了中国第一梦! ——姚明勤《我国第一颗原子弹爆炸的那一天》 (1)极大鼓舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神 (2)打破了当时有核大国的核垄断,增强了我国的国防实力 (3)大大提高了我国的国际地位 中国在任何时候、任何情况下,都不会首先使用核武器,不对无核国家使用核武器。 ——毛泽东 “两弹元勋” 邓稼先 钱学森,早年毕业于交通大学,后赴美国留学,获得博士学位后在美国从事教学研究工作。他于1947年被麻省理工学院聘为教授,是国际知名的火箭专家。他于1955年冲破重重阻力回到祖国,参与组织领导了中国运载火箭导弹、卫星的研制和试验工作,为中国航天事业的发展作出了巨大贡献。 钱学森(1911-2009) 阅读人物扫描 人物扫描 邓稼先(1924-1986) 邓稼先,早年毕业于西南联合大学,后赴美留学,1950年获得博士学位后回国。……邓稼先说:“天底下的路都是从无到有走出来的。”后来,他和许多科学家同心协力,在十分困难的条件下夜以继日地工作,终于成功。邓稼先一生从事原子弹研究,积劳成疾,身患癌症,于1986年逝世。研制原子弹是国家机密,所以邓稼先一生都默默无闻地工作和奉献着,直到逝世后,他的名字才广为人知。 阅读人物扫描,说说你眼中的“两弹一星”精神是什么? 热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀等 被誉为“中国导弹之父” 被誉为“两弹元勋” 论从史出 飞 梦 天 漫步太空 情境二:向往飞天梦 01:我国第一颗人造卫星? 东方红一号 02:开启航天之旅? 神州一号 03:神州五号航天员? 杨利伟 04:实现太空行走? 神州七号 05:神州七号的航天员? 翟志刚 06:首次进入自己的空间站? 神州十二号 07:你还知道那些航天员? 王亚平等 载人航天精神 时空观念 载人航天精神 特别能吃苦 特别能战斗 特别能攻关 特别能奉献 情境三:感动医食梦 医 食 梦 杂交水稻青蒿素 “我有两个梦,一个是‘禾下乘凉梦’,一个是杂交水稻覆盖全球梦,这就是我的中国梦。” “一个科研工作者,是不应该满足于现状,要对党、对人民不断有新的奉献。” 1973年,袁隆平成功培育“籼型杂交水稻”被誉为“杂交水稻之父” 为解决我国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献,对解决世界饥饿问题也有重要贡献。 70年代初屠呦呦发现能够有效抵抗疟疾的青蒿素 开创了治疗疟疾的新方法;对人类生命健康事业作出了巨大贡献。屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 他是一位真正的耕耘者,当他还是一位乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;而当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平! ——2004年感动中国人物颁奖词 青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到您出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。 ——2016年感动中国人物颁奖词 情境五: 阅读下列材料,回答问题。(6分) 材料  1988年,邓小平首次提出“科学技术是第一生产力”的重要论断,他还指出:“从长远看,要注意教育和科学技术。”1995年,我国正式提出科教兴国战略,把科学技术和教育摆在经济、社会发展的重要位置,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。在这一战略的指引下,我国“九五”科技攻关,获得2万多项成果,累计创造综合经济效益4300多亿元。 据材料一并结合所学知识,说明我国科技水平取得巨大飞跃的原因。(6分) 党和政府对科技发展的重视;科教兴兴战略的实施:改革开放的影响;等等。(答出符合题意的三点即可) 史料实证 情境四:穿越文化梦 文 化 梦 百花齐放 “双百”方针 “文化事业发展”对比表 艺术 百家争鸣 百花齐放 时段 类别 改革开放前 改革开放后 新时代 代表作品 特点 1956年 毛泽东 学术 1953年 长篇小说《红岩》《青春之歌》、 话剧《茶馆》、 大型音乐舞蹈史诗《东方红》、 电影《英雄儿女》《林则徐》 长篇小说《平凡的世界》、 报告文学《哥德巴赫猜想》、 电影《大决战》 生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌 2012年莫言获得诺贝尔文学奖 1951年 弘扬社会主义核心价值观,文化自信 我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量——习近平 第6课 艰苦探索与建设成就 百家争鸣 第18课:科技文化成就—文化事业的发展 ◎四.文化事业的发展 (1)措施:1956年,毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针,简称“双百”方针;即艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。 1.改革开放前的文化事业 (3)成就 小说: 音乐舞蹈史诗《东方红》 电影: (2)风格:采用多样化的体裁与表现手法,生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。 话剧:《茶馆》 第6课 艰苦探索与建设成就 百家争鸣 第18课:科技文化成就—文化事业的发展 ◎四.文化事业的发展 2.改革开放后的文化事业 (1)总体风格:中共十一届三中全会后,文化事业进一步发展,成果丰富各领域作品形式多样,题材广泛,佳作迭出,反映了改革开放的时代风貌;与国际的文化交流日益增多。 戛纳国际电影节金棕榈大奖 敦煌莫高窟-55项世界文化遗产 小说《平凡的世界》 第6课 艰苦探索与建设成就 百家争鸣 第18课:科技文化成就—文化事业的发展 (2)改革开放后的成果: 2012年,中国作家莫言代表作品《蛙》荣获诺贝尔文学奖。随着改革开放的进一步发展,中国文化的世界影响越来越大。 “用魔幻现实主义的写作手法,将民间故事、历史事件与当代背景融为一体。” 代表作品 获奖理由 《红高粱家族》《檀香刑》《蛙》《丰乳肥臀》《生死疲劳》等 “我必须承认,如果没有30多年来中国社会的巨大发展与进步,如果没有改革开放,也不会有我这样一个作家。” 获奖演讲 第6课 艰苦探索与建设成就 百家争鸣 第18课:科技文化成就—文化事业的发展 进入新时代,我国大力弘扬社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,文化事业日益繁荣,青年一代更加积极向上,全国各族人民文化自信明显增强,精神面貌更加奋发昂扬。 3.进入新时代的文化事业 唐人街 孔子学院 科技 文化 天 地 人 物 质 意识 科 技 文化 科技文化成就 “双百”方针 莫言:诺贝尔文学奖 文化自信 1964原子弹 1966导弹 1967氢弹 1970人造地球卫星 两弹一星 1999“神一”(无人) 2003“神五”(载人) 2008“神七”(出舱) 载人航天 振奋民族精神 打破核垄断 增强国防实力 提高国际地位 世界上第3个独立掌握载人航天技术国家 袁隆平:籼型杂交水稻(杂交水稻之父) 屠呦呦:抵抗疟疾青蒿素(诺贝尔生理学或医学奖) 农业医学 科技是第一生产力 既要追求科技进步 也要重视文化自信 “两弹一星”精神 载人航天精神 科学家精神 思维创新 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS $$

资源预览图

第18课 科技文化成就 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级下册
1
第18课 科技文化成就 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级下册
2
第18课 科技文化成就 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级下册
3
第18课 科技文化成就 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级下册
4
第18课 科技文化成就 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级下册
5
第18课 科技文化成就 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会八年级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。