《数的产生》（课件）-2023-2024学年人教版四年级数学上册

数的产生与十进制计数法 数的产生与十进制计数法 数的产生 1.在数字发展的历程中，最早的一个阶段， 可能是配对。 2.有了配对的方法后，跟着发展而来的第二 个阶段就是出现了下面三个概念：一样多， 少，多。 3.数字发展的第三个阶段是数字的命名，这 可能也是从配对来的。 4.在学会数数以前，必须先懂得如何把数字 排出次序来。这就是数字发展的第四个阶段。 5.数字发展的第五个阶段：数数。 数的产生 自然数 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，...都是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。 相邻的两个自然数相差1。 自然数 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，...都是　　　　。 最小的自然数是　　，没有最大的自然数，自然数的个数是　　　　。 一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是　　。 相邻的两个自然数相差　　。 0 无限的 1 自然数 整数 即时回忆 十进制计数法 十进制计数法 数位 位数 计数单位 满十进一 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 进率 数位顺序表 计数器 十进制计数法 进率 满十进一 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 相邻计数单位 不相邻计数单位 数位 位数 数位顺序表 计数单位 数位顺序表 读作： 五万四千一百三十八 计数单位 数位 　　和　　之间的进率是10. 　　和　　之间的进率是100. ？ ？ ？ 应用提高 数数： 一百一百地数。 一千一千地数。 想一想： 十和千之间的进率是（　　　）。 十和万之间的进率是（　　　）。 希望这节课，我们都有所收获！ $$