高效作业6 [望海潮(东南形胜)]-【精彩三年】2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书课件PPT（统编版）

高效作业6 [望海潮(东南形胜)] 一、语言文字运用 1．下列对句子节奏划分不正确的一项是(　　) A．烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家 B．云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯 C．重湖/叠 /清嘉，有三秋/桂子，十里/荷花 D．千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞 【解析】 应该是“有/三秋/桂子”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C 2．下列词句中，书写完全正确的一项是(　　) A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 B．乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 C．烟柳画桥，风帘翠暮，参差十万人家。 D．羌管弄情，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 【解析】 B项，“萧”应为“箫”；C项，“暮”应为“幕”；D项， “情”应为“晴”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 【解析】 胜：风景优美的地方。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D 【解析】 云树：古义，高耸入云的树木；今义，云和树。 5．下列对词句所用表现手法，判断有误的一项是(　　) A．市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城市民之富庶。 B．羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工整，情韵悠扬，互文见义。 C．千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。 D．异日图将好景，归去凤池夸——“凤池”即凤凰池，对中书省的美称，这里借喻朝廷。 【解析】 “凤池”是借代，指朝廷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D 6．下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是(　　) A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫作“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。 B．词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C．宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。它与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称“双绝”，都代表一代文学之胜。 D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 【解析】 柳永是婉约派的代表人物，陈亮是豪放派的代表人物。 二、语用轮考题型 7．“凡有井水饮处，即能歌柳词”是什么意思？结合下面一段文字的上下文，把你的理解写在下面的横线上。要求语意连贯，不超过50个字。 我国语言文化中关于“井”的词语、成语、俗语比比皆是：市井、井田制、井然有序、井井有条、井底之蛙、背井离乡、井水不犯河水…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 “凡有井水饮处，即能歌柳词。”这是南宋词人叶梦得在《避暑录话》中对北宋著名词人柳永的评价，说明_______________________________ ________________________________________________________________________，是对柳词流传广度的一个形容。“有井水饮处”即指有人聚居处，就好像如今我们所说的大街小巷。井水、古井在以前人们日常生产生活中的重要地位和作用可见一斑。 柳永的作品通俗易懂，易于风行， 作品在民间广为流传，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永作的词 【解析】 古代大部分人的生活用水是井水，因此以“有井水饮处”代指有人聚居处。这句话意思是说，市井中经常能听到有人唱柳永的词。这说明柳永的词很切合市民实际，而且通俗易懂，深受北宋市民的欢迎。 8．仿照例句，另选择一位诗人再造一个句子。要求：句式基本相同，字数大体相等。 例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。 答：　示例一：苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。 示例二：杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写下现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，尽显其人生的艰难与苦恨。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 三、名篇名句默写 9．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“________，________，____________”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 (2)《望海潮》中的“____________，__________，________”三句，描写了杭州的典型景物：秀丽的西湖、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。词人以工整的对联、高度凝练的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 重湖叠 清嘉 有三秋桂子 十里荷花 (3)《望海潮》中的“________，________，____________”三句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的羌笛声和采菱的歌声。作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。 羌管弄晴 菱歌泛夜 嬉嬉钓叟莲娃 四、拓展阅读 (一)阅读下面这首宋词，完成题目。 竹马子 柳　永 登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收烦暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序。览景想前欢，指神京，非雾非烟深处。 向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。 10．下列对这首词有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是(　　) A．词的上片抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的景色。 B．“神京”指汴京，这里作者用对曾经都城的思念表达自己的亡国之痛。 C．下片开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷无法排遣。 D．最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化作者心中的悲苦。 【解析】 B项，此处只是作者离开汴京后想念汴京，且作者为北宋词人，并没有亡国之痛。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B 11．词的上片营造了怎样的意境？在全词中起到了什么作用？请简要作答。 答：(1)词的上片，作者用孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉等意象，营造了雄浑苍凉的意境；(2)烘托作者的悲秋情感，奠定了全词的感情基调。 【解析】 意境是通过意象来营造的，如孤垒、烟渚、雌霓、雄风、残蝉，这些意象带有一种苍凉伤感的色调，作者悲秋的情绪自然流露，如此伤感的基调，为下文抒情作了铺垫。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【白话诗歌】登上孤立的营垒，看去一片荒凉，从高亭上远望，静视着沙洲上都是烟云茫茫。面对着雌霓下起雨来，突然一阵狂风吹拂栏槛，微微赶走了夏季的炎热。渐渐感到一片飘零的落叶，送来了秋寒，几只残余的秋蝉鸣噪着，秋天接着次序即将代替夏天到来。我观览着眼前景物，想起往日的欢情，指点京都，就是那似烟非烟的彩云深处。 面对如此情景，我不由得伤感，新愁添加，故人难于相见。我登高凭栏整日里望远，最后百感交集。极目处雨后晴云，薄雾弥漫像迷蒙的细雨，黄昏里归巢的乌鸦乱纷纷聚在一起，萧条冷落的江城已是暮色迷离。城南角楼吹响了音乐，又送走一抹残阳沉入大地。 (二)阅读下面这首宋词，完成题目。 定风波 柳　永 自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。暖酥消，腻云亸，终日厌厌倦梳裹。无那！恨薄情一去，音书无个。 早知恁么，悔当初、不把雕鞍锁。向鸡窗，只与蛮笺象管，拘束教吟课。镇相随，莫抛躲，针线闲拈伴伊坐。和我，免使年少光阴虚过。 12．下列对这首词有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是(　　) A．“惨绿愁红”运用借喻、拟人的修辞手法，以色彩喻叶和花，绿叶红花带着愁苦，桃红柳绿，尽变为伤心触目之色。 B．“恨薄情一去，音书无个”揭示出女主人公“倦梳裹”的真正原因，自然地引出下面的内心活动和感情的直接抒发。 C．“悔当初、不把雕鞍锁”用词精当，如“悔”字和“锁”字，尤其是“锁”字烘托出她感情的真挚、热烈与性格的泼辣。 D．这首词具有浓厚的民歌风味。它不仅吸收了民歌的特点，而且还具有鲜明的时代特色。语言通俗，口吻自然，纯用白描。 【解析】 应是借代而非借喻，以色彩代叶和花。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 13．词的下片在抒情方面有何特点？这样写的作用是什么？请结合词的内容简析。 答：下片直抒胸臆，既写出了女主人公对往日抉择的后悔，后悔自己没有锁住心上人的马鞍，把他留在家中，又表现了她对理想爱情的追求，他们可以坐在书房里，心上人吟诗作赋，自己拿着针线与他相倚相挨，终日形影不离。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【白话诗歌】自入春以来，见到那绿叶红花也像是带着愁苦，我这一寸芳心越显得百无聊赖。太阳已经升到了树梢，黄莺开始在柳条间穿飞鸣叫，我还拥着锦被没有起来。细嫩的肌肤已渐渐消瘦，满头的秀发低垂散乱，终日里心灰意懒，没心情对镜梳妆。真无奈，可恨那薄情郎自从去后，竟连一封书信也没有寄回来。 早知如此，悔当初没有把他的马鞍锁起来。真该把他留在家里，只让他与笔墨为伍，让他吟诗作词，寸步不离开。我也不必躲躲闪闪，整日里与他相伴，手拿着针线与他相倚相挨。有他厮守，免得我青春虚度，苦苦等待。 (三)阅读下面这首宋词，完成题目。 玉蝴蝶 柳　永 望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、 花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。 难忘。文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。 14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　) A．这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。 B．“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情怀和身世感慨在这时都涌向主人公心头，引起他的共鸣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A C．“故人何在，烟水茫茫”，承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色，思念故人而产生的茫茫然的感情，交织在一起。 D．“立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如呆如痴，感情完全沉浸在回忆与思念之中。 【解析】 有离别之情，但没有“送别”之事。 15．“念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航”这几句有什么含意？请简要分析。 答：①眼前双双飞去的燕子不能向故人传递消息，与友人欲通音讯，无人可托，写出了不能与思念中的故人相见而产生的无可奈何之情。②看到天际的归舟，疑是故人归来，但到头来却是一场误会，归舟只是空惹相思，写出了诗人盼友归来，却又一次次落空的失望之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【白话诗歌】我悄悄地倚栏凝望，雨已停歇，云已散去，目送着秋色消逝于天边。秋天的傍晚，景色萧瑟凄凉，真让人兴发宋玉悲秋之叹。轻风拂过水面，白 花渐渐衰残，凉月使露水凝住，梧桐树也禁不住月夜寒露的侵袭，叶子已片片枯黄。此情此景，不由让人寂寞感伤。我的故朋旧友，不知你们都在何方？眼前所见只有一望无际的秋水，烟雾迷茫。 文人的雅集，纵情的欢宴，如今仍历历在目，令人难忘。离别后辜负了多少风月时光，斗转星移，都只为你我相距遥远，天各一方。海是如此之遥，山是如此之遥，相逢相会不知何处何年？让人感到凄苦彷徨。想那双双飞去的燕子，难以靠它给故友传音送信；企盼故友归来，遥指天际苍茫，辨识归来航船，谁知过尽千帆皆不是，也是枉自空等企望。我默默伫立，黯然相望，只见斜阳已尽，孤雁哀鸣声仍在天际飘荡。 感谢聆听，再见！ 3．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是(　　) A．东南形胜，三吴都会 胜：超过，越过 B．云树绕堤沙 云：高耸入云 C．市列珠玑，户盈罗绮 盈：充满 D．异日图将好景 图：描绘 4．下列各句中加点词的古今意义，不相同的一项是(　　) A．东南形胜，三吴都会 B．钱塘自古繁华 C．参差十万人家 D．云树绕堤沙 $$