第六章 化学反应与能量（全章复习）整理与提升 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

学习任务单 课程基本信息 学科 高中化学 年级 高一 学期 春季 课题 化学反应与能量（全章复习） 学习目标 1.通过车用传统能源—汽油的探讨，加深化学反应伴随着能量变化，能联系化学键的断裂与形成、反应物与生成物能量高低解释化学反应的热效应，能从多角度评价车用能源选择的因素。 2. 通过车用锂电池、燃料电池的探讨，认识化学变化的能量转化形式，判断原电池构成的要素，描述、理解原电池的工作原理。 3. 通过对汽车尾气处理反应的分析，认识从化学反应速率和限度两个视角去调控化学反应，体会控制化学反应条件在生产和科学研究中的价值。 课前学习任务 1. 查阅文献资料等途径，通过调查了解车用能源的发展史和种类。 2. 尝试书写常用车用能源发生能量转化时的化学反应方程式，并解释其能量发生的原因。 3. 思考车用能源如何选择，以及考虑的因素，分析现有车用能源的有缺点。 课上学习任务 【引入情景】汽车是生活中重要的交通工具，人们为给汽车提供动力，提高能源利用率，减少环境污染，在不断开发新的车用能源。化学作为一门中心学科，在能源领域也承担着重要的角色，是强有力的工具。 环节一 初识车用能源 【学习任务一】 总结常见的车用能源，包括哪些？ 环节二 探究传统能源 【学习任务二】传统能源，比如汽油（主要成分是辛烷，C8H18），如何实现能量转化？ （1）反应的化学方程式： （2）反应的本质： （3）反应过程的能量变化： （4）反应的分类： 【整理与提升】 一、从能量变化的视角认识化学反应 【学习任务三】汽车尾气怎么产生？工业上如何处理汽车尾气？ （1）产生：①汽油的不完全燃烧，产生CO； ②未燃烧的混合气HC（即烃，CxHy）； ③汽缸内N2和O2在电火花作用生成NOx。 （2）处理： 【学习任四】NO2和CO都是汽车尾气中的有害物质，它们能缓慢地起反应， 2NO2(g)+4CO(g)N2(g)+4CO2(g) ，反应过程的能量变化如图所示，为了控制大气污染，提出以下建议：①增大浓度；②升温；③增压；④使用催化剂。你认为，其中可行的有哪些？ 化学反应的调控： （1）从速率的视角：浓度、温度、压强、催化剂 （2）从限度的视角：浓度、温度、压强 【整理与提升】 二、从化学反应速率和限度的视角认识化学反应 环节三 探寻新能源 【学习任五】车用锂电池，如何实现能源转化？ （1）能量转化： （2）工作原理： 【学习任务五】车用锂电池，面临的主要问题是什么？ 【整理与提升】 一、从能量变化的视角认识化学反应 【全章 整理与提升】 环节四 展望车用能源 【学习任六】请同学们进一步思考，未来更好的车用能源是什么？ 推荐的学习资源 1.《内燃机与配件》。 2.《蓄电池》。 3.《汽车与新动力》。 传统能源 新能源 学科网（北京）股份有限公司 $$