9枫树上的喜鹊课件-2023-2024学年统编版语文二年级下册

枫树上的喜鹊 9 1 自读课文,了解大意。自读提示: 借助拼音读准字音,遇到不认识的字查字典。 读通句子,不唱读,不回读,标出自然段序号。 想一想:读了课文,你知道了什么? www.ffketang.com y n p n 荫 拼 冈 母 m n d 渡 案 n 懂 d n b 蔽 ch n 撑 我会认 bi n 便 8 部首:人 结构:上下 组词:跳伞 打伞 形近字:平 造句: 妈妈平常出门都会带一把雨伞。 笔顺: 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 s n “人”撇、捺舒展,覆盖下部;下部点、撇呼应。 平舌音 部首:女 结构:左右 组词:姨妈 姨父 形近字:夷 造句: 李阿姨是我们小区出了名的热心人。 笔顺: y “夷”第四笔横段稍长,竖撇长伸,捺舒展。 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 部首:丷 结构:独体 组词:弟弟 弟妹 形近字:第 造句: 弟弟在省作文比赛中夺得了第一名。 笔顺: d “弓”要写得扁一点。 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 部首:亻 结构:左右 组词:方便 便利 形近字:使 造句: 电话使人们沟通更方便。 笔顺: bi n 左窄右宽。 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 便宜 pi n 部首:攵 结构:左右 组词:教书 教唱歌 形近字:数 造句: 今天,数学老师教我们怎么数数了。 笔顺: ji o “孝”略窄,左伸右收,末横改提。 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 教导 ji o 部首:氵 结构:左右 组词:游泳 游动 形近字:放 造句: 放学后,妈妈带我去游泳。 笔顺: y u 左窄右宽。“方”横折钩起笔向下;“子”窄长。 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 14 部首:又 结构:左右 组词:唱戏 拿手好戏 形近字:找 造句: 我们找了好久,终于找到了唱大戏的台子。 笔顺: x 左窄右宽。 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 部首:母 结构:独体 组词:母亲 伯母 形近字:舟 造句: 我和母亲乘着一只小舟在西湖上游玩。 笔顺: m 中横较长,左右两端超出上下。两点上下对正。 伞 弟 教 戏 姨 便 游 母 艹+阴=荫 扌+掌=撑 氵+度=渡 扌+并=拼 安+木=案 忄+董=懂 加一加 识字方法 17 撑船 撑伞 动作识记 看图做一做“撑”的动作。 18 经验识记 拼音 拼写 拼读 母亲 祖母 母爱 拼 母 方便 游戏 教唱歌 撑着 太阳伞 渡口 遮蔽 阿姨 山冈 拼音字母 懂得 答案 绿荫 弟弟 读一读 第2课时 喜欢之一——枫树 渡口旁 我很喜欢它 喜欢枫树上的喜鹊 渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。 我们村的 直接表达“我”对 枫树的喜爱之情 交代故事 发生的地点 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 像 高大 繁茂 生机勃勃 不辞辛苦地为人和 喜鹊遮蔽烈日,抵挡风雨 突出喜欢的 程度之深 枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 枫树高大且枝繁叶茂 喜鹊搭窝 “我”喜欢枫树 “我”喜欢喜鹊窝 喜欢之二——喜鹊的窝 思考:喜鹊会跟“我”说些什么 背着书包经过渡口 放学了,快回家! 打完柴经过渡口 快去写作业! 辛苦啦!辛苦啦! 爱劳动的好孩子! 喜欢之三——站在枫树下看喜鹊的窝 抒发了“我”对几只小喜鹊纯真的发自内心的喜爱 我真是喜欢极了。 我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。 极 真是 跟喜鹊弟弟打个招呼吧! 喜鹊弟弟,你们好!我真是太喜欢你们了! 称呼亲昵,足见喜爱 喜欢之四——喜鹊窝里的几只小喜鹊 我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学习自己发明的拼音字母…… 喜鹊阿姨教小喜鹊做的事,富有情趣 排比 说明“我”观察仔细,喜爱喜鹊一家 和喜鹊一家共鸣共语 场景之一——教与学 26 本文讲述了“我”喜爱枫树上的 ,常常观察喜鹊,并从中产生了丰富的 ,表达了“我”对喜鹊的 之情和对大自然的由衷热爱。 喜爱 喜鹊 想象 课文小结 麻雀窝里的喜鹊 ——迟早会飞 柳树梢的喜鹊 ——攀上高枝 吃了喜鹊蛋 ——乐开怀 喜鹊的尾巴 ——爱翘 关于喜鹊的歇后语 拓展延伸 板书设计 喜欢极了 枫树上的喜鹊 枫树、喜鹊窝 喜爱喜鹊 喜鹊阿姨、喜鹊弟弟 喜欢极了 喜鹊弟弟长得真快 好极了 听喜鹊对话 真高兴 作业布置 四人小组合作编故事。将本文用自己的话改编成一个故事。 $$