15微专题(2) 电路设计及故障分析课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

第十五章　电流和电路 微专题(二) 电路设计及故障分析 方法技巧：设计电路图时要结合串、并联的特点进行具体分析。 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 类型1　设计并选择电路图 1.智能锁由于方便快捷备受青睐，某种智能锁有常规钥匙S1、指纹解锁S2、密码解锁S3三种开锁方式，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S均会断开而暂停解锁功能，S将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能。若用电动机M工作模拟解锁成功，则符合要求的模拟电路是 ( ) A B C D C 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 2.汽车安全带提示器由压力传感器和开关设计而成。当人坐座椅开关S1闭合，若未系安全带(S2断开)，则语音提示：“请系好安全带”，系上安全带后，S2闭合，提示器不工作。图中R是保护电路的元件，则下列电路正确的是 ( ) A B C D C 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 3.疫情防控期间，学校安装了图中的人脸识别测温系统。闭合电源开关S1后，若红外测温数值在正常范围内，则S2会闭合；若人脸识别通过，则开关S3会闭合，只有当人脸识别通过且体温在正常范围时，系统才会启动电动机打开闸门。如图电路设计符合要求的是 ( ) A B C D C 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 类型2　设计并连接电路图 4.如图，小丽想给奶奶家的田园小院设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫。前门来人电铃响、红灯亮；后门来人电铃响、绿灯亮。请根据要求将图中的电路连接完整。 答案图： 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 5.高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示“有人”。如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用。请设计电路将图连接起来。 答案图： 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 类型3　简单电路故障分析 6.如图所示，用两盏相同的小灯泡连接串联电路：创新组同学闭合开关后，发现甲灯亮，乙灯不亮，则故障原因是 __________。拼搏组闭合开关后，发现两灯均不亮，用一根导线连接C、D点，两灯不亮；连接B、D点，甲灯发光，则电路中的故障是__________。 乙灯短路 乙灯断路 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 7.在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，由此可知在连接电路时，小红忘了__________。 断开开关 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 (2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是 _____支路某根导线断路。 (3)闭合所有开关后，观察到灯L2发光，灯L1不发光。若故障只发生在灯泡上，则电路可能存在的故障是 _____断路。 S1 L1 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 8.小明用如图所示的电路来探究串联电路的电流特点。 (1)L1、L2是两只规格不同的灯泡，灯泡L1与L2的连接方式是______。当闭合开关S时，若发现L1亮、L2不亮，分析电路的故障是________；若发现电流表A1和A2的示数不相等，分析其原因，则可能是________________。 串联 L2短路 电流表没有调零 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 (2)他先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动。故障的原因可能是____________________(选填“某段导线断开”或“某接线柱处接触不良”)。 某接线柱处接触不良 第 页 微专题(二) 电路设计及故障分析 本节内容到此结束！ $$