精品解析：山东省淄博市临淄区2023-2024学年(五四学制)六年级下学期期中道德与法治试题

山东省淄博市临淄区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共40分） 第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。在所给四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 2023年全国粮食生产再获丰收，全国粮食总产量13908.2亿斤，连续____年稳定在13万亿斤以上。（ ） A. 十 B. 九 C. 八 D. 五 2. 2023年12月18日，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船正式命名为“____”号，并在广州南沙首次试航。（ ） A. 梦想 B. 星梦 C. 远航 D. 未来 3. 《中华人民共和国爱国主义教育法》2024年____起正式实施。（ ） A. 1月1日 B. 10月1日 C. 6月1日 D. 12月1日 4. 2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进____建设的意见》发布。（ ） A. 法治中国 B. 乡村振兴 C. 高质量发展 D. 美丽中国 5. 2024年1月11日，在2025年第九届亚洲冬季运动会新闻发布仪式的现场，本届赛会的口号、会徽、吉祥物终于正式亮相。本届亚冬会会徽是____。（ ） A. 超越 B. 飞跃 C. 跨越 D. 腾飞 6. 最美教师董艳，积极探索“田园诗意教育观”，开启了抒写“乡土人生”、深埋“乡土情怀”的“乡土乐”诗意课程体系，用诗歌与孩子们的心灵对话。她的“美”在于（ ） A. 舍己为人，道德高尚 B. 兢兢业业，善于合作 C. 宽以待人，无私奉献 D. 学识扎实，热爱教育 7. 大雪过后，某校体育教师特意调课带同学们一起打雪仗。班主任欣然同意，并叮嘱同学们“注意保暖，别生病了”。对两位老师的行为评价正确的是（ ） A. 影响了正常教学秩序 B. 会导致学生不爱学习 C. 让学生体验美好生活 D. 培养学生的竞争意识 8. 课堂能有多有趣?个性化评语、随机红包、小程序提问、知识大闯关、创新实验……为帮助同学们提高学习效率，老师们在课堂上各显其能。这告诉我们（ ） A. 老师们的教学风格一致 B. 学生的学需要教师引导 C. 全体同学都很热爱学习 D. 获取教师资格十分不易 9. 语文课上，老师正带同学们一起总结阅读文章的方法，小李大声喊道：“老师，这个方法太麻烦了，还得多练才能掌握，有没有更简单的方法?”对此，下列理解正确的是（ ） A. 能够帮助老师改进教学方法 B. 他需要改变自己的表达方式 C. 他积极寻找合理的学习方法 D. 体现了师生之间的绝对平等 10. 下面是小华同学在日常生活中的表现。你认为值得你称赞和学习的是（ ） A. 在老师提出批评后，认真分析，积极改进 B. 经常与老师谈心，但在背后给老师起绰号 C. 上课积极表现，受到表扬后总是沾沾自喜 D. 只接受老师的建议，从不表达自己的观点 11. 北宋时，杨时与游酢一起拜见老师程颐。当时程颐正在休息，二人恭恭敬敬地站在门廊下等候。程颐醒来时，地下的雪已有一尺有余。“程门立雪”的典故由此而来。这一典故体现的主题是（ ） A. 尊师重教 B. 强身健体 C. 亲近自然 D. 诚实守信 12. 对漫画《回家过年》解读正确的是（ ） A. 人们只在春运前20天回家 B. 我国铁路水平世界第一 C. 体现了中国味的浓浓亲情 D. 回家是过春节的唯一方式 13. 春节假期结束，一年一度的“返程后备箱大赛”在全国各地纷纷上演：一坛家乡的酒，妈妈亲手做的水饺，奶奶腌制的咸菜……下列诗句体现的感情与此情境相同的是（ ） A 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 14. “孝悌也者，其为仁之本欤。”下列做法中与此不相符的是（ ） A. 小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳 B. 小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服 C. 小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶 D. 起床后，晓琳会跟父母道一声“早安” 15. “妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?” “老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。” “一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（ ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉②家风对家庭成员产生深远影响 ③良好家风有利于构建和谐社会④有了良好家风，就有和谐家庭 A ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 16. 某中学布置假期实践作业，要求记录家庭的温馨片段。下列镜头符合这一要求的是（ ） ①嘉禾同父母一起到田间为庄稼浇水②小荷家的墙上张贴着全家人的奖状 ③小赵每天睡到自然醒，什么也不做④妈妈每天接送小艺参加兴趣班学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 进入初中后，小铭一听到父母说自己是小孩子，心理特烦。对此，下列认识中正确的是（ ） ①小铭的独立意识正在增强②小铭不懂感恩，过于叛逆 ③小铭渴望父母把他当大人④成长有时会带来亲子碰撞 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 18. 某校围绕“引发亲子矛盾的原因”展开调查，发现原因集中于孩子看手机、父母工作忙、孩子学习习惯不好、父母在小事上唠叨多等琐事。对此，我们可以提醒同学们（ ） A 顺其自然，置之不理 B. 寻求外援，改变父母 C. 换位思考，主动改变 D. 放大矛盾，当面顶撞 19. 随着三孩政策的实施，部分家庭增添了二孩、三孩。由于越小孩子的能力越欠缺，父母难免将精力更多地分给小孩子，大宝难免会有失落感。如果你是家中“大宝”，应该（ ） A. 体谅父母，及时与父母交流 B. 把委屈藏在心间，独自长大 C. 调皮捣蛋，引起父母的关注 D. 冷落弟妹，照顾好自己就行 20. 小宇的爸爸妈妈最近因一些琐事陷入了冷战，谁也不理会谁。小宇看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。朋友为他出主意，其中正确的是（ ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者②把父母的所有言行、举止都告诉对方 ③牵线搭桥，帮双方走出“面子”困境④做不偏不倚的中立者，不偏袒某一方 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 21. 情境现场 【探究家的意味建立良好关系】 情境一 在“我说我家”分享会上，小敏这样介绍自己的家庭：我们家是个大家庭，家里有叔叔、姑姑，有许多兄弟姐妹，其中一个妹妹是我姑姑领养的。我们家从祖辈开始就有“严治家；明事理；敬长辈；守法律；知荣辱；兴教育”的家规。许多人以为我们家规矩大，温情不足。可是，我们经常在一起分享自己的经历，长辈们会倾听我的意见，也会给出我合理的建议。虽然，他们在很多方面对我要求严厉，可我的家真的很温暖。 （1）“我的家真的很温暖。”请结合小敏的分享说一说，家对我们而言意味着什么？ 情境二 教师节期间，为了让老师们体会到学生对老师的尊重和爱戴，七年级（一）班的同学开展了“构建良好师生关系有方法”活动，请同学们写下了自己的小妙招，并在日后的师生交往中加以行动。 （2）如果你有机会参加这个活动，你会写下哪些方法呢？ 22. 材料分析 【认识教师职业构建和谐家庭】 材料一 叶连平，是一位96岁高龄仍在坚持给留守儿童上英语辅导课的退休老师。他把自家的一间房屋腾了出来，建成“未成年人之家”，平日里免费帮周边的孩子们辅导作业，周末集中给孩子们上英语课。寒来暑往23年，迎来又送走2000多名学生。他心疼学生住得远，前前后后让数百名学生免费在自己家中吃住。2012年，他拿出2.1万元积蓄连同社会捐赠等成立“叶连平奖学基金”，奖励、资助几百名困难学生，十多年来已为379名农村孩子发放奖学金37万多元。 （1）习近平总书记强调指出：“今天学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”请结合材料中叶老师的事迹谈谈你对这句话的理解。 材料二 淄博市最美家庭王仕伟、任慧香一家是千家万户中普通的一家，没有轰轰烈烈的事迹，也没有振奋人心的豪言壮语，却用孝心和爱心支撑起一个温暖而幸福的家。多年来，他们悉心照料体弱多病的父母，用心培养一双可爱的儿女，演绎了感人肺腑的孝善故事。两个孩子也非常懂事，尊敬长辈，礼貌有加，一有空闲，就帮助妈妈照顾老人，分担家务。 （2）有同学认为“让家更美好全靠长辈的努力。”你同意这一观点吗？请结合材料分析，我们应如何让自己的家庭成为“最美”。 23. 生活在线 【在反思中明相处之基，知相处之道】 体悟与老师、父母的相处之道是我们成长路上的必修课。某班同学就此展开调研，请你一起参加。 活动目的：通过本次活动，引导同学们观察生活、反思生活，发现生活细节中的美好，指导学生调整自己的行为，掌握与老师、父母有效沟通的方法，构建良好师生关系、增进亲子关系。 活动主题：①（请设计本次活动主题） 活动内容： （一）完成调研问卷 （1）请你从与老师、父母交往的事例中各自挑选一个，填写下表并写出结论。 人物关系 印象深刻的交往情境 老师（父母）关注的问题 “我”关注的问题 师生之间 在数学课上写小说被批评，小说被没收 上课注意力不集中，没有良好的学习习惯 辛苦一周的努力白费了，很伤心 师生之间 亲子之间 分析你的回答，你可以得出哪些结论，写出两个方面即可： （2）你对良好师生关系的期待是什么? （3）进入初中的我们，难免会和家人发生“爱的碰撞”，结合生活经验分析，“碰撞”发生的原因可能有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省淄博市临淄区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共40分） 第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。在所给四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 2023年全国粮食生产再获丰收，全国粮食总产量13908.2亿斤，连续____年稳定在13万亿斤以上。（ ） A. 十 B. 九 C. 八 D. 五 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2023年12月18日，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船正式命名为“____”号，并在广州南沙首次试航。（ ） A. 梦想 B. 星梦 C. 远航 D. 未来 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 《中华人民共和国爱国主义教育法》2024年____起正式实施。（ ） A. 1月1日 B. 10月1日 C. 6月1日 D. 12月1日 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进____建设的意见》发布。（ ） A. 法治中国 B. 乡村振兴 C. 高质量发展 D. 美丽中国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 5. 2024年1月11日，在2025年第九届亚洲冬季运动会新闻发布仪式的现场，本届赛会的口号、会徽、吉祥物终于正式亮相。本届亚冬会会徽是____。（ ） A. 超越 B. 飞跃 C. 跨越 D. 腾飞 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 6. 最美教师董艳，积极探索“田园诗意教育观”，开启了抒写“乡土人生”、深埋“乡土情怀”的“乡土乐”诗意课程体系，用诗歌与孩子们的心灵对话。她的“美”在于（ ） A. 舍己为人，道德高尚 B. 兢兢业业，善于合作 C. 宽以待人，无私奉献 D. 学识扎实，热爱教育 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 ABC：题文中并未涉及舍己为人、合作、宽容、无私奉献，故ABC不符合题意； D：董艳，积极探索“田园诗意教育观”，开启了诗意课程体系，用诗歌与孩子们的心灵对话这体现了她学识扎实，热爱教育，故D符合题意； 故本题选D。 7. 大雪过后，某校体育教师特意调课带同学们一起打雪仗。班主任欣然同意，并叮嘱同学们“注意保暖，别生病了”。对两位老师的行为评价正确的是（ ） A. 影响了正常教学秩序 B. 会导致学生不爱学习 C. 让学生体验美好生活 D. 培养学生的竞争意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：这样做符合学校的规章制度，并不会影响教学秩序，故A说法错误； B：这样做可以更好地激发学生学习的兴趣，故B说法错误； C：体育教师特意调课带同学们一起打雪仗，班主任欣然同意，这样做有利于让学生体验美好生活，故C符合题意； D：题文中并未涉及竞争，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 课堂能有多有趣?个性化评语、随机红包、小程序提问、知识大闯关、创新实验……帮助同学们提高学习效率，老师们在课堂上各显其能。这告诉我们（ ） A. 老师们的教学风格一致 B. 学生的学需要教师引导 C. 全体同学都很热爱学习 D. 获取教师资格十分不易 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 B：依据教材知识，分析题文，为帮助同学们提高学习效率，老师们在课堂上各显其能，这告诉我们学生的学需要教师引导，故B符合题意； A：老师们的教学风格不一致，故A说法错误； C：全体同学都很热爱学习，这个说法过于绝对，故C说法错误； D：题文未体现获取教师资格十分不易，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 语文课上，老师正带同学们一起总结阅读文章的方法，小李大声喊道：“老师，这个方法太麻烦了，还得多练才能掌握，有没有更简单的方法?”对此，下列理解正确的是（ ） A. 能够帮助老师改进教学方法 B. 他需要改变自己的表达方式 C. 他积极寻找合理的学习方法 D. 体现了师生之间的绝对平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A：小李的做法是对老师的不尊重，并不能形成有利影响，与帮助老师改进教学方法无关，故A说法错误； B：小李有意见可以课后和老师进行沟通，而不是采用大声喊的方式来打断，所以他需要改变自己的表达方式，故B符合题意； C：题文中并未涉及小李的学习方法，故C不符合题意； D：平等是相对的，且题文中强调的是尊重老师，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下面是小华同学在日常生活中的表现。你认为值得你称赞和学习的是（ ） A. 在老师提出批评后，认真分析，积极改进 B. 经常与老师谈心，但在背后给老师起绰号 C. 上课积极表现，受到表扬后总是沾沾自喜 D. 只接受老师的建议，从不表达自己的观点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考师生交往相关知识。 A：这是正确对待老师的批评，故A说法正确； B：给老师起绰号是不尊重老师的表现，故B说法错误； C：要正确对待老师的表扬，不能沾沾自喜，故C说法错误； D：“只、从不”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 11. 北宋时，杨时与游酢一起拜见老师程颐。当时程颐正在休息，二人恭恭敬敬地站在门廊下等候。程颐醒来时，地下的雪已有一尺有余。“程门立雪”的典故由此而来。这一典故体现的主题是（ ） A. 尊师重教 B. 强身健体 C. 亲近自然 D. 诚实守信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与老师彼此尊重。 A：“程门立雪”这个典故讲述的是杨时和游酢在大雪中等待老师程颐醒来的故事，这个典故强调了尊重老师、重视教育的重要性，因此这一典故体现的主题是尊师重教，故A符合题意； BCD：题文未体现强身健体、亲近自然、诚实守信，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 对漫画《回家过年》解读正确的是（ ） A. 人们只在春运前20天回家 B. 我国铁路水平是世界第一 C. 体现了中国味的浓浓亲情 D. 回家是过春节的唯一方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 C：《回家过年》这部漫画强调了中国人对于家庭团聚的重视，体现了浓浓的亲情和文化传统，故C符合题意； A：人们不仅在春运前20天回家，也会在其他时间回家，故A说法错误； B：我国铁路水平尚未成为世界第一，故B说法错误； D：回家不是过春节的唯一方式，故D说法错误； 故本题选C。 13. 春节假期结束，一年一度的“返程后备箱大赛”在全国各地纷纷上演：一坛家乡的酒，妈妈亲手做的水饺，奶奶腌制的咸菜……下列诗句体现的感情与此情境相同的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 C：“返程后备箱大赛”体现的是亲情，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达游子的思乡怀亲之情，二者表达的感情是一致的，故C符合题意； A：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对好友依依惜别的情谊，故A不符合题意； B：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”表达作者对春天景色的赞颂，故B不符合题意； D：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情，故D不符合题意； 故本题选C。 14. “孝悌也者，其为仁之本欤。”下列做法中与此不相符的是（ ） A. 小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳 B. 小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服 C. 小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶 D. 起床后，晓琳会跟父母道一声“早安” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 A：小雅每天放学后都跟外婆学打太极拳， 这体现了对长辈的尊重和陪伴，符合孝顺的美德，故A说法正确； C：小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶 ，这体现了对父母的关心和照顾，符合孝顺的美德，故C说法正确； D：晓琳起床后会跟父母道一声“早安” ，这是礼貌和尊重的表现，反映了对父母的关爱，符合孝顺的美德，故D说法正确； B：小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服 ，这种行为是出于虚荣心，不符合孝顺的美德，故B说法错误； 本题逆向选择题，故本题选B。 15. “妈，公公牺牲了，您怎么还舍得让三个儿子当警察，不怕吗?” “老张跟我说过没有警察，哪来的安宁?没有安宁，哪来的家?老张没做完的让他们接着做吧。” “一家四警察、父子两忠烈”时隔26年，张从顺、张子权父子先后牺牲在了禁毒前线。从二人妻子的对话中，我们可以感受到（ ） ①家庭的传承不仅仅表现在血脉②家风对家庭成员产生深远影响 ③良好家风有利于构建和谐社会④有了良好家风，就有和谐家庭 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵。 ①：张从顺、张子权父子两代人以及他们的家人对于警察职业的选择和坚守，体现了家庭传承不仅仅是血脉的延续，更是精神和价值观的传递，故①符合题意； ②：从两位母亲的对话中可以看出，家风对家庭成员有着深远的影响，这种舍小家为大家的精神成为家庭成员的行动指南，故②符合题意； ③：良好家风的传承和发扬，有利于培养家庭成员的社会责任感和奉献精神，有利于构建和谐社会，故③符合题意； ④：虽然良好家风对构建和谐家庭有重要作用，但并非有了良好家风就一定能构建和谐家庭，和谐家庭的建立还需要其他因素，如家庭成员之间的相互理解、支持和沟通等，故④说法错误； 故本题选D。 16. 某中学布置假期实践作业，要求记录家庭的温馨片段。下列镜头符合这一要求的是（ ） ①嘉禾同父母一起到田间为庄稼浇水②小荷家的墙上张贴着全家人的奖状 ③小赵每天睡到自然醒，什么也不做④妈妈每天接送小艺参加兴趣班学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的相关知识。 ①②④：家是温馨的港湾。嘉禾同父母一起到田间为庄稼浇水、小荷家的墙上张贴着全家人的奖状、妈妈每天接送小艺参加兴趣班学习，这都是家庭和谐的表现，故①②④说法正确； ③：家务我承担，每一个人都应为家庭作出贡献，故③说法错误； 故本题选D。 17. 进入初中后，小铭一听到父母说自己是小孩子，心理特烦。对此，下列认识中正确的是（ ） ①小铭的独立意识正在增强②小铭不懂感恩，过于叛逆 ③小铭渴望父母把他当大人④成长有时会带来亲子碰撞 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①③④：小铭一听到父母说自己是小孩子，心理特烦是独立意识增强的表现，渴望父母把自己当成大人，想摆脱对父母的依赖，说明了成长有时会带来亲子碰撞，故①③④符合题意； ②：这是青春期正常的心理变化，不是不懂感恩、过于叛逆，故②说法错误； 故本题选B。 18. 某校围绕“引发亲子矛盾的原因”展开调查，发现原因集中于孩子看手机、父母工作忙、孩子学习习惯不好、父母在小事上唠叨多等琐事。对此，我们可以提醒同学们（ ） A. 顺其自然，置之不理 B. 寻求外援，改变父母 C. 换位思考，主动改变 D. 放大矛盾，当面顶撞 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 C：亲子之间的矛盾往往源于缺乏理解和沟通。通过换位思考，理解父母的辛劳和期望，同时主动改变自己的行为，可以有效缓解亲子关系，故C符合题意； A：顺其自然，置之不理，这种做法会加剧亲子之间矛盾，不利于家庭和谐。我们应该积极寻找解决问题的方法，而不是逃避问题，故A说法错误； B：应该从自身做起，学会与父母沟通，而不是试图改变父母，故B说法错误； D：放大矛盾，当面顶撞，这种做法不仅不能解决问题，反而会激化矛盾，伤害亲子感情，故D说法错误； 故本题选C。 19. 随着三孩政策的实施，部分家庭增添了二孩、三孩。由于越小孩子的能力越欠缺，父母难免将精力更多地分给小孩子，大宝难免会有失落感。如果你是家中“大宝”，应该（ ） A. 体谅父母，及时与父母交流 B. 把委屈藏在心间，独自长大 C. 调皮捣蛋，引起父母的关注 D. 冷落弟妹，照顾好自己就行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法与技巧。 A：随着三孩政策的实施，父母难免将精力更多地分给小孩子，大宝难免会有失落感。如果你是家中“大宝”，应该体谅父母，及时与父母交流，故A符合题意； BC：把委屈藏在心间、调皮捣蛋，会导致和父母之间的隔阂越来越大，和父母产生的冲突也会变多，不利于构建和谐家庭，故BC说法错误； D：冷落弟妹，照顾好自己是一种自私的表现，不利于构建和谐家庭，故D说法错误； 故本题选A。 20. 小宇爸爸妈妈最近因一些琐事陷入了冷战，谁也不理会谁。小宇看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。朋友为他出主意，其中正确的是（ ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者②把父母的所有言行、举止都告诉对方 ③牵线搭桥，帮双方走出“面子”困境④做不偏不倚的中立者，不偏袒某一方 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突的相关知识。 ①③④：联系教材知识可知，创建一个和谐家庭要求家庭成员之间相互理解、信任，需要家庭成员之间相互体谅、包容。当父母发生矛盾后，我们可以帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者，选择恰当的时机，牵线搭桥，帮双方走出“面子”困境，做不偏不倚的中立者，不偏袒某一方，故①③④说法正确； ②：“所有”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 21. 情境现场 【探究家的意味建立良好关系】 情境一 在“我说我家”分享会上，小敏这样介绍自己的家庭：我们家是个大家庭，家里有叔叔、姑姑，有许多兄弟姐妹，其中一个妹妹是我姑姑领养的。我们家从祖辈开始就有“严治家；明事理；敬长辈；守法律；知荣辱；兴教育”的家规。许多人以为我们家规矩大，温情不足。可是，我们经常在一起分享自己的经历，长辈们会倾听我的意见，也会给出我合理的建议。虽然，他们在很多方面对我要求严厉，可我的家真的很温暖。 （1）“我的家真的很温暖。”请结合小敏的分享说一说，家对我们而言意味着什么？ 情境二 教师节期间，为了让老师们体会到学生对老师的尊重和爱戴，七年级（一）班的同学开展了“构建良好师生关系有方法”活动，请同学们写下了自己的小妙招，并在日后的师生交往中加以行动。 （2）如果你有机会参加这个活动，你会写下哪些方法呢？ 【答案】（1）①家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织；②家是身心的居所；③家是心灵的港湾；④家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让心灵有所依靠；⑤在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港； （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；③主动关心老师、理解老师；④正确处理师生交往中的矛盾；⑤正确对待老师的引领和指导；⑥正确对待老师的表扬和批评。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评，与老师彼此尊重，与老师平等相待、相互促进，家的内涵，家的功能，中华文化中“家”的内涵。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“家的内涵”、“家的功能”、“中华文化中‘家’的内涵”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家里有叔叔、姑姑，兄弟姐妹，姑姑领养的妹妹→家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织； 关键词②：我的家真的很温暖→家是身心的居所、心灵的港湾； 关键词③：长辈们会倾听我的意见，给出合理的建议→家里有亲人，家中有亲情； 关键词④：从祖辈开始就有家规→家是代代传承、血脉相连的生活共同体； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“正确面对老师的引领和指导”，“正确对待老师的表扬和批评”，“与老师彼此尊重”，“与老师平等相待、相互促进”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：构建良好师生关系有方法→可链接教材知识“正确面对老师的引领和指导”，“正确对待老师的表扬和批评”，“与老师彼此尊重”，“与老师平等相待、相互促进”； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 材料分析 【认识教师职业构建和谐家庭】 材料一 叶连平，是一位96岁高龄仍在坚持给留守儿童上英语辅导课的退休老师。他把自家的一间房屋腾了出来，建成“未成年人之家”，平日里免费帮周边的孩子们辅导作业，周末集中给孩子们上英语课。寒来暑往23年，迎来又送走2000多名学生。他心疼学生住得远，前前后后让数百名学生免费在自己家中吃住。2012年，他拿出2.1万元积蓄连同社会捐赠等成立“叶连平奖学基金”，奖励、资助几百名困难学生，十多年来已为379名农村孩子发放奖学金37万多元。 （1）习近平总书记强调指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”请结合材料中叶老师的事迹谈谈你对这句话的理解。 材料二 淄博市最美家庭王仕伟、任慧香一家是千家万户中普通的一家，没有轰轰烈烈的事迹，也没有振奋人心的豪言壮语，却用孝心和爱心支撑起一个温暖而幸福的家。多年来，他们悉心照料体弱多病的父母，用心培养一双可爱的儿女，演绎了感人肺腑的孝善故事。两个孩子也非常懂事，尊敬长辈，礼貌有加，一有空闲，就帮助妈妈照顾老人，分担家务。 （2）有同学认为“让家更美好全靠长辈的努力。”你同意这一观点吗？请结合材料分析，我们应如何让自己的家庭成为“最美”。 【答案】（1）①老师是我们学习的指导者和成长的引路人；②教师是人类文明的主要传承者之一；③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；④在现代社会，教师已发展成为一种专门职业；⑤时代发展对教师提出了更高的要求。 （2）我不同意这一观点；理由：①幸福美满的家庭（最美家庭）需要全体家庭成员共同创建；②家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件；②家庭成员之间互相信任、体谅和包容，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾与冲突；③家庭成员共同分担家务劳动、共同协作；④不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献；⑤以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让家庭更和睦。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭的方法、教师的职业意义、时代对教师的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“教师的职业意义”、“时代对教师的要求”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：免费帮周边的孩子们辅导作业，让学生免费在家吃住→老师是我们学习的指导者和成长的引路人； 关键词②：坚持给留守儿童上英语辅导课→教师是人类文明的主要传承者之一； 关键词③：奖励、资助几百名困难学生→教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命； 关键词④：连同社会捐赠等成立“叶连平奖学基金”→教师已发展成为一种专门职业、时代发展对教师提出了更高的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：让家更美好全靠长辈的努力； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：构建和谐家庭的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 生活在线 【在反思中明相处之基，知相处之道】 体悟与老师、父母的相处之道是我们成长路上的必修课。某班同学就此展开调研，请你一起参加。 活动目的：通过本次活动，引导同学们观察生活、反思生活，发现生活细节中的美好，指导学生调整自己的行为，掌握与老师、父母有效沟通的方法，构建良好师生关系、增进亲子关系。 活动主题：①（请设计本次活动主题） 活动内容： （一）完成调研问卷 （1）请你从与老师、父母交往的事例中各自挑选一个，填写下表并写出结论。 人物关系 印象深刻的交往情境 老师（父母）关注的问题 “我”关注的问题 师生之间 在数学课上写小说被批评，小说被没收 上课注意力不集中，没有良好的学习习惯 辛苦一周的努力白费了，很伤心 师生之间 亲子之间 分析你的回答，你可以得出哪些结论，写出两个方面即可： （2）你对良好师生关系的期待是什么? （3）进入初中的我们，难免会和家人发生“爱的碰撞”，结合生活经验分析，“碰撞”发生的原因可能有哪些? 【答案】（1）调查问卷： 人物关系 印象深刻的交往情境 老师（父母）关注的问题 “我”关注的问题 师生之间 在数学课上写小说被批评，小说被没收 上课注意力不集中，没有良好的学习习惯 辛苦一周的努力白费了，很伤心 或：某天我身体不适，老师给我准备了水和药品。 学生的身体健康状况 感受到了老师对我的关心和爱护 亲子之间 妈妈不让我玩手机，我偷偷在被窝玩手机，挨骂了 沉迷于手机影响正常生活，在被窝偷玩手机，影响视力 没有看手机的自由，想休息的心情不被理解 或：在我取得进步的时候，给了我鼓励和表扬 我取得了进步，获得了成长 来自家长的肯定让我很有成就感 结论：我们与父母、老师在心智、学识、经历等方面差异较大，对同一个问题的理解、感受等方面必然存在差异。这并不意味着我们和老师、父母之间有不可调和矛盾。但他们的出发点也是对我们的关心和爱护。师生情、亲情在每一个细节中。或父母和老师非常关心和爱护我们，能够从每一个细节之处呵护我们，让我们感受到了浓浓的师生情和亲情。我们双方的出发点和观点是可以达成一致的。 （2）教学相长、亦师亦友学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进 （3）①既希望父母不要过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护。②逆反心理：审视父母、质疑父母，挑战父母的权威与经验。③作为两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 【解析】 【小问1详解】 本题考查与老师、父母交往的事例，并得出结论，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查对良好师生关系的期待，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查产生亲子冲突的原因，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$