2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施(课件）《幼儿园主题教育活动设计与实施》（电子工业出版社）

自然环境主题教育活动 第二章 幼儿园主题教育活动设计与实施 02 “种子的世界”主题教育 在户外活动时，洋洋发现地上有几粒种子，他马上捡起来，叫来了旁边的小伙伴 们，他们你一言我一语地讨论起来：“你说这是什么种子?”“小树的种子吧?”“不 对，不对，这是小花的种子。”听到他们的大胆猜测，小美老师走了过去说：“那我们 用什么办法才能知道这是什么种子呢?”萌萌马上说：“我们把它们种在土里，等它们 长大了，不就知道了嘛。”孩子们都很赞成这个主意，于是他们把种子带到了种植园， 还一起把种子种到土里。他们每天都会去种植园看一看，为种子浇浇水，希望种子能 够快快长大，从而对种子产生了浓厚的兴趣。 于是小美老师根据幼儿的兴趣设计了以“种子的世界”为主题的教育活动，让幼 儿围绕主题深入探索。小美老师临时为大家展开了主题为蒲公英的一生的教育活动， 用口头交流的方式和大家互动。萌萌问：“老师，蒲公英的种子为什么是白色的?”小 美老师由于准备不充分，并没有理睬萌萌，继续着教育活动。 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 (1)阅读案例，分析小美老师运用的教学方法及小美老师的做法。(完成工作表 单1) (2)结合案例，小组讨论幼儿教育中还可以采用哪些教学方法?(完成工作表单2) (3)结合案例，小组讨论幼儿园有哪些科学教育活动的类型?(完成工作表单3) (4)小组讨论，幼儿园教育活动设计的流程及教育活动的过程。(完成工作表 单4和工作表单5) (5)小组讨论，围绕“种子的世界”主题教育活动的总目标，设计具体活动内容。 (完成工作表单6和工作表单7) (6)小组讨论分配角色，对设计的教育活动内容进行完整的模拟演练。(完成工 作表单8) 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 学习支持 1)幼儿园常用的数学教学方法 (1)启发探索法 启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的 知识。这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿的 学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。启发探索法在运用过程中必须注意以下几点： · 启发探索法要贯穿整个数学教学过程，以达到在教师指导下幼儿进行积极思考和 探索； ·启发探索法应与操作法结合进行； ·教师的提问要能起到引导幼儿思考、指明探索方向的作用； 在教师的启发下，鼓励幼儿独立思考问题，充分调动幼儿的学习积极性； ·在学习过程中当幼儿遇到困难时，教师要及时予以开导、鼓励，并给予帮助。 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 (2)游戏法 游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学习数学的兴趣。游戏是幼儿学习数学的一种十分 重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。主要的游戏方法有： ·有情节的游戏，如看电影按票号坐座位； ·运用感官进行的游戏，如听鼓声说数； · 口头游戏，如数数歌； ·竞赛游戏，如倒数比赛等。 (3)归纳演绎法 归纳法是借助已掌握的知识，概括出简单的本质特征和规律，以获得新的数学知 识的方法。演绎法是运用带有规律性的知识进行推理以获得新的数学知识的方法。幼 儿通过这两种方法可以获得初步的推理能力，并能运用其学习新的数学知识。如幼儿 在认识了三角形之后，知道凡是有三个角三个边的图形都是三角形；在学过1~5的排列 规律后可以推理出6~10的排列形式。 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 (4)比较法 比较法的目的是通过两组或两组以上事物的比较，找出相同和不同之处。按照比较的形式，比较法可分为对应比较(如重叠等)和非对应比较(如单双排的不对应等) 两种类型。比较法运用过程中必须注意： · 比较过程中要引导幼儿进行认真观察； · 教师要以启发性地提问(问题要围绕重点要求进行),指导幼儿进行比较； ·观察的过程中要引导幼儿积极思考，努力发现重点，并学会总结和归纳。 (5)操作法 幼儿的思维是具体形象的，他们通过借助于事物在头脑中的形象来思考。单纯地 向幼儿传授或讲解，既不能获得较好的教学效果，又不利于发展幼儿的思维能力发展。 那么如何优化数学教学活动，促进幼儿更有效地主动学习、增强幼儿的自信心呢?实 践中，我们发现操作法是幼儿学习数学的基本方法之一。 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 (6)讲解演示法 讲解演示法的目的是通过教师展现直观教具并结合口头讲解把抽象的数、量、形 等知识呈现出来。讲解演示法运用过程中要以下几点注意： ·演示的教具要直观，易于幼儿理解和接受； ·教师讲解语言要简练，生动形象，通俗易懂。 2.2种子的世界-主题教育活动设计与实施 $$