12 坐井观天课件-2023-2024学年二年级上册语文统编版

12 坐井 天 见字旁的“观”，就是看，观天就是看天。 自读提示 1、圈出要求认识的生字。 2、借助拼音读准字音、记住字形。 3、标出自然段。 沿 yán 字词积累 井沿 河沿 答 dá 回答 答案 渴 kě 口渴 渴了 喝 hē 喝水 喝茶 话 huà 大话 谈话 弄 nònɡ 错 cuò 弄丢 对错 弄错 错误 际 jì 抬 tái 无边无际 实际 抬头 抬高 哪 nɑ 哪 nɑ(天哪） nǎ(哪天） né(哪吒） 多音字 井沿 青蛙 回答 口渴 喝水 弄错 不信 抬头 无边无际 坐井观天 点我开始哟！ 开心转转转 书写指导 井里 井沿 观察 观看 边沿 井沿 回答 答案 大话 讲话 实际 边际 口渴 渴了 喝水 喝茶 我会读 井沿 回答 抬头 喝水 大话 无边无际 口渴 弄错 寓言：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。 寓意 《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么道理呢？ 初读课文 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 yán 井口、井边 联系生活，说说你还知道哪些“沿”。 碗沿 河沿 1 2 3 4 5 6 7 请你自读2——7自然段，把小青蛙的话用“ ”画出来，小鸟的话用“ ~~~~~”画出来。 找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。 朗读对话 3次 第一次对话 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 天大得很 “你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点儿水喝。” 男女生分组加上动作表情读一读，演一演。 小鸟飞过大海 小鸟飞过草原 小鸟飞过平原 小鸟飞过沙漠 我飞过 ，飞了一百多里。 渴了想要水 喝水要用嘴 口 求 吃 水 喝 渴 读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？ 第二次对话 天的大小 青蛙说 :“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 吹牛的话，不实的话。 大得看不到边际，形容非常广阔。 无边无际 你还知道哪些事物是无边无际的？ 大话 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 读好句子 天无边无际，大得很哪！ 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ （ （ （读出青蛙怀疑、自以为是的语气） 天无边无际，大得很哪！ （读出小鸟很耐心，很确定的语气） （ 选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”　　 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” 第三次对话 笑 笑 搞错 不信，你跳出井来看一看吧。 读好句子 不信，你跳出井来看一看吧。 （ （读出小鸟着急、但又无可奈何的语气） 说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？ 青蛙是自以为是的笑。 小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。 直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常用“坐井观天”这个成语来形容那些眼界狭小、见识短浅的人。 朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。 咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。 小 结 拓展视野 寓言成语 画蛇添足 亡羊补牢 守株待兔 狐假虎威 刻舟求剑 对牛弹琴 揠苗助长 掩耳盗铃 惊弓之鸟 假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？ 展开想象，编写第4次对话。 青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了_______，于是它对小鸟说：“_______。”小鸟说：“_____。” 第四次对话 作业布置： 1、续编青蛙和小鸟的第四次对话。 2、用自己的话向家人或朋友讲一讲这个故事。 天无边无际 看得广 天只有井口大 看得窄 坐井观天 站得高，看得才全面 飞在天上 坐在井里 板书设计 $$