河南省信阳市息县 2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

绝密★启用前 河南息县初中七年级2023—2024学年度下期期末学业质量监测 道德与法治学科试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、座号、考号填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试卷共4页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟。 3.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。 4.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题(共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项涂在答题卡相应位置。) 1.青春意味着向上的活力，但我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。班会课上，同学们纷纷分享总结自己的青春故事。其总结值得我们学习的是 A.我不想父母管我，但又渴望他们的关爱——这是不正常的现象，要看心理医生 B.我思维敏捷，经常打断老师讲课——有批判性思维，敢于对一切事情说“不” C.唉！我脸上的痘痘又多了，丑死了——正视身体的变化，提升青春内在美 D.在活动中我总想显示自己，引起异性注意——要改变自己，拒绝与异性交往 2.习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，下列做法错误的是 ①学会独立思考，一味追求独特 ②培养批判精神，敢于挑战权威 ③专心学习知识，远离课外活动 ④勇于探索实践，开发创造潜力 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.期末考试即将到来，小莉感觉很紧张，晚上经常睡不着，白天上课状态特别差。作为他的好朋友，你对他的正确建议是 ①下河游泳，转移注意 ②相信自己，合理宣泄 ③听听音乐，放松心情 ④忽略考试、得过且过 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.2024年4月23 日是第28个世界读书日，某校开展了“读书漂流瓶”活动，在活动中同学们在书籍中遨游，彼此交流读书心得。开展此活动有利于 A.打造书香校园，确保学生都爱上阅读 B.获得美好的情感，杜绝负面情感体验 C.了解更多知识，迅速提高学习成绩 D.丰富课余文化生活，陶冶高雅情操 5.在2024年江原道冬青奥会短道速滑女子1500 米决赛上，中国队选手杨婧茹冲刺领跑、队友李金恣负责后方压阵，凭借精妙的“兔子战术”，成功包揽了短道速滑女子1500米金 银牌。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，相信队友，相信团队的力量。”对此，下列理解正确的是 A.团结就是力量，要善于合作 B.个体只有借助团队的力量才能成功 C.集体利益至上，个人利益不重要 D.要识大体顾大局，合理处理矛盾冲突 6.小童每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持了两年不间断，学校号召大家向小童学习。他最值得我们学习的是 A.诚实守信的道德品质 B.止于至善的不懈追求 C.不怕困难的坚强意志 D.自信自强的青春态度 7.为激发同学们的爱国情感，某校举办了爱国主义歌曲合唱比赛，小鑫在排练过程中遇到了以下问题。对此，小鑫的正确做法是 冲突事件 小鑫的需要 集体的需要 班级合唱排练站位问题 虽然我个子高，但我唱得好， 希望能站在前排 个子矮的站前排，个子高的站后排 A.生气退出排练，不参加合唱比赛 B.表面服从集体要求，排练时随便应付了之 C.坚决捍卫个人利益，不达目的誓不罢休 D.理解集体要求，反思个人意愿，找到平衡点 8.全班26人，考研录取率高达96.1%，河南这个目标一致、互帮互助的“学霸班”引发网友点赞。近年来，越来越多的“学霸班级”“学霸宿舍”见诸媒体。这说明 ①集体中的小群体都有利于个人的成长进步 ②美好集体有利于我们互学共进、增长才干 ③共同的愿景是推动集体发展的内驱力 ④小群体的利益与集体利益总能保持一致 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.在道德与法治课堂上，老师出示了以下名言警句。由此可以推断，这节课的学习主题是 A.友谊与成长同行 B.揭开情绪的面纱 C.国家利益至上 D.品出情感的韵味 10.2024年是纪念五四运动105 周年，弘扬五四精神，用历史的光芒照亮未来，我们才能更加步履铿锵、勇毅前行。作为当代青少年，我们要 ①汲取榜样力量，坚定理想信念 ②珍惜青春时光，练就过硬本领 ③激荡青春活力，肆意指点江山 ④肩负历史重任，弃学参加工作 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列做法有利于建设美好集体的是 A.小倩结合班级存在的问题，给校长写信提出改进学校班级工作的建议 B.小红上学迟到被值日生发现，她灵机一动，故意报错自己的班级 C.几个同学团结一心，只要他们中有人与其他同学起冲突，他们便一起出手教训 D.有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个秘密 12.近日，教育部基础教育司印发专门通知强调，在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。此举旨在 ①加强校园安全教育，提高学生法治意识 ②更好发挥法律的规范作用和保护作用 ③从根本上保障未成年人全面发展和健康成长 ④增强学生的安全防范意识和自我保护能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家有利于 ①促进社会公平正义，维护社会和谐稳定 ②保障人民权利，满足人民的全部需求 ③实现政治清明、民心稳定、国家长治久安 ④解决国家社会发展中出现的所有问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.2024年4月15日，最高人民法院发布意见，在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作，避免离婚纠纷对未成年人产生不利影响，维护未成年人身心健康。这告诉我们 A.法律是由国家强制力保证实施的 B.未成年人的法律地位在不断提高 C.司法保护是未成年人保护的基础 D.国家高度重视未成年人健康成长 15.你校计划开展“守法之星”榜样学生评选活动。下列学生的做法符合评选要求的是 ①小军：爸爸妈妈上班太忙了，我自己骑电动车上下学 ②小洋：妈妈开了一家网店，我提醒她主动申报纳税 ③小强：买的文具有质量问题，我直接扔了重买一个 ④小飞：放学路上看到有人打架，我保持安全距离并拨打110报警 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.作为未成年人，在日常生活中我们受到了很多特殊关爱和保护。下列做法体现对未成年人的特殊关爱和保护的是 ①爸爸陪中学生小红参加创新活动擂台赛 ②学校对学生进行消防安全教育 ③博物馆、科技馆免费向未成年人开放 ④小明利用课余时间学习跆拳道 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 17.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列概念关系能用右图图示表示的是 A.情绪、情感 B.道德、纪律 C.行为规范、法律 D.权利、义务 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)小泽同学是学校运动会评委会成员。校运会结束后，在进行班级最终积分登记时，他发现本班的积分多加了两分，他立即上报评委会负责老师，并重新登记了分数。结果，他所在的班级以一分之差与一等奖失之交臂。知道内情的小明埋怨他说：“要不是你多嘴，一等奖就是我们班的。” 请你运用道德与法治所学内容，对小明的说法进行辨别与分析。 19.(6分) 资料卡 2023年10月16日，国务院总理签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，该条例自2024年1 月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，该条例贯彻落实了党中央决策部署，践行法治为民理念，聚焦未成年人网络保护领域的新情况新问题，从网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面构筑未成年人网络安全屏障，为切实保障未成年人合法权益，进一步规范网络空间秩序，守护亿万家庭幸福安宁提供重要支撑。 请你结合资料卡信息，并运用所学内容，对该时事新闻进行点评。 20.(10分)一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。集体生活对我们有什么特殊意义?如何过好集体生活?请阅读集体生活感言，思考并回答下列问题。 小明：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，我感到很温暖! 小楠：担任班级黑板报主编后，为了更好地完成任务，我主动与同学交流、合作，积极征稿、编辑、设计……我感觉自己能力提升了很多，生活也过得更加充实。 小天：我们班的活动组织得有声有色，连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 小君：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学们共同进步。 小宇：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的主力队员了。 (1)从以上几位同学的集体生活感言中你能得出哪些结论?(6分) (2)请结合材料及所学内容，思考我们应如何过好集体生活?(4分) 21.(12分)近期，“校园欺凌事件”屡上热搜，引发社会广泛关注和讨论。校园欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”，很有可能成为影响青少年一生的梦魇。保护“少年的你”需要全社会的共同参与。 为强化学生的法治观念，预防校园欺凌事件发生，你校团委会策划了以“预防校园欺凌，对校园欺凌说不”为主题的系列活动。请你参与进来，并完成以下任务。 【任务一】展开调查，发现问题 (1)为真正了解学校存在的校园欺凌情况，调查需要具有隐蔽性以保护被调查者的个人信息不被公开，请你推荐两种调查方法。(2分) 【任务二】方法指导，答疑解惑 (2)在整理所收集的信息时，有同学向你求助，他的好朋友刚刚经历了校园欺凌，虽然欺凌者已经受到了惩罚，但朋友的情绪依然处于低落之中，他不知道怎么做才能帮朋友走出“阴霾”。请你为这位同学支招。(4分) 【任务三】防范欺凌，法律护航 (3)防范欺凌，需要法律护航。为了增强同学们的法治意识，帮助同学们树立法治观念，请你在主题班会上，向同学们发出法治倡议。(6分) 河南息县初中七年级2023—2024学年度下期期末学业质量监测 道德与法治学科试题参考答案 一、选择题(每个2分，共34分) 1. C 2. C 3. B 4. D 5. A 6. B 7. D 8. C 9. D 10. A11. A 12. B 13. B 14. D 15. C 16. A 17. C 1.C 【解析】本题考查青春时光。阅读试题并依据所学知识可知，A项说法错误，矛盾心理是正常现象；B项“一切”说法绝对；D项“拒绝”说法绝对；C项说法正确且符合题意。故选C。 2.C 【解析】本题考查青春时光。阅读试题并依据所学知识可知，①“一味追求独特”说法错误；③“远离课外活动”说法绝对；②④说法正确；但题目是逆向选择，要求选择错误的，故选C。 3.B 【解析】本题考查情绪的管理。阅读试题并依据所学知识可知，①“下河游泳”是缺乏安全意识的表现，不选；④说法错误；②③说法正确且符合题意。故选B。 4.D 【解析】本题考查品味情感。阅读试题并依据所学知识可知，A 项“确保”，B项“杜绝”，C项“迅速”说法绝对，D 项说法正确且符合题意。故选D。 5.A 【解析】本题考查在集体中成长。阅读试题并依据所学知识可知，B项“只有⋯⋯才”说法绝对；C项“个人利益不重要”说法错误；D 项说法正确但与题目无关；A 项说法正确且符合题意。故选 A。 6.B 【解析】本题考查青春的证明。阅读试题并依据所学知识可知，A、C、D项说法正确但与题目无关，B项说法正确且符合题意。故选 B。 7.D 【解析】本题考查单音与和声。阅读试题并依据所学知识可知，A、B、C项处理方法冲动、敷衍，是不正确的；D项说法正确且符合题意。故选D。 8.C 解析】本题考查节奏与旋律。阅读试题并依据所学知识可知，①“都有利于”说法绝对；④“总能保持一致”说法绝对；②③说法正确且符合题意。故选C。 9.D 【解析】本题考查情绪情感。阅读试题并依据所学知识可知，A、B、C项不能完整概括材料主题；D项说法正确且符合题意。故选D。 10.A 【解析】本题考查青春时光。阅读试题并依据所学知识可知，③“肆意指点”说法错误；④“弃学”说法错误；①②说法正确且符合题意。故选A。 11.A 【解析】本题考查美好集体有我在。阅读试题并依据所学知识可知，B、C、D项做法都不利于建设美好集体。A项做法正确且符合题意。故选A。 12.B 【解析】本题考查法律为我们护航。阅读试题并依据所学知识可知，②说法正确但与题目无关，③“从根本上保障”说法错误；①④说法正确且符合题意。故选B。 13.B 【解析】本题考查生活需要法律。阅读试题并依据所学知识可知，②“满足人民的全部需求”、④“解决……所有问题”说法绝对，①③说法正确且符合题意。故选B。 14.D 【解析】本题考查法律为我们护航。阅读试题并依据所学知识可知，A 项说法正确但与题目无关；B项说法错误，法律面前人人平等；C 项说法错误，家庭保护是未成年人保护的基础；D项说法正确且符合题意。故选D。 15.C 【解析】本题考查我们与法律同行。阅读试题并依据所学知识可知，①③做法错误，缺乏法治意识；②④做法正确且符合题意。故选C。 16.A 【解析】本题考查法律为我们护航。阅读试题并依据所学知识可知，①是家庭保护，②是学校保护，③是社会保护，④是自我保护，符合题意的是①②③，故选A。 17.C 【解析】本题考查概念间关系。阅读试题并依据所学知识可知，C 项行为规范包含法律，符合图示关系，A、B、D项不能用题目图示表示。故选C。 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)小明的说法是错误的，他没有正确认识小泽同学的做法。 小泽同学发现问题后能实事求是地上报老师，登记真实分数，是诚实、慎独、有责任心的表现，真正做到了行己有耻，值得点赞。虽然他所在的班级与一等奖失之交臂，但他的行为捍卫了运动会的公平公正，维护了学校的整体利益，展现了本班学生的良好形象，也是在维护班集体的利益。 小明在明知内情的情况下还埋怨小泽同学，他的说法是为图一时之利而置学校整体利益于不顾，并不是在真正维护班级利益。 当遇到班级利益和学校利益之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，顾全大局。我们在集体生活中应做到明辨是非、行己有耻，以正确的行为维护集体利益。 【评分说明】能围绕小泽的行为和小明的说法并结合所学知识，正确作出分析评价。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 19.(6分)法律是应生活的需要而制定和颁布的；法律是由国家制定或认可的，国家重视对未成年人的网络保护；施行《未成年人网络保护条例》是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；《未成年人网络保护条例》的施行有利于为未成年人在网络空间的健康成长提供坚实的法治保障，有利于全面推进依法治国；有利于为未成年人成长营造一个健康、文明、有序的网络空间，有利于维护未成年人的合法权益；国家、社会、学校、家庭要共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线；未成年人要珍惜自己的权利，增强自我保护的意识和能力；等等。 【评分说明】能结合材料内容围绕所学知识，从是什么、为什么、如何做三方面进行点评，答出任意一角度即可给2分，本题最高给6分。其他答案合理者，也可酌情给分，不结合材料可适当扣分。 20.(1)(6分)我们每个人都有过集体生活的情感需要，在集体中可以感受温暖、传递温暖；集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我；集体生活成就我，在集体中可以涵养品格、发展个性；等等。 (2)(4分)散发自己的光和热，在集体中传递关爱和温暖；积极主动融入集体，与集体成员团结协作；学会承担不同的职责，培养责任感，做有担当的人；在集体生活中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处；积极参与集体活动，包容他人的不同，学习他人的优点；等等。 【评分说明】第(1)问能围绕集体生活感言进行总结概括，答出任意一条结论即可给2分，本问最高给6分；第(2)问能结合集体生活感言分析过集体生活的做法，答出任意一条即可给2分，本问最高给4分。第(1)(2)问其他答案合理者，也可酌情给分。 21.(1)(2分)不记名问卷调查；开通电子邮箱收集信息；设置校园信箱；等等。 (2)(4分)为朋友做些体贴的事，可以给他打打电话、寄张卡片或者登门看望等；做一个耐心的听众，耐心地听他说，不要把自己的看法和意见强加给他；设身处地地向他表示理解，承认他的悲伤；帮助他转移注意，可以通过安全的团体活动转移他的情绪；等等。 (3)(6分)在学习法律方面，要做到：认真学习法律条文、法律知识和法律案例，向身边的人普及法律知识； 在遵守法律方面，要做到：依照法律要求办事，严格遵纪守法； 在依法维权方面，要做到：增强权利观念，依照法定程序维权。 【评分说明】第(1)问能符合隐蔽性要求，答出任意一种方法即可给1分，本问最高给2分；第(2)问能围绕安慰他人的方法答出任意一条给2分，本问最高给4分；第(3)问能从三个方面分别答出做法即可，答出一个方面给2分，本问最高给6分。第(1)(2)(3)问其他答案合理者，也可酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$