内蒙古阿荣旗职业中等专业学校2023—2024学年高二上学期幼儿教育心理期末考试模拟试题

高二幼儿教育心理期末考试模拟试题 1、 ( 部组： 年级： 考号： 姓名： 密 …………………………………… 密 ………………………………………… 封 ………………………………………… 线 ………………………………… )填空（每空1分，共15分） 1. 被称为“教育心理学之父”，致力于研究动物的学习。1903年出版了 ，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 2. 感知运动阶段 岁：从反射动作到 3.自尊最早的研究始于 4.卡特尔的特质分为 、 5.行为主义的创始人 ，1903年他以论文 获芝加哥大学心理学博士学位。1913年，他的演讲集 出版，标志着行为主义正式诞生。 6.练习律有两种形式 、 7.幼儿教材主要包括：游戏、 、 、 2、 单选（每题2分，共10分） 1.（ ）为儿童设计了一套玩具，即恩物。 A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利 2.按照皮亚杰的理论，2—6、7岁幼儿处于思维发展的（ ）阶段。 A. 感知运动 B.形式运算 C.具体运算 D.前运算 3.（ ）具有保护自我人格完整和尊严的主动心理防卫功能。 A.自尊感 B.自尊 C.自豪 D.自强 4.加德纳提出的智力理论是（ ） A.智力二因素理论 B.智力结构论 C.智力多元论 D.智力三元论 5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（ ） A.刺激消退 B.刺激强化 C.刺激泛化 D.刺激分化 3、 多选（每题3分，共15分） 1.教育心理学完善期的特点（ ） A.主动性 B.实践性 C.反思性 D.合作性 E.重视社会文化对学习的影响 2.象征性功能反映在四个不同的活动领域（ ） A.媒体 B.延迟模仿 C.象征性游戏 D.绘画 E.言语唤起 3.男女性别化发展的差异（ ） A.女孩言语能力强于男孩 B.女孩在言语上比男孩更富有攻击性 C.男孩视觉空间能力优于女孩 D.男孩在身体上比女孩更具有攻击性 E.男孩的言语能力强于女孩 4.桑代克学习三大定律（ ） A.准备律 B.习得律 C.练习律 D.效果律 E.消退律 5.教育心理学的孕育期，美国思想的代表人物（ ） A.哈里斯 B.帕克 C.霍尔 D.詹姆斯 E.卢梭 4、 判断（每题1分，共5分） 1.皮亚杰认为教育即生活，教育不能脱离生活，更不能与生活隔离开来。（ ） 2.儿童在前运算阶段获得的最大成就就是具有客体永久性。（ ） 3.信任对不信任阶段，儿童已经有了性别意识。（ ） 4.听觉型的人听觉记忆效果最佳。（ ） 5.桑代克学习三大定律中最主要的定律是准备律。（ ） 5、 名词（每题4分，共20分） 1. 教学过程： 2. 象征性游戏： 3. 根源特质： 4. 观察学习法： 5 . 强化物： 六、简答（每题7分，共35分） 1.根据学习目的，操作学习分为以下几种？ 2. 皮亚杰的教学原则有哪些？ 3. 儿童亲社会行为教育指导？ 4. 社会经济地位的差异是如何影响儿童的学业成绩的？ 5. 斯金纳程序教学的基本原则？ 幼儿教育心理答题卡3 1、 填空（每空1分，共15分） 1. ( 部组： 年级： 考号： 姓名： 密 …………………………………… 密 ………………………………………… 封 ………………………………………… 线 ………………………………… ) 、 2. 、 3. 4. 、 5. 、 、 6. 、 7. 、 、 2、 单选（每题2分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. 3、 多选（每题3分，共15分） 1. 2. 3. 4. 5. 四、判断（每题1分，共5分） 1. 2. 3. 4. 5. 五、名词（每题4分，共20分） 1.教学过程： 2.象征性游戏： 3. 根源特质： 4. 观察学习法： 5. 强化物： 6、 简答（每题7分，共35分） 1. 根据学习目的，操作学习分为以下几种？ 2. 皮亚杰的教学原则有哪些？ 3. 儿童亲社会行为教育指导？ 4. 社会经济地位的差异是如何影响儿童的学业成绩的？ 5.斯金纳程序教学的基本原则？ 答案3： 1、 填空 1. 桑代克 教育心理学 2. 0—2 智慧动作 3. 詹姆斯 4. 表面特质 根源特质 5. 华生 动物的教育 行为主义者心目中的心理学 6. 使用律 失用律 7. 作业本 操作物 媒体 2、 单选 1. C 2.D 3.B 4.C 5.C 3、 多选 1. ACDE 2.BCDE 3.ACD 4.ABD 5.ABCD 4、 判断 错错错对错 5、 名词 1.教学过程：指教师以有效方法把知识传授给幼儿，引导幼儿建构自己知识的过程。 2.象征性游戏：假扮成人世界中的家庭或职业角色进行游戏。 3.根源特质：隐藏在表面特质背后，个体较稳定的、持久的心理特点。 4观察学习法：个体通过观察他人行为及其强化结果而习得某些新的反应。 5.强化物：凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫强化物。 六、简答题 1.根据学习目的，操作学习分为以下几种？ （1）探究性操作学习 （2）形成性操作学习 （3）强化性操作学习 （4）强化性操作学习 （5）创造性操作学习 2.皮亚杰的教学原则有哪些？ （1）教学要适应儿童的认知发展 （2）教育应促进儿童的认知发展 （3）教学中应重视实践活动 3.儿童亲社会行为教育指导？ （1）重视儿童观点采择能力的培养 （2）移情训练可引起儿童对他人观点的注意 （3）成人的示范和树立良好榜样有助于儿童养成亲社会行为 （4）文化和大众媒体对幼儿亲社会行为的影响是双向性，既有正向促进，也有负向误导 4.社会经济地位的差异是如何影响儿童的学业成绩的？ （1）不良的育儿经验 （2）低期望—低自尊 （3）习得无助 5.斯金纳程序教学的基本原则？ （1）小步子原则 （2）积极反应原则 （3）及时强化原则 （4）自定步调原则 （5）低错误率原则 学科网（北京）股份有限公司 $$