第9课 多彩的民族传统纹样（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术五年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 五年级 课题 多彩的民族传统纹样 教学目标 1. 使学生了解什么是民族纹样。 2. 学生能够用单独纹样进行创意设计。 教学内容 教学重点： 了解民族纹样，用单独纹样进行创意设计。 教学难点： 如何运用民族纹样的造型、色彩，表现出丰富多彩的单独纹样。 创作思路简述 首先通过对连词成句的释意引出课题，然后以讲解例题为切点引导学生学习连句成段的步骤和方法，以及常见的排列顺序。 教学过程 开头语：欢迎来到美术微课堂，本节课我们学习“多彩的民族传统纹样”。 一、导入 大家都知道服装秀吧！T台上展示这一件件美丽的服饰。那你们有看过聚焦民族服饰的服装秀吗？在2022民族赛装文化节盛典之夜的秀场，105套服饰精美绝伦民族服饰，真是让人不得不赞叹我们中国民族的特色服饰文化。 中国有56个民族，每一个民族都有自己喜爱的传统纹样。今天我们就一起走近民族的传统纹样，瞧一瞧这些纹样有何特别之处。 二、内容讲解 （一）民族纹样 先来看一组纹样图，你知道是哪一个民族的吗？ 图1和2是苗族服饰纹样，苗族服饰图案是蝴蝶和务茂媳，在苗族中蝴蝶是苗家人眼里，蝴蝶是万物的始祖，象征着多子多福；务茂媳是苗族人心中的花木兰，相传她英姿飒爽，战无不胜，人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。 图3和4是白族服饰纹样，在服饰方面，白族男女都崇尚白色，以白色衣服为尊贵。图3是白族的扎染，用天然的植物染料，将白布染出蓝底白花的图案花纹。 图5是哈尼族的挎包，哈尼族以黑色为美、为庄重、为圣洁，将黑色视为吉祥色、生命色和保护色，所以，黑色是哈尼族服饰的主色调。 图6是彝族的绣片，图7是哈萨克族的收纳袋。 图8是维吾尔族的花帽，花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片。花帽，也是维吾尔族美丽的标志之一。 （二）纹样色彩及特点 现在观察一下这些纹样图上，都哪些颜色呢？想一想这些颜色有什么寓意呢？ 纹样图中有黑色、白色、黄色、绿色、红色。黑色象征黑夜，白色象征光明，黄色象征土地，绿色象征平安，红色象征生命，每种色彩都被赋予了丰富的内涵，不仅带来了视觉享受更可以发表情感。 从纹样图中，我们除了观察到颜色，还能从图中观察到纹样的构成有人物、动物、花、草、几何图形等。 民族传统纹样出自各民族劳动大众或民间艺人之手，纹样与各族人民的生活、风俗习惯、审美情趣息息相关，具有浓厚的民族特色。其特点是造型夸张、色彩鲜明、具有装饰性，表达吉祥的美好愿望。 （三）单独纹样 纹样中有一种单独纹样，是指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样。它可应用在三角、 圆、方等形式中，通过对称式、均衡式、辐射式、旋转式的组合形式形成新的纹样图。 三、小结 你能用这些单独纹样加工成什么纹样呢？发挥你的想象力，并动手试一试吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$