精品解析：河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级5月月考道德与法治试题

河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级5月月考 道德与法治试题 测试范围：第1-3单元 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 小丽是一个漂亮的女孩子，可是，升入中学后，发现自己的个子没有同班同学高，从此以后，她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这是因为小丽（ ） A. 自我认知能力得到不断发展 B. 缺乏远大的理想和抱负 C. 心理不正常，小事夸大化 D. 对青春期的正常生理变化缺乏了解 2. 青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注外在形象，又要关注内在素质。“腹有诗书气自华”说的是（ ） A. 一个人的外在美很重要，读书使相貌变美 B. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C. 要提高品德和文化修养，体现青春内在美 D. 人的外在美不如内在素质，没有必要改变 3. 通过对道德与法治《男生女生》的学习，学生增强了对性别角色的认识。通过这节课，学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ） ①更好地塑造自我形象②证明了自己比异性更好 ③感悟如何与异性相处④了解与异性的不同特点 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。下列做法与这一要求相一致是（ ） ①就撒一次谎没什么大不了②做错一点小事无所谓 ③每天进步一点点，日积月累大变化④随手给人方便，渐渐积累成美德 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. 最近，妈妈发现小治总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小治振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小治的做法（ ） A. 正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 B. 正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 C. 错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”,而非处处争辩 D. 错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆 6. “冲动是魔鬼，愤怒是祸水”,之所以有这样的说法，是因为（ ） A. 情绪对人只有积极影响 B. 情绪必然使人冲动、犯错 C. 情绪是影响人们行为的唯一决定因素 D. 不能合理调控情绪会受到其消极影响 7. “杯弓蛇影”这个成语故事说的是客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们（ ） A. 人们的情绪是会相互感染的 B. 情绪决定我们的观念和行动 C. 情绪是短暂的，容易消失的 D. 情绪会影响我们的身心健康 8. 当下，随着社会的发展，物资的充足，有越来越多的人开始追求内心情感的满足。下列做法中方式正确的有（ ） A. 合理安排时间，通过阅读、参观博物馆等方式增长见闻 B. 为了收获信任，与他人交往时，夸大自己的能力与成绩 C. 为了避免经历恐惧，无论走到哪里，都要与许多人一起 D. 为了获得友情，用网络搜集到的聊天话术与人进行交流 9. “喜怒哀乐，人之常情”这里的“情”通常指情绪，“人非草木孰能无情”这里的“情”通常指情感，关于情绪与情感理解正确的是（ ） ①情绪是复杂的，情感是单一的 ②情绪是不稳定，情感相对稳定 ③情感源于情绪，伴随情绪反应逐渐积累和发展 ④我们对某些人或事的情绪，随着时间的推移，可能产生某种情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 关于情绪，同学们搜集了以下名言、俗语，对应解读正确的一项是（ ） A. 冬天来了，春天还会远吗解读：启示我们要善于激发正面情绪感受 B. 人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲解读：面对各种情绪应顺其自然，不必干预 C. 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头解读：情绪的表达关乎人际交往 D. 事业虽坎坷，欢乐常伴随解读：良好的情绪对事业的成功起决定作用 11. 对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（ ） A. 当班干部必然会对学业产生负面影响 B. 做人做事要有责任感，要敢于担当 C. 当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 D. 和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好” 12. 2023年是毛泽东题词“向雷锋同志学习”发表60周年。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话告诉我们，个人与集体的关系有（　　） ①个体必须借助集体的力量，才能使自身更强大 ②只有把自己融入集体，才能最大限度实现个人价值 ③个人一旦进入集体，他个性就没有了 ④集体的力量来源于成员数量的简单相加 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，汤洪波、江新林已安全返回问天实验舱，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 关注个人利益，坚持个人主义 C. 确立共同目标，善于合作分工 D. 共同确定愿景，不断完善个性 14. 校春季运动会就要开始了，同学们纷纷报名：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服，打扫卫生”。同学们的表现体现了（ ） ①自强可以让我们更自信②发挥男女生的性别优势 ③积极承担对集体的责任④美好集体是善于合作的 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 漫画《旁观者》警示我们（ ） A. 集体就像一艘船要有共同的目标 B. 建设集体要各尽其能，发挥所长 C. 建设集体要团结，不能只顾自己 D. 集体成员间要相互激励避免冲突 16. 农历兔年的末尾，“兔子”又火了一把。北京时间1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”——“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（ ） A. 合作能取长补短，比竞争更重要 B. 集体力量源于共同的目标和团结协作 C. 团结有力量，更轻易获取成功 D. 坚持集体主义和小团体主义同等重要 17. 一个优秀的集体,靠的是每一个成员的共同努力,集体的荣辱与个人的命运息息相关。下列说法能够体现集体荣誉感的是（ ） ①我们班取得校运动会团体总分第一名，我感到自豪 ②我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急 ③我们班开展法律常识探究学习，我掌握了很多新知识 ④我们班在朗读比赛中获得特等奖，我感到非常光荣 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题（36分） 18. 进入中学以后，我们经常会面对集体利益与个人意愿的冲突或矛盾。观察下面漫画，请你联系所学道德与法治课程内容，对下面两位同学的观点进行辨别与分析。 甲同学：集体利益与个人利益在本质上是对立的，坚持集体主义必须牺牲个人利益！ 乙同学：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要维护个人利益，牺牲集体利益！ 19. 材料一 “我相信我就是我，我相信明天.我相信青春没有地平线……“.没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量。 材料二 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》如厦门大学“自强不息，止于至善”;河南大学“明德新民，止于至善”;江南大学“笃学尚行，止于至善”;等等。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题 （1）材料一告诉我们，实现青春的梦想需要培养什么品质?如何培养这种品质? （2）你认为材料二中的那些学校的学生们应该怎样去践行他们“止于至善”的校训? 20. 【情绪管理】 材料一 期中考试快来了，小敏害怕自己考不好，所以早早制定了复习计划，并且严格按照计划执行，最后她取得了优异的成绩。 材料二 大伟考语文时，因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他撕了试卷，哭着离开了考场。之后的几天他对同学不理不睬，还吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）小敏和大伟的情绪都属于哪类情绪？结合以上材料说一说，这类情绪会给我们带来什么样的影响？ （2）情绪需要调控，请你为大伟推荐几种调控情绪的方法。 21. 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【“鲲鹏”榜样我推荐】 “鲲鹏”榜样推选方案 “鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下 1.自强之星： 2.学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望。 3.友爱之星：团结他人，友爱同学，有良好的品质。 （1）请你将以上“鲲鹏”榜样推选方案补充完成，并简述其标准。 （2）请你谈谈开展推荐“鲲鹏”榜样活动的意义。 【温暖故事我分享】 在过去的一学期里，七（1）班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这-学期的收获与成长。 我曾经是班级里的“淘气包”，上学期我们班级因为我常被扣分，但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！ 我是班级的电脑管理员。开机、关机、清理白板等都是我一手搞定的。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学。 （3）根据两位同学的自述，请你找出七（1）班被评为“鲲鹏班”的秘诀。 【班级事务我参与】 （4）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书。 我的责任书 班集体的发展离不开每一个人的参与和付出。 我擅长____,在班集体中我可以：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级5月月考 道德与法治试题 测试范围：第1-3单元 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，满分70分，测试时间60分钟。 2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填在题后括号内。） 1. 小丽是一个漂亮的女孩子，可是，升入中学后，发现自己的个子没有同班同学高，从此以后，她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这是因为小丽（ ） A. 自我认知能力得到不断发展 B. 缺乏远大的理想和抱负 C. 心理不正常，小事夸大化 D. 对青春期的正常生理变化缺乏了解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 D：根据题干描述可知，小丽的烦恼是因为没有正确认识青春期的生理变化，对青春期的正常生理变化缺乏了解，不能悦纳自己，故D符合题意。 AB：题干未体现认知能力不断发展和缺乏远大的理想和抱负，故AB不符合题意； C：小丽的表现是青春期的正常现象，故C说法错误； 故本题选D。 2. 青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注外在形象，又要关注内在素质。“腹有诗书气自华”说的是（ ） A. 一个人的外在美很重要，读书使相貌变美 B. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C. 要提高品德和文化修养，体现青春内在美 D. 人的外在美不如内在素质，没有必要改变 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 C：“腹有诗书气自华”意思是只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩，告诉我们要提高品德和文化修养，体现青春内在美，故C符合题意； A：误解了题干中诗句的意思，故A说法错误； B：混淆了外在美和内在美的概念，故B说法错误； D：内在美与外在美是同等重要，故D说法错误； 故本题选C。 3. 通过对道德与法治《男生女生》的学习，学生增强了对性别角色的认识。通过这节课，学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ） ①更好地塑造自我形象②证明了自己比异性更好 ③感悟如何与异性相处④了解与异性的不同特点 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别角色。 ①③④：依据教材知识，对性别角色的认识，可以帮助我们更好的认识自己的性别特征，了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处。所以题干中表述的益是指更好地塑造自我形象；了解与异性的不同特点；感悟如何与异性相处，故①③④符合题意； ②：认识性别角色，不是为了证明了自己比异性更好，故②说法错误； 故本题选B。 4. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。下列做法与这一要求相一致的是（ ） ①就撒一次谎没什么大不了②做错一点小事无所谓 ③每天进步一点点，日积月累大变化④随手给人方便，渐渐积累成美德 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查止于至善要求。 ③④：每天进步一点点，日积月累大变化；随手给人方便，渐渐积累成美德，这些都体现了积少成多，积善成德。故③④说法正确； ①：我们要做诚信的人，一次谎也不能撒，故①说法错误； ②：做错一点小事不是无所谓的，小事做错的多了，就可能做更大的错事，故②说法错误； 故本题选D。 5. 最近，妈妈发现小治总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小治振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小治的做法（ ） A. 正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 B. 正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 C. 错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”,而非处处争辩 D. 错误的，思维的批判性对青少年危害极大，会导致他们更为叛逆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养批判性思维。 C：批判性思维要敢于挑战权威，要有自己的观点和合理化建议，但是并不是唱反调、顶嘴。题干中小治的做法并不符合批判性思维的要求，是错误的。故C符合题意； AB：判断错误，故AB说法错误； D：选项没有认识到批判性思维的积极性，故D说法错误； 故本题选C。 6. “冲动是魔鬼，愤怒是祸水”,之所以有这样的说法，是因为（ ） A. 情绪对人只有积极影响 B. 情绪必然使人冲动、犯错 C. 情绪是影响人们行为的唯一决定因素 D. 不能合理调控情绪会受到其消极影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 D：题干中的描述，说明了消极情绪会造成不良后果，不能合理调控情绪会受到其消极影响，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故D说法正确； A：情绪对人有积极影响，也有消极影响，故A说法错误； B：必然的说法太绝对，故B说法错误； C：“唯一”的说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 7. “杯弓蛇影”这个成语故事说的是客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们（ ） A. 人们的情绪是会相互感染的 B. 情绪决定我们的观念和行动 C. 情绪是短暂的，容易消失的 D. 情绪会影响我们的身心健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：情绪影响着我们的观念和行动，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。题干中“杯弓蛇影”成语故事，告诉我们情绪会影响我们的身心健康，D说法符合题意； A：题干没涉及情绪的表达，A说法不符合题意； B：夸大了情绪的作用，B说法错误； C：题干没涉及情绪的特点，C说法不符合题意； 故本题选D。 8. 当下，随着社会的发展，物资的充足，有越来越多的人开始追求内心情感的满足。下列做法中方式正确的有（ ） A. 合理安排时间，通过阅读、参观博物馆等方式增长见闻 B. 为了收获信任，与他人交往时，夸大自己的能力与成绩 C. 为了避免经历恐惧，无论走到哪里，都要与许多人一起 D. 为了获得友情，用网络搜集到的聊天话术与人进行交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感的相关知识点。 A：合理安排时间，通过阅读、参观博物馆等方式增长见闻，能够获得美好情感，可以满足自己的内心感受，故A符合题意； B：夸大自己的能力与成绩做法错误，是一种不好的做法，不是获得美好情感的方式，故B说法错误； C：为了避免经历恐惧，都要与许多人在一起，做法错误，我们要学会锻炼自己，故C说法错误； D：我们用网络搜集到的聊天话术与人进行交流从而获得友谊，是一种错误的交友方式，不是获得美好情感的方式，故D说法错误； 故本题选A。 9. “喜怒哀乐，人之常情”这里的“情”通常指情绪，“人非草木孰能无情”这里的“情”通常指情感，关于情绪与情感理解正确的是（ ） ①情绪是复杂的，情感是单一的 ②情绪是不稳定的，情感相对稳定 ③情感源于情绪，伴随情绪反应逐渐积累和发展 ④我们对某些人或事的情绪，随着时间的推移，可能产生某种情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ②③④：结合教材知识，我们知道，伴随情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感；情绪是不稳定的，情感相对稳定；我们对某些人或事的情绪，随着时间的推移，可能产生某种情感；故②③④符合题意； ①：情绪和情感都是复杂的，故①说法错误； 故本题选C。 10. 关于情绪，同学们搜集了以下名言、俗语，对应解读正确的一项是（ ） A. 冬天来了，春天还会远吗解读：启示我们要善于激发正面情绪感受 B. 人生路漫漫，该喜则喜，该悲则悲解读：面对各种情绪应顺其自然，不必干预 C. 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头解读：情绪的表达关乎人际交往 D. 事业虽坎坷，欢乐常伴随解读：良好的情绪对事业的成功起决定作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的有关知识。 A：冬天来了，春天还会远吗？启示我们要善于激发正面情绪感受，故A说法正确； B：“面对各种情绪”我们应学会调控，不能顺其自然，故B说法错误； C：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”说明情绪影响身心健康，故C说法错误； D：“事业虽坎坷，欢乐常伴随”，说明良好的情绪起着重要作用，但不是起决定作用，故D说法错误； 故本题选A。 11. 对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（ ） A. 当班干部必然会对学业产生负面影响 B. 做人做事要有责任感，要敢于担当 C. 当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 D. 和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 B：漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行是缺乏集体责任感的表现，作为集体的一员，做人做事要有责任感，要敢于担当，在集体中尽责，故B说法正确； A：“必然”说法太绝对，故A说法错误； C：说法是缺乏集体责任感的表现，故C说法错误； D：和同学相处要讲原则，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2023年是毛泽东题词“向雷锋同志学习”发表60周年。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话告诉我们，个人与集体的关系有（　　） ①个体必须借助集体的力量，才能使自身更强大 ②只有把自己融入集体，才能最大限度实现个人价值 ③个人一旦进入集体，他的个性就没有了 ④集体的力量来源于成员数量的简单相加 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体。 ①②：雷锋的这句话告诉我们，个人与集体的关系有：个体必须借助集体的力量，才能使自身更强大，只有把自己融入集体，才能最大限度实现个人价值，故①②正确； ③：集体生活有利于发展个性，故③错误； ④：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。故④错误； 故本题选A。 13. 2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，汤洪波、江新林已安全返回问天实验舱，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 关注个人利益，坚持个人主义 C. 确立共同目标，善于合作分工 D. 共同确定愿景，不断完善个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 C：题干表述了神舟十七号航天员在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功，说明美好集体要确立共同目标，善于分工合作，故C说法正确； A：选项说法和材料无关，故A不符合题意； B：我们要坚持集体主义，故B说法错误； D：题干材料没有体现不断完善个性，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 校春季运动会就要开始了，同学们纷纷报名：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服，打扫卫生”。同学们表现体现了（ ） ①自强可以让我们更自信②发挥男女生的性别优势 ③积极承担对集体的责任④美好集体是善于合作的 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、建设美好集体。 ③④：学校要召开运动会了，同学们纷纷报名，做自己能做的事情，体现出他们积极承担对集体的责任，美好集体是善于合作的，故③④说法正确； ①②：题干没有体现自强可以让我们更自信、发挥男女生的性别优势，故①②不符合题意； 故本题选D。 15. 漫画《旁观者》警示我们（ ） A. 集体就像一艘船要有共同的目标 B. 建设集体要各尽其能，发挥所长 C. 建设集体要团结，不能只顾自己 D. 集体成员间要相互激励避免冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：漫画中旁观者是错误的，警示我们建设集体要团结，不能只顾自己，故C说法正确； A：漫画未涉及共同目标，故A说法错误； B：选项说法不符合题意，故B不符合题意； D：避免冲突，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 16. 农历兔年的末尾，“兔子”又火了一把。北京时间1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”——“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（ ） A. 合作能取长补短，比竞争更重要 B. 集体力量源于共同的目标和团结协作 C. 团结有力量，更轻易获取成功 D. 坚持集体主义和小团体主义同等重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”告诉我们集体力量源于共同的目标和团结协作，故B说法正确； A：合作和竞争都很重要，故A说法错误； C：成功并不容易，故C说法错误； D：要坚持集体主义，反对小团体主义，故D说法错误； 故本题选B。 17. 一个优秀的集体,靠的是每一个成员的共同努力,集体的荣辱与个人的命运息息相关。下列说法能够体现集体荣誉感的是（ ） ①我们班取得校运动会团体总分第一名，我感到自豪 ②我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急 ③我们班开展法律常识探究学习，我掌握了很多新知识 ④我们班在朗读比赛中获得特等奖，我感到非常光荣 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体荣誉感。 ①②④：集体荣誉感是热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感，题干中我们班取得校运动会团体总分第一名，我感到自豪；我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急；我们班朗读比赛获得特等奖，我感到非常光荣，都体现了同学们的集体荣誉感，故①②④符合题意； ③：与集体荣誉感无关，故③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（36分） 18. 进入中学以后，我们经常会面对集体利益与个人意愿的冲突或矛盾。观察下面漫画，请你联系所学道德与法治课程内容，对下面两位同学的观点进行辨别与分析。 甲同学：集体利益与个人利益在本质上是对立的，坚持集体主义必须牺牲个人利益！ 乙同学：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要维护个人利益，牺牲集体利益！ 【答案】甲、乙同学的观点错误。集体利益与个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保证;当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益;坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益和集体利益的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步:读题，提炼辩题。 观点①：集体利益与个人利益在本质上是对立的，坚持集体主义必须牺牲个人利益! 观点②：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要维护个人利益，牺牲集体利益! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：集体利益与个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保证； 论据②：当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益； 论据③：坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益。 第四步:整合信息，组织答案。 19. 材料一 “我相信我就是我，我相信明天.我相信青春没有地平线……“.没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量。 材料二 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》,如厦门大学“自强不息，止于至善”;河南大学“明德新民，止于至善”;江南大学“笃学尚行，止于至善”;等等。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题 （1）材料一告诉我们，实现青春的梦想需要培养什么品质?如何培养这种品质? （2）你认为材料二中的那些学校的学生们应该怎样去践行他们“止于至善”的校训? 【答案】（1）自信；自强可以让我们更自信；相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；等 （2）从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；等…… 【解析】 【分析】考点考查：青春自信、止于至善 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春自信的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词： “我相信我就是我，我相信明天.我相信青春没有地平线……“.没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量→可链接青春自信； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何培养青春自信的品质，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何践行止于至善，结合课本知识进行回答。 20. 【情绪管理】 材料一 期中考试快来了，小敏害怕自己考不好，所以早早制定了复习计划，并且严格按照计划执行，最后她取得了优异的成绩。 材料二 大伟考语文时，因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他撕了试卷，哭着离开了考场。之后的几天他对同学不理不睬，还吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。 （1）小敏和大伟的情绪都属于哪类情绪？结合以上材料说一说，这类情绪会给我们带来什么样的影响？ （2）情绪需要调控，请你为大伟推荐几种调控情绪的方法。 【答案】（1）正面情绪、负面情绪。 ①青春期情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的 （2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的情绪、调控情绪的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小敏害怕自己考不好，所以早早制定了复习计划，并且严格按照计划执行→可链接正面情绪。 关键词②：大伟考语文时，因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他撕了试卷，哭着离开了考场→可链接负面情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调控情绪的方法，可结合教材知识作答。 21. 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【“鲲鹏”榜样我推荐】 “鲲鹏”榜样推选方案 “鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下 1.自强之星： 2.学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望。 3.友爱之星：团结他人，友爱同学，有良好的品质。 （1）请你将以上“鲲鹏”榜样推选方案补充完成，并简述其标准。 （2）请你谈谈开展推荐“鲲鹏”榜样活动的意义。 【温暖故事我分享】 在过去的一学期里，七（1）班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这-学期的收获与成长。 我曾经是班级里的“淘气包”，上学期我们班级因为我常被扣分，但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！ 我是班级的电脑管理员。开机、关机、清理白板等都是我一手搞定的。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学。 （3）根据两位同学自述，请你找出七（1）班被评为“鲲鹏班”的秘诀。 【班级事务我参与】 （4）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”在班集体中，每个人都承担着相应的责任。请写下你的责任书。 我的责任书 班集体的发展离不开每一个人的参与和付出。 我擅长____,在班集体中我可以：____ 【答案】（1）不断克服自己的弱点，战胜超越自我；要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；面对挫折，能以百折不挠的毅力和乐观向上的精神从容应对；等… （2）开展“鲲鹏”榜样活动，有利于营造见贤思齐、学习先进的浓厚氛围；有助于激发我们对人生道路和人生理想的思考，同时赋予我们自我完善的力量；有利于积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善，争做社会的好公民；有利于传承中华民族的传统美德；等等。 （3）美好集体是充满关怀与友爱的。七(1)班的同学之间相互包容、相互帮助，不歧视孤立他人，让每个人都能感受到集体的温暖，从而共建美好集体。 美好集体是善于合作的。七(1)班的同学们分工协作、相互帮助，充分发挥各自的能力，积极参与班级事务，为班级做贡献 （4）我擅长统筹安排参与并分担集体事务，做集体的主人：积极策划组织班级活动，增强班级凝聚力和团队精神，为集体出力；恶心维护集体的荣誉和利益；勇于承担责任，带头遵守集体纪律；在集体生活中，学会接纳他人，理解包容他人，互相帮助，共同进步；等 【解析】 【分析】考点考查：自强、止于至善、美好集体的特征、共建美好集体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 本题考查推选自强之星的标准，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动→可链接榜样的作用、向榜样学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用憧憬美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分→可链接美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词②：我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学→可链接美好集体是善于合作的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查共建美好集体，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$