第8课 花点心（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术一年级上册

版本 人美 学科 美术 年级 一年级 课题 花点心 执教者 教材 分析 《花点心》是人美版一年级上册“设计·应用”领域的一个内容，主要是以观察和体验的方式，引导学生了解身边花点心的形状、颜色和装饰，让学生体会和发现生活中的美，并以自己观察、记忆、想象、动手创造性的设计制作活动加深体会。 学情分析 本节课选择儿童喜欢的点心为题材，贴近学生生活，以学生已有的经验和自身体验为基础，把美术和生活有机联系，教师可以让学生去探索，激发他们丰富的想象力和创造愿望，让孩子在动手实践中体验美术的乐趣，增强学生学习的兴趣和信心。 教学 目标 1、让学生体会和发现生活中的美，感受立体造型所带来的乐趣和色彩搭配的基本方法。运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。 2、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究、合作学习的能力；培养学生大胆创新的精神。 3、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。 教学重点 难点 1、重点：花点心的制作步骤与方法;用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。 2、难点：突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。 教法 学法 讲授法、演示法、实验法 教学课时 1课时 教学准备 彩色超轻黏土、彩泥辅助工具、小盘子 板书设计 8. 花点心 揉、搓、压、捏 教学过程 （一）激趣导入 1、展示彩泥捏成的各种点心，请小朋友们进行辨别，这是什么？什么时候吃？日常生活中还见过或吃过哪些点心，它们都是什么样的？引导学生分享，引入新课。 2、出示课题 （二）讲授新课 1、介绍新朋友海绵宝宝，海绵宝宝开了一家甜品店，准备推出花点心，想请小朋友帮忙制作点心展台，引入游戏三关。 2、第一关：看一看。黑白点心图片和彩色点心图片对比，引出色彩丰富；（出示课件图片）你能从这张点心图片里发现什么形状？ （圆形、方形、三角形、爱心型、五角星形等）；观察图片谈一谈有哪些可爱有趣的装饰物?（动物、建筑物、植物花卉）。 3、第二关：试一试。出示课件图片圆球形、长条形、圆饼形、星形。你们知道这是怎么做出来的吗？学生与老师一起来做一做。（板书：揉、搓、压、捏） 4、第三关：做一做。同桌或前后同学一起讨论一下，想要设计什么样的点心？哪些颜色的搭配会使花点心看上去更诱人？教师展示制作步骤，讲解花点心的制作方法。请学生化身点心师，动手做一做花点心。 5、强调使用工具安全问题。 （三）学生创作 1、作业要求，色彩鲜艳、形状立体、设计新颖，还可以给你的花点心取一个好听的名字。 2、教师：我们需要装饰海绵宝宝的点心展台，看谁做出的花样最独特？学生制作，教师鼓励学生大胆想像各种造型。教师对于部分制作不精美的学生提醒在方法上应细致，耐心。 3、制作完成后收拾整理桌面地面卫生，保持教室干净整洁。 （四）评价小结 回顾今日所学，希望学生在课后生活中多观察生活，发现生活中的美，培养善于观察的小眼睛。回家后可以尝试运用彩笔绘画或者彩纸剪贴的方式做出不同的花点心。 学科网（北京）股份有限公司 $$