第二单元提优测试（单元卷）2023-2024学年统编版三年级上册语文

第二单元提优测试 (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题。 (10分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A. 橙色(chén) 凌乱(líng) 增加(zēng) B. 歌韵(yùn) 振动(zhèn) 一枚(wén) C.掠过(lüè) 蟋蟀(suài) 辽阔(liáo) D.抖动(dǒu) 缤纷(bīn) 喇叭(lǎ) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A. 歪斜 雨珠 尽头 B. 清凉 风叶 过冬 C. 排列 石径 优如 D. 放睛 果树 邮票 3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是 A.这里的豆荚个个都很丰富，今年一定能大丰收。 B.你看，她正将叶子标本平静地贴在那张纸上。 C.纪念碑前人们静静地站着，整个广场死气沉沉。 D.落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… B.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。 C.梨香香的、菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ D.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 5.下列说法错误的一项是 ( ) A.“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自杜牧的《山行》，“生”的意思是产生，生出。 B.《秋天的雨》一文主要写了秋天的特点，包括秋天的色彩、丰收景象等。 C.日记的基本格式一般是先记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。 D.《赠刘景文》一诗的作者是李白。 二、读句子，根据拼音写词语。 (12分) 1. 她用一盒 yán liào( )描绘出果园里 fēng shōu( )的景象。 2. 秋天到了, yuàn zi( )里的果树上结满了 chéng zi( ),那风中 piāolái( )的阵阵清香,一定会gōu qǐ( )你的食欲。 三、把下列关于秋天的词语补充完整，并完成练习。 (15分) 春( )秋( ) 天( )云( ) 一叶( )( ) 金桂( )( ) 层林( )( ) 秋风( )( ) 秋( )气( ) 果实( )( ) 1.上面的词语中，描写天气的词语有 ；描写植物的词语有 ；描写丰收景象的词语有 。 (3分) 2.请分别写一个描写四季景色的四字词语。(4分) 春: 夏: 秋: 冬: 四、按要求完成句子练习。(7分) 1.把下面的句子补充完整。(2分) (1)树上的柿子熟了，红红的，像 。 (2)秋天来了，稻谷成熟了，稻田像 。 2.照样子,写拟人句。 (2分) 例：棕红色的小雨靴在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳。 (1)柳树的枝条在雨中 。 (2)枫叶在空中 。 3.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。(3分) ( )爸爸说：“今天又是一个好天气，快把粮食搬出来晒一晒！” ( )粮食收起来了。不一会儿，天空果然下起了雨。 ( )爸爸说：“恐怕要下雨了，赶快收粮食吧！” ( )谁知，到了中午，天上的太阳不见了，乌云渐渐多起来。 ( )早晨，红日高照，天气十分晴朗。 五、根据课文内容填空。(7分) 1. 是给田野的，看，田野像 。 是给果树的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了, 、 、 …… 2.《夜书所见》的作者是 代诗人 。其中描写景色的诗句是“ , ”。 3.课文《铺满金色巴掌的水泥道》中写落叶像 ，铺满了水泥道。此时“我”穿着的小雨靴，像两只小鸟在秋天金黄的叶丛间开心地 。作者用优美的语言表达了对门前的水泥道的 之情。 六、运用合适的方法理解句子中加点词的意思。(4分) 上课铃响了，喧闹的教室立刻安静了下来。李老师拿着早上的单元测试卷走进教室。我忐忑不安地等待着老师公布分数。“99分。”看到成绩，我真是喜出望外呀！ 1.联系生活实际，我知道“忐忑不安”的意思是 。 2.联系上下文，我知道“喜出望外”是指 。 3.我运用 的方法，理解了“喧闹”的意思是 。 七、课内阅读。(9分) 秋天的雨(节选) ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味勾住。 ② 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠( )来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.选择合适的字填在文中括号里。(2分) 造 找 挖 衔 2.第①段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。(2分) 3.第②段主要写动植物在准备过冬。准备过冬的植物有 、 和柳树，准备过冬的动物有 、 。(2分) 4.照样子,写词语。 (3分) 香香的 油亮亮 舒舒服服 八、课外阅读。 (11分) 北大荒的秋天 ① 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ② 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 ③ 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 ④ 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤ 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 1.根据短文内容填空。(2分) (1)“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。”读着这句话，我会想到“ ”这个成语。 (2)北大荒秋天的天空有 的特点。(用文中的一个词来概括) 2.读文中画波浪线的句子，完成练习。(4分) (1)这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了河水 的特点。(2分) (2)“漾”的意思是水面动荡，那能否换成“荡”呢?为什么?(2分) 3.第④段一共有 句话，是围绕“ ”这句话来写的。本段是 结构。(3分) 4.本文描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒 的美丽景色。(2分) 九.习作与表达。(25分) 最近你收到了什么礼物?是谁送的呢?有没有什么特殊意义?请以日记的形式写出那天收礼物的情景。题目自拟。 第二单元提优测试 一、 1. D 2. A 3. D 4. A 5. D 二、1.颜料 丰收 2.院子 橙子 飘来勾起 三、华 实 高 淡 知秋 飘香 尽染 习习 高 爽 累累 1.天气：天高云淡、秋风习习、秋高气爽 植物：一叶知秋、金桂飘香、层林尽染 丰收：春华秋实、果实累累2.示例：春意盎然 烈日炎炎 橙黄橘绿天寒地冻 四、1.示例:(1)一个个小红灯笼 (2)一片金色的海洋 2.示例:舞蹈 游戏 3.2 54 3 1 五、1.金黄色 金色的海洋 橙红色 你挤我 碰 紫红的 淡黄的 雪白的 2.宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情3.金色的小巴掌 蹦跳、歌唱 喜爱 六、示例：1.心里七上八下不得安定 2.看到出乎意料的好成绩而感到特别高兴 3.拆分组词 喧哗、吵闹 七、1.找 挖 2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 3.松柏 杨树 小松鼠 小青蛙4.示例：辣辣的 黑乎乎 安安静静 八、1.一叶知秋 一碧如洗 2.(1) 比喻 水面 明镜 清澈 (2)不能。 因为“漾”说明水面波纹小，显得很轻柔；而“荡”则表示幅度比较大。 3.3 原野热闹非凡 总分 4.天空 小河 原野 丰收 九、略 学科网（北京）股份有限公司 $$