第一单元水平测试（单元测试）2023-2024学年统编版语文三年级上册

第一单元水平测试 (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、我能拼得准,写得好。 (10分) z o chen zhu ng b n c zhu ng r ng qi ch f hu ng y c i xi ng n ng g u ku ngf ng zh d 二、用“ ”画出每组词语中加点字的错误注音,并在括号里改正。(6分) 1. 照例(l ) 戒尺(ji ) 洁白(j i) ( ) 2. 圈出(qu n) 语段(d n) 糊涂(tu) ( ) 3.厉声(l ) 挨打( i) 请假(ji ) ( ) 三、巧填词语。 (4分) ( )的东风 ( )的土地 ( )的红领巾 ( )的眼睛 ( )的小鸟 ( )的老师 ( )地祝愿 ( )地看着 四、补充词语,并按要求完成练习。(14分) 摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( ) 提( )吊( ) ( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥 1.这些词语的特点是 ,这样的词语我还会写两个: 、 。 (3分) 2.这一问,把正在 高声念书的同学们吓呆了。(选词填空)(1分) 3.从所给词语中选择一个造句。 (2分) 五、写出下列加点词语的反义词。 (4分) 1.小明学习很认真。 ( ) 2.妈妈经常忘记带钥匙。 ( ) 3.天空突然下起了大雨。 ( ) 4.奶奶年纪大了,眼睛看东西不清楚了。 ( ) 六、按要求写句子。 (10分) 1.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。(仿写拟人句)(2分) 2.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(换种说法,句子意思不变)(2分) 3.例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(仿写句子)(6分) (1)温暖的春风走过花园,在花丛中 。 (2)凉爽的秋风走过田野, 。 (3)寒冷的北风 。 七、判断正误,正确的打“ ”,错误的打“ ”。 (4分) 1.《大青树下的小学》描写的是一所边疆小学的校园生活。 ( ) 2.《花的学校》这篇课文想象丰富,表现了孩子和妈妈深厚的感情。 ( ) 3.《不懂就要问》讲的是孙中山小时候勤学好问的故事。 ( ) 4.和别人交流自己的经历时,选择自己喜欢的内容讲就可以了。 ( ) 八、根据课文内容填空。(6分) 1.“ ,忽然闭口立”是 代诗人 写的《 》中的诗句。 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟 ,向敬爱的老师 ,向高高飘扬的国旗 。 3.树枝在林中互相 着, 在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了 、 、 衣裳,冲了出来。 九、口语交际。 (3分) 学校篮球队即将出征参加市中小学生篮球联赛,学校想给校篮球队取一个有学校特色的名字,要求充满朝气,能鼓舞士气。假如学校将这个任务交给你,你会取什么样的名字让校篮球队在全市篮球队中脱颖而出呢?说一说你为什么取这个名字。 队名: 取名原因: 十、课内阅读。 (11分) ① 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。 ② 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗 ③ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 1.在第②段的方框中加上合适的标点符号。(2分) 2.选文节选自课文《 》,作者是 (国家)诗人 。选文中加点的“他们”指的是 。(4分) 3.下列对花孩子们急急忙忙回家理解正确的一项是(2分) ( ) A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课的心理。 B.表达出花孩子们希望快点回到母亲的怀抱。 C.表现了花孩子们没有纪律性的特点。 4.仔细读读选文的第③段,围绕“扬起双臂”展开想象,花孩子们会对妈妈说什么?妈妈又会怎么回答他们?(3分) 十一、课外阅读。 (8分) 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。 春天,你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝 头,就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。 夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天,你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来,点燃了。 火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。 冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。 1.短文是按 顺序来写的,共 个自然段。(2分) 2.联系上下文想一想,填一填。 (3分) (1) 短文中的“你”指 。 (2)“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成 。 (3)给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。 3.用“ ”画出文中的比喻句,再仿写一句。 (3分) 十二、快乐写作。 (20分) 题目:我的 要求:1.把题目补充完整,要求写自己最熟悉的一个人。 2.选材时要挑选他(她)让你印象深刻的一两个特点,通过具体的事例来叙述清楚。 3.语句通顺,段落分明,不少于 300字。 第一单元水平测试 一、早晨 装扮 粗壮 绒球 处罚 荒野猜想 能够 狂风 竹笛 二、1. j i ji 2. d n du n 3. ji ji 三、示例:温暖 湿润 鲜艳 有神 欢快 温柔 衷心 出神 四、头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面耳 手 脚 眼 手 口 舌 1.都和人体器官有关 示例:得心应手 赏心悦目2.摇头晃脑 3.示例:体育课上,我们刚跑了一圈,就都觉得口干舌燥了。 五、1. 马虎 2. 偶尔 3. 逐渐 4. 模糊 六、1.示例:从远处飞来几只花蝴蝶,在花朵上跳起了舞。 2.你看见他们怎样地急着要到那儿去。3.示例:(1)散步 (2)帮田野换上金色的外套 (3)走过公园,梅花笑着向她点头 七、1. ∨ 2. ∨ 3. ∨ 4. 八、1.意欲捕鸣蝉 清 袁枚 所见 2.打招呼 问好 敬礼 3.碰触 绿叶 紫的黄的 白的 九、示例:旭日队 旭日即早晨的太阳,充满朝气。取这个名字能让所有的人都感受到校篮球队的朝气和活力。 十、1.? ? 2.花的学校 印度 泰戈尔 那些花朵 3.B 4.示例:花孩子们终于回到了家,兴奋地对妈妈说:“妈妈,我们好想你!虽然外面的世界又大又好玩,但我们还是最想回家。”妈妈笑着说:“妈妈也想你们啊!在外面玩了那么久,一定饿了,快来吃饭吧!” 十一、1. 时间 6 2. (1)梧桐树 (2)绽放(3)校园里的梧桐树 3.一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开的眼睛。 示例:平静的湖面就像一面古老的铜镜。 十二、略 学科网(北京)股份有限公司 $$