文言固定句式（考点精练）-备战2025年（职教高考）语文一轮复习讲练测（江苏适用）

备战2025年（职教高考）语文一轮复习讲练测（江苏适用） 文言固定句式（考点精练） 1．下列特殊句式与其他三项不同的是（   ） A．是臣尽节于陛下之日长 B．凡长安豪富人为观游及卖果者 C．余自束发读书轩中 D．又杂植兰桂竹木于庭 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。 A.状语后置句，正常语序为：是臣于陛下尽节之日长。句意：臣在陛下面前尽忠尽节的时间还长。 B.定语后置句，正常语序为：凡长安为观游及卖果豪富人。句意：凡是长安城里把种树作为观赏游玩和种树卖果营利的富豪人家。 C.状语后置句，正常语序为：余自束发（于）轩中读书。句意：我自从十五岁在轩中读书以来。 D.状语后置句，正常语序为：又于庭杂植兰桂竹木。句意：我又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等。 故选B。 2．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（   ） A．异乎三子者之撰 B．夫晋，何厌之有 C．夫子之谓也 D．大王来何操 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为“乎三子者之撰异”。句意：我和他们三人的才能不一样。 B.宾语前置句，正常语序为“有何厌”。句意：那晋国有什么满足的呢？ C.宾语前置句，正常语序为“谓夫子也”。句意：说的就是夫子您吧。 D.宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。句意：大王来的时候带了什么？ 故选A。 3．从句式的角度看，下列不同于其他三项的一项是（    ） A．高余冠之岌岌兮 B．謇朝谛而夕替 C．亦自缢于庭树 D．不吾知其亦已兮 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.倒装句，定语后置，调整后的语序为“高余岌岌冠兮”。句意：加高我高高的帽子。 B.被动句，“替”指被废弃。句意：（可）早上进谏晚上即遭贬黜。 C.倒装句，状语后置，调整后的语序为“亦于庭树自缢”。句意：也吊死在院中的树上。 D.倒装句，宾语前置，调整后的语序为“不知吾其亦已兮”。句意：人们不了解我也就算了吧。 ACD项均为倒装句。 故选B。 4．下列句子中，句式和例句相同的一项是（   ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A．冰，水为之，而寒于水 B．居庙堂之高，则忧其民 C．微斯人，吾谁与归？ D．牡丹，花之富贵者也 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式的能力。 例句：定语后置句，正确语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓虽然没有锋利的爪子和牙齿，但却有强健的筋骨。 A．状语后置句，正确语序为“冰，水为之，而于水寒”。句意：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 B．定语后置句，正确语序为“居高庙堂，则忧其民”。句意：在朝廷里做高官，就担忧他的百姓。 C．宾语前置句，正确语序为“微斯人，吾与谁归。句意：没有这样的人，我和谁一道呢？ D．判断句，以“也”为标志。句意：牡丹，是花中的富贵的一种。 故选B。 5．下列各句与例句句式特点相同的一项是（   ） 例句：句读之不知，惑之不解 A．师者，所以传道受业解惑也 B．何陋之有 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．不拘于时 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。 例句为宾语前置。“句读”“惑”做动词“不知”“不解”的宾语，前置了。句意：不懂得如何断句，不理解疑难问题。 A.判断句。“者……也”判断句标志。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人 。 B. 宾语前置。疑问代词“何”做谓语动词“有”的宾语，前置了。句意：有什么简陋呢？ C.定语后置句。形容词“利”“强”，修饰名词“爪牙”“筋骨”，“之”是定语后置的标志。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 D.被动句。“于”表被动。句意：不受制于从师的时俗限制。 故选B。 6．下列句子中，句式特点不同的一项是（   ） A．谪戍之众，非抗于九国之师也 B．为天下笑者，何也 C．大臣亡罪夷灭者数十家 D．不凝滞于物 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为“谪戍之众，非于九国之师抗也”。句意：因罪而被贬调去守边的人，他们的作战能力并不能与九国的军队相匹敌。 B. 被动句，“为”表被动。句意：死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑。 C.被动句，“夷灭”，被杀；定语后置句，应为“亡罪夷灭大臣数十家”。句意：无罪而全家被杀的大臣有几十家。 D.被动句，“于”表被动。句意：不被外界事物拘束。 故选A。 7．下列文言句式与其他三项不同的是一项（   ） A．见犯乃死，重负国 B．金城千里 C．而身死国灭，为天下笑 D．皆为陛下所成就 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.被动句，“见”表被动。句意：等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。 B.定语后置句，“金城千里”，句意：方圆千里坚固的城防。 C.被动句，“为”表被动。句意：由此而(导致)自己被杀，国家灭亡，被天下耻笑。 D.被动句，“为……所……”表被动。句意：都是被皇帝栽培提拔起来的。 故选B。 8．下列句子的句式与其他三项不相同的一项是（   ） A．夫祸患常积于忽微 B．而智勇多困于所溺 C．治之于未乱 D．冰，水为之，而寒于水 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为“夫祸患常于忽微积”。句意：人生的祸患常常在极小的事上积累而成。 B.被动句，“于”，被。句意：而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住。 C.状语后置句，正常语序为“于未乱治之”。句意：要在祸乱产生之前就早做准备。 D.状语后置句，正常语序为“冰，水为之，而于水寒”。句意：冰是由水凝结而成的，却比水还要寒冷。 故选B。 9．下列句式与“凌万顷之茫然”的句式相同的一项是（    ） A．而又何羡乎？ B．苏子与客泛舟游于赤壁之下 C．客有吹洞箫者，倚歌而和之 D．城北徐公，齐国之美丽者也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句，正常语序为“凌茫然之万顷”。句意：越过那茫茫的江面。 A.宾语前置句，正常语序为“而又羡何乎”。句意：又羡慕什么呢？ B.状语后置句，正常语序为“苏子与客于赤壁之下泛舟游”。句意：苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。 C.定语后置句，“客有吹洞箫者”正常语序为“有吹洞箫客”。句意：有会吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴和。 D.判断句，“也”表判断。句意：城北的徐公是齐国最美的男子。 故选C。 10．下列句子的句式特点与其他三句不同的一句是（   ） A．保民而王，莫之能御也 B．若属皆且为所虏 C．居则曰，不吾知也 D．夫晋，何厌之有 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置，正常语序为“莫能御之”。句意：爱护百姓，推行王道，就没有谁能够阻挡他。 B.被动句，“为所”表被动。句意：你们都将要被他俘虏。 C.宾语前置，正常语序为“不知吾”。句意：你们平常总是说：“没有人了解我。” D.宾语前置，正常语序为“有何厌”。句意：那晋国，有什么满足的时候呢？ 故选B。 11．下列各句的句式与“而耻学于师”相同的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．句读之不知，惑之不解 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．师者，所以传道受业解惑也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句“而耻学于师”是状语后置句，正常语序为“而耻于师学”。句意：把向老师学习当作耻辱的事。 A．定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 B．宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。句意：不懂的断句，不能解答的疑惑。 C．状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。 D．判断句，“者……也”表判断。句意：老师是用来传授道理讲授学业，解答疑难问题的。 故选C。 12．下列句子中，与“而耻学于师”一句句式相同的一项是（   ） A．句读之不知，惑之不解 B．輮以为轮 C．不拘于时 D．青，取之于蓝，而青于蓝 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 “而耻学于师”是状语后置句，正常语序为“而耻于师学”。句意：却以向老师学习为耻。 A.宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。句意：不知句子停顿，有疑惑解决不了。 B.省略句，补充完整为“輮以（之）为轮”。句意：用煣的工艺把它制成车轮。 C.被动句，“于”表被动。句意：不受时俗的拘束。 D.状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 故选D。 13．下列句式与例句相同的一项是（   ） 例：树之以桑 A．夫晋，何厌之有 B．徘徊于斗牛之间 C．百姓之不见保 D．为击破沛公军 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：状语后置句，正常语序为“以桑树之”。句意：用桑树把五亩之宅的空地栽起来。 A.宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：晋国，哪里有满足的时候呢？ B.状语后置句，正常语序为“于斗牛之间徘徊”。句意：徘徊在斗宿与牛宿之间。 C.被动句，“见”表被动，译为“被”。句意：老百姓没有受到爱护。 D.省略句，省略“之”，完整句子为“为（之）击破沛公军”。句意：要（让他们）替我打败刘邦的军队 故选B。 14．下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是（   ） A．技经肯綮之未尝 B．何由知吾可也 C．宜乎百姓之谓我爱也 D．不吾知也 【答案】C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常的语序为“未尝技经肯綮”。句意：经络相连和筋骨结合的地方都没有碰到过。 B.宾语前置句，正常的语序为“由何知吾可也”。句意：从哪里知道我可以呢？ C.主谓倒装，正常的语序为“百姓之谓我爱也宜乎”。句意：百姓认为我很吝啬是应该的啊。 D.宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：没有人了解我的才能。 故选C。 15．下列句子中，肯定不是宾语前置句的一项是（    ） A．莫之能御也 B．是折枝之类也 C．何由知吾可也 D．然则一羽之不举，为不用力焉 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常语序为“莫能御之也”。句意：没有人可以抵挡他。 B.判断句，“是……也”为标志，翻译为“这是……”。句意：这是不愿为长者按摩肢体的那一种类型（这是向长辈弯腰作揖一类的事情）。 C.宾语前置句，正常语序为“由何知吾可也”。句意：从哪里知道我可以呢？ D.宾语前置句，正常语序为“然则不举一羽，为不用力焉”。句意：这样看来，一根羽毛拿不起来，是不愿用力。 故选B。 16．下列各句的句式与“夫晋，何厌之有”相同的一项是（   ） A．若属皆且为所虏！ B．不然，籍何以至此？ C．得复见将军于此。 D．吾何快于是？ 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：晋国，有什么满足的呢？ A.被动句，“为所”表示被动。句意：你们都将被他俘虏。 B. 宾语前置句，正常语序为“不然，籍以何至此”。句意：不是这样，我怎么会这样对你呢？ C.状语后置句，正常语序为“得于此复见将军”。句意：能够在这里又见到将军。 D.状语后置句，正常语序为“吾何于是快”。句意：我为什么对此事感到快乐呢？ 故选B。 17．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是（   ） A．沛公安在 B．居则曰：不吾知也 C．何厌之有 D．百姓之不见保 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A．宾语前置句，正常语序为“沛公在安”。句意：沛公在哪里？ B．宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：平日里说：没有人了解我的才能啊！ C．宾语前置句，正常语序为“有何厌”。句意：有什么满足的呢？ D．被动句，“见”表被动。句意：老百姓没有受到保护。 故选D。 18．在下列句中与例句句式相同的句子是（    ） 例：句读之不知，惑之不解 A．道之所存，师之所存也 B．青，取之于蓝，而青于蓝 C．李氏子蟠……不拘于时 D．吾谁与归 【答案】D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，“之”为提宾标志，应为“不知句读，不解惑”。句意：不知句子停顿，不能解决疑难问题。 A.判断句，标志是“也”。句意：道理存在的地方，就是老师所在的地方。 B.状语后置句，应为“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青从蓝草中取得，但比蓝草颜色深。 C.被动句，“于” 表被动。句意：李家的孩子……不受时俗的拘束。 D.宾语前置句，疑问句中代词做宾语前置，应为“吾与谁归”。句意：我和谁一道呢？ 故选D。 19．下列句式与其他三项不同的一项是 A．汝殁以六月二日 B．惟兄嫂是依 C．当求数顷之田于伊、颍之上 D．吾佐董丞相于汴州 【答案】B 【详解】本题考查学生把握文言特殊句式的能力。解答此题，考生需要回顾常见文言特殊句式的种类以及每种句式的特点。文言特殊句式包括判断句、倒装句、省略句、被动句，倒装句包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置。 B项，“惟兄嫂是依”是宾语前置句，标志是“惟……是……”，应为“惟依兄嫂”； A项，“汝殁以六月二日”是状语后置句，标志是“以”，应为“汝以六月二日殁”； C项，“当求数顷之田于伊、颍之上”是状语后置句，标志是“于”，应为“当于伊、颍之上求数顷之田”； D项，“吾佐董丞相于汴州”是状语后置句，标志是“于”，应为“吾于汴州佐董丞相”。 故选B。 20．下列各项不属于宾语前置的一项是（  ） A．今日之事何如？ B．何可胜道也哉？ C．而今安在哉？ D．何为其然也？ 【答案】B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.宾语前置句，正常句式应是：“今日之事如何？”这里，疑问副词“何”前置了。句意：今天的事情怎么样？ B.固定句式，何……哉(也)？怎么能……呢？表示反问。句意：哪能说得完啊！ C.宾语前置句，正常句式应是：“而今在安哉？”疑问代词“安”前置。句意：如今在哪里呢？ D.宾语前置句，正常句式应是：“为何其然也？”疑问代词“何”前置。句意：为什么变成这样子呢？ 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年（职教高考）语文一轮复习讲练测（江苏适用） 文言固定句式（考点精练） 1．下列特殊句式与其他三项不同的是（   ） A．是臣尽节于陛下之日长 B．凡长安豪富人为观游及卖果者 C．余自束发读书轩中 D．又杂植兰桂竹木于庭 2．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（   ） A．异乎三子者之撰 B．夫晋，何厌之有 C．夫子之谓也 D．大王来何操 3．从句式的角度看，下列不同于其他三项的一项是（    ） A．高余冠之岌岌兮 B．謇朝谛而夕替 C．亦自缢于庭树 D．不吾知其亦已兮 4．下列句子中，句式和例句相同的一项是（   ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A．冰，水为之，而寒于水 B．居庙堂之高，则忧其民 C．微斯人，吾谁与归？ D．牡丹，花之富贵者也 5．下列各句与例句句式特点相同的一项是（   ） 例句：句读之不知，惑之不解 A．师者，所以传道受业解惑也 B．何陋之有 C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．不拘于时 6．下列句子中，句式特点不同的一项是（   ） A．谪戍之众，非抗于九国之师也 B．为天下笑者，何也 C．大臣亡罪夷灭者数十家 D．不凝滞于物 7．下列文言句式与其他三项不同的是一项（   ） A．见犯乃死，重负国 B．金城千里 C．而身死国灭，为天下笑 D．皆为陛下所成就 8．下列句子的句式与其他三项不相同的一项是（   ） A．夫祸患常积于忽微 B．而智勇多困于所溺 C．治之于未乱 D．冰，水为之，而寒于水 9．下列句式与“凌万顷之茫然”的句式相同的一项是（    ） A．而又何羡乎？ B．苏子与客泛舟游于赤壁之下 C．客有吹洞箫者，倚歌而和之 D．城北徐公，齐国之美丽者也 10．下列句子的句式特点与其他三句不同的一句是（   ） A．保民而王，莫之能御也 B．若属皆且为所虏 C．居则曰，不吾知也 D．夫晋，何厌之有 11．下列各句的句式与“而耻学于师”相同的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．句读之不知，惑之不解 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D．师者，所以传道受业解惑也 12．下列句子中，与“而耻学于师”一句句式相同的一项是（   ） A．句读之不知，惑之不解 B．輮以为轮 C．不拘于时 D．青，取之于蓝，而青于蓝 13．下列句式与例句相同的一项是（   ） 例：树之以桑 A．夫晋，何厌之有 B．徘徊于斗牛之间 C．百姓之不见保 D．为击破沛公军 14．下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是（   ） A．技经肯綮之未尝 B．何由知吾可也 C．宜乎百姓之谓我爱也 D．不吾知也 15．下列句子中，肯定不是宾语前置句的一项是（    ） A．莫之能御也 B．是折枝之类也 C．何由知吾可也 D．然则一羽之不举，为不用力焉 16．下列各句的句式与“夫晋，何厌之有”相同的一项是（   ） A．若属皆且为所虏！ B．不然，籍何以至此？ C．得复见将军于此。 D．吾何快于是？ 17．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是（   ） A．沛公安在 B．居则曰：不吾知也 C．何厌之有 D．百姓之不见保 18．在下列句中与例句句式相同的句子是（    ） 例：句读之不知，惑之不解 A．道之所存，师之所存也 B．青，取之于蓝，而青于蓝 C．李氏子蟠……不拘于时 D．吾谁与归 19．下列句式与其他三项不同的一项是 A．汝殁以六月二日 B．惟兄嫂是依 C．当求数顷之田于伊、颍之上 D．吾佐董丞相于汴州 20．下列各项不属于宾语前置的一项是（  ） A．今日之事何如？ B．何可胜道也哉？ C．而今安在哉？ D．何为其然也？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$