第08课 倒数的认识-2024年新六年级数学上册暑假自学课(苏教版)

2024-06-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 二 分数乘法
类型 学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 759 KB
发布时间 2024-06-25
更新时间 2024-08-09
作者 乐学数学宝藏库
品牌系列 上好课·暑假轻松学
审核时间 2024-06-25
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来源 学科网

内容正文:

第08课 倒数的认识 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 (1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 (2)能写出一定范围内的数的倒数。 2、教学重难点。 重点:理解倒数的意义。 难点:会求一个数的倒数。 模块二 知识梳理 1、倒数的意义。 乘积是1的两个数互为倒数,互为倒数的两个数是相互依存的,不能单独存在。 2、求倒数的方法。 求一个分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母调换位置即可。1的倒数是1,0没有倒数。 模块三 典型例题 【典例一】下面选项中的两个数互为倒数的是(    )。 A.0和0 B.1和 C.0.25和4 【典例二】a和b互为倒数,则4+ab=( )。 【典例三】如下图,请在每个小三角形内各填入一个数,使得任何两个有公共边的三角形内的数都互为倒数,且四个小三角形内的数的乘积为81。 模块四 过关检测 1.如果和互为倒数、均大于,那么  。 A.大于 B.小于 C.等于 D.无法比较 2.两个自然数,它们的倒数之和是,这两个数可能是   A.1和2 B.4和6 C.4和12 D.6和12 3.,下面说法正确的是   A.是倒数 B.是倒数 C.和互为倒数 D.和1互为倒数 4.如图,直线上有、、、四个数,其中有可能互为倒数的是   A.和 B.和 C.和 D.和 5.一个数的倒数是2.4,另一个数的倒数是1.6。这个两个数的和是   A.4 B. C. D. 6.的倒数是   ,0.2和   互为倒数。 7.        。 8.(1)2个相邻自然数和的倒数是,这2个自然数的倒数之和是   。 (2)与互为倒数,那么把最简分数添上   个相应的分数单位,就成了最小的质数。 9.若、互为倒数,则  ;若没有倒数,则  。 10.两个质数的乘积是的倒数,这两个数是   和   。 11.在数字后面的括号里写出前面各数的倒数。 5.6    1    0.875    0.08    3    12.一个分数的分子是互为倒数的两个数的积,分母是20以内最大的质数,这个分数是多少? 13.先把、、2这三个数从小到大排列起来,再把它们的倒数从小到大排列起来。 14.文文家的门牌号是一个三位数。其中百位上的数是的倒数,十位上的数没有倒数,个位上的数是与它的倒数的积。文文家的门牌号是多少? 15.将互为倒数的两个数用线连起来. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第08课 倒数的认识 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 (1)理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 (2)能写出一定范围内的数的倒数。 2、教学重难点。 重点:理解倒数的意义。 难点:会求一个数的倒数。 模块二 知识梳理 1、倒数的意义。 乘积是1的两个数互为倒数,互为倒数的两个数是相互依存的,不能单独存在。 2、求倒数的方法。 求一个分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母调换位置即可。1的倒数是1,0没有倒数。 模块三 典型例题 【典例一】下面选项中的两个数互为倒数的是(    )。 A.0和0 B.1和 C.0.25和4 【分析】倒数的含义:乘积为1的两个数互为倒数。倒数具备两个条件:一是两个数;二是乘积是1。据此解答。 【详解】A.0×0=0,0没有倒数; B.1×=,乘积不是1,所以1和不是互为倒数; C.0.25×4=1,所以0.25和4互为倒数。 故答案为:C 【典例二】a和b互为倒数,则4+ab=( )。 【分析】乘积是1的两个数互为倒数,据此将a和b的积替换成1,求值即可。 【详解】4+ab =4+1 =5 a和b互为倒数,则4+ab=5。 【典例三】如下图,请在每个小三角形内各填入一个数,使得任何两个有公共边的三角形内的数都互为倒数,且四个小三角形内的数的乘积为81。 【分析】根据倒数的含义:乘积为1的两个数互为倒数。四个数中有2个数必定乘积为1,所以另两个数乘积为81,且这两个数必须在2个角上,有同一个倒数,所以必须是9和9,中间的数是,另一个角也填9。据此解答。 【详解】根据分析,9×=1 9和互为倒数; 9××9×9 =1×9×9 =81 填数如下: 模块四 过关检测 1.如果和互为倒数、均大于,那么  。 A.大于 B.小于 C.等于 D.无法比较 【分析】根据倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。 【解答】解:如果和互为倒数、均大于,假设,则, 所以; 假设,则, 。 故选:。 2.两个自然数,它们的倒数之和是,这两个数可能是   A.1和2 B.4和6 C.4和12 D.6和12 【分析】若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数。 【解答】解:和2的倒数是1和,; 和6的倒数是和,; 和12的倒数是和,; 和12的倒数是和,。 两个自然数,它们的倒数之和是,这两个数可能是4和12。 故选:。 3.,下面说法正确的是   A.是倒数 B.是倒数 C.和互为倒数 D.和1互为倒数 【分析】若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数。 【解答】解:因为,所以和互为倒数。 故选:。 4.如图,直线上有、、、四个数,其中有可能互为倒数的是   A.和 B.和 C.和 D.和 【分析】若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数,表示的数是,表示的数是,表示的数是2,表示的数是3,据此解答。 【解答】解:因为表示的数是,,的倒数是2; 因为表示的数是,所以的倒数是; 因为表示的数是2,,所以的倒数是; 因为表示的数是3,所以的倒数是; ,所以2和互为倒数,也就是和互为倒数。 故选:。 5.一个数的倒数是2.4,另一个数的倒数是1.6。这个两个数的和是   A.4 B. C. D. 【分析】若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数,求一个小数的倒数,可以先把小数化成分数,然后分子和分母调换位置。 【解答】解:,因此的倒数是; ,的倒数是; 。 因此这个两个数的和是。 故选:。 6.的倒数是   ,0.2和   互为倒数。 【分析】若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数。 【解答】解:的倒数是,0.2和5互为倒数。 故答案为:,5。 7.        。 【分析】乘积为1的两个数互为倒数,前3空可根据求倒数的方法解答。求倒数的方法:①求一个真分数或假分数的倒数,只要把这个分数的分子、分母调换位置;②也可以根据倒数的定义,用1来除以这些数。 加上一个数等于1,则这个数等于,据此填写最后一个空。 【解答】解: 的倒数是 所以,。 故答案为:,10,,。 8.(1)2个相邻自然数和的倒数是,这2个自然数的倒数之和是   。 (2)与互为倒数,那么把最简分数添上   个相应的分数单位,就成了最小的质数。 【分析】(1)2个相邻自然数和的倒数是,则这两个自然数是3和4,3的倒数是,4的倒数是,再将与相加求和即可解答。 (2)与互为倒数,则是,最小的质数是2,,是5个,据此解答即可。 【解答】解:(1)2个相邻自然数和的倒数是,则这两个自然数是3和4,3的倒数是,4的倒数是,。 (2)与互为倒数,则是,最小的质数是2,,是5个。 故答案为:(1);(2)5。 9.若、互为倒数,则 2024 ;若没有倒数,则  。 【分析】乘积是1的两个数互为倒数,0没有倒数,据此确定和的值,代入字母表示的算式,求值即可。 【解答】解: 若、互为倒数,则;若没有倒数,则。 故答案为:2024,2022。 10.两个质数的乘积是的倒数,这两个数是  2 和   。 【分析】在自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数,先求出的倒数,即可判断出这两个质数。 【解答】解:因为的倒数是14,; 所以这两个数是2和7. 故答案为:2;7。 11.在数字后面的括号里写出前面各数的倒数。 5.6    1    0.875    0.08    3    【分析】若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数,求一个分数的倒数,我们只需把这个分数的分子和分母交换位置;求一个整数的倒数,只需把这个整数看成是分母为1的分数,然后再按求分数倒数的方法即可得到;求一个小数的倒数,可以先把小数化成分数,然后分子和分母调换位置,据此解答。 【解答】解: 5.6的倒数是 1的倒数是1 0.875的倒数是 0.08的倒数是 3的倒数是 故答案为:,1,,,。 12.一个分数的分子是互为倒数的两个数的积,分母是20以内最大的质数,这个分数是多少? 【分析】乘积为1的两个数互为倒数,因此一个分数的分子是互为倒数的两个数的积,则分子为1;一个数,除了1和它本身两个因数再没有别的因数,这样的数叫作质数,20以内所有的质数为:2、3、5、7、11、13、17、19,最大为19,因此分母就是19,据此即可写出这个分数. 【解答】解:因为分子是互为倒数的两个数的积, 所以分子为1; 因为20以内最大质数是:19, 所以分母为19; 所以这个分数是. 13.先把、、2这三个数从小到大排列起来,再把它们的倒数从小到大排列起来。 【分析】分数的大小比较:把分数都化成小数,再比较大小;再求出这些数的倒数,然后再比较大小。 【解答】解:,,所以。 的倒数是,的倒数是,2的倒数是,从小到大排列是:。 14.文文家的门牌号是一个三位数。其中百位上的数是的倒数,十位上的数没有倒数,个位上的数是与它的倒数的积。文文家的门牌号是多少? 【分析】倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数,根据题意:百位上的数是的倒数,即,所以百位上的数是5;0没有倒数,所以十位上的数是0;个位上的数是与它的倒数的积,即:个位上的数是与它的倒数的积是1,综上所述文文家的门牌号是501。 【解答】解:因为,所以百位上的数是5,因为0没有倒数,所以十位上的数是0,根据倒数的意义可知,个位上的数是1。 答:文文家的门牌号是501。 15.将互为倒数的两个数用线连起来. 【分析】求一个分数的倒数,把这个分数的分子和分母交换位置即可, 求一个小数的倒数,可以先把小数化成分数,然后分子和分母调换位置, 求一个整数的倒数,把这个整数看成是分母为1的分数,然后再按求分数倒数的方法即可得到. 【解答】解:. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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