高效作业11 古代战争与地域文化的演变-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3课程探究与巩固教师用书配套课件PPT

高效作业11 古代战争与地域 文化的演变 一、 选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) ★知识点一　亚历山大远征与“希腊化时代” 1．公元前4世纪末，埃及尼罗河口的城市逐渐发展成了地中海上最大的商港，两河流域的塞琉西亚、东西方交通要道安条克城、小亚细亚西北部的帕加马城等逐渐成为闻名于世的商贸中心。这些商贸中心的兴起得益于(　　) A. 马其顿人的扩张 B. 罗马奴隶制的发展 C. 希腊文化的衰落 D. 班超对西域的经营 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A 解析：公元前4世纪末正值亚历山大帝国时期，亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，“尼罗河口的城市”“两河流域的塞琉西亚”“东西方交通要道安条克城”“小亚细亚西北部的帕加马城”均在帝国版图内，这些城市的兴起有利于商贸的发展，故选A项；罗马当时尚未扩张到这些地区，故排除B项；希腊文化得到传播与发展，而非衰落，故排除C项；班超对西域的经营是在东汉时期，公元前4世纪末东汉尚未建立，故排除D项。 2．亚历山大远征期间，在被征服地区建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚。这些措施旨在(　　) A. 加强对被征服地区的控制 B. 传承北非地区传统文明 C. 促进不同区域间民族交融 D. 推动希腊文化中心东移 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A 解析：亚历山大远征征服了东方的广大地区，他保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，是为了加强东西方文化和种族的交融，从而加强对被征服地区的控制，A项正确；亚历山大是为了巩固统治，不是为了传承文明和推动希腊文化中心的东移，排除B、D项；促进民族交融也是为了巩固统治，这不是他的主要目的，排除C项。 3．亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立(　　) A. 使罗马帝国进入黄金时期 B. 削弱了东西方之间的经济联系 C. 给东方人民带来巨大灾难 D. 促进了东西方文化的大交汇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D 解析：亚历山大的东征促进了东西方文化的大交汇，开辟了东西方的贸易通道，开阔了人们的眼界，D项正确；亚历山大时期罗马帝国尚未建立，A项错误，排除；B项说法违背史实，排除；C项不是材料主旨，排除。 4．[2023·浙江G2联考]亚历山大之后，雅典这个昔日的“希腊的学校”，在“希腊化世界的学校”亚历山大里亚面前，确实“稍逊风骚”。在亚历山大里亚，东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来，竞芳斗艳，甚至还有来自印度的佛僧。这反映出当时(　　) A. 雅典日渐衰落 B. 希腊文化的地位下降 C. 希腊文化的中心东移 D. 欧亚非文化开始融合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C 解析：根据材料“在亚历山大里亚，东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来，竞芳斗艳，甚至还有来自印度的佛僧”可知，在亚历山大里亚，来自东西方的学者在此汇聚，说明在希腊化时代，希腊文化的中心从希腊东移到了亚历山大里亚，C项正确；材料描述的是文化中心的东移，而非雅典衰落以及希腊文化地位下降，排除A、B项；D项“开始”一词说法错误，欧亚非文化交流在古典时期就已经出现，排除。 5．他是古希腊杰出的物理学家和数学家，他发现了杠杆原理、比重原理、浮力定律等物理学原理。这位历史人物是(　　) A. 欧几里得 B. 伽利略 C. 埃拉托斯提尼 D. 阿基米德 解析：结合所学知识可知，阿基米德发现了杠杆原理、浮力定律等物理学原理，故D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D 6．在希腊化世界中，被征服地区的原有上层人士不同程度地接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊人的生活方式，说明了(　　) A. 在希腊化世界中地域文化的变化 B. 被征服地区居民完全希腊化 C. 希腊人的生活方式具有吸引力 D. 亚历山大帝国实行专制统治 解析：材料中强调的是“被征服地区的原有上层人士”接受希腊文化，模仿希腊人的生活方式，体现了希腊与被征服地区文化、生活方式等不断趋同，不断融合，说明了在希腊化世界中地域文化的变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A 7．希腊化时代，在塞琉古王国和托勒密埃及统治时期，都发生过外来文化、民族与本土文化、民族之间的冲突。这表明，在希腊化时代(　　) A. 不同的文化在碰撞中实现交融 B. 文化认同和族群认同未能实现统一 C. 战争造成被征服地区文化断裂 D. 希腊人认为自身文化高于其他文化 解析：在希腊化时代，被征服地区均不同程度地接受了希腊文化，但因民族隔阂和民族压迫政策的存在，文化认同和族群认同未能实现统一，从而引发了各地的冲突，故B项正确，排除A、C两项；材料未体现希腊人的文化观，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B 8．[2023·金华十校高二]托勒密王朝统治时期，埃及神奥西里斯和伊西斯在地中海世界得到了广泛的传播；希腊神话中的宙斯被认同为埃及的阿蒙神，阿波罗被认同为荷鲁斯神。这表明(　　) A. 战争客观上促进了文明的交流与交融 B. 暴力冲突导致了文明的衰落 C. 埃及人和希腊人擅长学习其他民族文化 D. 希腊文明与埃及文明逐渐趋同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A 解析：据材料“埃及神奥西里斯和伊西斯在地中海世界得到了广泛的传播”可知，托勒密王朝时期，埃及神在地中海得到传播，希腊神在埃及得到认同，说明亚历山大东征后，战争促进了文明的交流与交融，A项正确；暴力冲突有时会在客观上推动文明的进步，且材料未体现文明的衰落，排除B项；埃及和希腊的文化交流并非主动学习所得，排除C项；“趋同”表述绝对，排除D项。 ★知识点二　蒙古西征与东西方交流 9．[2023·山海协作体联考]位于里海之南的木剌夷国既不肯对蒙古称臣，也不肯朝贡。这些行为对于当时已经扬威地中海的蒙古帝国是极为不尊敬的，为了惩罚这个国家，宪宗蒙哥便派其皇弟旭烈兀担任西征统帅，带领将领出征木剌夷国，夺取西亚。以下对这次出征说法正确的是(　　) A. 蒙古攻占巴格达 B. 蒙古灭掉花剌子模国 C. 蒙古征服今俄罗斯地区 D. 蒙古军队直抵黑海北岸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A 解析：1252年，蒙哥派旭烈兀进行第三次西征，远至叙利亚、埃及、伊拉克等国家或地区，攻占巴格达，A项正确；第一次西征成吉思汗灭花剌子模国，排除B项；1235—1242年，成吉思汗孙子拔都率军西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛，排除C项；1219—1225年，成吉思汗发动了蒙古第一次西征，此次西征直抵黑海北岸，排除D项。 10．(成吉思汗的大将)哲别和速不台侵入波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔袭。他们去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实他们经过这里是可怖的事实”。材料说明蒙古西征(　　) A. 是一次正义的战争 B. 受到当地人民的欢迎 C. 给被征服地区人民带来灾难 D. 推动欧洲城市发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C 解析：蒙古西征本身是对被征服国家的武装入侵，大肆屠杀当地居民，给当地带来深重灾难，故A、B错误，C正确；材料未涉及城市发展问题，故D错误。 11．[2023·浙南名校联考]有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教会统治的经济基础，尤其是蒙古对征服地区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古西征客观上(　　) A. 加强了文化交流 B. 推动了民族迁徙 C. 促进了思想解放 D. 引发了宗教改革 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 C 解析：根据材料可知，蒙古西征客观上打击了教会势力的经济基础，削弱了教会的思想控制，有利于人们的思想解放，C项正确；材料主要强调蒙古西征对教会思想统治的影响，没有涉及加强文化交流，排除A项；材料没有体现民族迁徙，排除B项；蒙古西征发生于13世纪，而宗教改革发生于16世纪，且二者之间并无关系，排除D项。 12．中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”的时间轴，“？”处应填入(　　) A. 火器随蒙古西征传入欧洲 B. 中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱 C. 唐三彩随遣唐使流入日本 D. 瓷杯瓷盘随郑和下西洋传到阿拉伯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 A 解析：结合所学知识可知，13世纪正值蒙古西征时期，火器随蒙古西征传入欧洲，故A项正确。 13．[2023·嘉兴八校联考]“蒙古征服显然是人类全部历史中最引人注目的事件之一……西征在传播并扩大人们的思想，以及激发他们想象力方面的作用是巨大的。在一段时间内，整个亚洲与西欧可以自由交往，条条道路都开通了，每个国家的代表都出现于哈剌和林宫廷中。……罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾，还有阿拉伯官吏，以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来，云集于蒙古朝廷。”“蒙古征服”引人注目的原因是(　　) ①促进了被征服地区思想观念的更新　②促进了不同地区商贸交往　③鼓励宗教和学者传播知识　④推动东西方科学技术的交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D 解析：据材料“西征在传播并扩大人们的思想，以及激发他们想象力方面的作用是巨大的”可知①正确；据材料“罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾，还有阿拉伯官吏，以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来，云集于蒙古朝廷”可知，②③④正确。因此D正确，A、B、C排除。 14．[2023·浙江A9联考]13世纪，蒙古西征使沉寂数百年的从意大利通往中国的贸易通道重新变得畅通且安全，此时的西欧国王、教会为了商税利益纷纷支持工商业城市的发展，为迁入城市的新市民提供庇护。这说明蒙古西征客观上(　　) A. 给被征服地区带来灾难 B. 刺激了西欧文明的转型 C. 迫使西欧加强海上探险 D. 引发了大规模的城市化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B 解析：蒙古西征促进了长距离贸易的发展，西欧各国国王为扩大权势，纷纷和市民阶层结盟，通过增加工商业的收入来压制割据势力，这说明蒙古西征客观上刺激了西欧文明向近代社会转型，B项正确；材料中并没有被征服地区遭受破坏的信息，排除A项；陆上商路的安全性得到提升并不会迫使西欧国家加强海上探险活动，排除C项；欧洲封建经济以自然经济形态为主，制约了大规模城市化的兴起，排除D项。 15．有学者认为，蒙古西征把原来因地理、政治、经济条件不同而互相阻隔的地区连成一片，丝绸之路一度畅通无阻，实现了人类文明的大交流；也有学者认为，欧洲战争的种族主义和专制主义始于东欧，在某种程度上可将其归因于蒙古西征对俄罗斯人的个性和俄罗斯制度的影响。这表明(　　) A. 历史研究无法取得一致的结论 B. 战争对人类文明具有双重影响 C. 蒙古西征使丝绸之路从此畅通 D. 蒙古西征实现亚欧大陆的统一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 B 解析：根据材料可知，蒙古西征一方面促进了不同地区的文化经济交流，另一方面也使得种族主义和专制主义逐渐西传，这说明战争对于人类文明有双重影响，B项正确；历史研究可以得出一致结论，排除A项；“丝绸之路一度畅通无阻”而非一直畅通无阻，排除C项；D项不符合史实，排除。 二、 非选择题(共10分) 16．阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　亚历山大远征过程中，被征服地区城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。亚历山大远征客观上使希腊文明与埃及、西亚的文明得以接触、交流、交汇，东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料二　1294年，蒙古人在波斯所建立的伊利汗国为摆脱财政危机，开始雕版印刷纸币。到了14世纪，印刷术便由波斯传入了欧洲。蒙古西征有一定的破坏性，蒙古人对当地的居民进行抢掠，对城市进行破坏。但同时这些行为也是对封建制度的打击和摧毁。随着蒙古人的西征，欧洲人对以前深信不疑的神学所宣传的观点产生了质疑，他们不得不冲破神学的控制，开始为自己而独立思考。蒙古西征使得丝绸之路再度复兴，为欧洲人去往东方打开了大门，曾到过东方的欧洲人以自己的所见所闻和亲身经历告诉欧洲人在东方有一个人口众多、美丽富饶的大帝国。 ——整理自宋鑫秀《蒙古西征对 当时世界的统治及影响分析》 (1) 根据材料一，概括亚历山大帝国扩张的影响，并结合所学知识，指出亚历山大东征后，希腊文化中心的演变。(4分) (2) 根据材料二及所学知识，指出蒙古西征后东西方人员往来的重要事实，并概述蒙古西征对欧洲近代社会的影响。(6分) 答案： (1) 影响：给当地人民带来了深重的灾难；促进了东西方经济文化交流。演变：希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 (2) 史实：马可·波罗来华；住在大都的畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问。影响：使中国印刷术传入欧洲；打击了欧洲的封建势力；推动文艺复兴运动的兴起和新航路的开辟。 感谢聆听，再见！ $$