精品解析：2024年江苏省盐城市东台市中考三模语文试题

初 三 语 文 试 题 注意事项： 1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2.本试卷共3页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句填空。 （1）木受绳则直，___________。（《荀子·劝学》） （2）___________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）乡书何处达？___________。（王湾《次北固山下》） （4）遥知兄弟登高处，___________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （5）___________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）马作的卢飞快，___________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （7）朋友小语从外地来到盐城看望小妍，小妍可以用《<论语>十二章》中“________________，______________ ”两句表示热烈欢迎。 （8）五月是草木葳蕤的季节，同学们行“草”字飞花令：迟日江山丽，春风花草香→乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄……你想起了崔颢《黄鹤楼》中的句子____________，____________。 【答案】 ①. 金就砺则利 ②. 鸡声茅店月 ③. 归雁洛阳边 ④. 遍插茱萸少一人 ⑤. 云横秦岭家何在 ⑥. 弓如霹雳弦惊 ⑦. 有朋自远方来 ⑧. 不亦乐乎 ⑨. 晴川历历汉阳树 ⑩. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：砺、茅、雁、茱萸、霹雳、萋、鹦鹉洲。 2. 根据语境完成题目。 “征途虽远，行则将至。”中国航天捷报频传。神舟十八号载人飞船顺利发射；鹊桥二号中继星任务取得圆满成功；嫦娥六号开启世界首次月球背面采样返回；爱因斯坦探针卫星成功升空，为空间科学探索再添利器……从“神舟”扬帆到“天问”绕行，从“嫦娥”探月到“祝融”起航，先辈的瑰（ ）丽想象和美好愿望正在一一成为现实。 作为新时代青年，我们要大力传承hóng（ ）扬航天精神，将灵魂触动转化为拼bó（ ）进取的“动力引擎”，以 甲 之志、 乙 之姿、 丙 之功筑梦苍穹、照亮青春征途。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 瑰丽（ ） hóng扬（ ） 拼bó（ ） （2）文中画波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。 （3）请根据语境，从下列选项中为甲、乙、丙三处填入合适的词语（只填字母）。 A.追风赶月 B.日拱一卒 C.鹏程万里 D.韶华不负 甲：________ 乙：________ 丙：____ （4）“天问一号”的名字出自我国第一位浪漫主义诗人______所写长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。 【答案】（1） ①. guī ②. 弘 ③. 搏 （2）嫦娥六号开启世界首次月球背面采样返回的旅程； （3） ①. C ②. A ③. B （4）屈原 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形字音。 瑰丽：读音guī lì，形容外貌异常美丽。 弘扬：读音hóng yáng，发扬光大。 拼搏：读音pīn bó，指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。 【小问2详解】 本题考查病句的辨析和修改。 划线句子“嫦娥六号开启世界首次月球背面采样返回”成分残缺，缺宾语。“开启”应搭配“的旅程”，故此句可修改为：嫦娥六号开启世界首次月球背面采样返回的旅程。 【小问3详解】 本题考查词语的辨析。 追风赶月：努力拼搏,不畏艰险,也不为沿途的风景而停留,矢志前行； 日拱一卒：每天像个象棋中卒子那样前进一点点、进步一点点； 鹏程万里：形容大鹏鸟的飞行距离之远，达到了万里之遥，进而比喻人的前程远大； 韶华不负：不辜负美好的时光,美好的年华。 结合句子，“志”与“鹏程万里”搭配，强调志向远大，故甲处选C； “姿”与“追风赶月”搭配，强调矢志前行，故乙处选A； “功”与“日拱一卒”搭配，强调持续进步，故丙处选B。 【小问4详解】 本题考查文学常识。 “天问一号”的名字出自我国第一位浪漫主义诗人屈原所写长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。屈原是战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。 综合性学习（8分） 3. 班级准备开展“魅力盐城知多少”主题学习活动，请你参与。 （1）【活动一】 盐城有2100多年的历史，汉武帝时因产盐得名。盐城古时叫盐渎，别称瓢城，这是为什么？请你一起参与讨论。 小妍：盐城最初为什么叫盐渎？ 你：考我？这难不倒我，我可以从造字法去探究发现（见【甲】图）：所谓盐渎，指①______。 小妍：那为啥又叫瓢城呢？ 你：我们只要关注古代盐城的区域图（见【乙】图）形状，就能解决这个问题。 小妍：那你说说看。 你：瓢城之名的由来是因为盐城的城池②________，且城池地理位置较高，不会受到水淹，取“瓢浮于水，永不沉没”之意，象征着这座城市的坚韧与顽强。 汉字 篆文 图解词义 渎 “渎”，从水（氵），小篆形体像一条水流，表示水沟；从賣（卖），“卖”是拿东西换钱，有流通意，表示渎是水流通道。“瀆”简化为“渎”。本义是水沟。 【甲】 （2）【活动二】同学们搜集了关于盐城的解说词。 解说词 ①盐城生态环境好。林木覆盖率达25.12%；近年来空气优良天数比例约87%；泥沙经年累月的沉积，还有利于湿地生态的形成。越来越多的珍稀鸟类在这里栖息落脚。目前建有黄海候鸟栖息地，丹顶鹤自然保护区等。 ②这里蕴藏着丰富的“风光”资源，截至2023年10月底，盐城新能源发电装机容量达到1361.9万千瓦，总装机、风电装机、光伏装机规模分别占江苏22%、41.5%、10.7%，规模均列江苏第一。 ③从群众喜闻乐见的淮剧到独特魅力的杂技，从盐城八大碗的饮食文化到建成的系列博物馆，都体现了盐城坚持求“和”、追“新”的特点。 ④盐城人正以真诚、朴实和开放的态度，展现无穷魅力，创造更多精彩，与时代共同向前。 谁不说俺家乡好？请你结合解说词，概括出新时代盐城发展的三个特点：①_______、②________、③_________。 （3）【活动三】“盐城，一个让人打开心扉的地方”，这句话已成为盐城的知名标语，请你结合“解说词”和自己的理解，谈谈这则标语的妙处。 【答案】（1） ①. 专门用来运输食盐河道 ②. 形状如瓢。 （2） ①. 盐城生态环境好 ②. 丰富的“风光”资源 ③. 文化意蕴丰富 （3）运用谐音，“扉”与“肺”音近；盐城的空气质量好，可以让人尽情呼吸；可以敞开心扉交流，体现出盐城人的真诚、朴实和开放。 【解析】 【小问1详解】 本题考查提炼概括。 一空，结合“图解词义”【甲】中的“‘渎’，从水（氵），小篆形体像一条水流，表示水沟；从賣（卖），‘卖’是拿东西换钱，有流通意，表示渎是水流通道。‘瀆’简化为‘渎’。本义是水沟”可知，“渎”本意为水沟。由此可知，盐渎指专门用来运输食盐的河道。 二空，观察“图解词义”【甲】古代盐城的区域图可知，古代盐城区域图外形酷似瓢状，并且城池地理位置较高，不会受到水淹，取“瓢浮于水，永不沉没”之意，象征盐城这座城市的坚韧与顽强。 【小问2详解】 本题考查内容理解概括。 结合【活动二】①段“盐城生态环境好”、②段“这里蕴藏着丰富的‘风光’资源”概括可得：盐城生态环境好；丰富的“风光”资源；结合③段“从群众喜闻乐见的淮剧到独特魅力的杂技，从盐城八大碗的饮食文化到建成的系列博物馆，都体现了盐城坚持求‘和’、追‘新’的特点”可知，盐城在淮剧、杂技等艺术形式，饮食文化以及系列博物馆建设等方面，展现出了坚持追求和谐以及创新的特点，据此可得：文化艺术意蕴深厚丰富。 【小问3详解】 本题考查标语赏析。 “盐城，一个让人打开心扉的地方”这一标语，首先非常简洁明了又极具感染力，让人能够快速记住。它巧妙地结合了盐城多方面的特点：盐城生态环境好，有丰富的自然资源和优美的风光，能让人们在这里放松身心，犹如打开心扉般尽情享受大自然的美好，这呼应了解说词①和②段；同时，盐城有着独特的文化魅力，如淮剧、杂技、饮食文化和系列博物馆等，这些丰富多样的文化能让人从内心深处感受到其独特韵味，打开心扉去接纳和欣赏，这体现了解说词③段；而盐城人真诚、朴实、开放的态度，也会让外来者感受到温暖和接纳，更容易在这里敞开心扉，与当地人交流融合，这与解说词④段相呼应。总之，这则标语生动形象地概括了盐城的美好与独特之处，能够唤起人们对盐城的向往和喜爱之情。 二、阅读理解（64分） （一）古诗文阅读 班级开展“跟着书本去旅行——走近岳阳楼”研学活动，请你一起参加。 【材料一】 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 卖花声·题岳阳楼① 北宋 张舜民 木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。 醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安②。 【注释】①此词作于北宋元丰六年被贬官郴州途中，途经岳阳楼时。②长安：这里指宋朝都城汴京。 【材料二】 《游岳阳楼记》（节选） 明 袁中道 亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地郁郁不得志增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之①，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子②所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤③，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ 【注释】①宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。②毛锥子：毛笔的别称，因其形如锥，束毛而成，故名。③皤：白。 4. 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。 昔 滕 子 京 以 庆 帅 左 迁 此 地 郁 郁 不 得 志 增 城 楼 为 岳 阳 楼 5. 解释句中加点字。 （1）亭午风渐劲___________ （2）泫然不能自已也_____ （3）既成 ___________ （4）出名将帅 _____ 6. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）千帆结阵而来，亦甚雄快。 （2）朝廷用人如此，诚不能无慨于心。 7. 根据要求，完成下列题目。 （1）品读《卖花声·题岳阳楼》一词，请结合背景分析“回首”一词蕴含的情感。 （2）材料中两处画直线句都描写了洞庭美景，请从内容和手法两方面比较二者异同。 8. 袁中道的《游岳阳楼记》和范仲淹的《岳阳楼记》中都提到了滕子京，试分析各自的用意有何不同。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 噫，微斯人，吾谁与归！ ——《岳阳楼记》节选 9. 范仲淹在《岳阳楼记》最后感慨“微斯人，吾谁与归”，本次研学活动中我们认识的张舜民和袁中道，是否属于范仲淹笔下的“斯人”？请简要分析。 【答案】4. 昔 滕 子 京 以 庆 帅 左 迁 此 地 /郁 郁 不 得 志 /增 城 楼 为 岳 阳 楼 5. ①. 正午 ②. 停止 ③. 已经 ④. 是 6. （1）许多船只排阵而来，（景色）也十分雄壮让人愉快。 （2）朝廷像这样用人，确实不能不让人心生感慨。 7. （1）这首诗写于作者被贬途中，“回首”有对京城的眷恋，有遭贬的愁苦（或怨愤），也有对朝廷的期待。 （2）相同点：都运用比喻的修辞描写洞庭湖美景。 不同点：前者抓住颜色和形状突出洞庭山水的静态美；后者突出了洞庭汹涌澎湃，气势磅礴的动态美。 8. 袁中道：①借滕子京遭遇贬谪一事，表达自己对朝廷用人的不满；②袁中道将滕子京的身世经历与自己的对比，滕子京尚能施展才华且有挚友，而自己一直未得重用且兄弟病故，更突出自己的悲惨，为后文抒发悲痛之情做铺垫。 范仲淹：①提及滕子京是为了交代写作缘由；②表明自己对滕子京政绩的肯定，劝勉滕子京和自己一道以天下为己任。 9. 示例：他们和范仲淹不是同道之人。张舜民和袁中道在遇到人生困境时，只想到个人的得失，显得消极悲痛，而范仲淹在面对挫折打击时却不计个人荣辱，心忧天下，展现出更豁达的胸襟和远大的政治抱负。所以他们不是同道之人。 【解析】 【分析】 【4题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。句意是：从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。“昔滕子京以庆帅左迁此地”叙述滕子京被贬一事，主谓结构完备，表达完整意思，后断开；“郁郁不得志”是对人物心情的补充描写，后断开；“增城楼为岳阳楼”承接前文被贬和心情郁闷，表明其结果。因此正确的断句为：昔滕子京以庆帅左迁此地/郁郁不得志/增城楼为岳阳楼。 【5题详解】 本题考查文言文词语的意思。 （1）句意是：中午时分，风渐渐大起来。亭午：中午； （2）句意是：伤心流泪而且不能自制了。已：停止； （3）句意是：完工以后。既：已经； （4）句意是：出朝廷外出统领军队是知名的武将。为：作为，是。 【6题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）千帆：代指船，指很多船。结阵：排阵。亦：也。甚：十分。雄：场面雄壮。快：形容词用作动词，令人愉快之意； （2）用：任用。如此：像这样。诚：实在，确实。慨：感慨。于：在。 【7题详解】 本题考查词句的赏析。 （1）结合注释“此词作于北宋元丰六年被贬官郴州途中，途经岳阳楼时”可知，这首诗写于作者被贬途中，道出了词人谪贬失意的心情； 上片起首二句“木叶下君山，空水漫漫”勾画出一幅洞庭叶落、水空迷蒙的秋月景象，烘托了作者其时的悲凉心境；第三句“十分斟酒敛芳颜”转向楼内，此时词人正楼内饮宴，因为他的身份是谪降官，又将离此南行，所以席上的气氛显得沉闷；“十分斟酒敛芳颜”，说明歌妓给他斟上了满满的一杯酒，表示了深深的情意；四、五两句“不是渭城西去客，休唱阳关”化用唐代王维所作的《渭城曲》的典故，点明词人不但不能西出阳关，反而南迁彬州。这两句融自我解嘲与讥讽当局于一炉，正话反说，语直意婉，抒发的就是胸中久抑的悲慨；下片将视野再度收回楼前，写词人带着醉意凭栏独立，“醉袖”二字，以衣饰代人，引起人们的想象；“天淡云闲”四字以淡语、闲语间之，使全词做到了有张有弛，疾徐有致；“何人此路得生还”概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压在胸底的心声，负载着无尽的悲哀与痛楚；结尾两句“回首夕阳红尽处，应是长安”笔锋一转，又揭示内心深处的矛盾，表现词人对长安的眷恋不舍，对遭贬的怨愤，对君王的期待，和盘托出，意蕴深厚； 由此可知“回首”一词中有对京城的眷恋，有遭贬的愁苦（或怨愤），也有对朝廷的期待。 （2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的意思是：遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。作者从颜色和形状的角度，描写秋月之中的洞庭山水，将其比喻成一件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受，展现出其静态之美；“日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭”的意思是：傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。作者从动态的角度，以风云来烘托，以雪山奔涌来比喻，写出洞庭湖的汹涌澎湃，展现出其动态之美。因此可知，相同点都是使用了比喻的修辞，都描写出去不同情状下的美，不同点为前者从颜色和形状的角度展现其静态美，后者以云风烘托其动态美。 【8题详解】 本题考查对比阅读。 结合【材料二】“朝廷用人如此，诚不能无慨于心”的意思是：朝廷如此用人（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。可知袁中道借滕子京遭遇贬谪一事，表达出了自己对朝廷用人的不满；结合【材料二】“第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者……不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变……是则真可哭也，真可哭也”可知袁中道将滕子京的身世经历与自己的对比，认为滕子京年纪轻轻便被重用，且能施展才华，还有像范仲淹这样的挚友，而自己一直未得重用且兄弟病故，更加突出自己的悲惨，为后文抒发悲痛之情做铺垫。 结合《岳阳楼记》中“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之”可知，此处提及滕子京，是为了交代写作缘由，因为滕子京贬谪到巴陵郡，在他的治理下，政治通顺，百姓和乐，许多荒废的事业都兴建起来了，于是重新了岳阳楼，嘱托我写文章记叙这件事；同时以“政通人和，百废具兴”来表达对滕子京政绩的肯定。结合“微斯人，吾谁与归”委婉地表达了希望滕子京和自己一道以天下为己任。 【9题详解】 本题考查人物形象。 结合【材料一】中“不是渭城西去客，休唱阳关”化用唐代王维所作的《渭城曲》的典故，点明词人不但不能西出阳关，反而南迁彬州。这两句融自我解嘲与讥讽当局于一炉，正话反说，语直意婉，抒发了胸中久抑的悲慨。“何人此路得生还”概括了古往今来多少迁客的命运，也倾吐了词人压在胸底的心声，负载着无尽的悲哀与痛楚。结合注释“此词作于北宋元丰六年被贬官郴州途中，途经岳阳楼时”可知，张舜民遭遇贬谪之后心情郁闷，消极悲观；结合【材料二】“予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”可知，袁中道面对凄凉的四周惨淡萧然的景色，心情转而郁闷。结合“至若予者……一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变……是则真可哭也，真可哭也”可知，袁中道面对抱负难以伸展，壮志渐灰，至亲离世等困境，悲伤难以自持。可见张舜民和袁中道在遇到人生困境时，只想到个人的得失，显得消极悲痛； 结合《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等句可知，范仲淹向往古人不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲的旷达胸襟和心忧天下的政治抱负，因此范仲淹在面对挫折打击时不计个人荣辱，心忧天下。所以他们不是同道之人。 【点睛】参考译文： 中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时开始环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工以后，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快”。朝廷如此用人（把滕子京贬官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用，黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷，近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！ （二）信息类文本阅读 实验中学九（1）班参与“电动自行车，安全才安心”走进社区主题宣传活动，请你参与。 【展板一：事故惊心】 记者2月29日从广州市公安交警部门获悉，2023年，涉电动自行车交通事故同比上升63%，其中老年人骑行类事故呈高发态势。除了交通违法行为多发之外，车身超重、消费者违规改装、速度过快等也是事故原因。 2024年2月23日，江苏南京市雨花台区明尚西苑6栋发生火灾，造成15人死亡，44人受伤；2023年12月28日，北京市朝阳区崔各庄乡东新店村一村民自建房发生火情，事故造成4名被困人员遇难……以上事故，均为电动自行车停放处起火引发。 展板二：原因分析】 据国家消防救援局统计，2021年以来，全国共接报电动自行车及建筑物内蓄电池故障引发的火灾6.97万起，死伤884人，直接财产损失超过7亿元。2023年，全国共接报电动自行车火灾2.1万起，较2022年上升17.4%。 从技术层面看，锂电池火灾与普通火灾相比有较大区别。国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有 、 的特点。“30秒钟就能达到燃烧状态，3分钟火焰中心部位的温度能达到1200摄氏度。如果是在室内，温度能高达600摄氏度”。但质量好的锂电池会通过采用保护措施等方式尽量避免电解液分解出可燃气体，安全系数较高。 【展板三：政策法规】 【展板四：措施跟进】 近年来电动自行车引发的火灾事故快速增加，严重威胁人民群众生命财产安全，必须下决心整治。各地区各相关部门要高度重视、密切协作，加快化解存量风险、切实遏制增量风险。要注重系统治理，强化标准引领和监管执法，全面提升电动自行车生产、销售、使用、停放、充电、报废回收等各环节安全水平。要注重疏堵结合，完善配套服务和支持政策，大力推进充电设施建设、蓄电池以旧换新等工作，在加强安全监管同时更好满足群众生活需求。 ——《中国政府网》（2024年4月12日） 守住电动自行车的安全红线，不能只靠消防部门四处“灭火”，两轮电动车生产厂商、消费者和小区物业，都需要立刻行动起来。只有做好从电池材料到车辆生产、销售、充电和使用的每一个环节，才能防止“省心”的电动车变成“闹心”的危险制造者。 ——摘自《守住安全红线才能让电动自行车“省心”》 10. 下列对材料的理解正确的一项是（ ） A. 电动自行车容易发生事故的主要原因是交通违法、车身超重、速度过快。 B. 电动自行车国家标准规定的最高时速不得超过25km/h。 C. 从技术层面看，电动自行车引发火灾的根本原因是电池技术还不成熟。 D. 只要做好从电池材料到车辆生产、销售、充电和使用的每一个环节，就能防止电动车变成危险制造者。 11. 根据上下文，在材料二的横线上填写两个短语（各不超过4个字）。 国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有__________、__________的特点。 12. 小妍的母亲准备购买电动自行车，请你结合展板三的内容，用简明扼要的语言告诉她购买电动自行车有哪些注意点。 13. 活动结束，请你结合材料，分条概括电动自行车让人“省心”的措施。 【答案】10. B 11. ①. 起火快 ②. 燃烧猛 12. 小妍妈妈，您好，购买电动车一定要注意以下几点：（1）必须能脚踏骑行；（2）速度低于25码；（3）车重不超过55公斤；（4）电池质量要好。 13. （1）政府部门尽快建立健全电动自行车的法律法规；（2）电动车厂家依照标准生产销售电动车；（3）消费者不能改装、违规使用电动车；（4）小区物业增加电动自行车存放地点，设置充电防盗设施，合理收取费用。（其他回收、发放购买补贴等意对即可） 【解析】 【10题详解】 本题考查对材料内容的的理解与分析。 A.根据材料一“除了交通违法行为多发之外，交通违法、消费者违规改装、速度过快等也是事故原因”可知发生事故的原因除了交通违法、交通违法、速度过快之外，还有消费者违规改装等原因。 C.根据材料二“但质量好的锂电池会通过采用保护措施等方式尽量避免电解液分解出可燃气体，安全系数较高”可知引发火灾的根本原因是使用的锂电池质量差，而不是电池技术不成熟。 D.根据材料四“只有做好从电池材料到车辆生产、销售、充电和使用的每一个环节，才能防止‘省心’的电动车变成‘闹心’的危险制造者”可知D选项表述过于绝对。并不是只要做好每一个环节的检查，就能防止电动车变成危险制造者。 故选B。 【11题详解】 本题考查对材料的概括能力。 根据材料二“30秒钟就能达到燃烧状态，3分钟火焰中心部位的温度能达到1200摄氏度。如果是在室内，温度能高达600摄氏度”可知电动自行车起火时间非常快、燃烧很猛烈、破坏力强。故电动自行车火灾具有起火快、燃烧猛的特点。 【12题详解】 本题考查图文转换。 根据材料三“电动自行车国家标准”可知，购买电动车要符合以下标准：①必须具有脚踏功能；②最高时速25km/h；③整车质量55kg；④车体宽度≤0.45m；⑤车速达到15km/h时发出提示音；⑥前、后轮中心距1.25m；⑦电动车额定功率400w；⑧蓄电池标称电压48v；⑨鞍座长度0.35m。根据以上内容任意回答两个即可，注意要有称呼。 示例：小妍妈妈，您好，我们购买电动自行车要注意以下几点：①车速达到15km/h时要发出提示音，防止超速；②电动自行车最高时速不要超过25km/h；③电动车额定功率不超过400瓦。 【13题详解】 本题考查对材料的理解与概括。 根据材料一“除了交通违法行为多发之外，车身超重、消费者违规改装、速度过快等也是事故原因”可知消费者要遵守交通规则，不能改装、违规使用电动车； 根据材料一“……以上事故，均为电动自行车停放处起火引发”可知小区物业要增加电动自行车存放地点，设置充电防盗设施，合理收取费用； 根据材料二“30秒钟就能达到燃烧状态，3分钟火焰中心部位的温度能达到1200摄氏度。如果是在室内，温度能高达600摄氏度”可知电动自行车禁止在室内充电； 根据材料三“电动自行车国家标准”可知政府部门要建立健全电动自行车的法律法规； 根据材料四“各地区各相关部门要高度重视、密切协作，加快化解存量风险、切实遏制增量风险。要注重系统治理，强化标准引领和监管执法，全面提升电动自行车生产、销售、使用、停放、充电、报废回收等各环节安全水平”可知各地区相关部门要高度重视，加强监督执法，同时电动车厂家依照标准生产销售电动车； 根据材料四“要注重疏堵结合，完善配套服务和支持政策，大力推进充电设施建设、蓄电池以旧换新等工作，在加强安全监管同时更好满足群众生活需求”可知要完善配套设施、大力推进充电设施建设、定期开展蓄电池以旧换新活动。 示例：（1）消费者要遵守交通规则，速度不能过快；（2）电动自行车禁止在室内充电；（3）各地区相关部门要高度重视，加强监督执法；（4）定期开展蓄电池以旧换新活动；（5）电动车生产厂家依照标准生产销售电动车。 （三）文学类文本阅读 实验中学九（1）班开展“我和我的老师”主题阅读活动，请你参与。 当那一天到来 李雨嵚 ①李伏骥站在穿衣镜前，一遍又一遍地整理自己的衣领，想让灰色的平价西装看上去更加板直。 ②教室里有些凉却不再黑暗，学生们整齐地坐在自己的座位里。李伏骥走上讲台的一瞬间像是往平静的油锅里滴入一滴凉水，讲台下的学生立马沸腾了起来。班长王妮走到李伏骥身边，她的头发梳成两条漂亮的麻花辫儿，还抹了平日没用过的发油，头发上有股甜甜的花味，看得出她全家对于今天很重视。王妮开口时嗓子还有点儿发紧：“李老师，咱们是要走了吗？” ③李伏骥看了看底下的学生，说道：“大家排队到我这儿来，一个一个拿，看好上面的名字，别拿错了。”他拿出文件夹，把准考证一个一个地交给孩子们。李伏骥平日是不爱笑的，学生们第一次上他的英语课时被他嘴角严肃的皱纹唬到不敢多说话。但李伏骥其实是个很随和的人，作为全校唯一的英语老师，他懂得很多学生们不知道的东西，那些知识有趣又吸引人，因此学生们对他的惧与怕慢慢转变成了敬和爱。这个两鬓斑白的老人脑子里好像有一个银河，总是不吝啬于向孩子们倾洒其中的星光。 ④拿好准考证，学生们坐上了面包车。大头灯射出的光亮刺破浓雾，伴着逐渐爬上天边的朝阳和向身后掠过的乡村景色，他们摇摇晃晃地驶向城市。 ⑤李伏骥没有跟着一起去，他坐在窗前静静地摩挲着手上的茧子。这一天不仅是学生们的高考日，也是他当老师的最后一天。伴随年岁增长的不只见识，还有身体的负担。他年轻时的身体就不算好，老了就更不成了。李伏骥低低地笑了两声，想到刚来到村里当老师的时候，漏雨的房顶，露天的茅厕，还有破破烂烂的教室。他自认已经做好了吃苦的准备，但眼前的一切对于从小家境不错的李伏骥来说，还是带来了不小的震撼。他转头看到了教室门口沙土地上的几个孩子，滑稽的、长皴的小脸，穿着抖一下就要暴土扬烟的衣服，在那儿羞怯怯地瞅着他。只那一眼，李伏骥动摇的心便又安定下来。冥冥中有一个声音要他留下，所以两年变成了五年，五年变成了半辈子。 ⑥再转头，看着如今窗明几净的教室，李伏骥的的确确地感觉到了时间的飞逝。新来的英语老师已经在路上了，他也可以就此退休，回到阔别已久的家乡。 ⑦突然，李伏骥注意到了什么，在门口处，有一张白花花的东西。他扶着腿站起身走过去，伸手捡起来，拿到眼前一看——“准考证”，耳畔顿时响起了嗡鸣声 。他又多看了一眼，确定这是王妮的，心想这证准是学生们走的时候闹哄哄的就被挤掉了。 ⑧“老刘，老刘啊！”他走出门去想要找到学校的司机，转了一圈没见着人影，才想起来老刘已经载着他们出去了。这该怎么办？想到王妮那双帮着家里做农活儿而生出冻疮的小手，李伏骥急得冷汗直流。突然门口传来噗噗的声音，一个老乡开着带拖斗的电动三轮车驶了进来，后面拖斗里坐着一个年轻的姑娘，大包小包地带了一堆。李伏骥想不得那么多，跑过去和老乡说明了情况。老乡听后二话没说，愿意把车借给他，多久都行。拖斗里的小姑娘跟李伏骥说着什么，但他根本没注意。李伏骥坐在电动三轮车上想要开出去，但是他根本没开过电动三轮车，生疏的技术让这车进退为难。“让我来。”拖斗里的小姑娘扶住车把，“您去后面坐着吧。”李伏骥没多想，让出驾驶位。小姑娘的操作出乎意料的熟练，电动三轮车飞快地行驶在农村的土路上，扬起阵阵尘土。 ⑨“李老师！我是新来的老师！”小姑娘在前头冲着李伏骥大声说着。“啊，老师好！谢谢你，谢谢你。”李伏骥也大声回应着她。电动三轮车吱嘎作响，李伏骥的心随着车发出的痛苦的叫声也揪紧了。太阳越攀越高，李伏骥的心也沉了下去，王妮这孩子…… ⑩一辆白色的面包车在远处出现，与他们相隔越来越近。一张哭花了的小脸从车里探出来，用力朝李伏骥招手：“老师，李老师，对不起！”李伏骥努力地探出手去，这动作让他臃肿的身躯显得有些可笑：“妮儿，妮儿！拿着，快去啊！” ⑪面包车再次朝着城里的柏油路驶去。李伏骥愣愣地站在拖斗里，摸了摸自己的后脑勺儿。他突然意识到，这也许是最后一次听见有人叫自己“老师”了。“老师！”他被唤得回过头去，是那个年轻的女老师。“是我啊，老师！”她穿着漂亮整洁的衣服，白净的小脸和李伏骥脑海里的面孔没有一个对得上号。女老师笑了：“我也是妮儿啊。”李伏骥突然就记起来了，记起了那张蜡黄的小脸上明亮坚毅的眼神，她说过她也要当老师啊。 ⑫这是当年尚且羸弱的小姑娘兑现自己承诺的一天，“我回来了。” ⑬难怪呢，这么年轻的姑娘能开得好电动三轮车；难怪呢，她刚才喊自己“李老师”。李伏骥心中的茫然和伤感此时仿佛太阳升起后的雨雾一般消失得无影无踪。 ⑭李伏骥双手握住她的手，疼惜地、激动地搓了搓她的手：“今后就辛苦你了，老师，谢谢你。” 14. 请说说文章标题的含义。 15. 第⑬段中，李老师为什么会感到“茫然和伤感”？又为什么会“消失得无影无踪”？请结合选文内容，谈谈你的理解。 16. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）李伏骥站在穿衣镜前，一遍又一遍地整理自己的衣领，想让灰色的平价西装看上去更加板直。（加点词有什么表达效果？） （2）这个两鬓斑白的老人脑子里好像有一个银河，总是不吝啬于向孩子们倾洒其中的星光。（请从修辞的角度赏析句子） 17. 选文中设置新来的英语老师这一情节有何用意？ 18. 学校准备给李老师举办退休欢送仪式。你将作为你班学生欢送代表发言，表达对李老师的感激之情。你会对李老师说些什么？请你将发言内容写下来。 【答案】14. “那一天”是学生参加高考的日子，也是李老师当老师的最后一天，还是当年的小姑娘兑现诺言当老师的第一天。 15. 李老师为马上要离开心爱的工作岗位，没有人再喊他“老师”而“茫然和伤感”，但看到接替自己工作的年轻女老师是自己教出的学生，他很欣慰和放心，所以“茫然和伤感”又“消失得无影无踪”。 16. （1）生动形象地写出了李老师穿上西装并反复整理的画面，反映出李老师对学生们参加高考的特别重视。 （2）运用比喻修辞手法，将李老师的大脑比作银河，将李老师大脑里的知识比作星光，生动形象地写出博学的李老师给学生们无私传授知识的情景，表达出对李老师的赞美之情。 17. 既推动了故事情节的发展，是新来的英语老师骑车载李老师前去送准考证；又丰富了人物形象，从新来的英语老师回到家乡接任李老师的工作，反映出李老师扎根山村教育的人格魅力对学生的影响；有力地揭示了文章的主旨，不仅表达对李老师的赞美，更表达对教育传承的肯定。 18. 示例：今天，我们怀着不舍和感激的心情，欢送李老师离开这个他奉献了半辈子青春和热血的岗位。李老师，您是一位严肃又随和的老师，您知识渊博又有趣；您在这里培养了一批又一批山里孩子，您像父亲一样呵护着每个学生的梦想，我们敬您、爱您，永远不会忘记您的恩情。祝愿您在未来的日子里，健康、快乐、平安。 【解析】 【14题详解】 本题考查标题含义。 根据文章第⑤段“这一天不仅是学生们的高考日，也是他当老师的最后一天”可知，标题中的“那一天”是学生参加高考的日子，也是李老师当老师的最后一天； 根据文章第⑥段“新来的英语老师已经在路上了，他也可以就此退休”第⑪段“李伏骥突然就记起来了，记起了那张蜡黄的小脸上明亮坚毅的眼神，她说过她也要当老师啊”第⑫段“这是当年尚且羸弱的小姑娘兑现自己承诺的一天”可知，标题中的“那一天”也是当年的小姑娘兑现诺言当老师的第一天。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第⑤段“李伏骥没有跟着一起去，他坐在窗前静静地摩挲着手上的茧子。这一天不仅是学生们的高考日，也是他当老师的最后一天”第⑪段“李伏骥愣愣地站在拖斗里，摸了摸自己的后脑勺儿。他突然意识到，这也许是最后一次听见有人叫自己‘老师’了”可知，李老师马上就要退休了，就要离开自己心爱的工作岗位了，也许再也没有人会叫自己“老师”了，面对这一天的终于到来，李老师感到“茫然和伤感”； 根据第⑪段“李伏骥突然就记起来了，记起了那张蜡黄的小脸上明亮坚毅的眼神，她说过她也要当老师啊”第⑫段“这是当年尚且羸弱的小姑娘兑现自己承诺的一天”第⑭段“李伏骥双手握住她的手，疼惜地、激动地搓了搓她的手：‘今后就辛苦你了，老师，谢谢你。’”可知，年轻老师的出现改变了李老师的心理。李老师看到自己教出的学生又回来兑现当年的承诺，接替自己的工作，为终于有人传承自己的衣钵，能在乡村坚守下去而感到非常的放心和欣慰，所以“茫然和伤感”又“消失得无影无踪”。 【16题详解】 （1）本题考查词语的效果。 “一遍又一遍”通过重复使用“一遍”，强调了李伏骥整理衣领的次数之多，不是简单的一次或两次，而是多次重复，生动形象地写出了李老师穿上西装并反复整理的画面，这种重复性的强调使得读者能够深刻感受到李伏骥对于这一动作的重视和专注。结合第⑤段“这一天不仅是学生们的高考日，也是他当老师的最后一天”可知，反映出李老师对学生们参加高考的特别重视。 （2）本题考查赏析句子。 句中“脑子里好像有一个银河”“不吝啬于向孩子们倾洒其中的星光”等句子把李老师的大脑比作银河，将李老师大脑里的知识比作星光，是运用了比喻的修辞手法。银河是一个庞大而璀璨的星系，它包含了无数的星辰和光芒，这个比喻形象地展现了老人脑袋里装满了丰富的知识和智慧，同时也写出了老师教授学生们知识的情景。结合第③段“他懂得很多学生们不知道的东西，那些知识有趣又吸引人，因此学生们对他的惧与怕慢慢转变成了敬和爱”可知，表达了对李老师的敬佩与赞美之情。 【17题详解】 本题考查情节的作用。 根据文章第⑧段“‘让我来。’拖斗里的小姑娘扶住车把，‘您去后面坐着吧。’李伏骥没多想，让出驾驶位。小姑娘的操作出乎意料的熟练，电动三轮车飞快地行驶在农村的土路上”可知，当李老师捡到王妮的准考证正急于送出去时，偏偏自己又不会驾驶三轮车，碰巧新来的英语老师会，所以最后由新老师驾驶三轮车载着李老师去送准考证，所以新来的英语老师推动了故事情节的发展； 根据第⑪段“李伏骥突然就记起来了，记起了那张蜡黄的小脸上明亮坚毅的眼神，她说过她也要当老师啊”第⑫段“这是当年尚且羸弱的小姑娘兑现自己承诺的一天”可知，新来的英语老师也是李老师的学生，曾经接受李老师的教育，受到李老师的影响，她承诺过要回乡当老师，今天她来了，来兑现她的承诺了，所以新来的英语老师这一情节又丰富了人物形象，反映出李老师扎根山村教育的人格魅力对学生的影响； 根据第⑭段“李伏骥双手握住她的手，疼惜地、激动地搓了搓她的手：‘今后就辛苦你了，老师，谢谢你。’”可知，李老师最后对英语老师说的话“今后就辛苦你了”表明李老师后继有人了，也体现了教育的传承，有力地揭示了文章的主旨，不仅表达对李老师的赞美，更表达对教育传承的肯定。 18题详解】 本题考查语言表达。题干要求表达对李老师的感激之情，可结合文章中李老师的相关事件去理解李老师崇高的人格，再表达对老师的情感。 示例：今天，我们怀着无比感激的心情，为李老师送上深深的祝福。您不仅是我们的教师，更是我们成长的引路人。您的严谨教学，无私奉献，使我们收获了知识与智慧。您温暖的笑容和悉心教导，使我们感受到家人般的温暖。在此，我代表全班同学向您表达最真挚的感谢。愿您退休生活幸福安康，享受美好时光。李老师，谢谢您！ （四）名著阅读 “书香校园”系列活动中，班级决定以“文化·化人”作为名著阅读活动的主题。请你参与完成任务。（9分） 19. 朱自清先生在《经典常谈》序言里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”这是一部为中学生写的介绍传统文化的经典著作。你在学习《〈诗经〉二首》或《陈涉世家》等课文时，可以选择性阅读相关篇章，来丰富自己的文化积累。请从备选篇目中选择一篇，谈谈阅读收获。 备选篇目：《〈诗经〉第四》 《〈史记〉〈汉书〉第九》 【答案】示例一：读《<诗经>第四》，在原先所知道《诗经》是我们最早的一部诗歌总集的基础上，我了解了《诗经》的成书过程；明白了“诗言志”这一说法的来由；了解了《毛传》和赋比兴的相关内容等等。 示例二：从朱自清先生谈《史记》我了解到，书中不说流传千古的列传本纪，只讲太史公一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言，在《史记》的大背景中刻画出司马迁枯瘦却如铁的身影，直言他和《史记》一样伟大，如此这般，目的是让人探究“史家之绝唱，无韵之离骚”的华彩，也让我对中华文化有更加深入的认识和理解。 【解析】 【详解】本题考查阅读启示。 《〈诗经〉第四》：诗经是我国最早的诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶的诗歌，这些诗歌反映了当时社会的风俗习惯、人民的思想情感以及历史事件等。诗经采用赋、比、兴的手法，通过重章叠句的形式，展现了丰富的情感和深刻的内涵。其主题涵盖了爱情、婚姻、家庭、社会等多个方面。它以简洁明快的语言，描绘了男女之间的相思之情和爱情的甜蜜，同时也触及到了家庭和睦、社会和谐以及对公平和正义的追求。这些诗歌不仅展示了古人对美好生活的向往，也体现了他们对现实的关注和批判。它不仅是中国古代文学的瑰宝，而且对于现代文学创作和文化研究具有重要的启示意义。 《<史记><汉书>第九》：司马迁早年周游各地，了解风俗，采集传闻。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了我国第一部纪传体通史《史记》。《史记》体例有十二本纪，记帝王政迹。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。 《汉书》为班固著，其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。《汉书》以史家之笔，记录西汉一代的历史，对汉代统治集团的昏庸残暴，对上层社会的炎凉冷暖，对社会危机和民生疾苦，对有功于社会的仁人志士，均有比较客观真实的反映。但因为班固生在专制压迫、经学统治严重的时代，又因为班固家世传统的影响和他自身性格的软弱，《汉书》的史学见解和史学精神，又不如《史记》。 示例： （1）读了《〈诗经〉第四》，我了解了诗的源头是歌谣。上古时候，只有唱的歌谣，后来有了文字，人们便将歌谣记录下来，形成最初的诗，形成了《诗经》。到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句话概括“诗三百”，采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理，成为儒家五经之一，起作教化之用。而教化的方法，主要是建立在“六义”上，即“风、雅、颂、赋、比、兴”。阅读《<诗经>第四》，可以让我们了解儒家的思想和学说。 （2）读了《〈汉书〉第九》，我知道《汉书》是班固的父亲班彪对《史记》的那些续篇感到很不满意，遂“采其旧事，旁贯异闻”为《史记》“作《后传》六十五篇”。班彪死后，年仅22岁的班固，动手整理父亲的遗稿，决心继承父业，完成这部接续巨作。当时有人上书明帝，告班固私自改编旧史，他的弟弟班超上书汉明帝说明班固修《汉书》的目的是颂扬汉德，让后人了解历史，从中获取教训，并无毁谤朝廷之意。后来班固无罪开释，后来班固死后，他妹妹班昭和马续奉诏将《汉书》修订完毕。《汉书》历经四人才完成写作，其记录范围更为广大，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章，包罗万象。这本书博大精深和精彩绝伦确实令人惊叹，称为良史也绝不是偶然。 20. 小妍在读书心得交流时引用歌德的话“永恒的女性引领人向上”。三年来，我们读过的名著中有很多鲜活的女性形象，请你选出不适合小妍用作正面举例的人物（填序号）。（ ） A. 《朝花夕拾》中的衍太太 B. 《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 C. 《儒林外史》中的沈琼枝 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著人物的理解和分析。 A.《朝花夕拾》中的衍太太是一个自私自利的人。在鲁迅的笔下常常以一种微妙的负面形象出现，比如鼓励孩子做坏事，然后告发他们，或者在背后说人长短，没有展现出自我改善或积极影响他人的特质。她不是积极向上的女性形象，不符合“永恒的女性引领人向上”； B.《钢铁是怎样炼成的》中的达雅，是主人公保尔·柯察金的妻子，她的形象是逐渐成长和变化的。最初，她生活在一个保守的家庭中，但后来受到保尔的影响，她开始读书，参与革命活动，从而实现了自我提升和生活境遇的改变，展现出了勇气和进步。她是勇于面对自己、努力改变境遇的女性形象。符合“永恒的女性引领人向上”； C.《儒林外史》中的沈琼枝有泼辣、直爽的大侠风范。进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，见机行事，后逃之夭夭。她乐观，从容镇定。逃出宋家后，于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运。她是勇于面对自己、努力改变境遇的女性形象。符合“永恒的女性引领人向上”； 故选A。 21. 最近，根据新疆女作家李娟的散文集《我的阿勒泰》拍成的同名电视剧热播。剧中一位哈萨克老奶奶说：“再颠簸的生活，也要闪亮地过啊！”请结合《简•爱》《红星照耀中国》《骆驼祥子》（任选一部）中某个人物以及与之相关的情节，谈谈你对这句话的理解。 【答案】示例 ：《简·爱》中的简·爱，她出身卑微，寄人篱下，面对表哥欺凌勇于反抗；在与罗彻斯特的爱情面前，她追求人格独立和自尊自爱；在意外继承了叔叔的一笔遗产时，她认为亲情比金钱重要，慷慨地把金钱分给表兄和表姐们。简爱的人生经历无疑是坎坷的，但她永不放弃对人间自由幸福的渴念以及对更高精神境界的追求，正如那位老奶奶所说，生活再难，也要坚守本心，活得漂亮。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解。要求结合名著内容谈谈对某句话的理解。先理解“再颠簸的生活，也要闪亮地过啊！”它指的是即使生活有坎坷，但也要让自己活得精彩。结合人物经历来理解即可。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品，1847年首次出版。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。 示例：在《红星照耀中国》中，彭德怀将军历经艰难困苦，但始终保持着乐观和坚定的信念。无论面临怎样的困难和挑战，他都能凭借自己的才智和勇气，带领红军战士们战胜困难，取得胜利。他的生活虽然颠簸，但他的精神始终闪亮，照亮了他前进的道路。这句话让我深刻体会到，无论生活多么艰难，我们都应该保持一颗乐观向上的心，活出自己的精彩和价值。 在《骆驼祥子》中，祥子刚开始是个坚韧的拉车夫，他的人生充满了颠簸。面临生活的重重困境，如车被抢、钱被骗，甚至心爱的女人也离他而去，他渐渐失去了对生活的热爱和执着。正因为祥子没有乐观面对生活的坎坷，他才会一蹶不振，逐渐走向堕落，成为一个行尸走肉。祥子的故事让我深刻理解了老奶奶的话：即使生活再颠簸，我们也要有勇气面对，用积极的态度去生活，让每一天都充满希望和光彩。 在《简爱》中，简爱的人生经历充满坎坷，但她始终坚守内心的光明。从孤儿院到桑菲尔德庄园，她面对的是贫穷、不公和误解，但她的内心始终保持着对美好生活的追求和对自我价值的肯定。正如那位哈萨克老奶奶所言，再颠簸的生活也不能磨灭简爱内心的闪亮。她的故事告诉我，无论遭遇多少困境，我们都要像简爱一样，保持内心的坚韧和光亮，活出自己的精彩。 三、写作 22. 阅读下列材料，根据要求写作。 青年应当有朝气，敢作为。——鲁迅 那种吃苦也像享乐似的岁月，便叫青春。——木心 青春是生命的春天，我们在其中寻找自我，实现自我，然后再一次次超越自我。——[黎巴嫩]纪伯伦 上面三句话引发你怎样的联想和思考？自拟标题，写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点。要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。 【答案】 例文： 青春：绽放光芒的舞台 青春，宛如一场盛大的演出，我们每个人都是舞台上的主角，用自己的方式演绎着独特的精彩。 青春是一段充满无限可能的旅程。在这段旅程中，我们怀揣着梦想，勇敢地探索未知的世界。或许前方会有荆棘丛生，或许会遭遇狂风暴雨，但我们毫不畏惧，因为青春给予了我们勇气和力量。全红婵，这位跳水界的新星，在青春年华便展现出惊人的实力。她日复一日地刻苦训练，面对高强度的体能和技术挑战，从未退缩。在东京奥运会上，以完美的表现惊艳世界，勇夺金牌，书写了属于自己的青春传奇。谷爱凌，在青春岁月里不断挑战自我。她不仅在滑雪赛场上勇夺冠军，还兼顾学业，以优异的成绩考入名校。她用自己的努力和坚持，证明了青春的无限可能。 在青春的岁月里，我们积极地尝试各种新事物。参加一场激烈的体育比赛，尽管汗流浃背，却能感受到拼搏带来的快乐；投身于一项热爱的艺术活动，全心投入，沉浸在创作的美妙之中；参与志愿者服务，为他人送去温暖，收获内心的满足。每一次的尝试都是成长的脚步，每一次的经历都是宝贵的财富。 青春也是一个不断成长和蜕变的过程。我们会遇到挫折和失败，但正是这些挫折让我们变得更加坚韧，失败让我们学会反思和总结。从一次次的跌倒中爬起，我们学会了坚强；在一次次的错误中汲取教训，我们变得更加明智。青春的我们，在挫折中磨砺，在失败中崛起，逐渐成为更好的自己。 比如俞敏洪，在创业初期遭遇了诸多困难和挫折，但他凭借着顽强的毅力和对梦想的执着，带领新东方走过风雨，成为教育行业的领军企业。尽管后来又面临行业巨变，但他依然在青春般的激情中带领团队转型，开拓新的领域。 作为新时代的青年，我们要珍惜这宝贵的青春时光。用努力和奋斗书写属于自己的辉煌篇章，用热情和汗水浇灌梦想的种子。让青春在拼搏中绽放出最耀眼的光芒，让我们在青春的舞台上留下最美的身影。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先认真阅读材料的三句话，这三句话都围绕“青春”这一主题展开。鲁迅的话强调了青年要有朝气和敢于作为的精神；木心的话指出青春岁月即使吃苦也如同享乐；纪伯伦的话阐述了青春是寻找、实现和超越自我的过程。综合来看，立意可以是：论述青春应当充满朝气、勇敢作为，在奋斗中实现自我价值；也可以写青春中的苦与乐，强调以积极的心态面对青春的挑战；还可以讲述在青春时光里不断探索自我、超越自我的经历和感悟。 第二，选材构思。如写成记叙文：可以以“在青春中超越自我”为主题。比如，讲述自己参加学校运动会跑步比赛的经历。自己一开始体能不佳，在报名参赛后，每天早起进行刻苦训练，无论遇到恶劣天气还是身体的疲劳，都坚持不懈。在比赛中，一开始落在后面，但凭借着坚定的信念和平时训练积累的耐力，逐渐超越一个又一个对手，最终获得不错的名次。通过这个经历，展现出在青春时光里不断挑战自我、超越自我的精神。或者，写自己学习乐器的过程。因为喜欢吉他，在青春岁月里开始学习，起初指法笨拙，和弦转换不熟练，甚至想要放弃。但在老师和朋友的鼓励下，重新振作，利用课余时间反复练习，参加学校的文艺表演，从最初的紧张出错到后来的自信演奏，实现了自我的超越。如写成议论文：以“青春应当有朝气，敢作为”为论点。可以列举谷爱凌的事例，她在青春年华勇敢挑战极限，投身滑雪运动，面对高难度动作和强大的竞争对手，毫不畏惧，凭借着朝气和勇敢，多次获得世界冠军，为国争光。再比如，“北斗女神”徐颖，在青春时期毅然投身北斗导航系统的研究工作，克服重重困难，敢于创新，为我国的航天事业做出重要贡献。还可以引用屠呦呦年轻时致力于青蒿素研究的例子，她在艰苦的条件下，充满朝气与勇气，经过无数次的实验，最终成功发现青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献，展现了青春时期敢作为的精神力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初 三 语 文 试 题 注意事项： 1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2.本试卷共3页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句填空。 （1）木受绳则直，___________（《荀子·劝学》） （2）___________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）乡书何处达？___________。（王湾《次北固山下》） （4）遥知兄弟登高处，___________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （5）___________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）马作的卢飞快，___________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （7）朋友小语从外地来到盐城看望小妍，小妍可以用《<论语>十二章》中“________________，______________ ”两句表示热烈欢迎。 （8）五月是草木葳蕤的季节，同学们行“草”字飞花令：迟日江山丽，春风花草香→乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄……你想起了崔颢《黄鹤楼》中的句子____________，____________。 2. 根据语境完成题目。 “征途虽远，行则将至。”中国航天捷报频传。神舟十八号载人飞船顺利发射；鹊桥二号中继星任务取得圆满成功；嫦娥六号开启世界首次月球背面采样返回；爱因斯坦探针卫星成功升空，为空间科学探索再添利器……从“神舟”扬帆到“天问”绕行，从“嫦娥”探月到“祝融”起航，先辈的瑰（ ）丽想象和美好愿望正在一一成为现实。 作为新时代青年，我们要大力传承hóng（ ）扬航天精神，将灵魂触动转化为拼bó（ ）进取的“动力引擎”，以 甲 之志、 乙 之姿、 丙 之功筑梦苍穹、照亮青春征途。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 瑰丽（ ） hóng扬（ ） 拼bó（ ） （2）文中画波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。 （3）请根据语境，从下列选项中为甲、乙、丙三处填入合适的词语（只填字母）。 A.追风赶月 B.日拱一卒 C.鹏程万里 D.韶华不负 甲：________ 乙：________ 丙：____ （4）“天问一号”的名字出自我国第一位浪漫主义诗人______所写长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。 综合性学习（8分） 3. 班级准备开展“魅力盐城知多少”主题学习活动，请你参与。 （1）【活动一】 盐城有2100多年的历史，汉武帝时因产盐得名。盐城古时叫盐渎，别称瓢城，这是为什么？请你一起参与讨论。 小妍：盐城最初为什么叫盐渎？ 你：考我？这难不倒我，我可以从造字法去探究发现（见【甲】图）：所谓盐渎，指①______。 小妍：那为啥又叫瓢城呢？ 你：我们只要关注古代盐城的区域图（见【乙】图）形状，就能解决这个问题。 小妍：那你说说看。 你：瓢城之名的由来是因为盐城的城池②________，且城池地理位置较高，不会受到水淹，取“瓢浮于水，永不沉没”之意，象征着这座城市的坚韧与顽强。 汉字 篆文 图解词义 渎 “渎”，从水（氵），小篆形体像一条水流，表示水沟；从賣（卖），“卖”拿东西换钱，有流通意，表示渎是水流通道。“瀆”简化为“渎”。本义是水沟。 【甲】 （2）【活动二】同学们搜集了关于盐城的解说词。 解说词 ①盐城生态环境好。林木覆盖率达25.12%；近年来空气优良天数比例约87%；泥沙经年累月的沉积，还有利于湿地生态的形成。越来越多的珍稀鸟类在这里栖息落脚。目前建有黄海候鸟栖息地，丹顶鹤自然保护区等。 ②这里蕴藏着丰富的“风光”资源，截至2023年10月底，盐城新能源发电装机容量达到1361.9万千瓦，总装机、风电装机、光伏装机规模分别占江苏22%、41.5%、10.7%，规模均列江苏第一。 ③从群众喜闻乐见的淮剧到独特魅力的杂技，从盐城八大碗的饮食文化到建成的系列博物馆，都体现了盐城坚持求“和”、追“新”的特点。 ④盐城人正以真诚、朴实和开放的态度，展现无穷魅力，创造更多精彩，与时代共同向前。 谁不说俺家乡好？请你结合解说词，概括出新时代盐城发展的三个特点：①_______、②________、③_________。 （3）【活动三】“盐城，一个让人打开心扉的地方”，这句话已成为盐城的知名标语，请你结合“解说词”和自己的理解，谈谈这则标语的妙处。 二、阅读理解（64分） （一）古诗文阅读 班级开展“跟着书本去旅行——走近岳阳楼”研学活动，请你一起参加。 【材料一】 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 卖花声·题岳阳楼① 北宋 张舜民 木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。 醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安②。 【注释】①此词作于北宋元丰六年被贬官郴州途中，途经岳阳楼时。②长安：这里指宋朝都城汴京。 【材料二】 《游岳阳楼记》（节选） 明 袁中道 亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地郁郁不得志增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之①，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子②所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤③，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ 【注释】①宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。②毛锥子：毛笔的别称，因其形如锥，束毛而成，故名。③皤：白。 4. 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。 昔 滕 子 京 以 庆 帅 左 迁 此 地 郁 郁 不 得 志 增 城 楼 岳 阳 楼 5. 解释句中加点字。 （1）亭午风渐劲___________ （2）泫然不能自已也_____ （3）既成 ___________ （4）出为名将帅 _____ 6. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）千帆结阵而来，亦甚雄快。 （2）朝廷用人如此，诚不能无慨于心。 7. 根据要求，完成下列题目。 （1）品读《卖花声·题岳阳楼》一词，请结合背景分析“回首”一词蕴含的情感。 （2）材料中两处画直线句都描写了洞庭美景，请从内容和手法两方面比较二者异同。 8. 袁中道的《游岳阳楼记》和范仲淹的《岳阳楼记》中都提到了滕子京，试分析各自的用意有何不同。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 噫，微斯人，吾谁与归！ ——《岳阳楼记》节选 9. 范仲淹在《岳阳楼记》最后感慨“微斯人，吾谁与归”，本次研学活动中我们认识的张舜民和袁中道，是否属于范仲淹笔下的“斯人”？请简要分析。 （二）信息类文本阅读 实验中学九（1）班参与“电动自行车，安全才安心”走进社区主题宣传活动，请你参与。 【展板一：事故惊心】 记者2月29日从广州市公安交警部门获悉，2023年，涉电动自行车交通事故同比上升63%，其中老年人骑行类事故呈高发态势。除了交通违法行为多发之外，车身超重、消费者违规改装、速度过快等也是事故原因。 2024年2月23日，江苏南京市雨花台区明尚西苑6栋发生火灾，造成15人死亡，44人受伤；2023年12月28日，北京市朝阳区崔各庄乡东新店村一村民自建房发生火情，事故造成4名被困人员遇难……以上事故，均为电动自行车停放处起火引发。 【展板二：原因分析】 据国家消防救援局统计，2021年以来，全国共接报电动自行车及建筑物内蓄电池故障引发的火灾697万起，死伤884人，直接财产损失超过7亿元。2023年，全国共接报电动自行车火灾2.1万起，较2022年上升17.4%。 从技术层面看，锂电池火灾与普通火灾相比有较大区别。国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有 、 的特点。“30秒钟就能达到燃烧状态，3分钟火焰中心部位的温度能达到1200摄氏度。如果是在室内，温度能高达600摄氏度”。但质量好的锂电池会通过采用保护措施等方式尽量避免电解液分解出可燃气体，安全系数较高。 【展板三：政策法规】 【展板四：措施跟进】 近年来电动自行车引发的火灾事故快速增加，严重威胁人民群众生命财产安全，必须下决心整治。各地区各相关部门要高度重视、密切协作，加快化解存量风险、切实遏制增量风险。要注重系统治理，强化标准引领和监管执法，全面提升电动自行车生产、销售、使用、停放、充电、报废回收等各环节安全水平。要注重疏堵结合，完善配套服务和支持政策，大力推进充电设施建设、蓄电池以旧换新等工作，在加强安全监管同时更好满足群众生活需求。 ——《中国政府网》（2024年4月12日） 守住电动自行车的安全红线，不能只靠消防部门四处“灭火”，两轮电动车生产厂商、消费者和小区物业，都需要立刻行动起来。只有做好从电池材料到车辆生产、销售、充电和使用的每一个环节，才能防止“省心”的电动车变成“闹心”的危险制造者。 ——摘自《守住安全红线才能让电动自行车“省心”》 10. 下列对材料的理解正确的一项是（ ） A. 电动自行车容易发生事故主要原因是交通违法、车身超重、速度过快。 B. 电动自行车国家标准规定的最高时速不得超过25km/h。 C. 从技术层面看，电动自行车引发火灾的根本原因是电池技术还不成熟。 D. 只要做好从电池材料到车辆生产、销售、充电和使用的每一个环节，就能防止电动车变成危险制造者。 11. 根据上下文，在材料二的横线上填写两个短语（各不超过4个字）。 国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有__________、__________的特点。 12. 小妍的母亲准备购买电动自行车，请你结合展板三的内容，用简明扼要的语言告诉她购买电动自行车有哪些注意点。 13. 活动结束，请你结合材料，分条概括电动自行车让人“省心”的措施。 （三）文学类文本阅读 实验中学九（1）班开展“我和我的老师”主题阅读活动，请你参与。 当那一天到来 李雨嵚 ①李伏骥站在穿衣镜前，一遍又一遍地整理自己的衣领，想让灰色的平价西装看上去更加板直。 ②教室里有些凉却不再黑暗，学生们整齐地坐在自己的座位里。李伏骥走上讲台的一瞬间像是往平静的油锅里滴入一滴凉水，讲台下的学生立马沸腾了起来。班长王妮走到李伏骥身边，她的头发梳成两条漂亮的麻花辫儿，还抹了平日没用过的发油，头发上有股甜甜的花味，看得出她全家对于今天很重视。王妮开口时嗓子还有点儿发紧：“李老师，咱们是要走了吗？” ③李伏骥看了看底下的学生，说道：“大家排队到我这儿来，一个一个拿，看好上面的名字，别拿错了。”他拿出文件夹，把准考证一个一个地交给孩子们。李伏骥平日是不爱笑的，学生们第一次上他的英语课时被他嘴角严肃的皱纹唬到不敢多说话。但李伏骥其实是个很随和的人，作为全校唯一的英语老师，他懂得很多学生们不知道的东西，那些知识有趣又吸引人，因此学生们对他的惧与怕慢慢转变成了敬和爱。这个两鬓斑白的老人脑子里好像有一个银河，总是不吝啬于向孩子们倾洒其中的星光。 ④拿好准考证，学生们坐上了面包车。大头灯射出的光亮刺破浓雾，伴着逐渐爬上天边的朝阳和向身后掠过的乡村景色，他们摇摇晃晃地驶向城市。 ⑤李伏骥没有跟着一起去，他坐在窗前静静地摩挲着手上的茧子。这一天不仅是学生们的高考日，也是他当老师的最后一天。伴随年岁增长的不只见识，还有身体的负担。他年轻时的身体就不算好，老了就更不成了。李伏骥低低地笑了两声，想到刚来到村里当老师的时候，漏雨的房顶，露天的茅厕，还有破破烂烂的教室。他自认已经做好了吃苦的准备，但眼前的一切对于从小家境不错的李伏骥来说，还是带来了不小的震撼。他转头看到了教室门口沙土地上的几个孩子，滑稽的、长皴的小脸，穿着抖一下就要暴土扬烟的衣服，在那儿羞怯怯地瞅着他。只那一眼，李伏骥动摇的心便又安定下来。冥冥中有一个声音要他留下，所以两年变成了五年，五年变成了半辈子。 ⑥再转头，看着如今窗明几净的教室，李伏骥的的确确地感觉到了时间的飞逝。新来的英语老师已经在路上了，他也可以就此退休，回到阔别已久的家乡。 ⑦突然，李伏骥注意到了什么，在门口处，有一张白花花的东西。他扶着腿站起身走过去，伸手捡起来，拿到眼前一看——“准考证”，耳畔顿时响起了嗡鸣声 。他又多看了一眼，确定这是王妮的，心想这证准是学生们走的时候闹哄哄的就被挤掉了。 ⑧“老刘，老刘啊！”他走出门去想要找到学校的司机，转了一圈没见着人影，才想起来老刘已经载着他们出去了。这该怎么办？想到王妮那双帮着家里做农活儿而生出冻疮的小手，李伏骥急得冷汗直流。突然门口传来噗噗的声音，一个老乡开着带拖斗的电动三轮车驶了进来，后面拖斗里坐着一个年轻的姑娘，大包小包地带了一堆。李伏骥想不得那么多，跑过去和老乡说明了情况。老乡听后二话没说，愿意把车借给他，多久都行。拖斗里的小姑娘跟李伏骥说着什么，但他根本没注意。李伏骥坐在电动三轮车上想要开出去，但是他根本没开过电动三轮车，生疏的技术让这车进退为难。“让我来。”拖斗里的小姑娘扶住车把，“您去后面坐着吧。”李伏骥没多想，让出驾驶位。小姑娘的操作出乎意料的熟练，电动三轮车飞快地行驶在农村的土路上，扬起阵阵尘土。 ⑨“李老师！我是新来的老师！”小姑娘在前头冲着李伏骥大声说着。“啊，老师好！谢谢你，谢谢你。”李伏骥也大声回应着她。电动三轮车吱嘎作响，李伏骥的心随着车发出的痛苦的叫声也揪紧了。太阳越攀越高，李伏骥的心也沉了下去，王妮这孩子…… ⑩一辆白色的面包车在远处出现，与他们相隔越来越近。一张哭花了的小脸从车里探出来，用力朝李伏骥招手：“老师，李老师，对不起！”李伏骥努力地探出手去，这动作让他臃肿的身躯显得有些可笑：“妮儿，妮儿！拿着，快去啊！” ⑪面包车再次朝着城里的柏油路驶去。李伏骥愣愣地站在拖斗里，摸了摸自己的后脑勺儿。他突然意识到，这也许是最后一次听见有人叫自己“老师”了。“老师！”他被唤得回过头去，是那个年轻的女老师。“是我啊，老师！”她穿着漂亮整洁的衣服，白净的小脸和李伏骥脑海里的面孔没有一个对得上号。女老师笑了：“我也是妮儿啊。”李伏骥突然就记起来了，记起了那张蜡黄的小脸上明亮坚毅的眼神，她说过她也要当老师啊。 ⑫这是当年尚且羸弱的小姑娘兑现自己承诺的一天，“我回来了。” ⑬难怪呢，这么年轻的姑娘能开得好电动三轮车；难怪呢，她刚才喊自己“李老师”。李伏骥心中的茫然和伤感此时仿佛太阳升起后的雨雾一般消失得无影无踪。 ⑭李伏骥双手握住她的手，疼惜地、激动地搓了搓她的手：“今后就辛苦你了，老师，谢谢你。” 14. 请说说文章标题的含义。 15. 第⑬段中，李老师为什么会感到“茫然和伤感”？又为什么会“消失得无影无踪”？请结合选文内容，谈谈你的理解。 16. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。 （1）李伏骥站在穿衣镜前，一遍又一遍地整理自己的衣领，想让灰色的平价西装看上去更加板直。（加点词有什么表达效果？） （2）这个两鬓斑白的老人脑子里好像有一个银河，总是不吝啬于向孩子们倾洒其中的星光。（请从修辞的角度赏析句子） 17. 选文中设置新来的英语老师这一情节有何用意？ 18. 学校准备给李老师举办退休欢送仪式。你将作为你班学生欢送代表发言，表达对李老师的感激之情。你会对李老师说些什么？请你将发言内容写下来。 （四）名著阅读 “书香校园”系列活动中，班级决定以“文化·化人”作为名著阅读活动的主题。请你参与完成任务。（9分） 19. 朱自清先生在《经典常谈》序言里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”这是一部为中学生写的介绍传统文化的经典著作。你在学习《〈诗经〉二首》或《陈涉世家》等课文时，可以选择性阅读相关篇章，来丰富自己的文化积累。请从备选篇目中选择一篇，谈谈阅读收获。 备选篇目：《〈诗经〉第四》 《〈史记〉〈汉书〉第九》 20. 小妍在读书心得交流时引用歌德的话“永恒的女性引领人向上”。三年来，我们读过的名著中有很多鲜活的女性形象，请你选出不适合小妍用作正面举例的人物（填序号）。（ ） A. 《朝花夕拾》中的衍太太 B. 《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 C. 《儒林外史》中的沈琼枝 21. 最近，根据新疆女作家李娟的散文集《我的阿勒泰》拍成的同名电视剧热播。剧中一位哈萨克老奶奶说：“再颠簸的生活，也要闪亮地过啊！”请结合《简•爱》《红星照耀中国》《骆驼祥子》（任选一部）中某个人物以及与之相关的情节，谈谈你对这句话的理解。 三、写作 22. 阅读下列材料，根据要求写作。 青年应当有朝气，敢作为。——鲁迅 那种吃苦也像享乐似的岁月，便叫青春。——木心 青春是生命的春天，我们在其中寻找自我，实现自我，然后再一次次超越自我。——[黎巴嫩]纪伯伦 上面三句话引发你怎样的联想和思考？自拟标题，写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点。要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$