第23课 和平发展合作共赢的历史潮流-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下课程探究与巩固教师用书配套课件PPT

第23课　和平发展合作共赢的历史潮流 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 课程标准 学习要点 通过了解出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展 ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流。 ②人类社会面临的机遇与挑战。 ③构建人类命运共同体的意义与价值 时空定位 目录 CONTENTS 新教材 知本与思辨 01 02 ________________________ —学科素养 对基本问题充分掌握— ________________________ —学科素养 对学科素养融会贯通— 新教材 拓展与应用 01 ________________________ —学科素养 对基本问题充分掌握— 新教材 知本与思辨 新教材 知本与思辨 一、对世界和平与发展的追求 [学习聚焦]进入21世纪，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈。 1．和平 (1)第二次世界大战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突得到政治解决。 (2)联合国维和行动对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。 新教材 知本与思辨 2．发展 (1)由于长期和平的国际环境，世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。 (2)第二次世界大战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立。经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。 3．促进因素：人类进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。 新教材 知本与思辨 知识拓展 东西问题与南北问题 东、西是指两大集团，主要是指20世纪50年代到90年代初，国际关系中以美国、西欧为代表的西方资本主义阵营和以苏联为代表的东方社会主义阵营的对峙成为国际政治的主要内容。东西问题主要是和平问题。南北问题是指主要位于北半球的发达国家和主要位于南半球的发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。南北问题主要是发展问题。 新教材 知本与思辨 二、人类发展面临的问题 [学习聚焦]面对全球性问题的挑战，各国人民应携手解决和平、发展、安全等难题。 1．发展问题 (1)自2008年国际金融危机发生以来，世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。 (2)南北差距和贫富分化日益严重。 新教材 知本与思辨 2．和平与安全面临的问题 (1)地区热点问题此起彼伏：美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡；以色列与阿拉伯国家的争端至今没有解决；叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难；等等。 (2)其他问题：大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。 新教材 知本与思辨 叮咛一刻 当今人类发展面临的三大问题 (1)环境问题与可持续发展问题，尤其是人口的迅速增长及其引发的资源短缺、环境污染、气候变暖等问题。 (2)世界政治多极化与经济一体化所带来的问题，如世界政治和经济格局中的合与分所带来的控制与反控制问题、主权让渡问题、贫富差距拉大问题等。 (3)全球化与本土化的纷繁复杂的关系处理问题等，如民族与宗教问题、恐怖主义与反恐问题、文明与价值观的冲突问题等。 新教材 知本与思辨 三、推动构建人类命运共同体 [学习聚焦]构建人类命运共同体，是中国对世界和平与发展、对全球治理体系改革与建设提供的中国方案。 1．全球治理 (1)背景：改革原有的全球治理机制，加强国际协调，已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。 (2)表现 新教材 知本与思辨 原有国 际组织 如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用 新的国 际治理 组织及 机制 全球层面：1999年组成的二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用 地区层面：2001年成立的上海合作组织，正在有效维护欧亚地区的安全；2009年首次召开的金砖国家领导人会晤和2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台 新教材 知本与思辨 2．中国方案 内 容 中国坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系 面对世界百年未有之大变局，面对冷战结束后国际秩序存在的混乱现象和全球治理出现的各种问题，中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革 缘 由 基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握 源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念 中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案 为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展 行 动 提出建设“一带一路”的合作倡议。该倡议是中国根据古丝绸之路留下的宝贵启示，着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，秉持开放包容的共商共建共享原则，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台与新的动力。2014年11月，中国设立丝路基金。2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立。这些具体措施，表明了中国正在以自己的发展惠及世界 新教材 知本与思辨 图解历史 上海合作组织的徽标 会徽呈圆形，主体是六个成员国的版图、左右环抱的橄榄枝和两条飘带，象征成员国为地区和世界和平与发展所起的积极推动作用，并寓意上海合作组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。会徽选用绿色和蓝色，象征该组织和平、友谊、进步、发展的宗旨。　 新教材 知本与思辨 教材答疑 1．教材第二目【思考点】：和平与发展遭遇了哪些挑战？请举例说明。 提示： (1)发展方面：①世界经济增长的动力不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力，对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。②南北差距和贫富分化日益严重。 (2)和平与安全方面：①地区热点问题此起彼伏，美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡。以色列与阿拉伯国家的争端、叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难等。②大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全等非传统安全威胁持续蔓延。③海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。　 新教材 知本与思辨 2．教材课后【问题探究】：你同意这种理解吗？谈谈你对构建人类命运共同体的认识。 提示：同意。认识：“命运共同体”的外交理念和中国主张、中国智慧，符合全人类的共同利益，这是世界各国人民的共同愿望。中国坚持走和平发展道路，在和平的世界中发展自己，以中国自身的发展维护世界和平，这是中国主动承担责任、谋求与世界共同发展的结果。“命运共同体”作为包括中国人民在内的全世界人民的共同愿望和梦想，包含平等互信的新型权力观。主要表现在：政治上，要相互尊重、平等 新教材 知本与思辨 协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路；安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义；经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；文化上，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越；生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。 02 —学科素养 对学科素养融会贯通— 新教材 拓展与应用 ___________________ 学习要点 构建人类命运共同体的认识 1．人类命运共同体的意义和价值 (1)人类命运共同体汲取马克思主义和中华优秀传统文化思想，实现了理论的坚持和继承。人类命运共同体思想继承马克思主义“自由人联合体”理想，汲取了中华优秀传统文化中“和合”思想，将实现全人类的幸福作为终极目标。 (2)人类命运共同体提取人类价值认同的最大公约数，倡导公平合理的新型国际关系。秉持和而不同的价值观，倡导多种文明和谐发展，是构建人类命运共同体的价值观基础，是各国人民共有精神家园的最大公约数。 学习要点 构建人类命运共同体的认识 (3)人类命运共同体超越“文明冲突论”“文明优越论”，倡导全球新型文明观。文化多样性是世界文明的本质特征之一，“物之不齐，物之情也”。文明的交流互鉴，是人类命运共同体的牢固纽带。 (4)人类命运共同体提升中国的国际话语权，为塑造大国形象持续提供议题设置空间。人类命运共同体积极把握世界未来发展趋势，主动设置“和平发展、共同繁荣”议题，易理解、可接受，是融通中外新概念、新范畴、新表述，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。 学习要点 构建人类命运共同体的认识 2．全面理解“一带一路”合作倡议 背景 顺应世界多极化、经济全球化、文化多样性、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济 对策 积极参与国际经济规则的制定，积极承担国际责任，做一个负责任的大国 精神 团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家可以共享和平，共同发展 基本原则 开放合作，和谐包容，市场运作，互利共赢 意义 有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展(政治互信、经济融合、文化包容) 学习要点 构建人类命运共同体的认识 典题示例 1．[2022·浙江7月学考]有学者指出，所有强国“都是在‘时间的河流’上旅行，它们‘既不能创造也不能指挥’这条河流，却可以‘多少用些技巧和经验在河上行驶’。行程的结果如何，在很大程度上取决于华盛顿、莫斯科、东京、北京和欧洲各个首都的政府的智慧”。进入21世纪，为应对世界和平与发展遭遇的严重挑战，下列项中，展示了中国“智慧”的有(　　) ①成立世界银行　②成立上海合作组织　③设立丝路基金　④倡导构建人类命运共同体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】 由中国倡导或提出的是②③④，排除①，选D。 D 学习要点 构建人类命运共同体的认识 2．进入21世纪后，在新的机遇与挑战面前，中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，正为世界作着更大的贡献。具体表现有(　　) ①构建人类命运共同体，努力实现共赢共享 ②积极促进全球治理体系的改革与完善 ③参加万隆会议，反对帝国主义和霸权主义 ④提出“一带一路”合作倡议，促进世界经济发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 学习要点 构建人类命运共同体的认识 【解析】 根据材料“中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，正为世界作着更大的贡献”及所学知识可得，中国积极构建人类命运共同体，努力实现共赢共享，同时积极促进全球治理体系的改革与完善，提出“一带一路”合作倡议，促进世界经济发展，①②④表述符合题意，故选B项；万隆会议是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议，所以③表述错误，排除A、C、D项。 课后请完成高效作业23 感谢聆听，再见！ $$