第18课 冷战与国际格局的演变-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下课程探究与巩固教师用书配套课件PPT

第18课　冷战与国际格局的演变 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 课程标准 学习要点 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响 ①冷战的基本特征。 ②冷战与世界格局变化之间的相互影响。 ③多极力量的成长。 ④两极格局的瓦解 时空定位 目录 CONTENTS 新教材 知本与思辨 01 02 ________________________ —学科素养 对基本问题充分掌握— ________________________ —学科素养 对学科素养融会贯通— 新教材 拓展与应用 01 ________________________ —学科素养 对基本问题充分掌握— 新教材 知本与思辨 新教材 知本与思辨 一、冷战与两极格局 [学习聚焦]二战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。 1．冷战 (1)含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 新教材 知本与思辨 (2)爆发背景 国际形势变化 法西斯被消灭；第二次世界大战后形成的雅尔塔体系，勾画出了战后世界两极格局的基本轮廓 国家实力变化 ①欧洲：在第二次世界大战中遭受致命打击，各国的国力受到严重消耗。 ②美国：成为世界第一经济、政治和军事强国。 ③苏联：虽经济逊于美国，但军事和政治强大，特别是因战争赢得了威望 国家利益、意 识形态矛盾 美苏社会制度不同，国家利益存在严重冲突，意识形态尖锐对立 新教材 知本与思辨 国家战略冲突 ①美国：在全球进行扩张、建立世界霸权，视苏联为其最大障碍。 ②苏联：关心自己安全，特别是西部边界的安全；努力扩大在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾 新教材 知本与思辨 (3)表现   以美国为首的西方资本主义国家 以苏联为首的社会主义国家 政治 1947年，“杜鲁门主义”的演说是冷战开始的标志 1947年，成立共产党和工人党情报局 经济 实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度 成立经济互助委员会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系 军事 1949年，“北约”成立 1955年，“华约”成立 地缘政治 第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年相继成立，德国分裂 新教材 知本与思辨 2．两极格局的形成 (1)形成：到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 (2)特点：两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 新教材 知本与思辨 叮咛一刻 马歇尔计划与杜鲁门主义的联系与区别 (1)联系：马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽、更精巧的杜鲁门主义，两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。 (2)区别：杜鲁门主义表现为公开、赤裸裸地反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。 新教材 知本与思辨 知识拓展 两极格局的特点 阵线分明 美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线分明、稳定 主导力量 美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用 斗争方式 主要是冷战，政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的封锁与反封锁 矛盾体现 两种社会制度之间的矛盾，两个阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美苏战略利益的大局 对峙地区 欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区 整体实力 美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国 新教材 知本与思辨 二、冷战的发展与多极力量的成长 [学习聚焦]两极格局中孕育着多极化发展趋势。 1．冷战的发展：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。在美苏开展对话的同时，发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 新教材 知本与思辨 2．多极力量的成长 西方阵营 逐渐分化 欧洲共同体的成立和发展；日本经济“起飞”，追求“政治大国” 社会主义阵 营开始瓦解 苏联的大国主义和民族利己主义所导致的东欧国家反对苏联控制的斗争；中苏关系的破裂 新中国 崛起 以拥有“两弹一星”、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等为标志，中国成为国际社会中不可忽视的政治力量 第三世界 的兴起 1955年的万隆会议(29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”)及1961年兴起的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 新教材 知本与思辨 图解历史 两极格局 新教材 知本与思辨 “北约”与“华约”对峙示意图 两极格局是不对称的和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。　 新教材 知本与思辨 叮咛一刻 民族利己主义和不结盟运动 (1)民族利己主义：指一个国家的统治阶级，以民族利益为借口，利用一个民族在血统、信仰、语言、风俗等方面同其他民族的差异，鼓吹民族狭隘、利益至上的思想情绪。 (2)不结盟运动：不结盟运动并非真的不结盟，而是不与以美苏为首的两大政治军事集团的国家结成联盟。不结盟不是消极地中立，而是积极地反对霸权主义，主张用和平共处代替冷战，实现全面彻底的裁军。 新教材 知本与思辨 三、两极格局的瓦解 [学习聚焦]美苏关系走向缓和，主要是以苏联的退让和妥协为前提的。 1．美苏的竞争与缓和 (1)竞争：1979年，苏联入侵阿富汗_，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。 (2)缓和 ①1985年以后，美苏关系走向缓和。 新教材 知本与思辨 ②表现 美苏交流 美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制；1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展 苏联实行 战略收缩 从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一；苏联与中国关系实现正常化；等等 新教材 知本与思辨 2．两极格局的崩溃 (1)原因：苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成苏联解体、东欧剧变的局面。 (2)影响：苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 新教材 知本与思辨 教材答疑 1．教材第一目【思考点】：美苏为何从战时盟友变为战后对手？ 提示：世界反法西斯战争取得胜利，战时同盟关系失去存在基础；社会制度和意识形态不同是走向对立的根本原因；美苏国家利益的冲突是主要原因。 2．教材第一目【学思之窗】：斯大林为什么这样说？ 提示：(1)根除德国军国主义发源地，防止德国法西斯势力死灰复燃。 (2)波兰战略位置重要，是苏联在西线对抗资本主义阵营的重要战略屏障，有助于维护苏联的国家安全。 (3)苏联实力膨胀，是其大国沙文主义和霸权主义的表现。 新教材 知本与思辨 3．教材第二目【思考点】：国际格局多极化的趋势是如何出现的？ 提示：西方阵营逐渐分化：欧洲共同体成立并发展；日本经济“起飞”，追求成为“政治大国”。 社会主义阵营开始瓦解：原因：苏联的大国主义和民族利己主义。表现：东欧国家反对苏联控制；中苏关系破裂。新中国崛起：表现：“两弹一星”研制成功；中华人民共和国恢复在联合国的合法席位；美国总统尼克松正式访华。结果：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 第三世界兴起：1955年万隆会议召开，体现和平共处原则的“万隆精神”诞生；万隆会议及不结盟运动标志着发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台。　 新教材 知本与思辨 4．教材课后【问题探究】：阅读材料，结合所学知识，分析冷战的特点。 提示：冷战是从战后到苏联解体时期国际关系的主要内容。美苏冷战的特点是既有紧张的对抗，也有缓和；在欧洲，美苏是以冷战的形式存在，而在亚洲则大多表现为热战；意识形态是双方进行利益与权力争夺的重要工具；核武器在冷战中起到了重要的作用；美苏冷战打上了双方领导人的烙印。　 02 —学科素养 对学科素养融会贯通— 新教材 拓展与应用 ___________________ 学习要点一 雅尔塔体系、两级格局和冷战的关系 1．两极格局与雅尔塔体系：雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础，也标志着两极格局初步形成。两极格局的形成又是雅尔塔体系的一个重要组成部分，以美苏为首的两极决定了雅尔塔体系的走向和演变，两极格局的形成从属于雅尔塔体系。 2．冷战与两极格局：第二次世界大战后，美苏的战略相互对立，国家利益、社会制度和意识形态存在巨大差异，必然在许多重要问题上产生重大的分歧与对抗。然而两极格局下美苏实力均势，决定了双方很难发生大规模战争，这样冷战便成为两极格局中以美苏为首的两大集团对抗的主要形式。其实，冷战格局就是美苏两极格局。 学习要点一 雅尔塔体系、两级格局和冷战的关系 3．雅尔塔体系与冷战：雅尔塔体系确定的国际秩序是美苏平分秋色，冷战格局也是一个美苏两极格局。正是由于雅尔塔体系的存在才使冷战没有发展成为热战，雅尔塔体系始终控制着冷战的发展进程，美苏争夺一度使双方达到战争的边缘，但都没有冲破雅尔塔体系的框架，冷战始终是冷战，没有转变为热战，而且逐渐缓和。雅尔塔体系与冷战格局的并行发展是第二次世界大战后一个特殊的历史现象。 4．总之，在雅尔塔体系中，冷战催生了两极，两极相互展开冷战直到发展为美苏争霸；美苏争霸又以冷战为主要形式。争霸往往不仅限于冷战，还要动用武力，但美苏都避开了欧洲。所谓的雅尔塔体系、两极格局与冷战实际上是对第二次世界大战后国际格局同一个问题的不同角度的说法。 学习要点一 雅尔塔体系、两级格局和冷战的关系 典题示例 1．1948年6月7日，美、英、法、比、荷、卢等六国在伦敦会议上就建立联邦德国政府达成了协议，规定美英占区与法占区协调经济政策，统一对外贸易，实行币制改革并参加马歇尔计划，还规定9月1日在三个占领区内召开制宪会议。据此推知，第二次世界大战后(　　) A．欧洲一体化进程加快 B．贸易保护主义抬头 C．局部热战即将到来 D．美苏冷战对峙加剧 D 学习要点一 雅尔塔体系、两级格局和冷战的关系 【解析】 欧洲一体化进程加快是1993年欧盟成立，故A不正确；材料没有体现贸易保护主义，故B不正确；材料说明的是联邦德国的成立，与局部热战无关，故C不正确；题干讲述的是西方国家针对联邦德国的成立达成协议，联邦德国的成立推动了民主德国成立，德国分裂，这是美苏冷战在欧洲的重要表现，D正确。 学习要点一 雅尔塔体系、两级格局和冷战的关系 2．1947年3月，美国总统杜鲁门在演讲中宣布世界已经分裂为两个对立的营垒，美国将支持所有反对共产主义的国家。这说明美国(　　) A．开始扶蒋反共 B．主导欧洲联合 C．对苏发动冷战 D．干涉盟国主权 【解析】 根据所学知识可知，“杜鲁门主义”演说的发表是冷战开始的标志，C项正确；A、B、D项不符合材料主旨，排除。故选C项。 C 学习要点二 世界多极化趋势出现的原因 1．根本原因：世界经济结构的多极化发展趋势。 2．具体原因 (1)随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在外交上实行独立自主的外交政策。 (2)战后日本经济高速发展，形成了美、日、西欧三足鼎立的局面，其国际影响力越来越大。 (3)第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击两极格局。 (4)中国的崛起，成为国际社会中不可忽视的政治力量。 (5)美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力走向相对衰落。 学习要点二 世界多极化趋势出现的原因 典题示例 3．[2022·浙江7月学考]二战后，发展中国家为维护国家主权、促进社会发展，改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。下列项中，属于发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志是(　　) A．北大西洋公约组织的成立 B．华沙条约组织的诞生 C．不结盟运动的形成 D．北美自由贸易区的建立 【解析】 依据所学知识可知，万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志，故选C项。 C 学习要点二 世界多极化趋势出现的原因 4．1949年，德国分裂为东、西两个德国。下表是西德和东德交流情况的部分统计。据此可知，该时期(　　)   1970年 1988年 “德国内部贸易额”(西德马克) 46亿 141亿 东德赴西德的访问人次 105万 674亿 西德赴东德的访问人次 125万 555万 两德间电话通话次数 70万 4 000万 C 学习要点二 世界多极化趋势出现的原因 A．西德经济发展水平高于东德 B．两德交流方式单一，缺乏突破 C．双边交流促进了国家统一进程 D．两德掌握了双边关系发展自主权 【解析】 从表格中可以看出，20世纪七八十年代，西德和东德双边交流频繁，双边交流增强了彼此的联系，有利于实现国家统一，故C正确。 课后请完成高效作业18 感谢聆听，再见！ $$