第3.1课《别了，“不列颠尼亚”》（同步课件+视频）-【上好课】2024-2025学年高二语文同步精品课堂(统编版选择性必修上册)

Goodbye, Britannia 选择性必修上册第一单元第3课 课堂导入 过去的历史是凝聚着人们血与泪的故事。我们可以从这个故事中找到过去，也可以展望我们充满希望的未来。今天，我们一同告别过去，学习一下本课——《别了，“不列颠尼亚”》。 学习目标 重点难点 1.掌握本文写作语言技巧，提升实际写作能力。 2.深入研读文本，培养为祖国奉献的精神，激发自身民族自豪感。 1.积累、识记重要字词，了解特写新闻的基本知识。 2.深入文本，掌握本文写作语言技巧，提升实际写作能力。 3.自觉培养为祖国奉献的精神，激发自身民族自豪感。 目录 CATALOG 01 02 03 04 第一部分 探究新知 第二部分 课堂练习 第三部分 知识总结 第四部分 课后作业 探究新知 第一部分 01 新闻定义 新闻的概念是指记录社会、传播信息、反映时代的一种文体，其通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。新闻有广义和狭义之分，从广义上讲，它是新闻体裁与新闻报道的总称，包括消息、通讯、特写、调查、述评、报告文学等；从狭义上讲，专指一种消息体裁，包括简讯、电讯等。无论广义或是狭义，新闻的性质都是向人们传递各种信息，报道新近发生的对大家都重要的事实 新闻结构 新闻的结构主要有五部分，分别是：标题、导语、主体、背景、结语。 标题： 正标题、副标题。 导语： 第1自然段或开头一两句话，简要概括新闻最主要事实。 主体： 导语之后，新闻内容的主要部分，具体展开新闻事实的叙述。 背景： 指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、 性质和意义，是新闻的从属部分，背景材料。通常安排在主体之中。 结语： 消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需发人深思，给人启迪。 新闻特点 新闻的基本特点： 1.真实性：新闻都是现实社会中真实发生的事件，新闻应该具有真实性。 2.时效性：新闻重点在“新”，如果新闻失去了时效性，也就失去了价值。 3.准确性：新闻事件的报道和描述必须符合真实情况，不能在传播中出现偏差。 4.针对性：新闻必须切中社会热点，人物、时间、地点均有针对性。 新闻的六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 写作背景 香港包括香港岛，九龙和新界。1840年英国发动鸦片战争。1842年英国强迫清政府签订《南京条约》。永久割让香港岛。1856年发动第二次鸦片战争，各让九龙半岛。1898年出界，九龙半岛界限街以北。土地及附属二百多个岛屿。后称为新界。租期99年。1997年6月30日期满，中华人民共和国成立后，邓小平表示收复香港的决心。最终1984年。《中英联合声明》达成协议，英国于1997年7月1日归还香港。 影像资料 字音字词 凝重( )　　　 瞩目( )　　　 易帜( ) 港督( ) 陈迹( ) 赠言( ) níng zhǔ dū zhì jì zèng 掩映：彼此遮掩而相互衬托。 瞩目：注目，把视线集中到一点上。 易帜：变换旗帜，这里指降英国国旗，升中国国旗。 陈迹：过去的事情。交接：移交和接替 学习任务一：初读文本，明确新闻特点 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （一）新闻具有准确性和针对性的特点，请根据原文完成下列表格内容。 时间 地点 主要事件 30日4时30分 30日4时40分 30日6时15分 30日7时45分 30日最后一分钟 1日第一分钟 1日0时40分 学习任务一：初读文本，明确新闻特点 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 时间 地点 主要事件 30日4时30分 港督府 港督旗帜降下旗杆 30日4时40分 港督府 彭定康乘车离开港督府 30日6时15分 添马舰东面广场 举行告别仪式 30日7时45分 亲王军营旁 举行第二次降旗仪式 30日最后一分钟 交接仪式现场 米字旗最后一次降下 1日第一分钟 交接仪式现场 五星红旗升起 1日0时40分 中国南海 “不列颠尼亚” 离开香港 （一）新闻具有准确性和针对性的特点，请根据原文完成下列表格内容。 学习任务一：初读文本，明确新闻特点 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （二）新闻包括标题、导语、主体、背景、结语五部分，请你分析本文的内容。 标题：  别了，“不列颠尼亚” 导语： (第1段) 概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗降落，接载王子和港督的游轮离开香港。 主体及背景：(第2-10段)集中描写了英国撤离香港那天的四个场景以及有关背景资料。 结语：(第11段)用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。 学习任务一：初读文本，明确新闻特点 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （三）这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。 1.港督府的修建（第4自然段） 2.英国米字旗和港督旗的升降（第7自然段） 3.英国统治香港的天数（第11自然段） 作用：背景材料有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。同时，作者又将自己的情感和评价暗含其中。 学习任务二：研读文本，分析语段作用 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （一）“大英帝国从海上来,又从海上去”，这句话有什么含义？ 这句话包含两层含义： ①现实场景。1841年,大英帝国横跨印度洋而来;1997年,“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。 ②历史轮回。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始;“从海上去”标志着香港脱离英统,回归祖国。 作者没有任何修饰性的语言,然而就在这不动声色的描写中,胜利的自豪之情,溢于言表。 学习任务二：研读文本，分析语段作用 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （二）“根据传统,每一位港督离任时,都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会有另一面。“这句话包含了什么内容？ 港督旗帜从这里升起。这是作者在继续末任港督离开港督府时,举行降旗仪式之后发表的评论,它既回答了彭定康“面色凝重”的原因,又写出了中国人民收回香港的无比兴奋。 学习任务二：研读文本，分析语段作用 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （三）“将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中”，作者这么写的目的是什么？ “消失”是“逐渐减少以至没有”的意思,它很形象地描写出查尔斯王子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形,并暗示着这艘船以及船上的人彻底离开香港,永远不能再以征服者的姿态出现再这片土地上。 学习任务二：研读文本，分析语段作用 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （四）请你分析《别了，“不列颠尼亚”》一文内容，并分析其中的的情感。 （1）“4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。” 这是对末任港督彭定康面部表情的特写,生动的写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态,我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情,但是不论他如何“面色凝重”,历史的脚步不会为任何人停止,香港终将回归祖国。 学习任务二：研读文本，分析语段作用 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （四）请你分析《别了，“不列颠尼亚”》一文内容，并分析其中的的情感。 （2）“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个‘日落仪式’的背景。” 英国曾经占领了非常广大的殖民地,被称为“日不落帝国”,喻指在它的领土上,永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地,于1997年脱离英国的统治,回归祖国,作为香港特区的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起,“日不落帝国”的殖民主义太阳在香港永远的落下了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”。 学习任务三：拓读文本，分析运用新闻 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （一）请结合文本内容，分析《别了，“不列颠尼亚”》的艺术特色。 1.标题巧妙，含义丰富。 标题语意双关，既有对现实场景的描写，又有象征意义，内涵深刻；同时采用倒装句式，旧题新用，令人耳目一新。 2.视角独特。 写英国撤离香港，既不能喧宾夺主，只写中方，更不能对英过刻意讽刺挖苦，但又要突出殖民统治结束的象征意义。 学习任务三：拓读文本，分析运用新闻 学习任务一：初探文本，掌握开幕词知识 （二）如果你是电视台的主持人，要将本篇文章作为主要内容进行播报。请你将本文压缩成200字以内的短消息并在班内分享成果。 今晚，我们回顾历史的一刻。随着“不列颠尼亚”号缓缓驶离香港维多利亚港，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束。鲜艳的五星红旗与紫荆花区旗在夜空中升起，象征着中国对香港恢复行使主权的庄严时刻。这一刻，不仅是香港的骄傲，更是中华民族的荣耀。我们共同见证了这历史性的一刻，别了，“不列颠尼亚”，香港，明天更美好！ 课堂小结 《别了，“不列颠尼亚”》这篇新闻报道，深入了解了香港回归这一历史性时刻的背景、经过和意义。我们讨论了文章如何通过具体的历史事件和场景，展现了香港回归的庄严与激动，以及中国人民的自豪与期待。它提醒我们，香港回归是中国近代史上一个重要的里程碑，标志着中国逐渐走向强大和自信。 课堂练习 第二部分 02 1.下列词语中加点字读音，全正确的一项是（ ） A.降落(jiàng) 撤离(chè) 序幕(xǔ) B.凝重(níng) 接载(zài) 停泊(pō) C.旗帜(zhì) 移交(jiāo) 护卫(wèi) D.瞩目（shǔ） 紫荆花（jīng）气氛（fēn） 巩固基础 · · · · · · · · · · xù bó zhǔ C 巩固基础 2．选出依次填入横线上的词语最恰当的一项（ ） 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模 、 和 。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 A.装修、改建、扩建 B.扩建、改建、装修 C.改建、扩建、装修 D.装修、扩建、改建 C 对房屋进行装潢和修饰 是指在原有的基础上改造建设 扩大原有的建筑规模或区域规模 3.“仅我们有能力捍卫中国利益，更能够为世界做出优质公共安全服务。”这句话有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．不仅我们有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。 B．我们不仅有能力捍卫中国利益，更能够为世界做出优质公共安全服务。 C．我们不仅有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。 D．不仅我们有能力捍卫中国利益，更能够为世界做出优质公共安全服务。 课内提升 C 语序不当，“不仅我们”应该调整为“我们不仅” 动宾搭配不当，应该是“提供……服务” 知识总结 第三部分 02 知识总结 本单元为选择性必修上册第一单元，单元人文主题为“伟大的复兴”。 《别了，”不列颠尼亚“》是本单元的第三课第一篇，是一篇新闻通讯，本节课以新闻特点为切入点，分析了文中重点语段的作用和写作语言技巧，通过新闻播报的形式，完成了新高考教考衔接的目标，实现了既定的教学重难点。 知识总结 课后作业 第四部分 02 必做内容： 1.完成《别了，“不列颠尼亚”》课后练习题。 2.请你结合生活实际及本文所学知识，写一份呼吁各方群众共同维护国家统一的倡议书，要求：不少于600字。 选做内容： 请用回忆录的形式将《别了，“不列颠尼亚”》进行改写。 课后作业 $$null