内容正文:
高效作业15 [尊重自由平等]
一、选择题
1.全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理,儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线,不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。铁路儿童优惠票新规( C )
①践行平等,不同情况差别对待 ②扶助弱者,体现了正义的追求 ③表明儿童特殊,可以享受特权 ④说明规则要符合社会发展要求
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2.对右边漫画中的“通行证”能否放行,下列说法正确的是( D )
A.保证完全自由,能够放行 B.确保绝对公平,不能放行
C.守护永恒正义,能够放行 D.践行人人平等,不能放行
3.《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明( D )
①妇女群体处处优先 ②法律面前人人平等 ③平等是人类的崇高理想 ④平等是社会发展的永恒主题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.某图书馆专为视障人士设立了阅览室:走道上铺设着一圈盲道,书架上的书更大更厚,每张桌子的桌角都有一个凹槽, 用以放置盲杖……该图书馆的这些举措( B )
①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂 ③尊重了特殊群体的合法权益 ④保障了特殊群体享有特权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.右边漫画中男子大声打电话的行为( D )
A.享受社会生活,体现个人身份 B.违反法律规定,应受刑罚处罚
C.行使通信自由,行为无可厚非 D.超越自由边界,缺乏换位思考
6.党的二十大报告指出,深化整治权力集中、资金密集、资源富集领域的腐败,坚决惩治群众身边的“蝇贪”,严肃查处领导干部配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用影响力谋私贪腐问题,坚持受贿行贿一起查, 惩治新型腐败和隐性腐败。从平等的角度看,这体现了( C )
①同等情况区别对待 ②不同情况差别对待 ③践行平等,反对特权 ④法律面前人人平等
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.右边漫画反映的社会现象( A )
①违背了法律面前人人平等的原则
②侵犯了女性应聘者的合法权益
③可能激化社会矛盾,危害社会稳定
④表明在社会中很难实现平等
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
二、非选择题
8.2022·宁波中考(8分)信息化社会,数字化生活:购物网站总能“猜你喜欢”,旅游App总能“奉上攻略”,搜索引擎总能“查你所需”。阅读材料,回答问题。
(1)请判断周某翔的行为性质,并说明理由。(3分)
【答案】性质:犯罪。理由:周某翔的行为具有严重的社会危害性,他触犯了刑法,受到了刑罚处罚。
(2)科技是把双刃剑。请结合材料对这一观点进行分析。(2分)
【答案】科技会给人类带来双重影响。一方面,计算机网络技术将世界联成一个整体,极大地促进了经济发展和社会进步;另一方面,网络安全问题也日益凸显(或如果科技成果应用不当,会给人类带来负面影响,甚至导致违法犯罪)。
(3)综合上述材料,谈谈在“数字时代”青少年如何处理好自由与法治的关系。(3分)
【答案】自由与法治相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,法治是自由的保障。我们既可以享受数字时代带来的便利和自由,又要遵守法律,守住法治的底线。
9.(12分)“小”“大”不期来相逢,人文关怀情意浓。阅读材料,回答问题。
材料一:【小鸿沟“迎来”大政策】
微报道
为让老年人更好共享信息化发展成果,针对老年人面临的“数字鸿沟”问题,国务院办公厅印发了《关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案》(以下简称《实施方案》)。其中规定:完善金融科技标准规则体系……平台企业要提供技术措施,保障老年人网上支付安全
微评论
数字时代下的“尊”老有了国家的政策、制度保障
材料二:【大飞机“等候”小朋友】
微报道
某日,新疆和田机场最后一班飞往乌鲁木齐的航班准备起飞时,被拦了下来。原来,当地一名7岁男孩因手臂被拖拉机绞断,需紧急前往乌鲁木齐进行手术,错过时间将无法治疗。接到请求后,经多方协调,南航向该机组下达了“滑回廊桥,二次开门”的指令。航行中,乘务组安排专人照看男孩,一名医生旅客主动协助,机组还捐款给男孩应急。这被称作一场“生命”速递
微评论
在生命道义面前,航空规则的“让步”让出了人性之暖
(1)根据材料一,指出《实施方案》中这一规定有利于维护公民哪一社会经济权利。(2分)
【答案】财产权。
(2)结合材料二,简述你对“这被称作一场‘生命’速递”的理解。(5分)
【答案】小男孩因手臂被绞断需紧急手术,错过时间将无法治疗,说明生命是脆弱的。航空公司下达“二次开门”指令、机组及旅客精心照顾、帮助小男孩等行为体现了生命至上,敬畏生命,关切并设身处地地思考与善待他人生命。
(3)从平等角度阐释两则微评论折射出的道理。(5分)
【答案】平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利,我们要平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。但不同情况要差别对待,如老人、儿童等在特殊情况下应获得优先权和得到特殊关照。
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