3.1铁及其化合物 培优讲义 2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
3.1 铁及其化合物
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教学内容
一、铁的单质
铁是一种具有良好延展性和导热性的金属,能被磁铁吸引。铁的化学性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应。
铁与氧化剂反应:与弱氧化剂反应生成亚铁离子,与强氧化剂直接生成铁离子。
二.铁与水的反应
在常温下,Fe与H2O不起反应,也不能与热水反应,但在高温下,铁能与水蒸气反应
【实验探究】铁与水蒸气反应的实验探究
铁与水蒸气的反应:3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2
注意:
①反应物中水为气体,所以生成的H2不加“↑”
②生成物是Fe3O4
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
如图所示,在装置的试管中依次放入湿棉花和还原铁粉,加热,把生成的气体通入蒸发皿中的肥皂液中,一段时间后,用坩埚钳夹取火柴点火 | 红热的铁与水蒸气反应放出气体;蒸发皿中产生大量肥皂泡,点燃放出的气体,能燃烧或发生爆鸣;反应后,试管中固体仍呈黑色 | 铁是一种较活泼的金属,在高温下,铁能跟水蒸气发生反应 |
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【同步训练】
1.铁与下列物质反应时,能生成氢气的是( )
①氧气 ②水蒸气 ③稀硫酸 ④硫酸铜溶液
A.①② B.①④ C.②③ D.①②④
2.在常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下,Fe与水蒸气可发生反应。 应用下列装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。请回答该实验中的问题。
(1)写出该反应的反应方程式 ;并指明该氧化还原反应的还原剂是 ,氧化剂是 。
(2)圆底烧瓶中盛装的水,该装置受热后的主要作用是
;烧瓶底部放置了几片碎瓷片,其作用是 。
(3)试管中收集气体是 ,如果要在A处玻璃管处点燃该气体,则必须对该气体进行 。
三 铁的重要化合物
(一)铁的氧化物
铁元素的主要化合价为+2价和+3价,可以形成三种氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4
(1)FeO:黑色固体
(2)Fe2O3:红棕色粉末,俗称铁红,是铁锈和赤铁矿的主要成分,常用作红色油漆和涂料
(3)Fe3O4:黑色晶体,具有磁性,是一种复杂的化合物,俗称磁性氧化铁
说明:
①FeO和Fe2O3是碱性氧化物,都能与酸反应,分别生成亚铁盐和铁盐:
FeO+2HCl === FeCl2+H2O FeO+2H+ === Fe2++H2O
Fe2O3+6HCl === 2FeCl3+3H2O Fe2O3+6H+ === 2Fe3++3H2O
②铁的氧化物都不溶于水,也不与水反应
【同步训练】
★1.下列有关说法正确的是( )
A.FeO可用作红色油漆和涂料 B.氢氧化铝可用于治疗胃酸过多
C.铁是地壳中含量最多的金属元素 D.硫酸铜溶液可用于制杀菌剂
2.下列氧化物投入稀盐酸中,能形成无色透明溶液的是( )
A.MgO B.CuO C.Fe2O3 D.FeO
3.检验钢质设备完好性的方法之一是:在被怀疑有裂纹处涂上6 mol/L盐酸,过一段时间若观察到有粗线裂纹,表明该处原先确有看不见的细裂纹,产生粗裂纹的主要原因是( )
A.原裂纹处有碳积存 B.裂纹处表面积很大,反应快
C.裂纹处的尘埃起催化作用 D.裂纹处有氧化铁积存,并与盐酸作用生成可溶性氯化物
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(二)铁的氢氧化物
1.【实验探究】铁的氢氧化物的制备与性质的实验探究
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有少量FeCl3溶液试管中滴入NaOH溶液适量 | 盛FeCl3溶液的试管中立即产生红褐色沉淀 | Fe(OH)3和Fe(OH)2可分别用相应的可溶性盐与可溶性碱反应制得 |
向盛有少量FeSO4溶液试管中滴入NaOH溶液适量 | 盛FeSO4溶液的试管中,先生成白色絮状沉淀,沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色 |
FeCl3+3NaOH === 3NaCl+Fe(OH)3↓ 3Fe3++3OH-=== Fe(OH)3↓(红褐色)
FeSO4+2NaOH === Na2SO4+Fe(OH)2↓ Fe2++2OH-=== Fe(OH)2↓(白色)
说明:通常状况下,Fe(OH)3性质稳定,Fe(OH)2性质不稳定,能继续反应:
4Fe(OH)2+O2+2H2O === 4Fe(OH)3
注意:Fe(OH)2很容易被氧化,即使是水中溶解极少量的氧气也能将其氧化,所以看不到有白色的Fe(OH)2沉淀,而是一开始就是灰白,后变灰绿,最后变为红褐色
【同步训练】
★1.将过氧化钠投入FeCl2溶液中,可观察到的实验现象是( )
A.有无色气体产生 B.没有沉淀生成
C.有白色沉淀生成 D.有红棕褐色沉淀生成
2.如图所示,该装置可用来制取Fe(OH)2和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时颜色的变化。实验时必须使用铁屑和6 mol/L的硫酸,其他试剂任选。填写下列空白:
(1)B中盛一定量的NaOH溶液,A中预先加入的试剂是 。A中反应的离子方程式是: 。
(2)实验开始时应先将活塞E (填打开或关闭),C中收集到的气体的主要成分是 。
(3)简述生成Fe(OH)2的操作过程:
。
(4)拔去装置B中的橡胶塞,使空气进入。写出有关反应的化学方程式:
。
2.Fe(OH)3和Fe(OH)2都不溶性碱;二者都能与酸发生反应,生成盐和水:
Fe(OH)3+3HCl === FeCl3+3H2O Fe(OH)3+3H+ === Fe3++3H2O
Fe(OH)2+2HCl === 2FeCl2+2H2O Fe(OH)2+2H+ === Fe2++2H2O
【同步训练】
1.某溶液中有Mg2+、Fe2+、Fe3+和Al3+四种阳离子,若向其中加入过量的NaOH溶液,微热并搅拌,过滤,在滤渣中再加入过量的盐酸,所得溶液中大量增加的阳离子是( )
A.Mg2+ B.Fe2+ C.Fe3+ D.Al3+
★2.某溶液中有Mg2+、Fe2+、Fe3+和Al3+四种阳离子,若向其中加入过量的NaOH溶液,微热并搅拌,过滤,在滤渣中再加入过量的盐酸,所得溶液中大量减少的阳离子是( )
A.Mg2+ B.Fe2+ C.Fe3+ D.Al3+
3.Fe(OH)3的分解反应
Fe(OH)3在通常状况下性质稳定,但在受热时易发生分解反应,生成红棕色的
Fe2O3和H2O:2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O
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(三)铁盐和亚铁盐
1.【实验探究】Fe3+检验的实验探究
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有5 mL FeCl3溶液的试管中滴入几滴KSCN溶液 | 溶液变红色 | Fe3+与SCN-反应生成红色物质 |
向盛有5 mL FeCl2溶液的试管中滴入几滴KSCN溶液 | 溶液无明显现象 | 无显色反应 |
FeCl3溶液与KSCN溶液反应的离子方程式为:Fe3++SCN-=== Fe(SCN)3(络合物,血红色)
说明:
①该性质可用于溶液中Fe3+的检验:往溶液中滴加KSCN溶液,若溶液变红色,则溶液中含有Fe3+
②Fe3+与SCN-在溶液中不能共存
2.【科学探究】Fe3+和Fe2+的相互转化的实验探究
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有2 mL FeCl3溶液的试管中加入少量铁粉,充分振荡,反应后,滴入几滴KSCN溶液 | 溶液由棕黄色变为浅绿色 | Fe3+有氧化性
|
往上述溶液中加入几滴氯水(氯气的水溶液) | 溶液变为红色 | Fe2+有还原性
|
说明:
①氧化性较强的物质遇到还原性较强的物质时,有可能发生氧化还原反应。Fe3+遇到较强的还原剂时,会被还原为Fe2+;而Fe2+在较强的氧化剂作用下会被氧化为Fe3+。Fe2+与Fe3+在一定条件下可以相互转化
【同步训练】
1.要证明某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+。进行如下实验操作时最佳顺序为( )
①加入足量氯水 ②加入足量KMnO4溶液 ③加入少量KSCN溶液
A.③① B.③② C.①③ D.①②③
2.甲、乙、丙三种物质之间有如下转化关系:
(1)若乙溶液中加入KSCN溶液,有血红色出现,则甲物质是: 。
写出“甲→乙”转化的离子方程式: 。
(2)若甲是不溶于水的白色粉末状物质,既能溶于盐酸又能溶于氢氧化钠溶液,则乙是 。写出“乙→丙”转化的离子方程式: 。
2.【科学探究】Fe3+和Fe2+的相互转化的实验探究
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有2 mL FeCl3溶液的试管中加入少量铁粉,充分振荡,反应后,滴入几滴KSCN溶液 | 溶液由棕黄色变为浅绿色 | Fe3+有氧化性
|
往上述溶液中加入几滴氯水(氯气的水溶液) | 溶液变为红色 | Fe2+有还原性
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