1.2从“贞观之治”到“开元盛世” 课件2023～2024学年统编版七年级历史下册

盛世缔造 ——从“贞观之治”到“开元盛世” 《登观音台望城》 唐·白居易 百千家似围棋局， 十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火， 一条星宿五门西。 1 繁盛开端——李唐建立 2 繁荣初现——贞观之治 3 繁荣之固——贞观遗风 4 繁盛之巅——开元盛世 目录 01 繁盛开端——李唐建立 繁盛开端——李唐建立 1 任务卡① 1.自主学习：阅读教材P6第一子目第一段文字，梳理唐朝建立的基本情况（时间、建立者、都城）。 时间：618年； 建立者：李渊（唐高祖）； 都城：长安（陕西西安） 2.材料一中“太宗”是谁？继位后面临着怎样的危机？ 材料一：(唐太宗) 即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵;突厥侵扰，州县骚然……是时自京师及河东、河南、陇右，饥懂尤甚，一匹绢才得一斗米。 ——《贞观政要 ·政体》 内：灾荒不断，米价上涨； 外：突阙进犯。 626年李世民即位，年号“贞观”； 乱世之局 02 繁荣初现——贞观之治 材料二：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身（奉养君主），犹割股（大腿）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” —P8“材料研读” 繁荣初现——贞观之治 2 材料四：唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人为贤，不拘一格……有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌……但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。 —P10“知识拓展” 材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口（闭口不说），卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。” —《贞观政要》 材料二显示唐太宗意识到了什么问题？体现了怎样的治国思想？ ①吸取隋亡教训，勤于政事，以民为本。 说明唐太宗认识到君民关系如同舟水，重视人民的力量。 ②虚心纳谏，从善如流。 ③广纳贤才，知人善任。 任务卡② 自主学习：快速浏览教材P8第一段，根据表格归纳贞观时期的措施。 繁荣初现——贞观之治 2 教育/用人 政治 制度 法律 经济 ①增加科考科目，鼓励士人报考； ②进士科成为最重要的科目； ③严格考察各级官吏的政绩。 完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 制定法律，减省刑罚。 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 工 部 刑 部 兵 部 礼 部 户 部 吏 部 门下省 尚书省 中书省 审核政令 执行政令 起草政令 皇帝 唐代“三省六部制” 繁荣初现——贞观之治 2 阅读材料，总结唐太宗的治国成效？ 材料五：经过唐太宗一段统治后，“天下大稔[rěn] ，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍[jī]粮，取给予道路焉。” ——《资治通鉴》 材料六：唐代以来官学、私学教育的不断昌盛，培养了大量具有较高文化素质的人才。唐太宗看到许多新考取的进士鱼贯而出，道：“天下英雄，尽入吾彀(gòu)中矣”。 ——《唐摭(zhí)言》 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，文教昌盛，国力增强，史称“贞观之治”。 治世之貌 03 繁荣之固——贞观遗风 繁荣之固——贞观遗风 3 任务卡③ 自主学习：快速浏览教材P9相关内容，并结合材料思考以下问题： 1.简要讲述武则天称帝经过； 2.你对武则天的印象如何？这是否说明她不会是一位好皇帝？ 3.归纳武则天统治期间的治国措施。 4.结合材料分析其治国有何成效？ 政治上 经济上 ①打击敌对官僚 ②大力发展科举制，创立殿试 继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产。 材料六：武则天统治时期，社会是相当安定的，农业、手工业和商业都有了长足的发展，户口也由唐高宗永徽三年（652年）的380万户增加到唐中宗神龙元年（705年）的615万户，平均每年增长0.721%。 1.经济得以持续发展；人口持续增长；边疆得到巩固和开拓。 2.为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 “政启开元，治宏贞观” 04 繁盛之巅——开元盛世 繁盛之巅——开元盛世 4 任务卡④ 自主学习：快速浏览教材P9相关内容，并结合材料思考以下问题： 1.唐玄宗统治时期面临着哪些社会矛盾？ 2.面对这些问题他又是如何处理的？ 3.通过唐玄宗的励精图治，大唐又呈现出怎样的繁荣景象呢？ 政治 经济 文化 整顿吏治，裁减冗员 发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍 材料七：(玄宗即位后) 富户强丁，多削发以避徭役，所在充满。 ——司马光《资治通鉴》 材料八：武太后临朝，务悦人心，不问贤愚，选集者多收之……故当时有车载斗量之谣。 ——杜佑《通典》 百姓逃避徭役 官员冗杂 繁盛之巅——开元盛世 4 材料九：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私苍廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 政治稳定、经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 繁盛之巅——开元盛世 4 小组任务⑤：探究盛世繁盛之因？从隋亡唐兴中有何启示？ 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 经济 用人 形成 局面 完善三省六部制， 裁减刑法 打击敌对官僚贵族 整顿吏治 裁减冗员 减轻人民劳役负担， 鼓励发展生产。 继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产。 发展经济 改革税制 增加科考科目， 严格考察官吏政绩。 大力发展科举制， 创立殿试 重用贤能 考核官吏 贞观之治 贞观遗风 开元盛世 原因： 国家统一；统治者励精图治；善于用人； 重视农业生产，发展经济；人民的劳动。 启示： ①国家统一是国家强盛的前提和基础； ②要重视农业生产，发展经济； ③“成由俭，败由奢”，统治者要勤政爱民，心存百姓； ④要重视教育，重视人才等。 知识拓展：探究科举制 小组任务⑥：说说隋唐时期为科举制度发展作出贡献的皇帝有哪些呢？ 阶段 人物 主要贡献 隋朝（形成） 唐朝 （完善） 隋文帝 初步建立通过考试选拔人才（雏形） 隋炀帝 创立进士科 唐太宗 创立殿试和武举 武则天 将诗赋作为考试内容 唐玄宗 增加科考科目 课堂总结 盛世缔造 繁盛开端——李渊建唐 繁荣初现——贞观之治 繁荣之固——贞观遗风 繁盛之巅——开元盛世 能力提升 1.唐朝的建都在今（ ） A.河南开封 B.江苏南京 C.陕西西安 D.浙江杭州 2.唐太宗把君主和百姓成舟与水的关系。强调：“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措体现了这一观念的是（ ） A.创立科举制 B.兴建皇家宫殿 C.轻徭薄赋 D.制定法律 3. 杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于（　　） A．唐太宗的励精图治 B．武则天的承前启后 C．唐玄宗的开元盛世 D．宋太祖的重文轻 能力提升 4. 杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自于普通人家。”导致唐朝官员来源前后变化的主要原因是（ ） A．推进科举取士 B．唐太宗打击官僚贵族 C．完善三省六部制 D．唐玄宗大力整顿吏治 5.中国封建社会出现多次盛世局面，主要表现为政治清明，经济发展，社会稳定。以下属于唐太宗时期的盛世局面是（     ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世” 6.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔》中描绘的情景出现的主要原因是（   ） A．秦始皇建立中央集权制度 B．汉武帝巩固大一统王朝 C．唐玄宗实行一系列改革 D．宋朝政府鼓励海外贸易 能力提升 7.陕西乾陵矗立着一块七米多高的石碑，这就是著名的武则天“无字碑”，对于碑上为何无字，众说纷纭，其中有一种说法是，武则天人物她的功过是非留给后人评说！如果请你为武则天“写碑文”，你将如何写？ $$