第四单元提高创新思维能力（高频主观题20题）-备战2023-2024学年高二政治下学期期末真题分类汇编（辽宁专用）

选择性必修三《逻辑与思维》 第四单元 提高创新思维能力 精选高频模拟20题·主观题 1．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。 第一个阶段从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列;人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现;社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入;人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐;现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序;生态环境根本好转美丽中国目标基本实现。 第二个阶段从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 该安排从思维方式上看属于什么思维方式?材料是如何体现该思维的特点的? 2．（22-23高二下·辽宁·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料一  基层是国家治理的最末端、服务群众的最前沿，各类矛盾问题往往较为复杂。近年来，一些地方以党建引领促进基层治理,不断创新方式、方法破解新时代基层治理“疑难杂症”,使基层治理面貌焕然一新。在江西赣州市赣县区，“红色头雁”培养机制培育了一批履职能力强、年龄学历优、致富能力强的优秀村党支部书记，形成全覆盖、结构优、数量稳、后劲足的“头雁梯队”;浙江嘉兴市以村民小组、居民楼道、商务楼宇、企业等为单位细分出9.2万个微网格,党员干部在微网格的经常性走访中着重收集影响群众生产生活的操心事、烦心事、揪心事,并现场解决问题或上报相关机构统筹处理，实现了将矛盾化解在源头、问题处理在基层。 材料二  “中国智造”展现创新实力。为适应市场需求、提高生产效率,不少制造企业主动拥抱数字化转型。连入5G专网的自动导引运输车，满载生产物料灵活穿梭;电子屏幕实时显示车间运行情况，让关键设备可视化……在位于福建南安的九牧5G智能马桶工厂，充满未来感的数字化生产场景已成为现实。北京亦庄的小米智能工厂,能实现全程自动化生产;阿里巴巴支持基于消费者需求的“端到端”按需生产,助力小企业在服装等市场增强竞争力……通过数字技术赋能。推动传统产业转型升级,发挥制造业高质量发展优势.有助于推动更多“中国制造”蝶变为“中国智造”。 (1)结合材料一，运用《政治与法治》的知识，说明各地以党建引领基层治理是如何彰显党的先进性的。 (2)结合材料二，从创新思维的角度分析中国智造“新”在哪里。 3．（22-23高二下·辽宁丹东·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国共产党历来高度重视人与自然的关系，在党和国家事业发展过程中不断推进理论创新，形成了一系列重要的生态思想。新中国成立初期，毛泽东提出了“美化全中国”的思想，美化我国人民劳动、工作、学习和生活的环境。邓小平同志强调应通过大力发展科学技术来提高资源利用率和防治环境污染。江泽民同志重视生态环境保护和建设，将可持续发展确立为中国的基本国策，胡锦涛同志提出“科学发展观”，指出发展过程要统筹兼顾。党的十九届六中全会站在新的历史高度，开启了美丽中国建设新征程，中国特色社会主义生态文明建设将在新的征程上实现高水平、高质量发展。坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的优美生态环境的需要，真正实现人与自然和谐共生。美丽中国不是简单化的生态建设，它包含了我国政治、经济、文化、社会和生态的整体进步。中国越是走近世界舞台的中心，美丽中国建设就更加重要。 材料二  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把湿地保护作为生态文明建设的重要内容，做出了一些列重要决策和部署。《中华人民共和国湿地保护法》是我国首部专门保护湿地的法律，标志着我国湿地保护工作全面进入法治化轨道的新阶段。习近平总书记高度重视湿地保护修复，多次赴湿地实地考察，先后作出一系列重要讲话和指示批示，为做好湿地保护管理工作提供了根本遵循。《湿地保护法》在原则和理念方面要求湿地保护坚持保护优先、严格管理、系统治理、科学修复、合理利用的原则，湿地修复要以自然修复为主，自然恢复与人工修复相结合，开展湿地保护修复要因地制宜采取措施，依据水资源禀赋科学施策。 (1)结合材料一，运用《逻辑与思维》“体会认识发展历程”的知识，分析我们党对生态文明建设的认识是如何达到新高度的。 (2)结合材料二，从《逻辑与思维》中超前思维的方法角度，分析党中央是如何加强湿地保护的？ 4．（22-23高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 乘“数”而上，智领未来。互联网、大数据、人工智能等现代化信息技术不断突破，数字经济蓬勃发展，成为全球经济增长新动能。近年来，辽宁省通过出台《辽宁省数字经济发展规划（2020-2025年）》，建立健全各种健康有序的发展机制体制，完善发展环境，助推数字经济驶入发展快车道。从天地一体的“云网融合”，到集约高效的“数字动脉”，再到绿色低碳的智能化网络……超前布局数字化、集约化、智能化的新型基础设施体系。面向未来，立足提升工业互联网、人工智能、区块链等的创新能力，加强量子信息、先进计算、未来网络等前沿技术布局，着力构建自主可控、安全可靠的信息技术体系。把量子计算、人工智能、区块链、元宇宙等一系列新技术，同生产生活的诸多场景结合起来，不断催生新产业新业态新模式。 结合材料，运用超前思维的知识，阐述辽宁省是如何运用超前思维推动数字经济发展的。 5．（22-23高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 历史记录人民创造，山河见证掌舵领航。回望新时代波澜壮阔的非凡十年，感受伟大祖国的日新月异，是极富新时代意义和价值的心灵激荡之旅。16集电视专题片《领航》以大写意的酣畅壮阔述说着新时代十年极不寻常、极不平凡的辉煌成就和感人故事。 《领航》以新语态新技术新视听为手段，真实呈现了新时代党和国家取得的历史性成就发生的历史性变革。《领航》立意和构思匠心独运，其落笔和勾画精致独到。它将理论话语转换成通俗易懂、朗朗上口、铿锵有力、生动鲜活的大众话语，满足了年轻人和网民的需求；通过新技术大幅度提升画面内容承载力、主题表现力和视觉冲击力，给予观众高质量的视听体验。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析专题片《领航》是如何体现创新思维特征的。 6．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 便利贴的发明是一个事与愿违却又意外成功的故事。原本，科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却造成一种只能勉强粘牢两张纸的弱胶，这一发明便被废弃不用。而美国3M公司的亚瑟·富菜却发现了它的其它价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴。便利贴上市后，受到人们的广泛欢迎。 富莱把失败的发明加以利用，发明了给人们生活带来很多方便的便利贴。生活中很多看似没用甚至被当做废品的东西，若善于加以利用，就能变废为宝。 请结合材料，运用《逻辑与思维》中“创新思维”的相关知识，写一篇政治小论文。 要求：自拟标题、提出论点、论证充分、逻辑清晰、术语规范，总字数在200字以内。 7．（22-23高二下·辽宁锦州·期末）2023年的这个春天，淄博烧烤凭着灵魂“三件套”火爆出圈。淄博烧烤文化独特，将山东卷大饼、围炉煮茶和撸串三者巧妙结合，有着很强烈的仪式感和场景感。据当地人讲，小炉子代表温度、小饼代表包容、小葱代表豪爽，文化意蕴的强“显示度”可见一斑。 烧烤肯定能够长久地吸引一批人，但它不容易支撑一座城市的旅游产业。淄博烧烤走红网络，当地政府迅速反应，出台了一系列政策措施，打出了一套套“组合拳”:从发布烧烤美食地图，到开通烧烤公交专线，从举办烧烤节，到策划烧烤主题的文旅活动，淄博稳稳地接住了这波流量；同时作为齐文化的发祥地，淄博借着知名度的提升，尽力挖掘自身文化禀赋，优化烧烤加文旅景点的组合路线，发挥连带效应，借“烧烤之风”“烤热”淄博文旅市场，为城市发展带来了无限机遇。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析淄博烧烤火爆出圈蕴含的科学智慧。 8．（22-23高二下·辽宁营口·期末）辽宁阜新海大煤矿是新中国成立后建成投产的第一座大型机械化露天矿，已累计采煤2.41亿吨。前些年煤矿闭坑后，长4千米、宽2千米、垂深350米的矿坑，一度成为“城市伤疤”。近年来，当地政府转变治理思路，通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式，广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见集思广益，专题商讨治理问题。如今，该城开展生态复垦，让矿坑变身公园，并将城市经济发展和生态环境治理相结合，因地制宜，在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广场，一幅“美丽画卷”展现眼前。作为资源枯竭型城市，该城以宜居宜业的城市风貌，见证了转型发展的蝶变。 结合材料，从辩证思维和创新思维角度，说明该城市建设中是如何实现“城市伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。 9．（22-23高二下·辽宁抚顺·期末）阅读材料，完成下列要求。 把信息元素有意识地组成信息标系统，使它们在“信息反应场”中交合，就会引出系列的新信息组合（信息组合的物化是产品、信息组合及推导是构思），从而导出新发明、新产品等成果。 以“笔”为母体信息，分解展开母体信息为信息序列，例如笔有什么功能，有哪些种类，有什么样的结构（分为哪些部分），等等。 每条轴上的信息点需要补充，例如在功能上，笔可以作为赠品，用来书写，用来做装饰等。最后使用联想，使其产生联系，例如铅笔和电子表之间，可能会产生“铅笔式电子表”等。 结合材料中笔的用途，运用发散思维的有关知识，简要说明运用这一思维方法的积极意义。 10．（22-23高二下·辽宁丹东·期末）阅读材料，完成下列要求。 在新冠肺炎疫情的影响下，线下经营遇到瓶颈，商家转型线上，网络直播市场达到历史新高，直播平台、观众数量都呈现井喷式发展。不仅如此，就连服务业（设计、教育）也重新设置了线上服务这个板块，并且根据数据显示，线上服务的指数明显呈现上升趋势，不少地方用“互联网+”电商模式推动到乡村，快速解决了乡村产品滞销问题。目前，网络直播已经成为网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新的代表，成为网络文化市场重要组成部分。 结合材料，运用创新思维的知识回答我国网络直播行业的营销模式“新”在哪里。 11．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 2023年4月18日 ，浙江省召开营商环境优化提升“一号改革工程”大会。会议提出，要把握发展新态势新趋势，继续坚持“干在实处、走在前列、勇立潮头”，扎实推进营商环境“一号改革工程”。以国家营商环境创新试点为契机，率先探索以数字化为鲜明特征的营商环境，对标国际一流、锚定全国最好，紧扣市场化、法治化、国际化，串起了政务、法治、市场、经济生态、人文等五大环境，在中国式现代化新征程上全面打造一流营商环境升级版，为国家的全面深化改革提供浙江元素和浙江经验。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，说明浙江优化营商环境的举措是如何体现创新思维特征的。 12．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》开始施行。本次妇女权益保障法修订，是从国家发展全局出发，继2005年、2018年两次修改后的一次全面修订。新修订的妇女权益保障法在原有规定基础上，积极适应新时代、新任务，就维护妇女权益、促进妇女全面发展，提出新的更高要求，由原九章61条，调整为十章86条，丰富了妇女权益保障的制度内容，完善了政府相关保障措施。修订中，草案两次网上公开征求意见，共收到70余万条意见，全国人大常委会在征求各方意见后，多次集中审议才最终表决通过。 此次修订亮点如下：规定医疗机构施行生育手术、特殊检查或者特殊治疗时，应当征得妇女本人同意；规定媒体有义务客观适度报道涉妇女事件，不得通过夸大事实、过度渲染等方式侵害妇女的权益；明确表示了对职场性别歧视问题的干预态度，规定不得因产假降低女职工工资福利待遇；规定夫妻双方应该共同负担家庭义务、女方对夫妻共同财产享有共同记名权，对夫妻共同所有的不动产以及可以联名登记的动产，女方有权要求在权属证书上记载其姓名等。 结合材料，从辩证思维和创新思维的角度，分析《妇女权益保护法》的修订运用了哪些思维方法。 13．（22-23高二下·辽宁锦州·期末）《淮南子·说山训》记载：“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书。”这句话是说古人看到中间掏空的木头能浮在水面上漂动，明白了造船的原理；看到了飞蓬随风转动，而知道了造车的原理；看到鸟的足迹，而知道了创造文字以著书。中华民族是一个热爱创造劳动、富有创造精神、饱含创造智慧的民族。在悠久历史中，中华民族发挥创新思维创造了一大批科技瑰宝，从闻名于世的四大文明，到与衣食住行相关的纺织术、瓷器、建筑、半轮，独领风骚的金属冶铸、水稻栽培、中医药、天文、算术等。每个科技发明与发现的背后都是创新思维在发挥作用。 结合材料，运用逻辑与思维知识，以“科技发明离不开创新思维”为主题，撰写一篇小论文。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 14．（22-23高二下·辽宁营口·期末）溺水是中小学生非正常死亡的第一“杀手”。纵观近年来的溺水事件，每当事故发生后，人们看到更多的是“严禁”“不准”等字眼和警示牌。但一味“围堵式”的思维方式似乎并没有杜绝溺水事故的发生。 游泳是孩子们喜欢的运动，但无人看护的池塘、水库等也确实存在巨大安全隐患。防溺水应跳出一味进行“围堵”的思维定式，一方面，要对孩子生命安全进行“严禁”教育，另一方面，还要从孩子的需求和特点出发，开设游泳课，开放正规游泳馆，教授危险处理技能等，“堵”“疏”结合，为年幼的生命筑牢安全网。 结合材料，运用发散思维与聚合思维的方法，分析防溺水如何走出“围堵式”的思维定式。 15．（22-23高二下·辽宁抚顺·期末）阅读材料，完成下列要求。 “脱钩”不符合中美两国的利益，美国和中国应该合作，而不是对抗。中美两国加强教育、科技、公共卫生、人文交流等方面的合作，能够促进合作共赢。两国只有加强沟通交流，才能了解对方关切，寻求扩大双方共识。两国在经贸、人文等领域的交流合作至关重要。进一步恢复中美航班，增进人员往来，促进两国各领域交流。两国元首旧金山会晤，让人们看到了两国关系持续改善的希望。稳定的中美关系让我们能够更好地解决民生问题，特别是推动经济发展、应对气候变化、维护全球公共卫生安全等。中美元首旧金山会晤是一次非常重要的会晤，释放了双方推动两国关系持续改善的积极信号。当今世界许多重要问题，比如维护产业链供应链稳定、促进贸易、应对气候变化等、都需要中美两大经济体携手合作。 结合材料，分析“‘脱钩’不符合中美两国的利益”的过程是如何运用逆向思维的。 16．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月6日，第六届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会在甘肃敦煌开幕。本届文博会以“沟通世界：文化交流与文明互鉴”为主题。 敦煌文化是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。近年来，在数字技术加持下，敦煌文化“活”起来了，以更加年轻的面貌进入大众生活：有数亿人次参与体验“云游敦煌”文博小程序、“敦煌动画剧”“敦煌丝巾”文创小程序等文博创意项目；利用数字技术构建和优化旅游参观模式和预约售票系统；将数字敦煌高精度壁画图像和洞窟三维模型制作而成的虚拟数字内容与真实的莫高窟实景融合，以此提升游客体验感、参与感；与华为公司合作推出“飞天”专题游览线路，通过实体洞窟与虚拟体验结合的方式，实现了窟内文物窟外看。敦煌文化也是多元文化相互碰撞和交流融合的优秀成果，本届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会进一步发挥多元文化交流荟萃的特点，深入推进国际合作，积极传播中国声音，用文化向世界展现全方位的中国，推动实施共建“一带一路”倡议，助力人类命运共同体构建。 结合材料，运用《逻辑与思维》有关创新思维的知识，为敦煌文化“活”起来提出你的新思路。 17．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）产业集群是指在特定区域中，具有竞争与合作关系，且在地理上集中，有交互关联性的企业、专业化供应商、服务供应商、金融机构、相关产业的厂商及其他相关机构等组成的群体。 一般情况下，一个地域的产业集群都是以某个产业为主体的，体现为一个主体产业牵引或带动下的多元产业的融合协同发展，而且往往都具有特色，通常可称其为特色产业集群。特色产业集群具有明显的系统性特征，是某种产业的价值链、供应链、创新链在特定地域范围的集中且较为完整地呈现，是一个由多种类型企业、服务机构和管理部门同向集聚、协同运转、有机融合的综合生态圈。 目前，我国已打造深圳市新一代信息通信集群、无锡市物联网集群、上海市集成电路集群、合肥市智能语音集群、青岛市智能家电集群、长沙市工程机械集群等45个国家先进制造业集群。 有观点认为，运用聚合思维打造产业集群有利于提升国家竞争力。结合材料，运用经济与社会、发散思维与聚合思维知识，对该观点进行评析。 18．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 2024年3月5日，国务院总理李强在第十四届全国人民代表大会第二次会议上做《政府工作报告》中指出：综合分析研判，今年我国发展面临的环境仍是战略机遇和风险挑战并存，有利条件强于不利因素。我国具有显著的制度优势，超大规模市场的需求优势、产业体系完备的供给优势，高素质劳动者众多的人才优势，科技创新能力在持续提升，新产业、新模式、新动能在加快壮大，发展内生动力在不断积累，经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变也不会改变，必须增强信心和底气。同时要坚持底线思维，做好应对各种风险挑战的充分准备。 今年发展主要预期目标是:国内生产总值增长5%左右；城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率5.5%左右；居民消费价格涨幅3%左右；居民收入增长和经济增长同步；国际收支保持基本平衡；粮食产量1.3万亿斤以上；单位国内生产总值能耗降低2.5%左右，生态环境质量持续改善。 提出上述预期目标，综合考虑了国内外形势和各方面因素，兼顾了需要和可能。 “凡事预则立，不预则废”运用《逻辑与思维》的知识，分析2024年我国发展主要预期目标的制定是如何坚持超前思维方法的。 19．（22-23高二下·辽宁营口·期末）2023年，延安市宝塔区河庄坪镇召开了一场为乡村振兴高质量发展谋出路的“头脑风暴”式研讨会。高校的专家教授、涉农单位代表以及村干部、企业、农户代表齐聚一堂，为该镇找寻发展“密码”。 食品加工怎样做更有优势?食用菌发展如何活下来走出去?特色种养殖产业怎样打开销路?设施农业怎样才能有区域特色……乡镇各村干部、企业、农户代表也争先恐后抛出自己的问题。高校专家、教授们充分运用专业研究学识和实践见闻，针对这些问题一一给予耐心的解答。一问一答之间，研讨会上参会人员的发言越来越积极，气氛越来越活跃。 参加研讨会的代表们纷纷表示：“通过这场‘头脑风暴’式的研讨会，各位专家和教授的建议拓宽了我们的工作思路，对我们的工作起到了极为重要的指导作用。” 头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作。结合材料，运用逻辑与思维的知识，评析这一观点。 20．（22-23高二下·辽宁锦州·期末）阅读材料，回答问题。 “冰城”缘何成为“热点”? 哈尔滨这个冬天的火爆其实不是偶然的，已经做了一年的准备。在2023年1月份，哈尔滨就开展了夏季的避暑旅游“百日行动”和冬季的冰雪旅游“百日行动”。之后策划了很多高流量的IP,比如“逃学企鹅”“歌声里的黑龙江”等等。冷是阻碍，对发展构成制约。冷也是资源，别具特色优势。“冷资源”变成文旅融合“热经济”,靠的不仅是对冰雪资源的开发利用，还有配套服务的提质升级。以“冰雪+”为核心要素，大力发展冰雪经济和特色文化旅游，推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展，加强“产学研”合作，推动数字化、智能化技术在冰雪装备领域应用，助力高质量发展、可持续振兴。以游客的思维、游客视角换位思考，着力改善旅游环境，提升旅游服务质量。中央大街地下通道铺地毯，发放暖贴，冻梨切盘，地瓜配勺，豆腐脑撒糖……让游客感到舒适和被尊重。 一手做大增量，一手做优存量。开展广泛调研和问卷调查，瞄准旅游市场新需求，深挖特色旅游资源，不断升级旅游线路，打造优质旅游产品。邀请省内多位专家学者共议冰雪经济发展。哈尔滨将乘势而上，倾力打造“冰雪文化之都”,构建全域冰雪产业新格局，把“绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山”的理念，落实为更多生动实践。 有人认为，这个冬天哈尔滨火出圈是因为运用了超前思维，提前谋划，运用提高创新思维能力的相关知识，评析该观点。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选择性必修三《逻辑与思维》 第四单元 提高创新思维能力 精选高频模拟20题·主观题 1．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。 第一个阶段从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列;人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，法治国家、法治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现;社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入;人民生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐;现代社会治理格局基本形成，社会充满活力又和谐有序;生态环境根本好转美丽中国目标基本实现。 第二个阶段从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。 该安排从思维方式上看属于什么思维方式?材料是如何体现该思维的特点的? 【答案】超前思维方式 ①超前思维具有探索性。该安排是立足于中国社会主义初级阶段的基本国情对未来我国现代化建设发展趋势的探索，是一项前人未做过的事情具有探索性。 ②超前思维具有预测性。该安排科学预测了中国社会主义现代化建设新的进程表，具有鲜明的追赶先进的意识。 ③超前思维具有不确定性。人们要立足实践活动，充分认识和把握事物发展的规律，创造有利条件，促使事物积极向人们预测的方向发展。我们国家在实现全面建成小康社会目标的基础上向更好更高的目标迈进，我们在党的正确领导下，立足实践,这一战略思想肯定会转化为实际。 【分析】背景素材：分两个阶段建成社会主义现代化强国 考点考查：超前思维的含义与特征 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“ 该安排从思维方式上看属于什么思维方式?材料是如何体现该思维的特点的?”，以问题串的形式考查超前思维的相关知识，属于体现类题型，结合材料提供的有效信息，进行分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排→可联系超前思维的探索性。 关键词②：第一个阶段从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国→可联系超前思维的预测性和不确定性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（22-23高二下·辽宁·期末）阅读材料,完成下列要求。 材料一  基层是国家治理的最末端、服务群众的最前沿，各类矛盾问题往往较为复杂。近年来，一些地方以党建引领促进基层治理,不断创新方式、方法破解新时代基层治理“疑难杂症”,使基层治理面貌焕然一新。在江西赣州市赣县区，“红色头雁”培养机制培育了一批履职能力强、年龄学历优、致富能力强的优秀村党支部书记，形成全覆盖、结构优、数量稳、后劲足的“头雁梯队”;浙江嘉兴市以村民小组、居民楼道、商务楼宇、企业等为单位细分出9.2万个微网格,党员干部在微网格的经常性走访中着重收集影响群众生产生活的操心事、烦心事、揪心事,并现场解决问题或上报相关机构统筹处理，实现了将矛盾化解在源头、问题处理在基层。 材料二  “中国智造”展现创新实力。为适应市场需求、提高生产效率,不少制造企业主动拥抱数字化转型。连入5G专网的自动导引运输车，满载生产物料灵活穿梭;电子屏幕实时显示车间运行情况，让关键设备可视化……在位于福建南安的九牧5G智能马桶工厂，充满未来感的数字化生产场景已成为现实。北京亦庄的小米智能工厂,能实现全程自动化生产;阿里巴巴支持基于消费者需求的“端到端”按需生产,助力小企业在服装等市场增强竞争力……通过数字技术赋能。推动传统产业转型升级,发挥制造业高质量发展优势.有助于推动更多“中国制造”蝶变为“中国智造”。 (1)结合材料一，运用《政治与法治》的知识，说明各地以党建引领基层治理是如何彰显党的先进性的。 (2)结合材料二，从创新思维的角度分析中国智造“新”在哪里。 【答案】(1)不断创新方式、方法破解新时代基层治理“疑难杂症”，彰显了党实事求是、与时俱进、求真务实、走在时代前列；加强基层党组织人才建设，提高基层党组织人员素质，彰显了党的先进性和纯洁性；党员干部着力解决人民群众的操心事、烦心事、揪心事，密切联系人民群众，坚持全心全意为人民群众服务，彰显了共产党员的先锋模范作用，彰显了党以人民为中心，立党为公、执政为民的执政理念。 (2)①思路新。中国制造业坚持问题导问，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题，主动拥抱数字化转型，提高生产效率、适应市场需求。②方法新。制造企业不局限于常规方法。敢用新手段，试用新工具，运用可视化、自动化、数字化等的生产手段，改变了以往的生产方式。③结果新。采用新思路和新手段后，中国制造企业生产的产品富有科技感、未来感，能根据需求变化不断更新。 【分析】背景素材：基层治理、 “中国智造” 考点考查：中国共产党走在时代前列、党的自身建设、党的宗旨、党的执政理念、党员作用、创新思维 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。 本题知识限定为中国共产党走在时代前列、党的自身建设、党的宗旨、党的执政理念、党员作用，要求分析各地以党建引领基层治理是如何彰显党的先进性的。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不断创新方式、方法破解新时代基层治理“疑难杂症”→可联系中国共产党走在时代前列。 关键词②：“红色头雁”、“头雁梯队”→可联系党的自身建设。 关键词③：党员干部在微网格的经常性走访中着重收集影响群众生产生活的操心事、烦心事、揪心事,并现场解决问题或上报相关机构统筹处理→可联系党的宗旨、党的执政理念、党员作用。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 （2）第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。 本题知识限定为创新思维，要求分析中国智造“新”在哪里。解答时，获取材料信息，结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为适应市场需求、提高生产效率,不少制造企业主动拥抱数字化转型→可联系“思路新”。 关键词②：让关键设备可视化……，实现全程自动化生产，数字技术赋能→可联系“方法新”。 关键词③：推动传统产业转型升级，推动更多“中国制造”蝶变为“中国智造”→可联系“结果新”。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 3．（22-23高二下·辽宁丹东·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国共产党历来高度重视人与自然的关系，在党和国家事业发展过程中不断推进理论创新，形成了一系列重要的生态思想。新中国成立初期，毛泽东提出了“美化全中国”的思想，美化我国人民劳动、工作、学习和生活的环境。邓小平同志强调应通过大力发展科学技术来提高资源利用率和防治环境污染。江泽民同志重视生态环境保护和建设，将可持续发展确立为中国的基本国策，胡锦涛同志提出“科学发展观”，指出发展过程要统筹兼顾。党的十九届六中全会站在新的历史高度，开启了美丽中国建设新征程，中国特色社会主义生态文明建设将在新的征程上实现高水平、高质量发展。坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的优美生态环境的需要，真正实现人与自然和谐共生。美丽中国不是简单化的生态建设，它包含了我国政治、经济、文化、社会和生态的整体进步。中国越是走近世界舞台的中心，美丽中国建设就更加重要。 材料二  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把湿地保护作为生态文明建设的重要内容，做出了一些列重要决策和部署。《中华人民共和国湿地保护法》是我国首部专门保护湿地的法律，标志着我国湿地保护工作全面进入法治化轨道的新阶段。习近平总书记高度重视湿地保护修复，多次赴湿地实地考察，先后作出一系列重要讲话和指示批示，为做好湿地保护管理工作提供了根本遵循。《湿地保护法》在原则和理念方面要求湿地保护坚持保护优先、严格管理、系统治理、科学修复、合理利用的原则，湿地修复要以自然修复为主，自然恢复与人工修复相结合，开展湿地保护修复要因地制宜采取措施，依据水资源禀赋科学施策。 (1)结合材料一，运用《逻辑与思维》“体会认识发展历程”的知识，分析我们党对生态文明建设的认识是如何达到新高度的。 (2)结合材料二，从《逻辑与思维》中超前思维的方法角度，分析党中央是如何加强湿地保护的？ 【答案】(1)①党对生态文明建设的认识是一个不断发展和深化的过程，是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。 ②结合我国经济社会发展与生态环境的实际情况从中概括出生态文明建设的本质。在综合上述本质联系的基础上，我们党提出并总结了新时代生态建设的发展新理念及目标，将思维抽象上升到了思维具体。 (2)①超前思维要运用矛盾分析方法。党中央针对湿地实际情况，要因地制宜。 ②超前思维要运用推理和想象的方法。党中央根据我国湿地发展现状，制定未来发展的原则，编制《中华人民共和国湿地保护法》。 ③超前思维注重调查研究。党中央在对我国湿地多次考察后，提出了治理湿地的方法。 ④超前思维要以事物发展的状况为依据，根据事物发展的可能性进行预测。着眼于生态文明全局，党中央对湿地保护工作进行了顶层设计并作出具体部署。 【分析】背景素材： 我们党重视美丽中国建设 考点考查： 体会认识发展历程、超前思维的方法 能力考查：描述与阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题考查体会认识发展的历程的知识，首先要明确认识发展历程的两个阶段，然后结合材料，提取关键信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在党和国家事业发展中不断推进理论创新，形成了一系列重要的生态思想→从感性具体到思维抽象； 关键词②：《中华人民共和国湿地保护法》的制订及习总书记的重要讲话和指示批示→从思维抽象到思维具体。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题考查超前思维的方法，要调动教材中相关知识，结合材料提取关键信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党中央强调开展湿地保护修复要因地制宜采取措施→运用矛盾分析方法； 关键词②：党中央根据我国湿地发展现状，规划湿地保护未来发展的方向→可运用推理和想象的方法； 关键词③：党中央对我国湿地进行多次考察后，提出了治理方法→注重调查研究； 关键词④：着眼于生态文明全局，党中央对湿地保护工作进行设计部署→运用科学的思维方法。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（22-23高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 乘“数”而上，智领未来。互联网、大数据、人工智能等现代化信息技术不断突破，数字经济蓬勃发展，成为全球经济增长新动能。近年来，辽宁省通过出台《辽宁省数字经济发展规划（2020-2025年）》，建立健全各种健康有序的发展机制体制，完善发展环境，助推数字经济驶入发展快车道。从天地一体的“云网融合”，到集约高效的“数字动脉”，再到绿色低碳的智能化网络……超前布局数字化、集约化、智能化的新型基础设施体系。面向未来，立足提升工业互联网、人工智能、区块链等的创新能力，加强量子信息、先进计算、未来网络等前沿技术布局，着力构建自主可控、安全可靠的信息技术体系。把量子计算、人工智能、区块链、元宇宙等一系列新技术，同生产生活的诸多场景结合起来，不断催生新产业新业态新模式。 结合材料，运用超前思维的知识，阐述辽宁省是如何运用超前思维推动数字经济发展的。 【答案】①从事物发展的现实情况出发，辽宁省顺应时代发展要求提出了数字经济发展规划。 ②对事物发展趋势进行探索和预测，辽宁省超前布局，从体制机制、发展环境、基础设施等方面进行推进落实。 ③运用合理的推理和想象，辽宁省把握数字经济发展趋势，多措并举，打造新业态新模式，让数字经济发展成为辽宁省经济增长新动能。 【分析】背景素材：数字经济成为全球经济增长新动能 考点考查：超前思维的知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的知识范围是运用超前思维的知识，分析的主题是辽宁省推动数字经济发展，从措施角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乘“数”而上，智领未来，辽宁省通过出台《辽宁省数字经济发展规划（2020-2025年）》→可联系从事物发展的现实情况出发。 关键词②：辽宁省建立健全各种健康有序的发展机制体制，完善发展环境，助推数字经济驶入发展快车道→可联系对事物发展趋势进行探索和预测。 关键词③：把量子计算、人工智能、区块链、元宇宙等一系列新技术，同生产生活的诸多场景结合起来，不断催生新产业新业态新模式→可联系运用合理的推理和想象。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（22-23高二下·辽宁·期末）阅读材料，完成下列要求。 历史记录人民创造，山河见证掌舵领航。回望新时代波澜壮阔的非凡十年，感受伟大祖国的日新月异，是极富新时代意义和价值的心灵激荡之旅。16集电视专题片《领航》以大写意的酣畅壮阔述说着新时代十年极不寻常、极不平凡的辉煌成就和感人故事。 《领航》以新语态新技术新视听为手段，真实呈现了新时代党和国家取得的历史性成就发生的历史性变革。《领航》立意和构思匠心独运，其落笔和勾画精致独到。它将理论话语转换成通俗易懂、朗朗上口、铿锵有力、生动鲜活的大众话语，满足了年轻人和网民的需求；通过新技术大幅度提升画面内容承载力、主题表现力和视觉冲击力，给予观众高质量的视听体验。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析专题片《领航》是如何体现创新思维特征的。 【答案】①创新思维的思路具有多向性，要从不同角度去思考问题，《领航》立意和构思匠心独运，真实呈现了新时代十年极不寻常、极不平凡的辉煌成就和感人故事。 ②创新思维的结果具有独特性，人们可以用独特而巧妙的方法使问题解决，《领航》通过话语的处理和技术的提升，给予观众高质量的视听体验。 【分析】背景素材：电视专题片《领航》 考点考查：创新思维特征 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是体现类，用创新思维的特征去对应材料即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《领航》立意和构思匠心独运，其落笔和勾画精致独到→可联系思路具有多向性； 关键词②：话语的处理和技术的提升给予观众高质量的视听体验→可联系结果具有独特性； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 便利贴的发明是一个事与愿违却又意外成功的故事。原本，科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却造成一种只能勉强粘牢两张纸的弱胶，这一发明便被废弃不用。而美国3M公司的亚瑟·富菜却发现了它的其它价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴。便利贴上市后，受到人们的广泛欢迎。 富莱把失败的发明加以利用，发明了给人们生活带来很多方便的便利贴。生活中很多看似没用甚至被当做废品的东西，若善于加以利用，就能变废为宝。 请结合材料，运用《逻辑与思维》中“创新思维”的相关知识，写一篇政治小论文。 要求：自拟标题、提出论点、论证充分、逻辑清晰、术语规范，总字数在200字以内。 【答案】示例标题：惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜 示例论点一：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。面对新情况，解决新问题，我们需要以实践为基础，借鉴他人的成功经验，吸取他人的失败教训，灵活运用科学思维方法，积极开动脑筋，善于开拓创新。 示例论点二：创新思维是综合应用逻辑思维与非逻辑思维等多种思维方法，破除迷信超越陈规、知难而进、开拓创新的思维。我们要积极训练联想思维，善于联想、学会迁移、发挥想象，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维，提高创新思维的水平。 【分析】背景素材：便利贴的发明 考点考查：创新思维 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题   核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，需要调用创新思维的知识，写一篇政治小论文。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却造成一种只能勉强粘牢两张纸的弱胶，这一发明便被废弃不用→可联系面对新情况，解决新问题，我们需要以实践为基础，借鉴他人的成功经验，吸取他人的失败教训，灵活运用科学思维方法，积极开动脑筋，善于开拓创新； 关键词②：便利贴上市后，受到人们的广泛欢迎→可联系创新的作用； 关键词③：生活中很多看似没用甚至被当做废品的东西，若善于加以利用，就能变废为宝→可联系联想思维、发散思维、聚合思维、正向思维、逆向思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（22-23高二下·辽宁锦州·期末）2023年的这个春天，淄博烧烤凭着灵魂“三件套”火爆出圈。淄博烧烤文化独特，将山东卷大饼、围炉煮茶和撸串三者巧妙结合，有着很强烈的仪式感和场景感。据当地人讲，小炉子代表温度、小饼代表包容、小葱代表豪爽，文化意蕴的强“显示度”可见一斑。 烧烤肯定能够长久地吸引一批人，但它不容易支撑一座城市的旅游产业。淄博烧烤走红网络，当地政府迅速反应，出台了一系列政策措施，打出了一套套“组合拳”:从发布烧烤美食地图，到开通烧烤公交专线，从举办烧烤节，到策划烧烤主题的文旅活动，淄博稳稳地接住了这波流量；同时作为齐文化的发祥地，淄博借着知名度的提升，尽力挖掘自身文化禀赋，优化烧烤加文旅景点的组合路线，发挥连带效应，借“烧烤之风”“烤热”淄博文旅市场，为城市发展带来了无限机遇。 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，分析淄博烧烤火爆出圈蕴含的科学智慧。 【答案】①运用矛盾分析法，从实际出发，挖掘本地文化禀赋，推动特色烧烤与文旅融合发展： ②坚持系统思维，打出系列组合拳； ③运用联想思维，挖掘品牌文化底蕴； ④灵活运用发散和聚合思维，多角度思考探索淄博烧烤长红的路径。 【分析】背景素材：淄博烧烤火爆出圈 考点考查：逻辑与思维的相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为分析类主观题，从矛盾分析法、系统思维、联想思维、发散思维聚合思维等角度来分析淄博烧烤火爆出圈蕴含的科学智慧。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：淄博烧烤文化独特，将山东卷大饼、围炉煮茶和撸串三者巧妙结合，有着很强烈的仪式感和场景感。作为齐文化的发祥地，淄博借着知名度的提升，尽力挖掘自身文化禀赋→可联系矛盾分析法。 有效信息②：当地政府迅速反应，出台系列政策措施，打出了一套套“组合拳”→可联系系统思维。 有效信息③：小炉子代表温度、小饼代表包容、小葱代表豪爽，文化意蕴的强“显示度”可见一斑→可联系联想思维。 有效信息④：从发布烧烤美食地图，到开通烧烤公交专线，从举办烧烤节，到策划烧烤主题的文旅活动，同时作为齐文化的发祥地，淄博挖掘自身文化禀赋，优化烧烤加文旅景点的组合路线，发挥连带效应，借“烧烤之风"“烤热”淄博文旅市场，为城市发展带来了无限机遇→可联系发散思维、聚合思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．（22-23高二下·辽宁营口·期末）辽宁阜新海大煤矿是新中国成立后建成投产的第一座大型机械化露天矿，已累计采煤2.41亿吨。前些年煤矿闭坑后，长4千米、宽2千米、垂深350米的矿坑，一度成为“城市伤疤”。近年来，当地政府转变治理思路，通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式，广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见集思广益，专题商讨治理问题。如今，该城开展生态复垦，让矿坑变身公园，并将城市经济发展和生态环境治理相结合，因地制宜，在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广场，一幅“美丽画卷”展现眼前。作为资源枯竭型城市，该城以宜居宜业的城市风貌，见证了转型发展的蝶变。 结合材料，从辩证思维和创新思维角度，说明该城市建设中是如何实现“城市伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。 【答案】①辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，具有整体性和动态性。该城关注城市建设的整体发展，把握经济发展与生态环境治理的对立统一，将“城市伤疤”变为“美丽画卷”。②运用发散思维和聚合思维，政府通过专家咨询论证会、社会听证会，集思广益，围绕城市治理寻找最优方案，实现了“城市伤疤”到“美丽画卷”的蝶变。③运用逆向思维，对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，转变治理思路，打造宜居宜业的城市风貌，开垦生态复垦，将“城市伤疤”变为“美丽画卷”。 【分析】背景材料：辽宁阜新海大煤矿的华丽转变 考查知识：辩证思维的特征、发散思维和聚合思维、逆向思维等 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是辩证思维和创新思维，设问指向是说明该城市建设中是如何实现“城市伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。通过分析具体可从辩证思维的特征、发散思维和聚合思维、逆向思维等角度来回答。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该城开展生态复垦，让矿坑变身公园，并将城市经济发展和生态环境治理相结合，因地制宜，在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广场，一幅“美丽画卷”展现眼前→可联系辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，具有整体性和动态性。 关键词②：通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式，广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见集思广益，专题商讨治理问题→可联系运用发散思维和聚合思维 关键词③：当地政府转变治理思路→可联系运用逆向思维，对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 9．（22-23高二下·辽宁抚顺·期末）阅读材料，完成下列要求。 把信息元素有意识地组成信息标系统，使它们在“信息反应场”中交合，就会引出系列的新信息组合（信息组合的物化是产品、信息组合及推导是构思），从而导出新发明、新产品等成果。 以“笔”为母体信息，分解展开母体信息为信息序列，例如笔有什么功能，有哪些种类，有什么样的结构（分为哪些部分），等等。 每条轴上的信息点需要补充，例如在功能上，笔可以作为赠品，用来书写，用来做装饰等。最后使用联想，使其产生联系，例如铅笔和电子表之间，可能会产生“铅笔式电子表”等。 结合材料中笔的用途，运用发散思维的有关知识，简要说明运用这一思维方法的积极意义。 【答案】将不同信息有目的地进行组合，产生新的思路。不同信息交合中，有的想法看似荒诞不经，但可能已具有解决问题的思路。信息交合法尽可能将事物可能具有的组合穷尽，供人们筛选。这一方法考虑的因素越多，得出的创意便越多。将笔的相关信息元素有意识地组成信息标系统，使它们在“信息反应场”中交合，会产生“铅笔式电子表”等创意。 【分析】背景素材：笔的用途 考点考查：发散思维 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需调用发散思维的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把信息元素有意识地组成信息标系统，使它们在“信息反应场”中交合，就会引出系列的新信息组合），从而导出新发明、新产品等成果。→可联系将不同信息有目的地进行组合，产生新的思路。不同信息交合中，有的想法看似荒诞不经，但可能已具有解决问题的思路。 关键词②：每条轴上的信息点需要补充，例如在功能上，笔可以作为赠品，用来书写，用来做装饰等。最后使用联想，使其产生联系，例如铅笔和电子表之间，可能会产生“铅笔式电子表”等。→可联系信息交合法尽可能将事物可能具有的组合穷尽，供人们筛选。这一方法考虑的因素越多，得出的创意便越多。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．（22-23高二下·辽宁丹东·期末）阅读材料，完成下列要求。 在新冠肺炎疫情的影响下，线下经营遇到瓶颈，商家转型线上，网络直播市场达到历史新高，直播平台、观众数量都呈现井喷式发展。不仅如此，就连服务业（设计、教育）也重新设置了线上服务这个板块，并且根据数据显示，线上服务的指数明显呈现上升趋势，不少地方用“互联网+”电商模式推动到乡村，快速解决了乡村产品滞销问题。目前，网络直播已经成为网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新的代表，成为网络文化市场重要组成部分。 结合材料，运用创新思维的知识回答我国网络直播行业的营销模式“新”在哪里。 【答案】①思路新，网络直播打破常规思路。将互联网+的电商模式的方式解决了疫情下的“隔离”对消费的影响。②方法新，网络直播改变传统电商的营销方式，采用网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新等方式赢得消费者。③结果新，激发市场竞争活力，成功解决了农村和城市商品滞销的问题。 【分析】背景素材：在新冠肺炎疫情的影响下，线下经营遇到瓶颈，商家转型线上，网络直播市场达到历史新高，直播平台、观众数量都呈现井喷式发展 考点考查：创新思维 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是结合材料，运用创新思维的知识回答我国网络直播行业的营销模式“新”在哪里。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：将互联网+的电商模式的方式解决了疫情下的“隔离”对消费的影响→可联系思路新，网络直播打破常规思路。 有效信息②：采用网络文化内容供应、技术创新、商业模式创新等方式赢得消费者→联系方法新，网络直播改变传统电商的营销方式。 有效信息③：激发市场竞争活力，成功解决了农村和城市商品滞销的问题→联系结果新。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：思路新，网络直播打破常规思路+分析。 得分点②：方法新，网络直播改变传统电商的营销方式+分析。 得分点③：结果新+分析。 11．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 2023年4月18日 ，浙江省召开营商环境优化提升“一号改革工程”大会。会议提出，要把握发展新态势新趋势，继续坚持“干在实处、走在前列、勇立潮头”，扎实推进营商环境“一号改革工程”。以国家营商环境创新试点为契机，率先探索以数字化为鲜明特征的营商环境，对标国际一流、锚定全国最好，紧扣市场化、法治化、国际化，串起了政务、法治、市场、经济生态、人文等五大环境，在中国式现代化新征程上全面打造一流营商环境升级版，为国家的全面深化改革提供浙江元素和浙江经验。 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，说明浙江优化营商环境的举措是如何体现创新思维特征的。 【答案】①创新思维的思路具有多向性。浙江紧扣市场化、法治化、国际化，串起了政务、法治、市场、经济生态、人文等五大环境，从多个方面构思、设想、优化营商环境。②创新思维的步骤具有跨越性。浙江在优化营商环境过程中对标国际一流、锚定全国最好，全面打造一流营商环境升级版，体现了思维过程的跨越性。③创新思维的结果具有独特性。浙江率先探索以数字化为鲜明特征的营商环境，打造具有浙江特色的营商环境，用独特的方法解决问题。 【分析】背景素材：浙江优化营商环境 考点考查：创新思维的特征 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：科学精神、政治认同 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题为阐释说明类试题，依据设问指向，需要在概括提炼材料有效信息的基础上，说明浙江优化营商环境的举措是如何体现创新思维特征的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：紧扣市场化、法治化、国际化，串起了政务、法治、市场、经济生态、人文等五大环境→可联系教材创新思维的思路具有多向性知识； 关键词②：对标国际一流、锚定全国最好→可联系教材创新思维的步骤具有跨越性知识； 关键词③：率先探索以数字化为鲜明特征的营商环境→可联系教材创新思维的结果具有独特性知识。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 12．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，回答问题。 2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》开始施行。本次妇女权益保障法修订，是从国家发展全局出发，继2005年、2018年两次修改后的一次全面修订。新修订的妇女权益保障法在原有规定基础上，积极适应新时代、新任务，就维护妇女权益、促进妇女全面发展，提出新的更高要求，由原九章61条，调整为十章86条，丰富了妇女权益保障的制度内容，完善了政府相关保障措施。修订中，草案两次网上公开征求意见，共收到70余万条意见，全国人大常委会在征求各方意见后，多次集中审议才最终表决通过。 此次修订亮点如下：规定医疗机构施行生育手术、特殊检查或者特殊治疗时，应当征得妇女本人同意；规定媒体有义务客观适度报道涉妇女事件，不得通过夸大事实、过度渲染等方式侵害妇女的权益；明确表示了对职场性别歧视问题的干预态度，规定不得因产假降低女职工工资福利待遇；规定夫妻双方应该共同负担家庭义务、女方对夫妻共同财产享有共同记名权，对夫妻共同所有的不动产以及可以联名登记的动产，女方有权要求在权属证书上记载其姓名等。 结合材料，从辩证思维和创新思维的角度，分析《妇女权益保护法》的修订运用了哪些思维方法。 【答案】①坚持辩证思维，用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。此次修订坚持从国家发展全局出发，积极适应新时代、新任务，新要求，针对就业、人身权利等领域侵害妇女合法权益的问题做了一次全面修改。②坚持辩证的否定观，深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。新修订的妇女权益保障法在肯定原有规定基础上又提出了更高要求，坚持了辩证的否定观。③运用发散思维和聚合思维，《妇女权益保护法》修订过程中公开征求社会公众意见，集思广益寻找最优方案，在征求各方意见后，集中审议最终表决通过《妇女权益保护法》。 【详解】背景素材：《中华人民共和国妇女权益保障法》的修订 考点考查：辩证思维和创新思维、积极维护人身权利、劳动者的权利、夫妻地位平等的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：科学精神、法治意识 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要从辩证思维和创新思维的角度，分析《妇女权益保护法》的修订运用了哪些思维方法 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从国家发展全局出发，是一次全面修订，适应新时代→可联系辩证思维坚持用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。 关键词②：在原有规定基础上，提出新的更高要求→可联系坚持辩证的否定观。 关键词③：共收到70余万条意见，多次集中审议才最终表决通过→可联系运用发散思维和聚合思维。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。 13．（22-23高二下·辽宁锦州·期末）《淮南子·说山训》记载：“见窾木浮而知为舟，见飞蓬转而知为车，见鸟迹而知著书。”这句话是说古人看到中间掏空的木头能浮在水面上漂动，明白了造船的原理；看到了飞蓬随风转动，而知道了造车的原理；看到鸟的足迹，而知道了创造文字以著书。中华民族是一个热爱创造劳动、富有创造精神、饱含创造智慧的民族。在悠久历史中，中华民族发挥创新思维创造了一大批科技瑰宝，从闻名于世的四大文明，到与衣食住行相关的纺织术、瓷器、建筑、半轮，独领风骚的金属冶铸、水稻栽培、中医药、天文、算术等。每个科技发明与发现的背后都是创新思维在发挥作用。 结合材料，运用逻辑与思维知识，以“科技发明离不开创新思维”为主题，撰写一篇小论文。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】创新思维是综合应用逻辑思维与非逻辑思维等多种思维方法，在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新已成为引领社会发展的第一动力。没有创新思维，科技发明与发现、人类文明的发展与进步均无从谈起。推动科技进步，需要我们积极运用联想思维，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维，科学运用超前思维，把知识创新与实践创新紧密结合起来，以实践问题为导向开展创新。 【分析】背景素材：XXX（个别试题没有背景素材，没有的就不用写，删除本栏） 考点考查：XXX 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求可转换为XXXX（详见示例），注意作答主体为XXX，需要调用XXX的有关知识，从XXX（原因、意义、措施等）角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：华民族发挥创新思维创造了一大批科技瑰宝，从闻名于世的四大文明，到与衣食住行相关的各项技术等，都体现了我们的创新思维→可联系教材知识； 关键词②：看到了飞蓬随风转动，而知道了造车的原理；看到鸟的足迹，而知道了创造文字以著书。中华民族是一个热爱创造劳动、富有创造精神、饱含创造智慧的民族→可联系教材联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维知识； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14．（22-23高二下·辽宁营口·期末）溺水是中小学生非正常死亡的第一“杀手”。纵观近年来的溺水事件，每当事故发生后，人们看到更多的是“严禁”“不准”等字眼和警示牌。但一味“围堵式”的思维方式似乎并没有杜绝溺水事故的发生。 游泳是孩子们喜欢的运动，但无人看护的池塘、水库等也确实存在巨大安全隐患。防溺水应跳出一味进行“围堵”的思维定式，一方面，要对孩子生命安全进行“严禁”教育，另一方面，还要从孩子的需求和特点出发，开设游泳课，开放正规游泳馆，教授危险处理技能等，“堵”“疏”结合，为年幼的生命筑牢安全网。 结合材料，运用发散思维与聚合思维的方法，分析防溺水如何走出“围堵式”的思维定式。 【答案】发散思维能够帮助人们解决问题提供众多方法。“严禁”游泳从安全性来说是防止溺水的一项重要措施，但单一的围堵式思维方式制约了问题解决的多样性和有效性，要鼓励多方力量从多种角度创新思维方式，寻求解决溺水问题的多种有效方案。聚合思维要聚焦目标，寻求解决问题的最优方案。对“围堵式”“疏导式”等各种方案进行分析与综合，通过开设游泳课、开放游泳馆等，寻求既满足孩子的游泳需求，又能有效解决溺水问题的最优方案。发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”，才能有效解决问题。防溺水也要走出“围堵式”的单一思维方法，聚焦“堵”和“疏”等多条路径，筑牢孩子安全网。 【分析】背景素材：防溺水 考点考查：发散思维与聚合思维的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问 题核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是结合材料，运用发散思维与聚合思维的方法，分析防溺水如何走出“围堵式”的思维定式。需要结合材料进行说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：发散思维→可联系发散思维能够帮助人们解决问题提供众多方法。 有效信息②：但一味“围堵式”的思维方式似乎并没有杜绝溺水事故的发生→联系“严禁”游泳从安全性来说是防止溺水的一项重要措施，但单一的围堵式思维方式制约了问题解决的多样性和有效性，要鼓励多方力量从多种角度创新思维方式，寻求解决溺水问题的多种有效方案。 有效信息③：聚合思维→联系聚合思维要聚焦目标，寻求解决问题的最优方案。 有效信息④：防溺水应跳出一味进行“围堵”的思维定式→联系对“围堵式”“疏导式”等各种方案进行分析与综合，通过开设游泳课、开放游泳馆等，寻求既满足孩子的游泳需求，又能有效解决溺水问题的最优方案。发散思维和聚合思维是创新思维的两翼，解决复杂问题需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散-聚合-发散-聚合”，才能有效解决问题。 有效信息⑤：“堵”“疏”结合，为年幼的生命筑牢安全网→联系防溺水也要走出“围堵式”的单一思维方法，聚焦“堵”和“疏”等多条路径，筑牢孩子安全网。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 15．（22-23高二下·辽宁抚顺·期末）阅读材料，完成下列要求。 “脱钩”不符合中美两国的利益，美国和中国应该合作，而不是对抗。中美两国加强教育、科技、公共卫生、人文交流等方面的合作，能够促进合作共赢。两国只有加强沟通交流，才能了解对方关切，寻求扩大双方共识。两国在经贸、人文等领域的交流合作至关重要。进一步恢复中美航班，增进人员往来，促进两国各领域交流。两国元首旧金山会晤，让人们看到了两国关系持续改善的希望。稳定的中美关系让我们能够更好地解决民生问题，特别是推动经济发展、应对气候变化、维护全球公共卫生安全等。中美元首旧金山会晤是一次非常重要的会晤，释放了双方推动两国关系持续改善的积极信号。当今世界许多重要问题，比如维护产业链供应链稳定、促进贸易、应对气候变化等、都需要中美两大经济体携手合作。 结合材料，分析“‘脱钩’不符合中美两国的利益”的过程是如何运用逆向思维的。 【答案】①逆向思维是人们从过去所把握的事物远离的方面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。正逆互补，携手共进。正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，从而产生创新性成果。②论证“‘脱钩’不符合中美两国的利益”，可以运用逆向思维，从“脱钩”的相反面“合作”来论证，中美两国加强教育、科技、公共卫生，人文交流等方面的合作，能够促进合作共赢，两国加强沟通交流，寻求扩大双方共识，促进两国在经贸、人文等领域的交流合作，符合双方的利益，可以很好的论证“‘脱钩’不符合中美两国的利益”。 【分析】背景素材：中美两国元首旧金山会晤 考点考查：逆向思维的含义与作用 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用逆向思维的含义与作用的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中美两国加强教育、科技、公共卫生、人文交流等方面的合作，能够促进合作共赢。两国只有加强沟通交流，才能了解对方关切，寻求扩大双方共识。两国在经贸、人文等领域的交流合作至关重要。进一步恢复中美航班，增进人员往来，促进两国各领域交流。→可联系教材逆向思维是人们从过去所把握的事物远离的方面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。正逆互补，携手共进。论证“‘脱钩’不符合中美两国的利益”，可以运用逆向思维，从“脱钩”的相反面“合作”来论证。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年9月6日，第六届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会在甘肃敦煌开幕。本届文博会以“沟通世界：文化交流与文明互鉴”为主题。 敦煌文化是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。近年来，在数字技术加持下，敦煌文化“活”起来了，以更加年轻的面貌进入大众生活：有数亿人次参与体验“云游敦煌”文博小程序、“敦煌动画剧”“敦煌丝巾”文创小程序等文博创意项目；利用数字技术构建和优化旅游参观模式和预约售票系统；将数字敦煌高精度壁画图像和洞窟三维模型制作而成的虚拟数字内容与真实的莫高窟实景融合，以此提升游客体验感、参与感；与华为公司合作推出“飞天”专题游览线路，通过实体洞窟与虚拟体验结合的方式，实现了窟内文物窟外看。敦煌文化也是多元文化相互碰撞和交流融合的优秀成果，本届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会进一步发挥多元文化交流荟萃的特点，深入推进国际合作，积极传播中国声音，用文化向世界展现全方位的中国，推动实施共建“一带一路”倡议，助力人类命运共同体构建。 结合材料，运用《逻辑与思维》有关创新思维的知识，为敦煌文化“活”起来提出你的新思路。 【答案】①运用联想思维，以博览会为借鉴，组织各种形式的活动，传播敦煌文化。例如，自行设计敦煌丝巾图案并定制、为“敦煌动画剧”配音、举办敦煌文化讲堂、壁画书法研习班、美术设计课、彩塑制作课等活动。 ②运用发散思维，把现代传媒运用到敦煌文化传播中，利用短视频微博、VR等方式进一步讲好敦煌故事；培育文物数字资源与出版、数字创意等多领域跨界融合发展的新业态，让不可移动的石窟文物以多种形式走进千家万户。 【分析】背景素材：第六届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会 考点考查：创新思维的知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施试题，具有开放性，需要调用《逻辑与思维》有关创新思维的知识，从措施角度分析作答。根据材料内容和所学知识回答，言之有理即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“敦煌动画剧”“敦煌丝巾”文创小程序等文博创意项目等→可联系联想思维知识思考作答； 关键词②：利用数字技术构建和优化旅游参观模式和预约售票系统等→可联系发散思维知识思考作答； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）产业集群是指在特定区域中，具有竞争与合作关系，且在地理上集中，有交互关联性的企业、专业化供应商、服务供应商、金融机构、相关产业的厂商及其他相关机构等组成的群体。 一般情况下，一个地域的产业集群都是以某个产业为主体的，体现为一个主体产业牵引或带动下的多元产业的融合协同发展，而且往往都具有特色，通常可称其为特色产业集群。特色产业集群具有明显的系统性特征，是某种产业的价值链、供应链、创新链在特定地域范围的集中且较为完整地呈现，是一个由多种类型企业、服务机构和管理部门同向集聚、协同运转、有机融合的综合生态圈。 目前，我国已打造深圳市新一代信息通信集群、无锡市物联网集群、上海市集成电路集群、合肥市智能语音集群、青岛市智能家电集群、长沙市工程机械集群等45个国家先进制造业集群。 有观点认为，运用聚合思维打造产业集群有利于提升国家竞争力。结合材料，运用经济与社会、发散思维与聚合思维知识，对该观点进行评析。 【答案】①打造产业集群离不开聚合思维。要以打造产业集群为目标点，汇集各类资源，集聚多元主体协同运转,能促进技术创新，完善产业链,提升价值链，引领和支撑区域经济社会发展，提升国家竞争力。 ②打造产业集群也离不开发散思维。要依据各地资源禀赋，发挥比较优势,考察各类集聚主体,打造特色化产业集群，树立区位品牌,形成竞争优势。 ③发散思维和聚合思维相反相成,要在反复“发散一聚合一发散一聚合” 的过程中提高产业集群水平。 【分析】背景素材：产业集群 考点考查：推动经济高质量发展、发散思维与聚合思维等有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一个地域的产业集群都是以某个产业为主体的，体现为一个主体产业牵引或带动下的多元产业的融合协同发展→可联系教材知识离不开聚合思维；促进技术创新，完善产业链,提升价值链，引领和支撑区域经济社会发展，提升国家竞争力； 关键词②：而且往往都具有特色，通常可称其为特色产业集群→可联系教材知识离不开发散思维；依据各地资源禀赋，发挥比较优势,考察各类集聚主体,打造特色化产业集群，树立区位品牌,形成竞争优势； 关键词③：特色产业集群具有明显的系统性特征，是某种产业的价值链、供应链、创新链在特定地域范围的集中且较为完整地呈现，是一个由多种类型企业、服务机构和管理部门同向集聚、协同运转、有机融合的综合生态圈→可联系教材知识发散思维和聚合思维相反相成,要在反复“发散一聚合一发散一聚合” 的过程中提高产业集群水平； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．（22-23高二下·辽宁沈阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 2024年3月5日，国务院总理李强在第十四届全国人民代表大会第二次会议上做《政府工作报告》中指出：综合分析研判，今年我国发展面临的环境仍是战略机遇和风险挑战并存，有利条件强于不利因素。我国具有显著的制度优势，超大规模市场的需求优势、产业体系完备的供给优势，高素质劳动者众多的人才优势，科技创新能力在持续提升，新产业、新模式、新动能在加快壮大，发展内生动力在不断积累，经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变也不会改变，必须增强信心和底气。同时要坚持底线思维，做好应对各种风险挑战的充分准备。 今年发展主要预期目标是:国内生产总值增长5%左右；城镇新增就业1200万人以上，城镇调查失业率5.5%左右；居民消费价格涨幅3%左右；居民收入增长和经济增长同步；国际收支保持基本平衡；粮食产量1.3万亿斤以上；单位国内生产总值能耗降低2.5%左右，生态环境质量持续改善。 提出上述预期目标，综合考虑了国内外形势和各方面因素，兼顾了需要和可能。 “凡事预则立，不预则废”运用《逻辑与思维》的知识，分析2024年我国发展主要预期目标的制定是如何坚持超前思维方法的。 【答案】①目标的制定坚持了矛盾分析法。综合分析发展而临的机遇和挑战。 ②运用科学的推理方法，根据我国当前面临的国内国际形势做出前瞻性的研判，得出向好的基本趋势，但要有底线思维，应对风险挑战。③坚持调查研究，根据事物发展的可能进行行目标制定。【分析】背景素材：2024年我国发展主要预期目标 考点考查：超前思维方法 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的知识范围是《逻辑与思维》的知识，结合设问限定确定为超前思维的知识，要求分析2024年我国发展主要预期目标的制定是如何坚持超前思维方法的。结合材料中目标制定的方法，调用相关知识分析作答即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“综合分析研判，……有利条件强于不利因素。”→可联系矛盾分析法。 关键词②：“我国具有显著的制度优势，……长期向好的基本趋势没有改变也不会改变”→可联系科学的推理方法。 关键词③：综合考虑了国内外形势和各方面因素，兼顾了需要和可能→可联系调查研究。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．（22-23高二下·辽宁营口·期末）2023年，延安市宝塔区河庄坪镇召开了一场为乡村振兴高质量发展谋出路的“头脑风暴”式研讨会。高校的专家教授、涉农单位代表以及村干部、企业、农户代表齐聚一堂，为该镇找寻发展“密码”。 食品加工怎样做更有优势?食用菌发展如何活下来走出去?特色种养殖产业怎样打开销路?设施农业怎样才能有区域特色……乡镇各村干部、企业、农户代表也争先恐后抛出自己的问题。高校专家、教授们充分运用专业研究学识和实践见闻，针对这些问题一一给予耐心的解答。一问一答之间，研讨会上参会人员的发言越来越积极，气氛越来越活跃。 参加研讨会的代表们纷纷表示：“通过这场‘头脑风暴’式的研讨会，各位专家和教授的建议拓宽了我们的工作思路，对我们的工作起到了极为重要的指导作用。” 头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作。结合材料，运用逻辑与思维的知识，评析这一观点。 【答案】①头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想。河庄坪镇通过召开“头脑风暴”式研讨会，集思广益，拓宽了工作思路，有利于推动该镇高质量发展。 ②“只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作”是一个充分条件假言判断，即坚持头脑风暴法是做好各项工作的充分条件。但这一判断是不符合实际的假判断，即使坚持了头脑风暴法，也不一定就能做好各项工作。 ③仅仅依靠头脑风暴法等几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。在实践中要坚持发散思维与聚合思维相结合，运用联想思维、逆向思维、超前思维等多种创新思维。 【分析】背景素材：延安市宝塔区河庄坪镇通过“头脑风暴”式研讨会推进工作 考点考查：复合判断的演绎推理办法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作。本题要求结合材料，运用逻辑与思维的知识，评析这一观点。属于评析类主观题，知识限定明确，考生可根据观点内容和设问要求调动教材知识加以评析。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：河庄坪镇通过召开“头脑风暴”式研讨会，集思广益，拓宽了工作思路→可从头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法角度，说明发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想，有利于推动工作，该观点有一定合理性； 有效信息②：只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作→可从复合判断的分类角度，说明这是一个充分条件假言判断，即坚持头脑风暴法是做好各项工作的充分条件。但这一判断是不符合实际的假判断，即使坚持了头脑风暴法，也不一定就能做好各项工作，观点具有片面性； 有效信息③：头脑风暴法是一种重要的发散思维方法，有人认为，只要我们坚持这一方法，就能做好各项工作→可从创新思维角度，说明仅仅依靠头脑风暴法等几种思维发散技法，难以产生理想的结果。要做好各项工作还需要其他思维因素的积极参与。在实践中要坚持发散思维与聚合思维相结合，运用联想思维、逆向思维、超前思维等多种创新思维。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用逻辑与思维相关知识，结合材料加以分析说明。 20．（22-23高二下·辽宁锦州·期末）阅读材料，回答问题。 “冰城”缘何成为“热点”? 哈尔滨这个冬天的火爆其实不是偶然的，已经做了一年的准备。在2023年1月份，哈尔滨就开展了夏季的避暑旅游“百日行动”和冬季的冰雪旅游“百日行动”。之后策划了很多高流量的IP,比如“逃学企鹅”“歌声里的黑龙江”等等。冷是阻碍，对发展构成制约。冷也是资源，别具特色优势。“冷资源”变成文旅融合“热经济”,靠的不仅是对冰雪资源的开发利用，还有配套服务的提质升级。以“冰雪+”为核心要素，大力发展冰雪经济和特色文化旅游，推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展，加强“产学研”合作，推动数字化、智能化技术在冰雪装备领域应用，助力高质量发展、可持续振兴。以游客的思维、游客视角换位思考，着力改善旅游环境，提升旅游服务质量。中央大街地下通道铺地毯，发放暖贴，冻梨切盘，地瓜配勺，豆腐脑撒糖……让游客感到舒适和被尊重。 一手做大增量，一手做优存量。开展广泛调研和问卷调查，瞄准旅游市场新需求，深挖特色旅游资源，不断升级旅游线路，打造优质旅游产品。邀请省内多位专家学者共议冰雪经济发展。哈尔滨将乘势而上，倾力打造“冰雪文化之都”,构建全域冰雪产业新格局，把“绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山”的理念，落实为更多生动实践。 有人认为，这个冬天哈尔滨火出圈是因为运用了超前思维，提前谋划，运用提高创新思维能力的相关知识，评析该观点。 【答案】①哈尔滨火出圈得益于政府的超前谋划和前瞻性思考。哈尔滨政府立足实践，在多角度、全方位地分析本地的历史和现状的基础上，认识和把握本地的优势，创造有利条件，促使其文旅产业向好的方面发展。②创新思维要多路探索，通过发散思维开展广泛调研和问卷调查及邀请多位专家学者集思广益以寻求解决问题的多样性答案。通过聚合思维，聚焦冰雪经济发展，以寻求解决问题的最优方案。③哈尔滨政府运用了逆向思维，对事物结构顺序和功能的认识进行反向思考。冷是制约也是资源，变缺点为优点。并以游客的思维来换位思考，提升游客舒适度。④联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。哈尔滨政府运用联想思维，以冰雪+为核心元素，将体育、旅游、文化、消费、科技等元素相互融合，全产业链，实现可持续振兴。 【分析】背景素材：冰城成为热点 考点考查：提高创新思维能力的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是评析题，需要调用提高创新思维能力的有关知识，从措施类角度分析作答。答题思路一般是先作出判断，再解释合理部分，然后解释不合理部分。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 正误判断：不科学。 关键词①：哈尔滨这个冬天的火爆其实不是偶然的，已经做了一年的准备。在2023年1月份，哈尔滨就开展了夏季的避暑旅游“百日行动”和冬季的冰雪旅游“百日行动”。之后策划了很多高流量的IP,比如“逃学企鹅”“歌声里的黑龙江”等等→可联系超前思维。（合理部分） 关键词②：一手做大增量，一手做优存量。开展广泛调研和问卷调查，瞄准旅游市场新需求，深挖特色旅游资源，不断升级旅游线路，打造优质旅游产品。邀请省内多位专家学者共议冰雪经济发展→可联系发散思维、聚合思维。（不合理部分） 关键词③：冷是阻碍，对发展构成制约。冷也是资源，别具特色优势→可联系逆向思维。（不合理部分） 关键词④：以“冰雪+”为核心要素，大力发展冰雪经济和特色文化旅游，推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展，加强“产学研”合作，推动数字化、智能化技术在冰雪装备领域应用，助力高质量发展、可持续振兴→可联系联想思维。（不合理部分） 第三步：整合信息，组织答案。 ( 24 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$