第14课 海峡两岸的交往-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套课件PPT

第14课　海峡两岸的交往 　第四单元　民族团结与祖国统一 1 1 自主梳理与理解 2 3 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 01 自主梳理与理解 【解决台湾问题的基本方针】 1．对台思想、方针的演变 自主梳理与理解 2．海峡两岸关系发生变化 自主梳理与理解 关系 时间 事件 影响 走向 缓和 1979年 ①中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。 ②中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、考察、经商等 海峡两岸局势逐步走向缓和 打破 隔绝 1987年 台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流等方面，逐步采取了一些开放措施 海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化 自主梳理与理解 达成 共识   1990— 1992年 ①1990年台湾成立了海峡交流基金会，1991年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会。 ②1992年11月，两会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“九二共识” 1993年 海协会会长汪道涵与海基会董事长辜振甫在新加坡举行第一次会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议 【推动两岸关系和平发展】 自主梳理与理解 1995年 江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张，强调坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提 2005年 十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》 充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心 中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定 促进了两岸关系的新发展 2008年 两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议 两岸关系取得重大进展 【新时代推进祖国完全统一的方略】 自主梳理与理解 2015年 11月 中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会晤 这是1949年以来两岸领导人的首次会晤，翻开了两岸关系历史性的一页 中共十 八大后 党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练，展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力 有力维护台海和平稳定 2022年 发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。白皮书强调，我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一，但决不承诺放弃使用武力 中共 二十大 “和平统一、__一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。我们坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内爱国统一力量，共同把握历史大势，坚守民族大义，坚定反“独”促统 02 听课主干与拓展 1．台湾问题与香港问题、澳门问题最大不同点 前者属于中国的内政问题，后者属于西方国家侵华造成的历史遗留问题。 2．台湾问题的由来 (1)内战遗留问题：1949年，人民解放军占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭，国民党残余势力退往台湾。 (2)反华势力介入：1950年，美国派第七舰队阻止人民解放军解放台湾。 听课主干与拓展 3．对解决台湾问题，实现祖国完全统一的看法(必然性) 听课主干与拓展 从历史角度看 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分 从民族角度看 海峡两岸同根同源，血脉相连，完成中华民族的统一大业是全体中国人的共同心愿 从现实关 系角度看 海峡两岸日益密切的经济、文化交流，符合两岸人民的共同利益；我国综合国力不断提高 从政策角度看 “和平统一、一国两制”的方针、《反分裂国家法》的颁布为解决台湾问题提供了法律依据 03 达标能力与素养 一、选择题(每题2分，共18分) 1．“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”著名诗人余光中先生的诗作《乡愁》里提到的是我国尚未回归的哪一个地区(　　) A．台湾　 　　　　　　 B．香港 C．澳门 D．西藏 达标能力与素养 A 2．中华人民共和国成立后，为解决台湾问题，中国政府为之进行了长期不懈的努力。20世纪50年代中期，党和政府的对台政策是(　　) A．“和平统一、一国两制” B．武力解放台湾 C．争取用和平方式解放台湾 D．“三不”政策 达标能力与素养 C 3．1987年，周纯娟领取到全国001号《台湾同胞旅行证明》，回到阔别38年的家中，成为首位“循正式途径”回大陆探亲的台湾同胞。材料表明海峡两岸(　　) A．实现了真正的停火 B．实现了真正“三通” C．达成了“九二共识” D．打破了隔绝的状态 达标能力与素养 D 4．下列关于海峡两岸交往的史实，按照时间先后顺序进行排列，正确的是(　　) ①达成“九二共识”　②胡锦涛会见连战　③两岸同时举行“三通”启动仪式　④习近平同马英九会面 A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③ 达标能力与素养 A 5．下图是“台湾同胞返乡探亲团团员穿的夹克衫”。这充分反映了(　　) A．海峡两岸领导人实现会面 B．海峡两岸实行不同的社会制度 C．台湾人民期盼祖国统一的愿望 D．海峡两岸人员互赠纪念品 达标能力与素养 C 6．马英九痛批蔡英文不承认“九二共识”，让台湾失去很多参与国际组织的机会。“九二共识”的核心内容是(　 　) A．调整“三不”政策 B．加强两岸经济交流 C．坚持一个中国原则 D．加强两岸文化交流 达标能力与素养 C 7．2023年3月28日，中国国民党前主席马英九率团抵达上海。他此次来大陆除祭祖参访、带领台湾青年学生前来交流，而且还到访了南京、武汉、长沙、重庆等地。这将有利于(　　) ①弘扬中华文化，促进两岸同胞心理契合②两岸全方位交流，快速实现祖国完全统一③彻底化解台独势力、成功实现和平统一④促进两岸多走动，增进两岸理解和信任 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 达标能力与素养 C 8．习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。”这主要表明中国共产党(　　) A．坚持民族大义，坚定反“独”促统 B．促使海峡局势趋向缓和 C．认为武力统一成为趋势 D．放弃“和平统一、一国两制” 达标能力与素养 A 9．赵老师在讲授“祖国统一”这一专题时，设计了下面的思维导图。其中，方框中的内容应是(　　) A．“一国两制” B．国共合作 C．两岸交往 D．民族平等 达标能力与素养 A 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。(14分) 【一封书信】 材料一： 达标能力与素养 (1)据材料一，分析党和政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化，并指出海峡两岸和平发展的基础。(4分) 【答案】变化：由军事对峙到争取和平统一。基础：坚持一个中国的原则(或坚持“九二共识”)。 达标能力与素养 【两组数据】 材料二： 达标能力与素养 (2)材料二两组数据共同反映了什么现象？图表现象出现与哪一协议密切相关？(4分) 【答案】现象：两岸交往日益密切。协议：两岸达成“三通”协议。 达标能力与素养 【一场军演】 材料三：2023年4月8日至10日，中国人民解放军东部战区在台湾海峡和台岛北部、南部、台岛以东海空域组织环台岛战备警巡和“联合利剑”演习。环台岛战备警巡是对“台独”分裂势力与外部势力勾连挑衅的严重警告。 达标能力与素养 (3)根据材料三，结合所学知识，说明军事演习的必要性。(4分) 【答案】①对两岸关系和平发展最大的威胁是“台独”势力及其分裂活动。 ②在台海周边海域组织实战化演练，展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力，有力维护台海和平稳定。 (4)综合上述材料，提炼出学习主题。(2分) 【答案】祖国统一。 达标能力与素养 本课结束！ $$