19 登勃朗峰-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

19　登勃朗峰 　第五单元 1 1 积累运用 2 3 目 录 阅读鉴赏 古诗赏析 01 积累运用 阅读下面的文字，完成1—5题。 我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；________峡谷，只见其间一股清流急湍，________，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。 抵达阿冉提村前约莫半小时，在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然________，日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。A我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。 积累运用 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状__①__都为浅棕色的光秃尖岩。B有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。 (选自《登勃朗峰》) 1．给下列词语中的加点字注音。 (1)岩壁巉峻(　 　) (2)瀑布倾泻(　 　) 积累运用 chán qīng 2．“拾”在《现代汉语词典》中有“sh픓shè”两个读音，义项有： ①“十”的大写；②把地上的东西拿起来，捡；③轻步而上；④收拾。 A．“拾级而上”中“拾”的义项是(　 　) B．“拾金不昧”中“拾”的义项是(　 　) 3．文中①处正确的标点符号是(　　) A．冒号 B．逗号 C．破折号 D．感叹号 积累运用 ③ ② C 4．下列词语中依次填在文中横线上，最恰当的一组是(　　) A．环顾四周　俯瞰脚下　仰面遥望 B．逗留高地　返光灼灼　纷至沓来 C．饱览独特　映入眼帘　稍作驻留 D．俯瞰脚下　环顾四周　映入眼帘 积累运用 D 5．针对画波浪线A、B两句，分析判断正确一项是(　　) A．画波浪线A句运用比喻的修辞手法，写出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。 B．画波浪线A、B句运用比喻和夸张的修辞手法，形象地写出了山峰的形状。 C．画波浪线B句运用夸张的修辞手法，写出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。 D．画波浪线A句运用比喻和夸张的修辞手法，写了人们登上勃朗峰的感受。 积累运用 D 02 阅读鉴赏 阅读下文，完成6—8题。 紫阳城记 贾平凹 ①在家读过一本书，记得说：“紫阳疆域，为安康锁钥，任河路径，实川陕咽喉；峰有千盘之险，路无百步之平。”便对紫阳没了好感。想：地理居势或许重要，但毕竟是太偏远，太荒僻，隔南北飞雁，过日月东西，实在不足为游览胜地了。 ②狗年二月，正是草发春浅，我们一行三人从任河坐船下行，黄昏到 阅读鉴赏 了任河与汉江汇合之处，但见江面渐阔，两岸冥顽之石嶙嶙，静锁之峰屑屑，一派灵秀浩浩之气。正不知到了什么地方，船上人说：紫阳到了。我蓦地一惊：真是山不转人转，竟莽撞撞到了紫阳！仰头看那下游北岸，一山满是屋舍，竟成了屋舍的山；此行几千里路，以其孤城压江，委实稀罕。就停桨下船，嚷着去城看个究竟呢。 ③先在河边洗了手脸，那水比上游深得更沉，碧得更蓝，清清楚楚地显出水底的石床。沿水边往北岸走，艰难地踏过一片卵石，便是漫延上下的石板河滩。我们都十分冲动，拼力儿跑近，却一时寻不到上岸的通道。 阅读鉴赏 ④打问了江边的一群洗菜少妇，急急向西边湾后走去，果然一条细绳模样的石级路略垂在那里。这时几只小舢舨泊泊泊从上游划来，停在那里，下来一群挑担的，背篓的，一拥而上，竟裹挟着我们到了街面。 ⑤街面窄得可怜，两边的街房，屋檐对着屋檐，天只剩下一扁担宽的白光，又被那交织的各类电线，裂成网状。路阴阴的，潮潮的，饭馆、酒铺、商店、旅社，一家挨着一家，压抑得使人喘不过气。上街的人却十二分地多，小商小贩便贴墙根站起或蹲下，出售竹织、木器、蔬菜、小吃。最是有趣的，在人稠处，脚步儿正踟蹰，忽有人大叫：“让路， 阅读鉴赏 让路，油过来了！”前边人赶忙缩身闪开，回头一看时，并未有油，只是那些背了龙须草的人；知道上当，待要报复，那卖草者却回头一笑，报以原谅，早走过去了。 ⑥街面窄是窄了，且弯弯扭扭，又起起伏伏，站在这头，如何不能看到那头。想赶快逃开这拥挤世界，到另一条街市上去吧，却再也不能够了。巷道纵横，不知该走哪条，走着走着，竟转下山去，又复上进，好长时间了，却又返回原地。一时如入迷宫，不辨了东西南北。 ⑦终于算摸出了一定的规律：从任何一条巷子，只要目标往上，皆 阅读鉴赏 可上山。每几条巷子汇合了，必在那条合点上有一个商店或饭馆。这真是一座奇妙的城，有如重庆之盘旋，却比重庆更迷离；有如天津之曲折，却比天津更饶趣。从山下到山上，高达几百米，它就是靠这一种崎岖的建筑而使人解谜一般地不觉疲倦，蛮有兴致地攀登吗？ ⑧我们毕竟肚子饥了，在一家饭店喝了米酒，吃了焦黄透亮的薰肉片，又往上走。只说自上山来，已经在城里半天了，但突然一座耸峻雄伟的城门楼挡在面前，仰脸儿看看，上有赫赫大字：东门。不禁惊骇失声，走了半天，原来并未进城！个个面面相觑，随之就击掌叫绝，想那 阅读鉴赏 城中不知又有何等景象！便小跑入了城门，回头看那来路，已不见石级，唯满山坡屋顶，石板片片，太阳下一片灿灿亮光。 ⑨城中平展多了，再无石级，快步前行，便见四处新式高楼。站在大楼前，看江水就在眼下，越发碧蓝，疑心那已不是流水，而是画家的一泓染料。江南山坡上，居舍点点，如晨星落落。人家前后，麦田块块，茶垄行行。我们正陶醉着，边走边乐，突然路又折弯拐下。彷徨之际，见那巷口写着“西关”字样，方知城已完也！这便又使我们大惑不已。忽见前边一棵树，被剥了一块皮，树上有汉隶写就一诗：“上完三百六 阅读鉴赏 十阶，才见斗大一块城。”哦，斗城，斗城，我们一时哈哈大笑，说：有趣，有趣！ ⑩又旋转往下，又见一沟石板，不见巷道。进之，如鸟投暮林，如鱼潜藻底，又是巷道分岔，石逶迤，转之又转，又复上山。最后终到了北坡，方见地面平坦，公路通达，高楼幢幢，正是新扩建的地面，模样与别的县城一般。但壮观则壮观，却无味儿了！ ⑪末了，坐进一家茶店去，买了茶水来饮。边品紫阳清茶，边想这次紫阳城一游，极有趣味。昔人讲：山不在高，有仙则名。紫阳并不大， 阅读鉴赏 却给人以离奇，并不繁华，却恰似热闹。可见偏僻并不等于荒寂，贫苦并不等于无乐。进而又想：虽人生之路曲曲折折，往前知去途，回首见来路，硬进而上，转身便下，只有登到顶上，更知来去之向，脉络形势，此景，此情，此理，此义，岂不是完完全全让紫阳城写照殆尽了吗？ (选自《贾平凹游记》，有删改) 阅读鉴赏 【理清“所至”】 6．“所至”体现作者的游踪，请将下列游踪填写完整。 任河坐船→①_______________________→漫步街面→ ②_____________→走到北坡 阅读鉴赏 江边问路(下船上岸) 登顶进城 【关注“所见”】 7．摄制组打算拍摄作者游历此城的场景，请你帮其完成拍摄脚本设计。 阅读鉴赏 拍摄脚本设计(部分) 拍摄角度 画面内容 设计理由 近景 果然一条细绳模样的石级路略垂在那里。 近距离拍摄这条石阶路，展现其窄而陡的特点，表现出作者发现这样一条石阶路时的惊喜之情。 阅读鉴赏 拍摄脚本设计(部分) 拍摄角度 画面内容 设计理由 全景 江南山坡上，屋舍点点，如晨星落落。人家前后，麦田块块，茶垄行行。 (1)_____________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ____________________________ 特写 最是有趣的，在人稠处，脚步儿正踟蹰，忽有人大叫：“让路，让路，油过来了！”前边人赶忙缩身闪开，回头一看时，并未有油，只是那些背了龙须草的人；知道上当，待要报复，那卖草者却回头一笑，报以原谅，早走过去了。 (2)_____________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _____________ 用全景拍摄，站在山坡上俯瞰 山下，看到屋舍零星，麦田方正， 茶垄竖长，描绘出了各种事物的形 状，给人整齐的感觉，体现作者在 江南山坡上赏景的陶醉和快乐。 用特写拍摄展现当地人的生活 场景，忙碌而热闹。卖草者打趣前 面的路人，路人报以原谅，表现了 人与人之间的和谐包容，体现当地 民风的淳朴。 【体悟“所感”】 8．“所感”是游记的生命力所在，下面是小语阅读文章后提出的疑问，请你结合内容，帮助他解答。 小语：读了贾平凹的游记，我有个疑问，作者主要写了游紫阳城的经历，为什么开篇以读过的一本书写起呢？ 我：(1)________________________________________________________ _______________________________________________________________ 阅读鉴赏 点明了紫阳城重要的地理位置和地形特点，让读者对紫阳城有 一个初步印象。读书时的“没了好感”和游览后“极有趣味”“偏僻并 _______________________________________________________________ _______ 阅读鉴赏 不等于荒寂，贫苦并不等于无乐”的感受形成对比，先抑后扬，使文章 起伏。 小语：原来如此，作者在最后一段写道“这次紫阳城一游，极有趣味”，“趣味”的具体内涵是什么？ 我：(2)_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________ 阅读鉴赏 街面人群涌动，那些为生计奔波忙碌的人，活出了自己的热闹和生 气；入城时在崎岖的建筑中不断攀登，发现一个又一个惊喜之景；站在江南 山坡上，看到紫阳城别有洞天的景致，虽小但充满新鲜与奇趣。面对这些， 不由使人产生要不断求索，拓宽眼界，去接近世界的真相，感受世界的美好， 在充满辩证的生活中寻找真谛，在平凡中寻找趣味的感悟。既有观景览胜之 趣，也有人生感悟之趣。 03 古诗赏析 9．阅读下面两首古诗，完成后面小题。 【甲】春夜闻笛 〔唐〕李益 寒山吹笛唤春归，迁客①相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 古诗赏析 【乙】从军行 〔唐〕陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪 【注】①迁客：指遭贬谪被放逐之人。诗人此刻被贬江淮，也属“迁客”之列。 古诗赏析 【甲】【乙】两首诗都用到了“闻笛”这一意象，所表达的情感有何不同？请结合诗歌内容简要赏析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________ 古诗赏析 【甲】诗中，“闻笛”引发了“迁客”“泪满衣”，再加上“雁北飞”等意象， 表达了诗人遭贬谪的悲凉以及思乡念归等复杂情绪。【乙】诗描写了在 严酷恶劣的环境中，只闻“笛声”不见人，自然推出“红旗直上天山雪”的 动态画面，表达了诗人对从军将士高昂的士气与一往无前的英雄气概的 高度颂扬。 【解析】 【甲】诗是以诗人被贬江淮为背景。前二句写闻笛。此时，春方至，山未青，夜犹寒，而军中有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厉地呼唤春归大地，风光恰似塞外。这笛声，这情景，激动士卒的乡愁，更摧折着迁客，不禁悲伤流泪，渴望立即飞回北方中原的家乡。于是，诗人想起那大雁北归的传说。每年秋天，大雁从北方飞到湖南衡山回雁峰栖息过冬，来年春天便飞回北方。人留雁归，春到大地而不暖人间，显得哀婉伤感，寄意深远。 【乙】诗是以风雪行军为背景的边塞诗。一、二句写从军将士面对的环 古诗赏析 境极为严酷：天山脚下寒风劲吹，湖边(“海畔”)冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断。三、四句写就在这一严酷的背景上，映出皑皑雪山，传出高亢嘹亮的笛声。诗人以这一笛声，就点出了这里也许有人的联想，同时又将人隐去，以“不见人”造成悬念：那风里传来的笛声究竟来自何处呢？从而自然转出末句：寻声望去，只见在天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动。风雪中红旗不乱，已足见出从军将士的精神，表达了诗人对从军将士高昂的士气与一往无前的英雄气概的高度颂扬。 古诗赏析 本课结束！ $$