17 壶口瀑布-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册语文同步评价作业教师用书配套课件PPT

17　壶口瀑布 　第五单元 1 1 积累运用 2 3 目 录 阅读鉴赏 古诗赏析 01 积累运用 某班举行线上游览“壶口瀑布”活动，请你根据活动内容完成下列任务。 1．小明制作了一个朗读《壶口瀑布》片段的小视频，请你帮他修改配音和字幕中存在的问题。 我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深 积累运用 沟，它们还来不急想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 (1)有的画线词语中可能有错别字，下列修改正确的一项是(　　) A．“推推搡搡”应为“推推嗓嗓” B．“前呼后拥”应为“前呼后佣” C．“来不急”应为“来不及” D．“拔得”应为“拨得” 积累运用 C (2)加点字的读音也存在问题，请你指出注音正确的一项是(　　) A．“霎”应为“shùn” B．“骋”应为“pìn” C．“转”应为“zhuàn” D．“旋”应为“xùan” 积累运用 C (3)宣传组的同学想为此活动设计一个海报，海 报上书写“壶口瀑布”四个大字。结合这段文字 描写壶口瀑布的特点，你认为下面哪幅字体与 之匹配，请说明理由。 选择：______ 理由：____________________________________________ ______________________________________________________________ ____________ 积累运用 B 字体飞动自然，笔法随手万变，风格如骤雨旋风， 率性飘逸(意思对即可)；壶口瀑布的水波涛汹涌，有排山倒海之势。(意 思对即可) 2．同学们在游览的过程中看到一段介绍壶口瀑布的文字，请你根据要求完成任务。 壶口瀑布位于黄河中游秦晋峡谷之中，由于位置险要，被誉为①黄河的心脏。夏秋是游览观赏壶口瀑布的最佳气候。黄土高原地区暴雨频繁，河水顺势猛涨，所以壶口瀑布竟然宽达100多米。方圆数里的区域水汽遮天②气势磅礴。冬季冰封雪冻之时，挂满冰凌的瀑布银装素裹。春季冰雪解冻之际，冰凌崩落犹如山崩地裂。 积累运用 (1)画线的句子表达欠妥，请你根据语境进行修改。 修改：___________________________________ (2)同学们对①②两处使用的标点提出下列意见，你认为正确的是(　　) A．①“”　②， B．①无标点　②， C．①无标点　②、 D．①“”　②、 积累运用 夏秋是游览壶口瀑布的最佳季节。 A 3．梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，从不同的角度进行细腻的描写，并且融入了感情和思考。请你结合相关知识，也写一段描写黄河景观的文字。(150字左右) 写法分析 描写自然景物一般着眼于以下几个方面：一是调动感官(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉)，给读者以立体感受。二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神。三是巧用修辞手法(比喻、拟人、排比)。四是融入作者的情感，梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。 积累运用 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 积累运用 示例：春季的壶口瀑布，上游冰雪开始消融，冰凌不时漂浮而下，汇 聚在壶口瀑布的上游宽阔的河道里，继而倾泻而下，声似炮轰雷鸣，如 山崩地裂，琼宫惊倾，激起玉屑冰晶，四处抛洒。到了秋天，秋高气爽， 登高远望，每当日出，瀑下烟雾折射成道道彩虹，环跨天穹，色彩缤纷， 被人们叫作“壶口秋风”。而当大雨滂沱，或阵阵秋雨之后，壶口瀑布若 黄龙腾云驾雾而来，只见风雨烟雾，弥漫天空，天地水三体一色。 02 阅读鉴赏 班级开展“寻天地大美——名家游记我推荐”活动，小组同学准备向大家推荐下面这篇游记，请你完成任务。 冬季到云南去看海 梁　衡 ①年末深冬季节，到云南腾冲考察林业，主人却说，先领你去看热海。我心里一惊，这大山深处怎么会有海，而海又怎么会是热的？ ②车出县城便一头扎进山肚子里。走一程是山，再走一程还是山； 阅读鉴赏 一眼望去是树，再看还是树。只见一条条绿色的山脊，起起伏伏，一层一层，黛绿、深绿、浅绿，由近及远一直伸到天边。直到目光的尽头，才现出一抹蓝天——这蓝天倒成了这绿海的远岸。 ③走了些时候，渐渐车前车后就有了些轻轻的雾，再看对面的林子里也飘起一些淡淡的云，我说：“今天真算是上得高山了。”主人笑道：“正好相反，你现在是已下到热海了。”我才知道，那氤氲缥缈，穿林裹树的并不是云，也不是雾，竟是些热腾腾的水汽，我们车如船行，已是荡漾在热海之上了。 阅读鉴赏 ④所谓热海，是一个方圆十几公里的地热带。腾冲是一个休眠火山区。多少年前，这里曾经火山喷发，现在地面上仍留有许多旧痕。如圆形的火山口，黑色的火山石，还有奇特的“柱状节理”，那是岩浆喷出时瞬间形成的一片美丽的石柱。但最奇的是地下的热海。大约火山熄灭后地下的岩浆还是不死心，便试探着要找一个出口，悄悄地摸到这里，一直窜到离地表还有七八公里处，用炽热的火舌不停地向上喷舔着地面。于是这十几公里的土地就成了一台巨大的锅炉，地下水被煮得滚烫，成为一个名副其实的热海。 阅读鉴赏 ⑤热海虽名海，但我们并不能像苏东坡那样“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，也不能如曹操那样“东临碣石，以观沧海”。因为这海是藏在地下的，我们只能去找几个海眼“管中窥豹”。最大的一个海眼就是著名的“大滚锅”，单听这个名字，就知道它的威力。要看这口大锅先得爬上一个高高的“锅台”。我们拾级而上，还未见锅就已听到滚滚的沸水之声，头上热气逼人，上到锅台一看，这口石砌的大锅，直径3米，深1.5米，沸腾的热浪竟有尺许之高。由于长年累月的滚煮，锅沿上已结了一层厚厚的水碱，真是一口老锅。大锅前又开出一条数米长二尺 阅读鉴赏 来宽的石槽，亦是水沸有声，热气腾腾，槽上架着一排竹篮，里面蒸着土豆、鸡蛋、花生等物。这恐怕是我见过的最奇特的蒸笼了。游人可以上去随意品尝这地心之火与山泉之水的杰作，就像在城市路边的早点摊上吃小笼包子。我们看惯了日夜奔流不息的江河，可谁又见过这无年无月翻滚不止的开水大锅呢？我抬头看一眼天上的白云和锅后山崖的绿树，忽然想起张若虚的那首名诗：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”这山上何时现滚锅，滚锅何时初见人呢？天地间悄悄地隐藏有多少秘密。 ⑥因为地处热海之上，山上山下露头的温泉就随处可见。有的潺潺 阅读鉴赏 而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。但这泉水都脱不了一个“热”字，于是就利用来做浴池，连普通的山民家也开池营业。为了能更深一层感知热海之美，我们选了一处浴室推门而入，待穿过短廊才发现并没有“入室”，而是豁然开朗，又置身在半山之上。原来这里的浴池并不是平地之池，而是一个一个挂在半壁，就如高楼上的阳台。试想，在半山之上，绿风白云，枕石漱流是什么样子？我极兴奋，不肯下水，先披衣环顾四周做一回精神上的沐浴。只见偌大一个池子，犹抱琵琶，叫一株从石缝中探出的大叶榕 阅读鉴赏 树俯身遮去了大半，而一株老藤左伸右屈就做了这池子的栏杆。池边杂花弱草，青苔翠竹，池水清清见底，水面热气微微蒸腾。水先是从一个石龙头中注入池中，再漫过池沿，无声地贴着石壁滑向山下，于是过水的半面山岩就如一堵谁家宾馆大堂里的水幕墙，淋淋潺潺。我凭栏遥望着对面林梢上升起的轻轻的雾和脚下谷底游走的云，竟有一种将军阅兵式的自豪，然后翻身入水畅游其中，仰望蓝天白云，觉得自己就是一条天上之鱼，天下真有这样的海吗？ ⑦因为刚才池边的那棵大叶榕树，下山时我就留心起这山上的植被。 阅读鉴赏 我知道榕树喜热，多见于福建、两广，或者西双版纳，现在能现身于偏北的腾冲定是得了地下的热气。这么一想，果然发现这方圆远近处的树的确特别，既有许多亚热带的芭蕉、棕榈，又有本地的松、柏、杉、樟，还有远古时期留存下来的曾与恐龙为伴的杪楞树。有一种我从未见过，枝如杨柳，叶如榆钱，在这个隆冬季节满树还著着些红绒绒的绿柳。现在科学家已经弄清热海的来历，是这满山的绿树饱饱地蓄足了水，然后再慢慢地渗入地下，经地火加热后又悄悄送回地面，这个过程75年一个周期，循环往复，湍流不息。这么说来，我们现在既是行在密林之中， 阅读鉴赏 又是站在历史的河岸上。这块神奇的土地，我已说不清到底该叫它热海还是绿海，抑或岁月之海。其实它就是一个为地热所蒸腾、绿树所覆盖、岁月所打造的令人陶醉的生态之海。(原文有删改) 阅读鉴赏 【寻所至，发现美景】 4．阅读全文，填写美景推荐表格。 阅读鉴赏 景点：云南腾冲热海   推荐游玩季节：①___________   推荐景区打卡地：②_________________ 推荐理由：③__________________ 推荐娱乐项目：④__________ 推荐理由：⑤____________________ “大滚锅” 冬季 最大的热海海眼 洗浴 天然温泉，景色奇绝 【观所见，品味美景】 5．小组同学通过品读游记语言进一步品味美景。请你从用词、修辞、句式等角度对本文画横线的句子进行赏读。 ①走一程是山，再走一程还是山；一眼望去是树，再看还是树。 ②有的潺潺而流，兀自成潭；有的点点而滴，挂垂成线；还有的间歇而喷，如城市广场上的音乐喷泉。 　①运用了对仗的修辞手法，作者是去看海，可看来看去都是山和树，文字和环境同样富有趣味。 ②运用了排比的修辞手法，介绍了各式各样的温泉，不一而足。　 阅读鉴赏 【析写法，解读美景】 6．本文以写水为主，但在文末谈及其他景物。请结合文中画波浪线的句子，分析这样写的作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________ 阅读鉴赏 本文以写水为主，在文末谈及其他景物，是因为这些景物和水息息相 关，是水的延伸和拓展；同时，告诉我们要做个有心人，也增添了文章 的思想深度。 【联作品，深读思想】 7．请结合本文的相关内容，向大家推荐此文，并简述理由。 _______________________________________________________________ _________________________________________ 阅读鉴赏 古人云，读万卷书，更要行万里路。《冬季到云南去看海》，无论从 知识、眼界，还是思维、情趣，都值得一读。 03 古诗赏析 阅读下面的古诗，完成8—9题。 【甲】谢亭送别 〔唐〕许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 古诗赏析 【乙】送客入蜀 〔唐〕杨凝 剑阁迢迢梦想间，行人归路绕梁山。 明朝骑马摇鞭去，秋雨槐花子午关。 8．对比送行视角。 唐人送行诗，对人物、景物的描绘，往往采用【甲】诗由近及远的动态视角，而【乙】诗则别开蹊径，采用了_____________的动态视角叙述客人行程。 古诗赏析 由远及近 9．请结合诗歌内容，说说这两首诗在表现手法上有什么不同。 _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________ 古诗赏析 示例：【甲】诗借景抒情。前两句以红叶青山的明丽景色反衬别绪； 后两句以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情，表达了送别友人的惆怅心情。 【乙】诗用想象的手法。前两句从临别前日写起，极言前路遥远；后两 句用想象写次日的送行，抒发了诗人的离愁别绪。 本课结束！ $$