11.2滑轮练习 2023-2024学年苏科版九年级上册物理

九年级物理11.2《滑轮》课时同步练习 一、单选题 1．关于滑轮，下列说法错误的是（　　） A．定滑轮实质是个等臂杠杆 B．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向 C．使用定滑轮不省力，但是能改变动力的方向 D．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆 2．两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（   ） A．F1大于F2　 B．F1=F2 C．F1小于F2 D．F1和F2大小无法确定 第2题 第3题 3．如图所示的滑轮组上挂两个质量相等的钩码A和 B，放手后将出现的现象是（忽略滑轮重，绳重及摩擦） （　　） A．A下降 B．B下降 C．保持静止 D．无法确定 4．如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为6N，整个装置处于静止状态，则重物G和弹簧测力计的示数分别为（不计绳重和摩擦）（　　） A．4N  5N B．9N  10N C．10N  6N D．9N  5N 第4题 第5题 5．如图所示，，在力F的作用下，滑轮以的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（　　） A．； B．；40N C．；160N D．；40N 6．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（　　） A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＝F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3 7．如图所示，物体A所受的重力为130N，滑轮所受的重力是10N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（　　） A．24N B．60N C．12N D．7N 第7题 第8题 8．如图所示，动滑轮重10N，不计绳重及滑轮和绳之间的摩擦，当动滑轮上挂重力为50N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动．则B受到的摩擦力（ ） A．方向水平向左，大小是20N B．方向水平向右，大小是50/3N C．方向水平向左，大小是50/3N D．方向水平向右，大小是20N 9．用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）（　　） A．B． C． D． 10．如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（　　） A．5N B．10N C．15N D．20N 第10题 第11题 11．如图所示，水平地面上放一个重800N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160N，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，下列选项正确的是（　　） A．A是动滑轮 B．物体移动10cm，绳子自由端移动30cm C．拉力F为80N D．增大拉力F时，物体与地面之间的摩擦力也会增大 12．A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图甲所示，把体积相等的A、B物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则图乙的虚线框内悬挂‍B物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（　　） A．2个 B．4个 C．6个 D．8个 二、填空题 13．在学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个定滑轮所示，它的作用是改变力的 。当旗子徐徐上升时，旗子相对于旗杆是 （选填“运动”或“静止”）的。 14．如图（a）、（b）所示，物体A、B重均为20牛，不计滑轮重及摩擦，当用力F1以速度v1匀速提升物体A时，力F1为 牛；当用力F2以速度v1匀速提升物体B时，力F2为 牛；若用力F3以速度v2匀速提升物体B，且v1＜v2，则F2 F3（选填“＞”“＝”或“＜”）。 第14题 第15题 15．如图所示，不计滑轮和绳子的重力以及摩擦，重力为100牛的重物G位于水平地面上，在拉力F的作用下水平向左做匀速直线运动，已知拉力F大小为10牛，则水平地面对重物G的滑动摩擦力大小为 牛，绳子A所受拉力大小为 牛。若绳子自由端10秒内移动了1米，则重物G运动的速度为 米/秒。 16．如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中使用甲滑轮的好处是 。其中乙滑轮的自由端F2上升4m，则物体升高 m；不计滑轮和绳子的重力及摩擦，若拉力F1=F2，则G1 G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。 第16题 第17题 17．某实验小组研究滑轮的特点时按如图所示安装，该滑轮是 滑轮．测得物体重10N，让物体处于静止状态，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为 N．若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1 F2 F3．这说明使用这种滑轮 (选填“能”或“不能”)省力， (选填“能”或“不能”)改变力的方向． 18．如图所示，分别用图甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起，忽略绳子和滑轮的重力以及摩擦，图甲中车对绳子的拉力为 N，图乙中人对绳子的拉力为 N。 第18题 第19题 19．如图所示，物体A重10N，物体B重20N，滑轮自重5N，则图中绳子对物体B的拉力为 N，物体B对地面的压力为 N，弹簧测力计示数为 N． 20．如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的物块，它们在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动，若钩码重为1N，则甲所受的摩擦力为 N，将乙拿掉后，甲的运动状态将 （选填“改变”或“不改变”）。（动滑轮重、绳重以及滑轮轮轴间摩擦忽略不计） 第20题 第21题 21．如图所示，两位同学各持一根较光滑的木棍，在相距1m处面对面站立。另外一位同学取一根绳子，将绳子的一端系在其中一根木棍上，再按图所示依次绕过两根木棍，然后用较小的力缓慢拉动绳子的另一端，这两根木棍将 （选填“靠拢”或“分开”），木棍和绳子组成了一种简单机械，叫 。该过程说明了。当双方都用了最大力气，处于 “僵持”状态时，下面 种方法能使右边被拉动。 A．仅将绳在两木棍上多绕1圈 B．仅将绳在两木棍上少绕1圈 C．仅增加绳的总长 D．仅减小绳的总长 22．一辆小汽车陷进了泥潭，司机按如图所示的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出，不计滑轮重、绳重和摩擦，设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是F1和F2 ；则F1 F2（填“>”“<”或“=”），甲方式中滑轮的作用是 ；如按乙方式，人拉绳头移动了1m，那么小汽车被拉动了 m。 三、作图题 23．一辆汽车陷入一泥泞路段，请利用滑轮组和周围条件组装成一套拖车装置，用最小的力将车拖离泥泞路段，并在图中画出滑轮组的绕线方法。    24．如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法。 四、实验题 25．同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮可以改变 ，但不可以 。 （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮可以 ，但不可以改变 ； （3）他们组装滑轮组时，他们想：利用滑轮组提升重物能否省力呢？为此，他们进行的实验如丙图所示，物体的重力为2N，测力计的示数为0.8N，由图可知，利用滑轮组提升重物可以 ，也可以改变 。 26．如图甲所示是“探究动滑轮工作时的特点”的实验装置。 （1）实验时，应该沿着 方向拉绳子自由端，使钩码 上升； （2）小张记录的数据如下表所示，分析数据可得：使用动滑轮可以 ； 实验次数 1 2 3 钩码重 2 4 6 钩码上升的距离 5 5 5 测力计示数 绳端移动的距离 / / （3）第3次实验中，绳端移动的距离是 cm； （4）小张继续实验，并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图像，如图乙所示，分析图像可知：钩码越重，拉力F与钩码重的比值越接近 （填数值）。由此他推断得出：使用动滑轮最多可以省 的力。    五、计算题 27．滑轮组下面悬挂一质量为1.2kg的物体，在竖直向上的拉力F的作用下，该物体在10s内被匀速提升了0.5m，拉力F的大小为5N。不计绳重和摩擦。 （1）物体的重力； （2）绳子自由端移动的速度； （3）动滑轮的重力。 28．如图所示，物体A重150N，物体B重15N，此时物体A沿着水平桌面以0.2m/s的速度向右做匀速直线运动。（不计绳重、滑轮重及轮轴间的摩擦） （1）求物体B匀速下降的速度； （2）求物体A与水平桌面间的摩擦力； （3）若在A端施加一个拉力，使得物体A向左做匀速直线运动，则拉力为多少？ 试卷第2页，共7页 试卷第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．A 3．A 4．C 5．A 6．C 7．C 8．D 9．B 10．A 11． B 12．D 13． 方向 运动 14． 20 10 = 15． 10200.1 16． 可以改变作用力方向 2 小于 17． 定 10 = = 不能 能 18． 400 200 19． 101025 20． 0.5 改变 21． 靠拢 滑轮组 使用滑轮组可以省力 A 22． > 改变拉力的方向 0.5 23．   24． 25． 力的方向 省力 省力 力的方向 省力 改变力的方向 26． 竖直 匀速 省力 10 0.5 一半 27．（1）12N；（2）；（3）3N 28．（1）0.4m/s；（2）30N；（3）60N 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$