100以内数的认识数数（课件）-2023-2024学年人教版数学一年级下册

第1课时 数数 人教版一年级下册 100以内数的认识 4 复习旧知 你能从1数到20吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 今天数的家庭里又来了一些新朋友，你们认识吗？ 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  绿色的草地上来了一群羊，请你估计一下大约有多少只羊？ 这里到底有多少只羊呢？有什么好办法能得到准确的只数？ 比20只多得多！ 数到二十九，再添1是多少呢？ 数一数。 一、二、三……二十九添1是三十…… 6 数一数。 10个一是十。 一个一个地数，10个一是( 十 )。 10个一是十 数一数，摆一摆。 二十一是由___个十和___个一组成。 2 1 二十九后面是多少呢？ 二十九添1是三十。 二十后面是二十一。 数到29时，再数一个数是30。 数到39时，再数一个数是40。 数到49时，再数一个数是50。 数到59时，再数一个数是60。 数到69时，再数一个数是70。 数到79时，再数一个数是80。 数到99时，再数一个数是100。 还可以十个十个地数。 除了一个一个地数，还可以怎样数呢？ 九十九添1是一百。 11 数一数，捆一捆。 ___个十是三十。 3 十根十根地数： 10个十是一百，有一百根。 还有其他数法吗？ 十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百 计数单位“一（个）”“十”“百”之间有什么关系？ 一（个） 十 百 10个一是十，10个十是一百。 14 数小棒。 从五十七数到六十三。 再接着数到七十二。 2.数一数它吹了多少个泡泡。 33个 可以一个一个地数，也可以十个十个地数。 16 数数 数的组成 1.几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百。 2.一个一个地数，从一数到一百，计数单位是“一（个）”；十个十个地数，从十数到一百，计数单位是“十”；100里面有一个百，计数单位是“百”。 3.10个一是10，10个十是一百。 4.几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。 练习巩固 45 45 你发现了什么？ 以“十”为单位数物体的数量比较准确、方便。 1.数一数 、 各有多少个。 18 2.先圈出10颗 ，估一估共有多少颗。再数一数，看估得准不准。 一共有52颗。 二十七 二十八 二十九 三十 三十一 五十九 六十 六十一 六十二 六十三 八十 八十一 八十二 八十三 八十四 八十八 八十九 九十 九十一 九十二 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 3. 从下面各数开始，连续数出后面5个数。 二十六 五十八 七十九 八十七 九十五 （ ）个十和（ ）个一 4.数一数，填一填。 （ ）个十和（ ）个一 6 5 7 8 21 课堂小结 数数 1.数数时，一个一个地数，几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百。 2.一个一个地数，从一数到一百，计数单位是“一（个）”；十个十个地数，从十数到一百，计数单位是“十”；100里面有一个百，计数单位是“百”。 3.10个一是10，10个十是一百。 这节课你有什么收获？ 22 $$