专题06 化学实验基础-【好题汇编】3年（2022-2024）高考1年模拟化学真题分类汇编（黑吉辽通用）

专题06 化学实验基础 考点1 实验基本操作与实验安全 1. （2024·黑吉辽卷）下列实验操作或处理方法错误的是 A. 点燃前，先检验其纯度 B. 金属K着火，用湿抹布盖灭 C. 温度计中水银洒落地面，用硫粉处理 D. 苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇、水冲洗 2. （2023·辽宁卷）下列鉴别或检验不能达到实验目的的是 A. 用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3 B. 用KSCN溶液检验FeSO4是否变质 C. 用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化 D. 加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛 考点2 实验方案设计 3. （2024·黑吉辽卷）下列实验方法或试剂使用合理的是 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验溶液中是否含有 溶液 B 测定溶液中 用溶液滴定 C 除去乙醇中少量的水 加入金属，过滤 D 测定溶液的 使用试纸 4. （2022·辽宁卷）下列实验能达到目的的是 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 C 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 1．（2024·东北三省三校四模）下列实验所用主要仪器合理的是 A．除去粗盐中的少量泥沙——分液漏斗 B．用酸性KMnO4标准溶液滴定草酸溶液——酸式滴定管 C．配制一定质量分数的NaCl溶液——容量瓶 D．实验室用自来水制取蒸馏水——球形冷凝管 2．（2024·辽宁三模）化学是一门以实验为基础的学科，常用一些图标来警示或提示人们注意。以下图标与说明对应的是 A B C D A．表示易燃类物质 B．表示处方药品 C．说明实验需加热，避免直接接触 D．表示对环境存在危害 3．（2024·辽宁大连二模）实验是探究化学过程的重要途径。下列装置能达到相应目的的是 A．制备胶体 B．测量气体的体积 C．将剩余钠放回试剂瓶 D．分离碘和氯化铵固体 4．（2024·辽宁一模）有关化学实验的说法错误的是 A．实验室储存的镁条着火时，不可以用泡沫灭火器灭火 B．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理 C．做蒸馏实验时，应在蒸馏烧瓶中加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加 D．海带中碘元素的提取和检验中，为制取海带灰，可以将海带放在通风处加热灼烧，使其充分灰化 5．（2024·黑龙江大庆实验二模）下列装置能达到实验目的的是 A．熔化Na2CO3 B．验证SO2氧化性 C．实验室制CO2 D．实验室保存液溴 6．（2024·辽宁名校四模）完成下列实验所选择的玻璃仪器正确且全面的是 选项 实验 玻璃仪器 A 利用制备纯净的 试管、分液漏斗、导管 B 鉴别氨水和溶液 试管和胶头滴管 C 粗盐提纯 烧杯、玻璃棒、酒精灯 D 配制的溶液 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 7．（2024·辽宁大连二模）电石渣的主要成分为，含少量的、和C等杂质。从中回收制备高纯碳酸钙的工艺流程如下。已知：浸出液的金属阳离子只有。 下列说法错误的是 A．本流程中可以循环使用的物质是氨气和氯化铵 B．系列操作为洗涤和干燥 C．已知：，则属于弱电解质 D．滤渣1的成分为、和C 8．（2024·吉林白山二模）历经十年传承积淀，形成精湛的东阿阿胶传统工艺，包括洗皮、泡皮、晾皮、刮毛、铡皮、化皮、打沫、除渣、浓缩、挂旗、凝胶、切胶等工序。下列工序与化学实验中的原理不具有对应关系的是 选项 A B C D 工序 化学实验 9．（2024·吉林长春摸底）苯甲酸是一种常用的食品防腐剂。某实验小组设计粗苯甲酸(含有少量NaCl和泥沙)的提纯方案如下： 下列说法不正确的是 A．操作I中依据苯甲酸的溶解度估算加水量 B．操作Ⅱ趁热过滤的目的是除去泥沙和NaCl C．操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被包裹 D．操作Ⅳ可用冷水洗涤晶体 10．（2024·辽宁大连模拟）下列实验中的仪器、药品的选择或操作均正确且能达到实验目的的是 A．吸收少量氨气 B．用标准溶液滴定锥形瓶中的盐酸 C．探究浓度对反应速率的影响 D．配制银氨溶液 11．（2024·黑龙江三模）实验室初步分离苯甲酸乙酯、苯甲酸和环己烷的流程如下： 已知：苯甲酸乙酯的沸点为，“乙醚—环己烷—水共沸物”的沸点为。 下列说法错误的是 A．操作a为分液 B．操作b中需用到直形冷凝管 C．无水的作用是干燥有机相2 D．“洗涤”苯甲酸，用乙醇的效果比用蒸馏水好 12．（2024·辽宁辽阳一模）下列说法正确的是 A．图甲用（杯酚）识别C60和C70，操作①②为过滤，操作③为蒸馏 B．图乙装置可用于收集NH3并验满 C．图丙装置可用于干燥MnCl2·4H2O D．图丁装置可用于探究铁的析氢腐蚀 13．（2024·黑龙江齐齐哈尔三模）溴酸钠和氯化钠的溶解度(S)曲线如图所示。下列各组物质分离提纯方法错误的是 选项 待分离提纯的物质 分离提纯方法 A 分离苯和水 分液 B 除去溴酸钠中的少量氯化钠 重结晶 C 除去乙炔中的少量气体 用溶液洗气 D 除去苯中的少量苯酚 过滤 14．（2024·黑龙江哈尔滨三模）利用下列装置完成相应实验，能达到实验目的的是 A B 验证乙醇脱水生成乙烯 利用分水器制备乙酸乙酯并提高产率 C D 验证苯与液溴发生取代反应 分离和 15．（2024·辽宁沈阳东北育才六模）根据实验目的，下列实验所采用的实验方法和主要仪器错误的是 实验目的 柑橘中有机酸含量的测定 菠菜中叶绿素的色谱分离 茶叶中钙离子的沉淀分离 海带提碘过程中碘单质的萃取分离 实验方法 酸碱滴定法 离子交换法 沉淀法 萃取法 主要仪器 选项 A B C D 16．（2024·黑龙江齐齐哈尔三模）下列实验方法不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 比较和的热稳定性 分别加热和固体，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察实验现象 B 验证(X代表、I)中卤素原子的种类 向中加入过量的溶液，加热一段时间后静置，取少量上层清液于试管中，加入溶液，观察实验现象 C 比较水分子中的氢原子和乙醇羟基中的氢原子的活泼性 相同条件下，用金属钠分别与水和乙醇反应，观察实验现象 D 验证葡萄糖中含有醛基 在试管中加入溶液，滴入5滴溶液，振荡后加入葡萄糖溶液，加热，观察实验现象 17．（2024·黑龙江哈九中四模）下列实验装置或操作不能达到实验目的的是 A B 检验否沉淀完全 提纯含有少量氯化钠和泥沙的苯甲酸 C D 牺牲阳极法保护铁 易溶于水且溶液呈碱性 18．（2024·黑龙江大庆实验二模）由实验操作，可得出相应正确的现象与结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向紫色石蕊溶液中通入过量 先变红色，后褪色 具有漂白性 B 向饱和氨盐水中通入足量 有固体析出 碳酸氢钠的溶解度比较小 C 石灰石加强热，将产生的气体通入溶液中 生成白色沉淀 该沉淀为 D 向盛有氯化铵溶液的试管中滴加稀氢氧化钠溶液 用湿润的pH试纸靠近管口，试纸不变蓝 氯化铵溶液与稀氧化钠溶液不反应 19．（2024·黑龙江双鸭山模拟）下列由离子检验有关的实验得出的结论正确的是 选项 实验 结论 A 溶液X的焰色试验呈黄色 溶液X中一定有，一定没有 B 取少量溶液Y于试管中，滴加溶液后，再滴加溶液，溶液变为红色 溶液Y中一定有，一定没有 C 取少量溶液Z，向其中加入少量盐酸酸化的溶液，有白色沉淀产生、无气体生成 溶液Z中一定有，一定没有 D 取少量溶液W，加入少量淀粉，无明显现象，向其中加入新制氯水，溶液变蓝 溶液W中一定有，一定没有 20．（2024·黑龙江大庆模拟）海洋是一座巨大的化学资源宝库，如图是从海水中提取若干种化学物质的流程图，则下列说法正确的是 A．用贝壳为原料生产石灰乳，可用于①中沉淀 B．②中包含制取溶液、无水及热还原法冶炼Mg几个阶段 C．③④⑤中溴元素均被氧化 D．除去粗盐中的、、，依次加入足量的、、溶液 21．（2024·黑龙江大庆实验模拟）实验室中初步分离环己醇、苯酚、苯甲酸混合液的流程如下。下列说法错误的是 A．环己醇、苯酚、苯甲酸粗产品依次由①、②、③获得 B．若试剂a为碳酸钠，可以通过观察气泡现象控制试剂用量 C．“操作X”为蒸馏，“试剂b”可选用盐酸或 D．试剂c可以选用盐酸或硫酸 22．（2024·辽宁沈阳预测）根据下列实验操作和现象，能得出相应结论的是 实验操作 现象 结论 A 分别测Na2SO3溶液在室温和加热并冷却至室温的pH pH变小 证明的水解过程为吸热过程 B 向K2CrO4溶液中缓慢滴加硫酸 溶液由黄色变为橙色 转化平衡向生成的方向移动 C K2S固体溶于水，进行导电实验 K2S溶液可导电 K2S中含有离子键 D 向苯酚浊液中加Na2CO3溶液 溶液变澄清 酸性：苯酚>碳酸 23．（2024·辽宁二模）实验装置为实验提供必要条件和测量手段。如图装置不能达到实验目的的是 A．图a测定醋酸溶液的浓度 B．图b制备[Cu(NH3)4]SO4•H2O晶体 C．图c用NaOH溶液除去溴苯中的溴单质 D．图d测定一定质量的Na2O2和Na2O混合物中Na2O2的含量 24．（2024·辽宁锦州模拟）下列实验操作、实验现象及结论都正确的是 选项 实验操作 实验现象 结论 A 用NaOH标准液分别滴定等体积、等pH的一元酸HA和HB HB消耗的NaOH标准液体积多 HA是强酸 B 在水晶柱表面滴一滴熔化的石蜡，用一根红热的铁针刺中凝固的石蜡 石蜡在不同方向熔化的快慢不同 水晶具有自范性 C 向某溶液中滴加NaOH溶液，用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口 试纸不变蓝 溶液中无 D 在1mL 2%溶液中，逐滴滴入2%的氨水 先产生沉淀，后沉淀溶解 结合银离子能力： 25．（2024·辽宁大连模拟）根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作及现象 对应结论 A 向饱和溶液中滴加碳酸钠溶液无明显现象 与碳酸钠不反应 B 将少量通入溶液，将所得溶液分两份，一份滴加溶液变红，另一份加入溶有的溶液出现白色沉淀 氧化性： C 取两支试管分别加入溶液，将其中一支试管加热，溶液颜色呈黄绿色；另一支试管置于冷水中，溶液颜色呈蓝绿色 说明在溶液中，存在平衡：+⇌+，且该反应为放热反应 D 在淀粉和的混合溶液中滴加过量氯水，溶液蓝色褪去 氯水具有漂白性 26．（2024·辽宁三模）实验探究是化学学习的方法之一，下列实验设计、现象和实验结论都正确的是 实验设计 现象 实验结论 A 将通入下列溶液至饱和：①浓②和浓混合溶液 ①无色变黄色 ②蓝色变绿色 Cu和浓反应后溶液是绿色主要原因是溶有 B 向溶液X中先滴加稀硝酸，然后再滴加溶液 开始无明显现象，后产生白色沉淀 溶液X中含 C 向溶液中滴加溶液 有白色沉淀生成 和发生互相促进的水解反应 D 向某有机物中先加入溶液，再加入的溶液，混合加热 产生砖红色沉淀 有机物含醛基 27．（2024·辽宁丹东一模）室温下，某化学研究小组通过下列三组实验探究溶液的性质： 实验 实验操作和现象 I 向溶液中滴加少量溶液，溶液变深蓝色 Ⅱ 向溶液中滴加少量溶液，溶液先变黄，稍后产生气体；再加入几滴KSCN溶液，溶液变红，一段时间后，颜色明显变浅 Ⅲ 向溶液中滴加少量酚酞，溶液变红，向其中滴加3~5滴溶液，振荡，溶液逐渐褪色 已知：①Cr最高化合价为+6；与的反应为（深蓝色）；的结构：。 ②溶液呈弱酸性． 根据实验操作和现象，下列有关推论正确的是 A．实验I中溶液变深蓝色，该反应为氧化还原反应 B．实验Ⅱ中稍后产生气体，是对分解起催化作用 C．实验Ⅱ中最后溶液颜色明显变浅，体现了的氧化性 D．实验Ⅲ中溶液逐渐褪色，体现了的酸性 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 化学实验基础 考点1 实验基本操作与实验安全 1. （2024·黑吉辽卷）下列实验操作或处理方法错误的是 A. 点燃前，先检验其纯度 B. 金属K着火，用湿抹布盖灭 C. 温度计中水银洒落地面，用硫粉处理 D. 苯酚沾到皮肤上，先后用乙醇、水冲洗 【答案】B 【解析】A．H2为易燃气体，在点燃前需验纯，A正确； B．金属K为活泼金属，可以与水发生反应，不能用湿抹布盖灭，B错误； C．Hg有毒，温度计打碎后应用硫粉覆盖，使Hg转化为无毒的HgS，C正确； D．苯酚易溶于乙醇等有机物质中，苯酚沾到皮肤上后应立即用乙醇冲洗，稀释后再用水冲洗，D正确； 故答案选B。 2. （2023·辽宁卷）下列鉴别或检验不能达到实验目的的是 A. 用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3 B. 用KSCN溶液检验FeSO4是否变质 C. 用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化 D. 加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛 【答案】A 【解析】A．石灰水的主要成分为Ca(OH)2能与碳酸钠和碳酸氢钠反应生成碳酸钙，二者均生成白色沉淀，不能达到鉴别的目的，A错误； B．Fe2+变质后会生成Fe3+，可以利用KSCN溶液鉴别，现象为溶液变成血红色，可以达到检验的目的，B正确； C．Na2SO3被氧化后会变成Na2SO4，加入盐酸酸化的BaCl2后可以产生白色沉淀，可以用来检验Na2SO3是否被氧化，C正确； D．含有醛基的物质可以与银氨溶液反应生成银单质，可以用来检验乙醇中混有的乙醛，D正确； 故答案选A。 考点2 实验方案设计 3. （2024·黑吉辽卷）下列实验方法或试剂使用合理的是 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验溶液中是否含有 溶液 B 测定溶液中 用溶液滴定 C 除去乙醇中少量的水 加入金属，过滤 D 测定溶液的 使用试纸 【答案】A 【解析】A．溶液中含有Fe2+，可以与K3[Fe(CN)6]发生反应使溶液变成蓝色，A项合理； B．随着滴定不断进行，溶液中S2-不断被消耗，但是溶液中的HS-还可以继续发生电离生成S2-，B项不合理； C．金属Na既可以和水发生反应又可以和乙醇发生反应，故不能用金属Na除去乙醇中少量的水，C项不合理； D．ClO-具有氧化性，不能用pH试纸测定其pH的大小，可以用pH计进行测量，D项不合理； 故答案选A。 4. （2022·辽宁卷）下列实验能达到目的的是 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 C 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 【答案】C 【解析】A．酸碱中和滴定操作中没有很好的保温措施，热量损失较多，不能用于测定中和反应的反应热，A错误； B．和反应无明显现象，无法根据现象进行浓度对化学反应速率的影响的探究，B错误； C．将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中滴加1滴溶液，若有浑浊产生，则说明没有沉淀完全，反之，则沉淀完全，C正确； D．检验淀粉是否发生了水解，应检验是否有淀粉的水解产物(葡萄糖)存在，可选用银氨溶液或新制氢氧化铜，碘水是用来检验淀粉的试剂，可用于检验淀粉是否完全水解，D错误。 故答案选C。 1．（2024·东北三省三校四模）下列实验所用主要仪器合理的是 A．除去粗盐中的少量泥沙——分液漏斗 B．用酸性KMnO4标准溶液滴定草酸溶液——酸式滴定管 C．配制一定质量分数的NaCl溶液——容量瓶 D．实验室用自来水制取蒸馏水——球形冷凝管 【答案】B 【解析】A．除去粗盐中的少量泥沙应该用普通漏斗，A错误； B．酸性KMnO4具有强氧化性，应该用酸式滴定管，B正确； C．配制一定质量分数的NaCl溶液主要用烧杯，容量瓶主要配制一定物质的量浓度的溶液，C错误； D．实验室用自来水制取蒸馏水应该用直形冷凝管，D错误； 故选B。 2．（2024·辽宁三模）化学是一门以实验为基础的学科，常用一些图标来警示或提示人们注意。以下图标与说明对应的是 A B C D A．表示易燃类物质 B．表示处方药品 C．说明实验需加热，避免直接接触 D．表示对环境存在危害 【答案】C 【解析】 A．表示氧化性物质，故A错误； B．是非处方药标志，故B错误； C．表示热烫，需要加热或有温度较高的仪器，取用时需要取相应工具，故C正确；D．是排风标志，对有毒气体，需要开启排风设备，表示对环境存在危害的图示是，故D错误； 答案为C。 3．（2024·辽宁大连二模）实验是探究化学过程的重要途径。下列装置能达到相应目的的是 A．制备胶体 B．测量气体的体积 C．将剩余钠放回试剂瓶 D．分离碘和氯化铵固体 【答案】C 【解析】A．制备胶体时应向沸腾的蒸馏水中逐滴滴加饱和氯化铁溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，不能用自来水，故A错误； B．能与水反应，3NO2+H2O=2HNO3+NO，所以该装置不能测量气体的体积，故B错误； C．钠的性质非常活泼，随意丢弃易发生事故，实验室中剩余的钠要放回试剂瓶，钠的密度大于煤油，可放回盛装煤油的试剂瓶中，故C正确； D．氯化铵受热易分解生成氨气和氯化氢，遇冷后氨气和氯化氢又重新化合生成氯化铵，碘易升华，加热碘和氯化铵固体的固体混合物后，升华的碘遇冷重新变为固体，所以不能用该方法分离碘和氯化铵固体，故D错误； 故答案为：C。 4．（2024·辽宁一模）有关化学实验的说法错误的是 A．实验室储存的镁条着火时，不可以用泡沫灭火器灭火 B．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理 C．做蒸馏实验时，应在蒸馏烧瓶中加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立即停止加热，冷却后补加 D．海带中碘元素的提取和检验中，为制取海带灰，可以将海带放在通风处加热灼烧，使其充分灰化 【答案】B 【解析】A．镁可以在CO2中燃烧生成氧化镁和碳单质，故实验室储存的镁条着火时，不可以用泡沫灭火器灭火，A正确； B．金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，立即撒上硫粉处理，而深埋会污染环境，B错误； C．蒸馏时，为防止暴沸，应在蒸馏烧瓶中加入沸石，但温度高时加沸石时液体可能飞溅，故沸腾前发现忘记加沸石，则立即停止加热，冷却后补加，C正确； D．为制取海带灰，可以将海带放在通风处加热灼烧，待其充分灰化，便于溶解时碘离子溶解充分，故D正确； 答案选B。 5．（2024·黑龙江大庆实验二模）下列装置能达到实验目的的是 A．熔化Na2CO3 B．验证SO2氧化性 C．实验室制CO2 D．实验室保存液溴 【答案】B 【解析】A．瓷坩埚中含有二氧化硅，高温下熔融的碳酸钠与二氧化硅反应，应该选用铁坩埚，A错误； B．SO2通入Na2S中，SO2与S2-反应生成硫单质，溶液中出现淡黄色沉淀，SO2在该反应中得电子体现氧化性，B正确； C．稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水，会覆盖在碳酸钙固体表面阻止反应的进行，应该选用稀盐酸与碳酸钙反应，C错误； D．液溴具有挥发性，挥发的液溴能腐蚀橡胶，不能用橡皮塞，D错误； 故答案选B。 6．（2024·辽宁名校四模）完成下列实验所选择的玻璃仪器正确且全面的是 选项 实验 玻璃仪器 A 利用制备纯净的 试管、分液漏斗、导管 B 鉴别氨水和溶液 试管和胶头滴管 C 粗盐提纯 烧杯、玻璃棒、酒精灯 D 配制的溶液 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 【答案】B 【解析】A．利用与浓盐酸反应制备需要酒精灯加热，A项错误； B．利用互滴操作可以鉴别溶液和氨水，在氨水中滴加溶液，不产生沉淀，在溶液中滴加氨水，产生白色沉淀，后沉淀溶解，B项正确； C．粗盐提纯要过滤，需要用到漏斗，C项错误； D．配制一定浓度的溶液需要用到指定规格的容量瓶，D项错误； 本题选B。 7．（2024·辽宁大连二模）电石渣的主要成分为，含少量的、和C等杂质。从中回收制备高纯碳酸钙的工艺流程如下。已知：浸出液的金属阳离子只有。 下列说法错误的是 A．本流程中可以循环使用的物质是氨气和氯化铵 B．系列操作为洗涤和干燥 C．已知：，则属于弱电解质 D．滤渣1的成分为、和C 【答案】C 【分析】已知：浸出液的金属阳离子只有，则、和C等杂质成为滤渣1的成分，浸出液中氯化钙和二氧化碳、氨气反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，滤液成分为NH4Cl； 【解析】A．加入氯化铵浸出与反应生成氯化钙、水和氨气，氯化钙和二氧化碳、氨气反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，可以循环使用的物质是氨气和氯化铵，故A正确； B．滤渣2为碳酸钙沉淀，表面附着可溶性氯化铵，加水洗涤、干燥即可得到高纯碳酸钙，系列操作为洗涤和干燥，故B正确； C．难溶，溶于水的部分能完全电离，属于强电解质，故C错误； D．已知：浸出液的金属阳离子只有，则滤渣1的成分为、和C，故D正确； 故答案选C。 8．（2024·吉林白山二模）历经十年传承积淀，形成精湛的东阿阿胶传统工艺，包括洗皮、泡皮、晾皮、刮毛、铡皮、化皮、打沫、除渣、浓缩、挂旗、凝胶、切胶等工序。下列工序与化学实验中的原理不具有对应关系的是 选项 A B C D 工序 化学实验 【答案】D 【解析】A．化皮指的是将皮煮化，与实验中的加热溶解原理类似，A项不符合题意； B．除渣指的是用过滤方法将不溶性物质除掉，与实验中的过滤原理类似，B项不符合题意； C．挂旗指的是熬制过程中达到挂旗的状态，用勺子舀起来非常黏稠，与实验中的蒸发浓缩原理类似，C项不符合题意； D．凝胶指的是阿胶冷却凝固的过程，与实验中的渗析原理无关，D项符合题意； 故选D。 9．（2024·吉林长春摸底）苯甲酸是一种常用的食品防腐剂。某实验小组设计粗苯甲酸(含有少量NaCl和泥沙)的提纯方案如下： 下列说法不正确的是 A．操作I中依据苯甲酸的溶解度估算加水量 B．操作Ⅱ趁热过滤的目的是除去泥沙和NaCl C．操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被包裹 D．操作Ⅳ可用冷水洗涤晶体 【答案】B 【分析】苯甲酸微溶于冷水，易溶于热水。粗苯甲酸中混有泥沙和氯化钠，加水、加热溶解，苯甲酸、NaCl溶解在水中，泥沙不溶，从而形成悬浊液；趁热过滤出泥沙，同时防止苯甲酸结晶析出；将滤液冷却结晶，大部分苯甲酸结晶析出，氯化钠仍留在母液中；过滤、用冷水洗涤，便可得到纯净的苯甲酸。 【解析】A．操作I中，为减少能耗、减少苯甲酸的溶解损失，溶解所用水的量需加以控制，可依据苯甲酸的大致含量、溶解度等估算加水量，A正确； B．操作Ⅱ趁热过滤的目的，是除去泥沙，同时防止苯甲酸结晶析出，NaCl含量少，通常不结晶析出，B不正确； C．操作Ⅲ缓慢冷却结晶，可形成较大的苯甲酸晶体颗粒，同时可减少杂质被包裹在晶体颗粒内部，C正确； D．苯甲酸微溶于冷水，易溶于热水，所以操作Ⅳ可用冷水洗涤晶体，既可去除晶体表面吸附的杂质离子，又能减少溶解损失，D正确； 故选B。 10．（2024·辽宁大连模拟）下列实验中的仪器、药品的选择或操作均正确且能达到实验目的的是 A．吸收少量氨气 B．用标准溶液滴定锥形瓶中的盐酸 C．探究浓度对反应速率的影响 D．配制银氨溶液 【答案】A 【解析】A：氨气极易溶于水，试管左侧装置可放倒吸，故A说法正确； B：用氢氧化钠标准溶液滴定用碱式滴定管，故B说法错误； C：浓硫酸具有强氧化性，会与硫代硫酸钠发生氧化还原反应，硫酸硫酸钠无法发生歧化反应，故C说法错误； D：制备银氨溶液是氨水滴入硝酸银溶液中先生成氢氧化银，氢氧化银再与氨水反应生成银氨溶液，故D说法错误； 故本题选A。 11．（2024·黑龙江三模）实验室初步分离苯甲酸乙酯、苯甲酸和环己烷的流程如下： 已知：苯甲酸乙酯的沸点为，“乙醚—环己烷—水共沸物”的沸点为。 下列说法错误的是 A．操作a为分液 B．操作b中需用到直形冷凝管 C．无水的作用是干燥有机相2 D．“洗涤”苯甲酸，用乙醇的效果比用蒸馏水好 【答案】D 【分析】苯甲酸乙酯、苯甲酸和环己烷混合物中加入碳酸钠溶液，苯甲酸与碳酸钠反应生成苯甲酸钠、水和二氧化碳，分液后得到有机相1和水相1；苯甲酸乙酯的沸点为212.6℃，“乙醚-环己烷-水共沸物”的沸点为62.1℃，蒸馏（操作b）后得到有机相2和共沸物，向有机相2中加入无水硫酸镁，用于除去有机相中的少量水；向水相1中加入乙醚萃取少量的有机物进入有机相，分液后得到水相2，水相2中的主要成分为苯甲酸钠，加入硫酸可反应生成苯甲酸，经过滤后得到苯甲酸粗品，再经重结晶得到纯净的苯甲酸。 【解析】A．根据分析可知，操作a为分液，A正确； B．根据分析可知，操作b为蒸馏，需用到蒸馏烧瓶、直形冷凝管、温度计、尾接管、锥形瓶等，B正确； C．无水的作用是干燥有机相2，C正确； D．苯甲酸在乙醇中溶解度大于其在水中溶解度，“洗涤”苯甲酸，用蒸馏水的效果比用乙醇好，D错误； 答案选D。 12．（2024·辽宁辽阳一模）下列说法正确的是 A．图甲用（杯酚）识别C60和C70，操作①②为过滤，操作③为蒸馏 B．图乙装置可用于收集NH3并验满 C．图丙装置可用于干燥MnCl2·4H2O D．图丁装置可用于探究铁的析氢腐蚀 【答案】A 【解析】 A．图甲用（杯酚）识别C60和C70，超分子不溶于甲苯，杯酚可溶于氯仿，故操作①②为过滤，杯酚和氯仿沸点不同，操作③为蒸馏，A正确； B．氨气密度比空气小，应用向下排空气法收集，导气管应伸入试管底部，B错误； C．MnCl2·4H2O水解生成的氯化氢易挥发，水解平衡正向移动，会生成氢氧化锰，应在氯化氢气流中干燥，C错误； D．食盐水呈中性，发生的是吸氧腐蚀，D错误； 故选A。 13．（2024·黑龙江齐齐哈尔三模）溴酸钠和氯化钠的溶解度(S)曲线如图所示。下列各组物质分离提纯方法错误的是 选项 待分离提纯的物质 分离提纯方法 A 分离苯和水 分液 B 除去溴酸钠中的少量氯化钠 重结晶 C 除去乙炔中的少量气体 用溶液洗气 D 除去苯中的少量苯酚 过滤 【答案】D 【解析】A．苯难溶于水，可以用分液法分离，A正确； B．由溶解度曲线可知，溴酸钠的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响很小，可通过重结晶的方法分离提纯溴酸钠，B正确； C．用硫酸铜溶液除去乙炔中混有的气体，C正确； D．除去苯中的少量苯酚，应该加入溶液，充分振荡后分液即可，D错误； 故选：D。 14．（2024·黑龙江哈尔滨三模）利用下列装置完成相应实验，能达到实验目的的是 A B 验证乙醇脱水生成乙烯 利用分水器制备乙酸乙酯并提高产率 C D 验证苯与液溴发生取代反应 分离和 【答案】B 【解析】A．乙醇发生消去反应应该在170oC，温度计应该插入液面以下，A错误； B．乙醇和乙酸在浓硫酸作催化剂的条件下发生酯化反应，碎瓷片用于防止暴沸，球形冷凝管用于将有机物冷凝回流，通过分水器分离出水，使平衡正向移动，提高乙酸乙酯的产率，B正确； C．苯与液溴在溴化铁作催化剂的条件下发生取代反应生成溴苯和溴化氢，由于溴具有挥发性，会随着溴化氢一起进入硝酸银溶液，溴和水反应生成溴化氢，与硝酸银溶液反应生成淡黄色沉淀，干扰对反应产物的验证，C错误； D．温度升高，I2会升华，后在烧瓶底部凝结为碘固体，同时受热分解，后在烧瓶底部NH3和HCl又重新反应生成，无法分离两者，D错误； 故选B。 15．（2024·辽宁沈阳东北育才六模）根据实验目的，下列实验所采用的实验方法和主要仪器错误的是 实验目的 柑橘中有机酸含量的测定 菠菜中叶绿素的色谱分离 茶叶中钙离子的沉淀分离 海带提碘过程中碘单质的萃取分离 实验方法 酸碱滴定法 离子交换法 沉淀法 萃取法 主要仪器 选项 A B C D 【答案】B 【解析】A．柑橘中有机酸含量的测定，可以使用标准碱液进行酸碱滴定，需使用碱式滴定管，A正确； B．利用不同物质在由固定相和流动相构成的体系中具有不同的分配系数，当两相作相对运动时，这些物质随流动相一起运动，并在两相间进行反复多次的分配，从而使各物质达到分离，而不是使用离子交换树脂分离，B错误； C．茶叶中钙离子的沉淀分离，可以将钙转化为沉淀后过滤，需使用漏斗，C正确；   D．海带提碘过程中碘单质可以使用有机溶剂萃取后分液分离，需使用分液漏斗，D正确； 故选B。 16．（2024·黑龙江齐齐哈尔三模）下列实验方法不能达到相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 比较和的热稳定性 分别加热和固体，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察实验现象 B 验证(X代表、I)中卤素原子的种类 向中加入过量的溶液，加热一段时间后静置，取少量上层清液于试管中，加入溶液，观察实验现象 C 比较水分子中的氢原子和乙醇羟基中的氢原子的活泼性 相同条件下，用金属钠分别与水和乙醇反应，观察实验现象 D 验证葡萄糖中含有醛基 在试管中加入溶液，滴入5滴溶液，振荡后加入葡萄糖溶液，加热，观察实验现象 【答案】B 【解析】A．受热不分解，澄清石灰水不会变浑浊。受热分解，产生的能使澄清石灰水变浑浊，说明热稳定性强于，A正确； B．向中加入过量的溶液，加热一段时间后静置，取少量上层清液于试管中，未加入稀硝酸中和溶液并使溶液呈酸性，直接加入溶液，会干扰的检验，无法确定卤代烃中卤素原子的种类，B错误； C．钠与水反应非常剧烈，钠与乙醇反应极其缓和，说明乙醇羟基中的氢原子不如水分子中的氢原子活泼，C正确； D．在试管中加入溶液，滴入5滴溶液，振荡后加入葡萄糖溶液，加热，有砖红色沉淀产生，说明葡萄糖中含有醛基，D正确； 故选：B。 17．（2024·黑龙江哈九中四模）下列实验装置或操作不能达到实验目的的是 A B 检验否沉淀完全 提纯含有少量氯化钠和泥沙的苯甲酸 C D 牺牲阳极法保护铁 易溶于水且溶液呈碱性 【答案】B 【解析】A．沿烧杯壁向上清液中继续滴加1-2滴氯化钡，如果产生白色沉淀，说明没有沉淀完，故此方法可以检验否沉淀完全，故A正确； B．提纯苯甲酸可以采用加热溶解，趁热过滤，过滤出泥沙，将滤液冷却结晶，过滤出苯甲酸，不能用分液操作提纯，故B错误； C．锌铁形成原电池，锌作负极，铁作正极，铁电极两端变为红色，且没有蓝色沉淀，说明铁被保护了，故C正确； D．形成喷泉实验，且溶液显红色，说明氨气易溶于水且溶液呈碱性，故D正确； 故答案为B。 18．（2024·黑龙江大庆实验二模）由实验操作，可得出相应正确的现象与结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向紫色石蕊溶液中通入过量 先变红色，后褪色 具有漂白性 B 向饱和氨盐水中通入足量 有固体析出 碳酸氢钠的溶解度比较小 C 石灰石加强热，将产生的气体通入溶液中 生成白色沉淀 该沉淀为 D 向盛有氯化铵溶液的试管中滴加稀氢氧化钠溶液 用湿润的pH试纸靠近管口，试纸不变蓝 氯化铵溶液与稀氧化钠溶液不反应 【答案】B 【解析】A．二氧化硫为酸性氧化物，与水反应生成亚硫酸可以使紫色石蕊溶液变红，但是不能使其褪色，主要是使品红溶液褪色，故A错误； B．向饱和氨盐水中通入足量，发生反应产生碳酸氢钠，以固体析出，说明碳酸氢钠的溶解度比较小，故B正确； C．石灰石加强热会生成二氧化碳，由于HCl的酸性强于碳酸，因此二氧化碳通入氯化钙溶液中，不能产生沉淀，故C错误； D．加入稀氢氧化钠溶液后反应产生一水合氨，需要加热才能产生氨气，因此用湿润的pH试纸靠近管口不能检测出来，故D错误； 故答案选B。 19．（2024·黑龙江双鸭山模拟）下列由离子检验有关的实验得出的结论正确的是 选项 实验 结论 A 溶液X的焰色试验呈黄色 溶液X中一定有，一定没有 B 取少量溶液Y于试管中，滴加溶液后，再滴加溶液，溶液变为红色 溶液Y中一定有，一定没有 C 取少量溶液Z，向其中加入少量盐酸酸化的溶液，有白色沉淀产生、无气体生成 溶液Z中一定有，一定没有 D 取少量溶液W，加入少量淀粉，无明显现象，向其中加入新制氯水，溶液变蓝 溶液W中一定有，一定没有 【答案】D 【解析】A．观察钾的焰色试验颜色时，要透过蓝色钴玻璃，以滤去黄色的光，故溶液X的焰色试验呈黄色不能判断没有，A项错误； B．取少量溶液Y于试管中，滴加溶液后，再滴加溶液，溶液变为红色，原溶液中也可能含有，B项错误； C．取少量溶液Z，向其中加入少量盐酸酸化的溶液，有白色沉淀产生、无气体生成，不能说明溶液Z中一定含有，也可能含，C项错误； D．加入新制氯水后，可使含淀粉的溶液W变蓝，说明溶液W中含有，与可发生氧化还原反应，不能大量共存，D项正确。 答案选D。 20．（2024·黑龙江大庆模拟）海洋是一座巨大的化学资源宝库，如图是从海水中提取若干种化学物质的流程图，则下列说法正确的是 A．用贝壳为原料生产石灰乳，可用于①中沉淀 B．②中包含制取溶液、无水及热还原法冶炼Mg几个阶段 C．③④⑤中溴元素均被氧化 D．除去粗盐中的、、，依次加入足量的、、溶液 【答案】A 【分析】母液中加入碱液得到氢氧化镁，②步中先与HCl反应生成氯化镁溶液，浓缩结晶得到MgCl2·6H2O，再在HCl气流中加热获得无水氯化镁，电解熔融氯化镁制取Mg；第③步将溴离子被氧化为溴单质，第④步中溴单质被还原为溴离子，第⑤步中溴离子被氧化为溴单质，此过程的目的是浓缩、富集溴单质，据此解答。 【解析】A．贝壳的主要成分碳酸钙，高温分解生成氧化钙，因此用贝壳为原料生产石灰乳，可用于①中沉淀Mg2+，A正确； B．②氢氧化镁先和盐酸反应生成氯化镁溶液，浓缩结晶得到MgCl2·6H2O，再在HCl气流中加热获得无水氯化镁，再熔融电解MgCl2等几个阶段，B错误； C．③⑤中溴元素均被氧化，④中溴元素被还原，C错误； D．依次加入足量的NaOH、Na2CO3、BaCl2溶液，试剂的加入顺序会导致Ba2+无法除尽，碳酸根不仅除掉钙离子，还可以除掉钡离子，因此碳酸钠加在氯化钡后面，D错误； 故选A。 21．（2024·黑龙江大庆实验模拟）实验室中初步分离环己醇、苯酚、苯甲酸混合液的流程如下。下列说法错误的是 A．环己醇、苯酚、苯甲酸粗产品依次由①、②、③获得 B．若试剂a为碳酸钠，可以通过观察气泡现象控制试剂用量 C．“操作X”为蒸馏，“试剂b”可选用盐酸或 D．试剂c可以选用盐酸或硫酸 【答案】B 【分析】实验室中初步分离环己醇、苯酚、苯甲酸混合液，先向混合液中加入碳酸氢钠溶液，苯甲酸与碳酸氢钠反应生成苯甲酸钠进入水相I，苯甲酸钠用稀盐酸或硫酸调节pH酸化可以得到苯甲酸，进一步处理得产品③为苯甲酸，有机相I中有环己醇和苯酚，可以加入氢氧化钠或碳酸钠将苯酚转化为苯酚钠使其进入水相II，调节pH进一步处理后得产品②为苯酚，则有机相II为环己烷，通过洗涤、干燥等进一步处理可分离出产品①环己烷。 【解析】A．由分析，产品①、②、③依次为环己醇、苯酚、苯甲酸，A正确； B．由分析，有机相I中有环己醇和苯酚，苯酚和碳酸钠反应得碳酸氢钠，不会产生CO2，没有气泡产生，B错误； C．操作X是分离出环己烷，液态有机物分离，且沸点相差较大，可以用蒸馏，试剂b是将苯酚钠转化为苯酚，可以用盐酸或CO2，C正确； D．试剂c是将苯甲酸钠转化为苯甲酸，强酸可以实现，故试剂c可以选用盐酸或硫酸，D正确； 故错误的选B。 22．（2024·辽宁沈阳预测）根据下列实验操作和现象，能得出相应结论的是 实验操作 现象 结论 A 分别测Na2SO3溶液在室温和加热并冷却至室温的pH pH变小 证明的水解过程为吸热过程 B 向K2CrO4溶液中缓慢滴加硫酸 溶液由黄色变为橙色 转化平衡向生成的方向移动 C K2S固体溶于水，进行导电实验 K2S溶液可导电 K2S中含有离子键 D 向苯酚浊液中加Na2CO3溶液 溶液变澄清 酸性：苯酚>碳酸 【答案】B 【解析】A．已知Na2SO3溶液由于亚硫酸根离子水解使溶液显碱性，则分别测Na2SO3溶液在室温和加热并冷却至室温的pH，两次测量温度相同， pH变小，不能证明若的水解过程为吸热过程，A不合题意； B．缓慢滴加少量浓硫酸，氢离子浓度增大，使（橙色）+H2O⇌2（黄色）+2H+逆向移动，溶液由黄色变为橙色，B符合题意； C．K2S固体溶于水，发生电离，溶液可导电，不能证明K2S为离子化合物，共价化合物溶于水也可导电如HCl、H2SO4等共价化合物溶液均能导电，C不合题意； D．向苯酚浊液中加Na2CO3溶液，溶液变澄清，苯酚和Na2CO3反应生成苯酚钠溶液和NaHCO3，而不是生成H2CO3，所以酸性为苯酚大于碳酸氢根离子，而不能说明大于碳酸，D不合题意； 故答案为：B。 23．（2024·辽宁二模）实验装置为实验提供必要条件和测量手段。如图装置不能达到实验目的的是 A．图a测定醋酸溶液的浓度 B．图b制备[Cu(NH3)4]SO4•H2O晶体 C．图c用NaOH溶液除去溴苯中的溴单质 D．图d测定一定质量的Na2O2和Na2O混合物中Na2O2的含量 【答案】A 【解析】A．标准NaOH溶液滴定未知浓度醋酸溶液，生成醋酸钠，溶液为碱性，应选酚酞作指示剂，A符合题意； B．向[Cu(NH3)4]溶液中加入一定量的95%乙醇，由于乙醇极性比水的弱，故图b能制备[Cu(NH3)4]SO4•H2O晶体，B不合题意； C．Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O，而溴苯不反应，故图c用NaOH溶液除去溴苯中的溴单质，能够达到实验目的，C不合题意； D．已知2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，Na2O+H2O=2NaOH，故图d通过测量产生气体的体积可知测定一定质量的Na2O2和Na2O混合物中Na2O2的含量，D不合题意； 故答案为：A。 24．（2024·辽宁锦州模拟）下列实验操作、实验现象及结论都正确的是 选项 实验操作 实验现象 结论 A 用NaOH标准液分别滴定等体积、等pH的一元酸HA和HB HB消耗的NaOH标准液体积多 HA是强酸 B 在水晶柱表面滴一滴熔化的石蜡，用一根红热的铁针刺中凝固的石蜡 石蜡在不同方向熔化的快慢不同 水晶具有自范性 C 向某溶液中滴加NaOH溶液，用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口 试纸不变蓝 溶液中无 D 在1mL 2%溶液中，逐滴滴入2%的氨水 先产生沉淀，后沉淀溶解 结合银离子能力： 【答案】D 【解析】A．用NaOH标准液分别滴定等体积、等pH的一元酸HA和HB，HB消耗的NaOH标准液体积多，得到n(HB)>n(HA)，证明酸性HA强于HB，但无法得到HA是强酸，A错误； B．晶体具有各向异性，则在水晶柱表面滴一滴熔化的石蜡，用一根红热的铁针刺中凝固的石蜡，石蜡在不同方向熔化的快慢不同是由于水晶导热性的各向异性造成的，B错误； C．由于氨气极易溶于水，故向某溶液中滴加NaOH溶液，用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，试纸不变蓝，只能证明没有氨气逸出，无法证明溶液中无，C错误； D．在1mL 2%溶液中，逐滴滴入2%的氨水，先产生沉淀，继续滴加沉淀溶解，生成，证明结合银离子能力：，D正确； 故选D 25．（2024·辽宁大连模拟）根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作及现象 对应结论 A 向饱和溶液中滴加碳酸钠溶液无明显现象 与碳酸钠不反应 B 将少量通入溶液，将所得溶液分两份，一份滴加溶液变红，另一份加入溶有的溶液出现白色沉淀 氧化性： C 取两支试管分别加入溶液，将其中一支试管加热，溶液颜色呈黄绿色；另一支试管置于冷水中，溶液颜色呈蓝绿色 说明在溶液中，存在平衡：+⇌+，且该反应为放热反应 D 在淀粉和的混合溶液中滴加过量氯水，溶液蓝色褪去 氯水具有漂白性 【答案】B 【解析】A．酸性大小：H2CO3>HClO>，则根据强酸制弱酸规律，，故A错误； B．少量Cl2与FeCl2反应生成FeCl3，则一份溶液滴加KSCN变红，证明氧化性：Cl2>Fe3+，另一份加入溶有SO2的BaCl2溶液出现白色沉淀，则，证明氧化性：Fe3+>SO42-，故B正确； C．在CuCl2溶液中，存在平衡：[Cu(H2O)4]2++4Cl-⇌[CuCl4]2-+4H2O，[Cu(H2O)4]2+呈蓝色，[CuCl4]2-呈黄色，一支试管加热溶液颜色呈黄绿色，说明升高温度平衡正向移动；另一支试管置于冷水中，溶液颜色呈蓝绿色，说明降低温度平衡逆向移动，故该反应为吸热反应，C错误； D．过量的Cl2将碘单质氧化则溶液蓝色褪去，并不是因为氯水的漂白性，D错误； 故选B。 26．（2024·辽宁三模）实验探究是化学学习的方法之一，下列实验设计、现象和实验结论都正确的是 实验设计 现象 实验结论 A 将通入下列溶液至饱和：①浓②和浓混合溶液 ①无色变黄色 ②蓝色变绿色 Cu和浓反应后溶液是绿色主要原因是溶有 B 向溶液X中先滴加稀硝酸，然后再滴加溶液 开始无明显现象，后产生白色沉淀 溶液X中含 C 向溶液中滴加溶液 有白色沉淀生成 和发生互相促进的水解反应 D 向某有机物中先加入溶液，再加入的溶液，混合加热 产生砖红色沉淀 有机物含醛基 【答案】A 【解析】A．Cu与浓硝酸反应生成二氧化氮，由对比实验可知Cu与浓硝酸反应，溶液呈绿色主要原因是溶有二氧化氮，A正确； B．滴加稀硝酸无现象说明不含亚硝酸根离子、碳酸根离子等，再加氯化钡溶液生成白色沉淀，可能为硫酸钡或氯化银，则溶液X中含硫酸根离子或阴离子，B错误； C．向溶液中滴加溶液，生成白色沉淀氢氧化铝，与电离出的反应形成氢氧化铝沉淀，C错误； D．利用新制氢氧化铜检验醛基，应在碱性环境下进行，NaOH应过量，D错误； 答案选A。 27．（2024·辽宁丹东一模）室温下，某化学研究小组通过下列三组实验探究溶液的性质： 实验 实验操作和现象 I 向溶液中滴加少量溶液，溶液变深蓝色 Ⅱ 向溶液中滴加少量溶液，溶液先变黄，稍后产生气体；再加入几滴KSCN溶液，溶液变红，一段时间后，颜色明显变浅 Ⅲ 向溶液中滴加少量酚酞，溶液变红，向其中滴加3~5滴溶液，振荡，溶液逐渐褪色 已知：①Cr最高化合价为+6；与的反应为（深蓝色）；的结构：。 ②溶液呈弱酸性． 根据实验操作和现象，下列有关推论正确的是 A．实验I中溶液变深蓝色，该反应为氧化还原反应 B．实验Ⅱ中稍后产生气体，是对分解起催化作用 C．实验Ⅱ中最后溶液颜色明显变浅，体现了的氧化性 D．实验Ⅲ中溶液逐渐褪色，体现了的酸性 【答案】C 【解析】A．实验I中发生反应(深蓝色)，溶液变深蓝色，Cr最高价为，则CrO5中Cr元素也是价，该反应中没有元素化合价发生变化，属于非氧化还原反应，故A错误； B．实验Ⅱ中，少量Fe2+被氧化为Fe3+，Fe3+遇到KSCN溶液变红，H2O2中O元素化合价降低，体现了氧化性，过量H2O2在Fe3+的催化作用下分解产生了氧气，不是Fe2+对H2O2  分解起催化作用，故B错误； C．实验Ⅱ中，少量Fe2+被氧化为Fe3+，Fe3+遇到KSCN溶液变红，过量H2O2在Fe3+的催化作用下分解产生了氧气，一段时间后，溶液颜色明显变浅，可能是因为过量的H2O2将硫氰根离子氧化，体现了的氧化性，故C正确； D．实验Ⅲ滴加的3~5滴H2O2，量很少，不足以将NaOH溶液耗尽，溶液褪色是因为H2O2有氧化作用，将酚酞氧化而使溶液褪色，体现H2O2的氧化性，不是酸性，故D错误； 故答案为：C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$