第五单元模拟冲刺 2023-2024学年语文六年级下册 统编版

部编版语文六年级下册第五单元模拟冲刺 时间：90分钟 满分：100分 姓名： 班级： 学号： 学校： 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 积累与运用 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。（3分） 害怕一件事的最好办法，就是直面它，做好粉身碎骨的准备，包括失败，然后坦坦荡荡地活着。 二、结合语境，看拼音写词语。（10分） 1.在法庭上，他按照法律guàn lì（ ）为自己进行了有力的shēn biàn（ ），努力 证明自己的清白。 2.公园内的不同qū yù（ ）都设有精心设计的huā pǔ（ ），吸引了众多游客驻足观赏和拍照留念。 3.他在网上sōu suǒ（ ）了最新的软件bǎn běn（ ），以便升级他的电脑系统。 4.bō li（ ）酒杯相撞，发出qīng cuì（ ）悦耳的声响，为聚会增添了欢乐的气氛。 5.xiōng è（ ）的怪兽在黑暗中咆哮，让整个场景都充满了kǒng bù（ ）的氛围。 三、给下列加点字选择正确的读音（4分） A.diào B.tiáo 1.协调（ ） 调和（ ） 调度（ ） 单调（ ） A.lòu B.lù 2.泄露（ ） 露天（ ） 露馅（ ） 雨露（ ） 四、区别形近字，再组词。（4分） 脆（ ） 贯（ ） 阶（ ） 引（ ） 跪（ ） 惯（ ） 价（ ） 蚓（ ） 五、写出下列加点词语的近义词。（3分） 1.他的行为举止丑陋，让人无法对他产生好感。（ ） 2.既然已经迟到了，他索性放慢了脚步，不再匆忙赶路。（ ） 3.那位歌手的嗓音嘹亮，穿透力十足，让听众们陶醉其中。（ ） 六、将词语补充完整，并选择正确的词语填空。（10分） （ ）为平（ ） 五（ ）（ ）全 （ ）（ ）是非 （ ）生（ ）养 （ ）（ ）而入 恶贯（ ）（ ） 1.在复杂的人际关系中，我们需要学会（ ），避免被误导。 2.（ ）的孩子往往难以承受生活的挫折和失败。 七、选词填空。（4分） 【成立】 【耸立】 1.巍峨的山峰（ ）在远方，吸引着无数登山者前来挑战。 2.经过长时间的筹备，这家新公司终于（ ）了。 【明亮】 【响亮】 3.清晨的阳光洒进房间，整个房间变得（ ）起来。 4.他的声音（ ）而有力，让所有人都听得清清楚楚。 八、积累填空。（7分） 1.《周易》中，强调了在事物发展过程中“变化”的重要作用的句子是： 。 2.《淮南子》中，反对因循旧制，主张一切要因人、因事而变，不能一味效法古人或重复旧有的教条或惯例的句子是： 。 3.《学弈》中，利用设问句说明这个学生不如那个专心致志的学生学得好，并非是不如那个专心致志的学生聪明的句子是： 。“ ”这句话通过具体行为来说明这个学生听讲不认真，通过将其与专心听讲的学生进行对比，结果不言而喻，有说服力。 4.《两小儿辩日》中，第一个小孩凭借自己观察到的不同时间看到的太阳大小不同所作出的判断是： ；另一个小孩根据不同时间感受到的气温不同作出的判断是： 。 5.《礼记》中，指出如果能每天除旧布新，就要天天除旧布新，只有不间断地革新再革新，事物才能不断向前发展的句子是： 。 阅读与感悟 九、阅读短文，完成练习。（25分） 阅读一（14分） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮①以为②轮，其曲中规。虽有槁暴③，不复挺④者，輮使之然也。故木受绳⑤则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己⑦，则知（zhì）明而行无过矣。 【注释】①輮：通“煣”，用火加热使弯曲。 ②为：制作。 ③槁暴：晒干。槁，枯。暴，晒。 ④挺：直。 ⑤受绳：经墨线比量过。 ⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。 ⑦参省乎己：检查、省察自己。参：检查。省：省察。乎，相当于“于”。 1.选文的中心论点是（用文中的话回答）： 。（2分） 2.解释文中加点词语：（4分） 已： 然： 金： 知： 3.翻译句子。（4分） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.读了短文，你明白了什么道理？（4分） 阅读二（11分） 伯乐就是你自己 赵锁仙 慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求的。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！” 美国著名心理学专家安东尼·罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还在等什么呢?为什么不去做自己的伯乐呢? 当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的自我探索，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！ 毛遂地位卑微，却十分果敢，令人钦佩。在赵国被秦军围困的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己的“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。 如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。 总有人常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力。常常叹息命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起，做自己的伯乐吧，别让自己把自己埋没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把心中的巨人唤醒，发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，你会走进自己心中的圣殿。 (选自《写作》，有删改) 1.选文的结构是（ ）（2分） A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 2.根据选文第4自然段的内容，我们可以总结出一个成语： 。（1分） 3.这篇文章的主要观点是什么？作者是如何进行论证的？（3分） 4.你认为在成为自己的伯乐的过程中，可能会遇到哪些挑战？如何克服这些挑战？（5分） 习作天地 十、表达与写作。（30分） 题目：《假如我发明了一种神奇的东西》 写作要求：发挥你的想象力，描述你发明的一种神奇的东西。这个东西可以是一种工具、一种设备或者一种物质。它有什么特别的功能或用途？它会给人们的生活带来哪些便利或改变？不少于500字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 部编版语文六年级下册第五单元模拟冲刺 答案与解析 一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上，注意书写正确，规范。 略 二、结合语境，看拼音写词语。 1.惯例 申辩 2.区域 花圃 3.搜索 版本 4.玻璃 清脆 5.凶恶 恐怖 三、给下列加点字选择正确的读音。 1.B B A A 2.A B A B 四、区别形近字，再组词。 脆弱 贯彻 阶段 吸引 下跪 习惯 单价 蚯蚓 五、写出下列加点词语的近义词。 1.丑恶 2.干脆 3.洪亮 六、将词语补充完整，并选择正确的词语填空。 夷为平地 五脏俱全 明辨是非 娇生惯养 鱼贯而入 恶贯满盈 1.明辨是非 2.娇生惯养 解析： 夷为平地：意思是铲平使成为一块平地，多指消灭、扫尽。这里的“夷”是铲平、削平的意思。这个词语通常用于描述经过某种力量（如自然灾害、战争等）的摧毁后，某地变得一片平坦，不再有任何建筑或地形特征。 五脏俱全：比喻事物的体积或规模虽小，但具备的内容很齐全。这个词语中的“五脏”指的是人体内的五个主要器官（心、肝、脾、肺、肾），用来比喻事物的各个重要部分或要素。 明辨是非：指分清楚是和非、正确和错误。这个词语强调了一个人应具备的明辨是非、判断对错的能力。 娇生惯养：指从小就被溺爱、娇养惯了。这个词语通常用于描述一个人因为长期受到过度的关爱和照顾，而缺乏独立性和生活能力。 鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。这个词语形象地描绘了人们有序地一个接一个进入某个地方或参与某项活动的情景。 恶贯满盈：罪恶之多，犹如穿线一般已穿满一根绳子。形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。这个词语中的“恶贯”指的是罪恶像绳索一样穿满，“满盈”则表示到了极点。这个词语通常用于描述那些罪行累累、恶贯满盈的人。 七、选词填空。 1.耸立 2.成立 解析： “耸立”和“成立”在含义和用法上有明显的区别。前者用于描述物体的高大、稳固地直立，后者则用于描述组织、机构、理论等的建立或开始运作。 3.明亮 4.响亮 解析： “明亮”和“响亮”的主要区别在于描述的对象不同。前者主要用于描述光线、色彩等视觉感受，后者则主要用于描述声音等听觉感受。 八、积累填空。 1.穷则变，变则通，通则久。 2.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 3.为是其智弗若与？曰：非然也。 思援弓缴而射之 4.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 5.苟日新，日日新，又日新。 九、阅读短文，完成练习。 阅读一 1.学不可以已。 2.已：停止。 然：这样。 金：指金属制的刀剑等。 知：通“智”，智慧。 3.有修养的人广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会智慧明达，并且行为没有过错了。 4.示例： 这段短文告诉我们，学习是永无止境的。就像青胜于蓝、冰寒于水一样，人通过学习可以不断提升自我，超越原本的自己。同时，我们也应该像木材经过墨线量过就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利一样，通过不断反省、修正自己，成为更加明智且无过错的人。 阅读二 1.C 解析： 文章开头首先提出了一个总的观点：“千里马，你要做自己的伯乐！”。接着，通过引用心理学专家的观点、贾平凹的名言以及毛遂自荐的历史故事来分点论述每个人为何应该成为自己的伯乐，以及如何成为自己的伯乐，这是分述部分。最后，文章总结了做自己的伯乐的重要性和意义，呼吁读者去发现自己的潜能，这是总结部分。因此，文章的结构符合“总——分——总”的形式。 2.毛遂自荐 解析： 根据选文第4自然段的内容，特别是提到了毛遂在关键时刻挺身而出，凭借自己的口才说服楚王出兵，我们可以总结出一个成语：“毛遂自荐”。这个成语用来形容自己推荐自己，自告奋勇去做某事。 3.这篇文章的主要观点是：每个人都应该成为自己的伯乐。 ①引用名言和典故：文章开头就引用了韩愈的名言“世有伯乐，然后有千里马”来引入话题，但作者紧接着提出了自己的观点，即“千里马，你要做自己的伯乐”。接着，作者引用了美国心理学专家安东尼·罗宾的观点，强调每个人都有一份特殊的才能等待被唤醒。 ②举例论证：文章通过举例来支持自己的观点。首先，提到了当代作家贾平凹通过自我探索发现了自己的写作才能，并勇敢地将自己的才能展示给众人，实现了自我价值。接着，文章又讲述了毛遂自荐的故事，毛遂在关键时刻挺身而出，自我推荐，最终取得了成功。 4.示例： 在成为自己的伯乐的过程中，可能会遇到多种挑战。首先，自我认知的困难是一个重要的挑战。我们可能会对自己的能力和价值产生怀疑或误解。为了克服这个挑战，我们需要不断地学习和反思，通过实践来检验和修正自己的认知。其次，外界的压力和干扰也是一个挑战。我们可能会受到他人的质疑、嘲笑或打击。为了应对这些挑战，我们需要保持坚定的信念和决心，不被外界的声音所动摇。同时，我们也可以寻求支持和帮助，与志同道合的人一起前行。最后，持续的努力和自我提升也是一个挑战。我们需要不断地学习、实践和反思，以提升自己的能力和价值。只有这样，我们才能成为真正的伯乐，实现自己的梦想和目标。 十、表达与写作。 评分标准： A等级（26-30分） 内容（10分）： 学生所发明的神奇东西具有高度的独创性和想象力，功能描述详尽且逻辑清晰，具有深刻的实际应用价值。 内容丰富，包含了对神奇东西起源、功能、应用以及带来的影响的详细描述，字数不少于500字。 表达（10分）： 语言流畅，用词精准且生动，句子结构复杂多样，无错别字和语法错误。 能够运用修辞手法（如比喻、拟人等）增强表达的感染力和吸引力。 创意与想象力（5分）： 创意新颖独特，想象力丰富，所描述的神奇东西能够引发读者的强烈好奇心和想象力。 学生对未来科技的探索和创新精神得到充分体现。 结构（5分）： 作文结构完整，开头引人入胜，中间部分详述神奇东西的特点和用途，结尾部分总结其对生活的积极影响和改变。 段落划分合理，过渡自然，逻辑性强。 B等级（20-25分） 内容（10分）： 学生所发明的神奇东西具有一定的创意和想象力，功能描述基本清晰，有一定的实际应用价值。 内容较为完整，对神奇东西的描述涵盖了主要方面，字数接近500字。 表达（10分）： 语言表达基本流畅，用词准确，句子结构较为简单，但无明显的错别字和语法错误。 能够运用简单的修辞手法增强表达效果。 创意与想象力（5分）： 创意和想象力较为突出，所描述的神奇东西具有一定的新颖性和吸引力。 学生展现出一定的探索和创新精神。 结构（5分）： 作文结构基本完整，开头、中间和结尾部分均有所体现，但可能部分环节描述不够详细或略显生硬。 段落划分较为合理，但过渡可能不够自然。 C等级（14-19分） 内容（10分）： 学生所发明的神奇东西创意有限，功能描述模糊或不够完整，实际应用价值不高。 内容略显单薄，对神奇东西的描述不够深入，字数不足500字。 表达（10分）： 语言表达不够流畅，用词不够准确，句子结构混乱，存在较多的错别字和语法错误。 修辞手法运用不当或缺乏。 创意与想象力（5分）： 创意和想象力不足，所描述的神奇东西缺乏新颖性和吸引力。 学生缺乏探索和创新精神。 结构（5分）： 作文结构不够完整，部分环节缺失或描述混乱，段落划分不合理。 过渡不自然，逻辑性差。 D等级（13分及以下） 内容（10分）： 学生未能提出一个具有想象力的神奇东西，或者内容完全偏离主题，字数严重不足。 表达（10分）： 语言表达混乱，难以理解，存在大量错别字和语法错误。 创意与想象力（5分）： 缺乏创意和想象力，内容乏味。 结构（5分）： 作文结构混乱，无法清晰地表达主题和内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$