内容正文:
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8 梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序
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难度:中 建议用时:20分钟
(一)语言文字运用Ⅰ
[四川成都树德中学2023检测] 阅读下面的文字,完成1~3题。
诗意地生活,方可彰显生命之价值。闲观好山当户碧云晚,静赏古屋贮月松风凉。时光匆匆,人生如. .①. .,唯有用一份清明与淡定去行走,诗意地生活,方可找到自身真正的价值。
千舸过尽,一片汪洋,采石矶孤单地清点倒影,浊浪即是一杯煮过的酒,李白这一喝,便醉了一部唐代编年史。不肯. .②. .的李白,选择了诗意地生活,于是给历史留下了青莲居士洒脱的身影。一匹青驴,一袭青衫,让李白找寻到了生命本真的快乐。
书破万卷,路行千里,世上疮痍,笔底波澜。杜甫选择了诗意地生活,让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似,天地一沙鸥”的孤苦伶仃,纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的穷困潦倒,纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的无能为力,少陵仍矢志不移,用一支.
.③. .,还原了历史本相与民生疾苦。一只小船,一席凉被,让杜甫探寻到了生命的价值与意义。
诗意地生活,拂尽世俗尘埃,纷扰的红尘也清静了,让生命的价值得到彰显。让我们在浅笑中诗意地生活,找寻到深藏在星辉斑斓里的美妙。
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1.请在文中横线处填入恰当的成语。
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【示例】①白驹过隙②摧眉折腰③如椽巨笔
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解析 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①处,根据前文“时光匆匆”可知,此处强调时间过得很快;结合前文“如”可知,此处运用了比喻的修辞手法,故可填“白驹过隙”之类的成语。②处,修饰主语“李白”,结合后文“选择了诗意地生活”“洒脱的身影”可知,李白“不肯”的是违背本心曲意逢迎,故此处可填“摧眉折腰”之类的成语。③处,语境是指杜甫记录历史本相与民生疾苦,结合量词“支”可知,此处所填与“笔”有关,故可填“如椽巨笔”之类的成语。
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【词语积累】
白驹过隙:白马在细小的缝隙前一闪而过,形容时间过得飞快。
摧眉折腰:形容低头弯腰、阿谀逢迎的样子。
如椽巨笔:像椽子一样的大笔。用来称颂别人气势宏大的文章或杰出的写作才能。
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2.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
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①构成:意义紧密相连。“闲观”与“静赏”,“好山当户”与“古屋贮月”,“碧云”与“松风”,“晚”与“凉”两两相对,词性一致,结构相同。②表达效果:形式整齐,节奏感强,朗朗上口,写出了诗意生活的美好,表达了作者的向往之情。
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解析 本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。首先分析其构成。“闲观”与“静赏”均为偏正结构,“好山当户”与“古屋贮月”均为主谓结构,“碧云”与“松风”均为偏正结构,“晚”与“凉”均为形容词。两句结构相同,且均形容诗意生活的美好,意义紧密相连。接着分析其表达效果。运用对偶句,形式整齐,节奏感强,朗朗上口。根据“闲观”“静赏”分析可知,诗意生活惬意美好。根据观赏体验的内容“好山当户”“碧云”“古屋贮月”“松风”可知,这样的生活充满诗意和美好,写出了作者对此的向往之情。
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【关键点拨】对偶手法
对偶是用结构相同、字数相等、意义对称的一对短语或句子来表达相对或相近的意思的修辞手法。从形式上看,语言简练,句式整齐对称;从内容上看,意义集中含蓄。
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3.把文中画波浪线的句子改成整句,语言表达准确流畅,符合逻辑,可少量增删词语,不得改变
原意。
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【示例一】拂尽世俗尘埃,清静红尘纷扰,彰显生命价值。
【示例二】让世俗的尘埃得以拂尽,让纷扰的红尘得以清静,让生命的价值得到彰显。
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解析 本题考查变换句式的能力。题目要求将散句改为整句,需要选择原句中的一句作为参照句进行改写。如可以把“拂尽世俗尘埃”作为参照句,“拂尽世俗尘埃”为动宾结构,把余下的两句改写成相同结构的句子,“纷扰的红尘也清静了”改为“清静红尘纷扰”,“让生命的价值得到彰显”改为“彰显生命价值”;也可以把“让生命的价值得到彰显”作为参照句,把余下的两句改写成相同结构的句子,“拂尽世俗尘埃”改为“让世俗的尘埃得以拂尽”,“纷扰的红尘也清静了”改为“让纷扰的红尘得以清静”。
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(二)语言文字运用Ⅱ
[安徽蚌埠2022质量检查统考] 阅读下面的文字,完成4~5题。
听音乐可以助眠吗?中医理论认为,音乐与脏腑经络具有密切的联系。在聆听音乐的过程中,音乐与人体脏腑产生共鸣,能够调畅情志,调理脏腑,改善因焦虑、抑郁等导致的失眠。. .①. .?音乐的类型、风格多样,节奏快速、鼓点强劲的音乐使人越听越兴奋,不利于入眠;伤感悲凉的曲调容易使人心绪低沉,这些都不适合在睡前聆听。研究发现,舒缓平和、节奏和音域变化相对较小的纯音乐助眠效果最佳。睡前可以戴耳机听音乐吗?听音乐有音响外放和戴耳机等多种形式。
. .②. .,睡眠是改善了,但耳朵可能会隐隐疼痛。戴耳机入睡,特别是侧卧时,耳机会对外耳道产生压迫。部分听众不习惯设置定时关闭功能,导致即使进入睡眠,. .③. .。这种状态下,即使人已入睡,耳部肌肉却一直随音乐进行调节,以适应入耳的声音。久而久之,耳部肌肉疲劳,容易出现疼痛、耳鸣等问题,甚至会对内耳造成损伤。
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4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超
过12个字。
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【示例】①听哪种音乐有助于睡眠②睡前戴耳机听音乐③音乐仍然持续播放
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解析 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处,根据后面的“?”可知,此处提出问题;结合后文的回答“音乐的类型、风格多样……舒缓平和、节奏和音域变化相对较小的纯音乐助眠效果最佳”可知,此处可填“听哪种音乐有助于睡眠”之类的语句。②处,结合前文“听音乐有音响外放和戴耳机等多种形式”以及后文“睡眠是改善了,但耳朵可能会隐隐疼痛。戴耳机入睡……”可知,语境强调睡前戴耳机听音乐的方式,故此处可填“睡前戴耳机听音乐”之类的语句。③处,此处位于假设复句的后半部分,结合前文“部分听众不习惯设置定时关闭功能,导致即使进入睡眠”以及后文“……耳部肌肉却一直随音乐进行调节,以适应入耳的声音”可知,语境强调不设置定时关闭音乐的后果,故此处可填“音乐仍然持续播放”之类的语句。
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5.简述本段文字的主要内容,要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流畅,不超过40个字。
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______
【示例】虽然听音乐有助于睡眠,但要选择合适的音乐,并用音响外放模式,且设置定时关闭功能。
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解析 本题考查压缩语段和选用句式的能力。由“听音乐可以助眠吗……研究发现,舒缓平和、节奏和音域变化相对较小的纯音乐助眠效果最佳”可知,文段强调听音乐有助于睡眠,但要选择合适的音乐。由“听音乐有音响外放和戴耳机等多种形式……睡眠是改善了,但耳朵可能会隐隐疼痛。戴耳机入睡,特别是侧卧时,耳机会对外耳道产生压迫”可知,文段不赞同睡前戴耳机听音乐,主张外放。由“部分听众不习惯设置定时关闭功能……久而久之,耳部肌肉疲劳,容易出现疼痛、耳鸣等问题,甚至会对内耳造成损伤”可知,文段强调最好设置定时关闭功能,不然对耳朵不好。文段肯定了听音乐有助于睡眠的观点,但提出了几点注意事项。整理文段观点与注意事项,即可得出答案。
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考点:默写名句名篇 难度:易 建议用时:5分钟
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《梦游天姥吟留别》中,运用夸张手法,直接描写天姥山巍峨、挺拔的句子是“_____
____________,________________”。
天姥连天向天横
势拔五岳掩赤城
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解析 易错字:拔,掩;
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(2)[黑龙江大庆中学2023期中] 李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写
云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“________________”和“________________”,令人
叹为观止。
霓为衣兮风为马
虎鼓瑟兮鸾回车
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解析 易错字:霓,鸾;
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(3)李白《梦游天姥吟留别》中,表现诗人的高尚节操,揭示全诗主旨的句子是:“_________
____________,________________?”
安能摧眉折腰事权贵
使我不得开心颜
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解析 易错字:摧;
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(4)杜甫《登高》中,由高到低、有声有色地写诗人的所见所闻,突出表现了秋江景物特点的
两句是“________________,________________”。
风急天高猿啸哀
渚清沙白鸟飞回
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解析 易错字:啸,渚;
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(5)杜甫在《登高》中,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是“_______
__________,________________”。 前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
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解析 易错字:萧;
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(6)杜甫在《登高》中,用“________________,________________”两句写自己难以排遣的身
世之苦和国运之艰,表现出沉郁的风格。
艰难苦恨繁霜鬓
潦倒新停浊酒杯
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解析 易错字:鬓;
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(7)白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句,调动听觉、视觉来描
写乐声由婉转流畅变为滞塞难通。
间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难
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解析 易错字:幽;
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(8)白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句,以夜的静谧和月的皎
洁来衬托琵琶女弹奏技艺的高超。
东船西舫悄无言
唯见江心秋月白
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解析 易错字:舫,唯。
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(9)白居易《琵琶行》中,将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)
是“________________,________________”。
同是天涯沦落人
相逢何必曾相识
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解析 本题考查默写常见的名句名篇的能力。
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考点:鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧 体裁:古体诗 难度:中 建议用时:10分钟
[安徽江南十校2023诊断联考改编] 阅读下面这首唐诗,完成7~8题。
游泰山(其六)
李白
朝饮王母池,暝投天门关。
独抱绿绮琴,夜行青山间。
山明月露白,夜静松风歇。
仙人游碧峰,处处笙歌发。
寂静娱清辉,玉真①连翠微。
想象鸾凤舞,飘摇龙虎衣。
扪天摘匏瓜②,恍惚不忆归。
举手弄清浅,误攀织女机。
明晨坐相失,但见五云飞。
【注】①玉真:道观名。②匏瓜:星名。
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7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
B
A.开篇“朝饮”“暝投”两句,表现出诗人登山时间之长,也引人想见泰山景色之雄奇。
B.在泰山静美的夜色中,诗人独自一人抱琴、赏月、听松,借以排解仕途失意的痛苦。
C.诗中“想象鸾凤舞,飘摇龙虎衣”等句与“霓为衣兮风为马”有异曲同工之妙。
D.“明晨坐相失,但见五云飞”两句,流露出诗人在泰山仙境消失后的遗憾之意。
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解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项,“借以排解仕途失意的痛苦”错误,无中生有。从诗中“仙人游碧峰,处处笙歌发。寂静娱清辉,玉真连翠微”“扪天摘匏瓜,恍惚不忆归”等句中,可看出诗人登临泰山的愉悦之情。
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8.李白一生大半过着浪游的生活,写下不少游历名山大川的诗篇。请结合学过的《梦游天姥吟留别》,比较分析两首诗在构思上的异同。
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①《游泰山》(其六)的构思是以游仙写山水,呈现山水实景与仙人仙境交相显隐的结构形式。②《梦游天姥吟留别》则是以梦游写山水,呈现的是神游天上仙境,全诗因语而梦,因梦而悟,因悟而别,构思精密。③两首诗在构思上都是由实景入幻境,以遨游仙境为主体,再由幻境回到现实。
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解析 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。《游泰山》(其六)为连章古诗,全诗共有六首,李白借助泰山神话传说,在诗中幻化出情节生动、亦真亦幻的泰山仙境,从表层诗境上展示了泰山山水和神仙仙境之美。诗人采用了山水实景与仙人仙境两条发展线脉交结起伏、交相显隐的结构形式,展现了别具一格的时空意识。《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了诗人蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。全诗因“越人语”而梦,因“梦吴越”而悟,因悟而别,李白在这里所表现的决绝态度,是向封建统治者所投过去的一瞥蔑视,构思精密。诗人运用丰富奇特的想象和大胆夸张的手法,组成一幅亦虚亦实、亦幻亦真的梦游图。两首作品构思都是由现实进入幻境,最终又由幻境回到现实。
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【诗意速览】
清晨饮过泰山瑶池的清泉,夜晚准备在天门关投宿。
独自怀抱着绿绮琴,天黑了还行走在青山之间。
月亮出山了,群山皎洁,露珠洁白,夜静了,连古松也停止了啸吟。
我好像看见仙人游览青碧的山峰,笙乐歌吟从四面八方传来。
寂静中愈感觉月光可弄,玉真观连接着青翠的山色。
仿佛看到鸾凤翩翩起舞,仙人所穿的绣有龙虎纹彩的衣服衣袂飘举。
举手就可以用手抚摸天上的匏瓜星,乐不思蜀,真的不想回家了。
再举手,抚弄着银河的浪涛,却不小心摸到了织女的纺织机。
唉,到明天天亮,仙境就会顿时消失,只见五色祥云飞舞!
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考点:鉴赏古代诗歌的表达技巧,评价古代诗歌的思想内容 体裁:七律
难度:中 建议用时:10分钟
阅读下面这首唐诗,完成9~10题。
秋兴八首①(其一)
杜 甫
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上②风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧③。
【注】①此诗是杜甫流寓夔州时所作。秋兴,即借秋景感物抒怀之意。②塞上:这里指夔州的山。③急暮砧:黄昏时急促的捣衣声。
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9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A
A.首联从秋景写起,“玉露凋伤枫树林”描绘了夔地露冷枫丹的景象,露是玉露,树是枫林,色彩明艳富丽,为全诗定下明朗的基调。
B.颔联之景为实写,波浪滔天,风云匝地,是指边关吃紧、时局动荡不安,表现了诗人前途未卜的处境和胸中翻腾起伏的忧思。
C.尾联在时序推移中叙写秋声,诗人身在夔州,却听到白帝城传来的砧杵声,更添悲情,时序由白天推到日暮,以景结尾,关合全诗。
D.本诗描绘了巫山巫峡的秋声秋色,意境开阔,诗人把最深刻的情感融会进去,使景物也有了生命,达到情与景的和谐统一。
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解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项,“色彩明艳富丽,为全诗定下明朗的基调”错误。由“凋伤”“萧森”可知,首联景物冷落荒凉,意境萧索凄凉,全诗的感情基调也是伤感悲凄的。
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10.这首诗表达了诗人怎样的思想情感?请结合诗句简要分析。
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①漂泊之悲。“丛菊两开他日泪”点出诗人滞留夔州已经两年,眼看菊花两度开放,泪如泉涌,足见羁留夔州的漂泊悲苦。②故园之思。“孤舟一系故园心”说明诗人漂泊在外,有家难归;尾联写白帝城传来的捣衣声,也可看出其心系故园。③忧国之情。全诗借景抒情,用阴沉萧瑟、动荡不安的景物环境衬托出诗人忧国伤时的心情。
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解析 本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。解答诗歌情感题,不仅要借助诗词的字词句和所用意象来分析诗歌的感情,还要联系作者的写作背景,准确理解所用典故等进行综合解读。这首诗通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘,烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,抒发了诗人的忧国之情和孤独抑郁之感。首联开门见山,描写秋日萧瑟的景象,定下全诗基调。颈联由继续描写景物转入直接抒情,以豪迈、宏阔写哀愁,由秋天景物触动羁旅情思和思乡之情。“丛菊两开他日泪”,表明诗人去年对丛菊掉泪,今年又对丛菊掉泪,“两开”二字,实乃双关,既指菊开两度,又指泪流两回,足见其羁留夔州的凄伤心情。“故园心”,实指思念长安之心。“系”字亦为双关词语:孤舟停泊,舟系于岸;心念长安,心系故园。尾联写诗人身在夔州,追忆故园的心情又因白帝城黄昏的砧声而强化,可见其忧国之思。据此整理答案即可。
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【诗意速览】
枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面长江波浪滔天,山上空的乌云则像是要压到地面上来似的,天地一片阴沉。
花开花落已两载,看着盛开的菊花,想到两年未曾回家,就不免伤心落泪。
小船还系在岸边,虽然不能东归,飘零在外的我,心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了,黄昏时白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
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考点:鉴赏古代诗歌的表达技巧 体裁:古体诗 难度:中 建议用时:10分钟
阅读下面这首唐诗,完成11~12题。
五弦
白居易
清歌且罢唱,红袂亦停舞。
赵叟抱五弦,宛转当胸抚。
大声粗若散,飒飒风和雨。
小声细欲绝,切切鬼神语。
又如鹊报喜,转作猿啼苦。
十指无定音,颠倒宫徵羽。
坐客闻此声,形神若无主。
行客闻此声,驻足不能举。
嗟嗟俗人耳,好今不好古。
所以绿窗琴,日日生尘土。
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11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
D
A.诗歌开篇设置“罢唱”“停舞”的安静场景,为琴师赵叟的出场演奏作铺垫。
B.赵叟的演奏传达出丰富的情感,既有激昂和喜悦之情,又有哀怨和愁苦之意。
C.“十指无定音,颠倒宫徵羽”两句,生动描绘出赵叟弹奏手法娴熟、琴艺出神入化。
D.末尾四句点明“绿窗琴”落尘的原因,表达对高雅艺术不被俗人接受的不解。
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解析 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项,“表达对高雅艺术不被俗人接受的不解”错误。末尾四句意思是说现今俗人无法欣赏绿窗琴的美好,使得绿窗琴被弃置在一边,表达的是诗人对高雅艺术不被俗人接受这一现象的无奈和惋惜。
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12.本诗与《琵琶行》同是白居易描写音乐的作品,两篇作品描写音乐时运用了哪些相同的手法?请简要分析。
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①比喻。如《五弦》中把响亮的乐声比作风和雨,把细切的乐声比作鬼神说话,把欢快的乐声比作喜鹊报喜,把悲凄的乐声比作猿哀啼;《琵琶行》中把大弦之声比作急雨,把小弦之声比作私语。②拟声(摹声或叠词)。如《五弦》中“飒飒”“切切”是拟声词,《琵琶行》中“嘈嘈”“切切”是拟声词,形象地描摹了乐器弹奏的乐音。③侧面衬托。如《五弦》中以听曲后坐客形神无主、行人足不能举的反应来衬托赵叟琴艺的高超与乐曲的动人,《琵琶行》中通过描写船舫寂静、冷月无声,从侧面烘托琵琶女弹奏的音乐的强大感染力。
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解析 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题,要先定位两篇作品中描写音乐的部分 。本诗中描写音乐的部分是“大声粗若散……驻足不能举”,《琵琶行》中描写音乐的部分是“转轴拨弦三两声……唯见江心秋月白”。然后分析本诗中该部分描写音乐运用了哪些手法,最后看《琵琶行》中是否也运用了相同的手法,据此分析即可。本诗中“大声粗若散……转作猿啼苦”部分集中运用了比喻的手法;《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”等句也运用了比喻手法。本诗中“飒飒”“切切”是拟声词,运用了拟声的手法,形象地描摹了五弦琴弹奏的乐音;《琵琶行》中“嘈嘈”“切切”摹写出大弦与小弦不同的声音,也运用了拟声的手法。本诗中“坐客闻此声……驻足不能举”从听众的反应侧面衬托赵叟的演奏效果;《琵琶行》中以“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”从侧面烘托出了琵琶女的演奏效果。
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50
【诗意速览】
歌手们停唱清新的歌曲,舞者的红袖也停下不动。
越叟怀抱着五弦琴,在胸前宛转地抚弄。
响亮的弦声在涌动和散播,飒飒像风吹雨的声音。
轻柔的弦声细小得几乎消失殆尽,切切像鬼神说话的声音。
乐声又像喜鹊报喜一样高兴,接着又如猿猴悲苦的叫声。
他的十根手指没有固定的音,宫商角徵羽变化不定。
座上客听此声音,灵魂和身体好像失去了主宰。
行路人听此声音,突然停下来不能抬起脚。
唉,普通人的耳朵,应该爱今而不爱古。
这就是绿窗里的古琴,一天天地被灰尘覆盖的原因。
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