单元3 任务1 创建演示文稿（教案）-《办公应用基础》（高教版）同步精品课堂

《办公》教案 课 题 单元3 任务1 创建演示文稿 课 型 课 时 90分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 单元3 任务1 创建演示文稿的内容主要包括介绍PowerPoint 2010创建和保存演示文稿、设置幻灯片大小、添加幻灯片标题、新建幻灯片、复制幻灯片、移动幻灯片等及相关实练操作。 学情分析 通过单元3 任务1 创建演示文稿的操作学习，同学们掌握PowerPoint 2010创建和保存演示文稿、设置幻灯片大小、添加幻灯片标题、新建幻灯片、复制幻灯片和移动幻灯片等有关操作，并在实际中，通过把所有知识操作相结合，达到预期需要效果。 学习目标 通过系统学习达到： 1、掌握 PowerPoint 2010创建和保存演示文稿 2、熟悉 PowerPoint 2010设置幻灯片大小 3、熟悉 PowerPoint 2010,添加幻灯片标题 4、掌握PowerPoint 2010新建幻灯片 5、掌握PowerPoint 2010复制幻灯片 6、熟悉PowerPoint 2010移动幻灯片 学习重难点 1、PowerPoint 2010设置幻灯片大小 2、PowerPoint 2010添加幻灯片标题 3、PowerPoint 2010创建复制幻灯片 教学方法 多媒体PPT教学、讲授法、问答法、现场同步实训练习 课前准备 1、提前了解学生的上次课单元2 任务6打印工作表的学习情况，以便更好地本次组织教学。 2、搜集日常常见的一些文档编辑好的内容。 3、准备教学用具，PowerPoint 2010相关软件、实训练习操作素材等。 4、安排好教学时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和思考。 教学媒体 使用多媒体教学设备，通过屏幕投影或电子白板展示教学内容和操作步骤，方便学生理解和操作。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 新课导入： 按照创新创业比赛要求，“光速队”需要根据“北极小屋校园营销策划书”文档的内容，制作图文声形并茂的项目解说演示文稿。要制作演示文稿，首先就要对演示文稿有一个初步的认识。 学生熟悉Excel2010打印设置功能后，进一步要制作图文声形并茂的项目解说演示文稿探索。 通过与学生日常生活有关的案例，引发学生兴趣，创造生动活泼的课堂环境。 活动二： 调动思维 探究新知 通过打开PowerPoint 2010的工作界面，逐个分别讲解以下内容： (1)快速访问工具栏：该工具栏集成了多个常用的按钮，默认状态下显示“保存”“撤销”“恢复”按钮，可单击快速访问工具栏下拉按钮-,自行添加常用的按钮。 (2)标题栏：显示应用程序名(Microsoft PowerPoint)和正在编辑的演示文稿的名称。 (3)功能区：功能区包含以前在 PowerPoint 2003 及更早版本中的菜单和工具栏上的命令 和其他菜单项，旨在帮助用户快速找到完成某任务所需的命令。开始、插入、设计、切换、动画等选项卡都有功能区。 (4)“幻灯片/大纲”窗格：该窗格包含了“大纲”和“幻灯片”两种显示方式，可以单击工作区上方的“大纲”和“幻灯片”进行切换。“大纲”窗格仅显示幻灯片标题和文本信息，“幻灯片”窗格可查看幻灯片的缩略图，也可拖动缩略图来调整幻灯片的位置。 (5)状态栏：显示本演示文稿中幻灯片的总张数及当前幻灯片位置，以及当前幻灯片使用的主题等信息。 学生通过了解PowerPoint 2010的工作界面相关菜单分布，及菜单等有关概念，熟悉概念有关作用，对工作界面多样进一步的认识。 通过讲解菜单相关概念作用，结合实例进行说明。通过提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 通过完成介绍 PowerPoint 2010创建演示文稿、保存演示文稿的操作过程，讲解设置幻灯片大小是幻灯片大小由其放映环境决定，根据比赛环境提供的投影尺寸，将本幻灯片大小设置为16:9，选择“设计”选项卡，单击“页面设置”按钮，在弹出的“页面设置”对话框中将幻灯片大小设置为16:9。通过实际操作，熟记演示文稿创建、保存、设置幻灯片大小的菜单分布和操作步骤，完成在实际应用。 学生掌握创建演示文稿、保存和设置幻灯片大小功能，理解相关操作。结合实例反复练习具体内容，加深对知识的理解。 引导学生通过系统化的操作学习，建立起对演示文稿创建、保存和设置幻灯片大小功能了解，并掌握在实际生活应用中具备的专业技能。 活动四： 调动思维 探究新知 介绍演示文稿添加幻灯片标题具体操作，讲解在“单击此处添加标题”中输入“校园营销策划书”,在“单击此处添加副标题”中输入“北极小屋”,操作方法如图3-8所示。 学生了解添加幻灯片标题实际操作，解决按要求添加幻灯片标题，结合文字输入等的操作，加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对添加幻灯片标题功能的认知，并掌握在实际应用中应具备操作的专业技能。 活动五： 调动思维 探究新知 通过完成介绍新建幻灯片操作过程，分别讲解 （1）新建“标题和内容”版式幻灯片，设置标题为“目录页”，根据“北极小屋校园营销策划书 .docx”文档内容，提炼并输入目录文字信息。 (2)用类似的方法新建“节标题”版式幻灯片，设置标题为“团队介绍”,在“单击此处添加 文本”处输入“北极小屋”;新建“两栏内容”版式幻灯片，设置标题为“团队介绍”,输入成员信息。 学生了解新建幻灯片有关实际操作，解决按要求需要进行新建幻灯片，结合添加幻灯片标题的操作，加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起建幻灯片功能的认知，并掌握在实际应用中应具备操作的专业技能。 活动六： 调动思维 探究新知 通过完成介绍复制幻灯片、移动幻灯片、保存并关闭演示文稿等内容。分别讲解： 1、复制幻灯片： 在“幻灯片”窗格中，右击第4张幻灯片，选择“复制幻灯片”命令，再输入相关信息， 2、移动幻灯片：在“幻灯片”窗格中，右击第3张幻灯片，选择“复制幻灯片”命令，选择新编号为“4”的 幻灯片，按住鼠标左键拖动到最后，使其成为第10张幻灯片，修改文本信息“团队介绍”为“环境分析”。 根据需要选择复制、移动或新建等方法完成其他幻灯片的制作。 3、保存并关闭演示文稿：完成操作后，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，或按 Ctrl+S 组合键保存演示文稿，最后单击“关闭”按钮，关闭演示文稿。 通过讲解后，对三项内容分别是进行演示过程操作。 学生了解复制幻灯片、移动幻灯片、保存并关闭演示文稿实际操作，解决按要求需要进行相关设置操作，结合文字输入的操作，加深对知识的理解。 引导学生通过一步一步的实练操作学习，建立起对复制幻灯片、移动幻灯片、保存并关闭演示文稿功能的认知，并掌握在实际应用中应具备操作的专业技能。 课堂小结 作业布置 小结：【总结】根据板书进行小结 作业： 1.尝试在 PowerPoint 2010 中使用多种文件类型保存“北极小屋营销策划书”。 2.尝试通过模板创建“现代型相册”演示文稿。 3.尝试通过 “Ofice.com模板”创建“一分钟定时幻灯片”演示文稿。 4.尝试进行PowerPoint 2010 选项配置。 5.创建一个“个人简介”演示文稿，并保存为“个人简介.pptx”。 板书设计 创建演示文稿主要内容： 1、PowerPoint 2010创建和保存演示文稿 2、PowerPoint 2010设置幻灯片大小 3、PowerPoint 2010添加幻灯片标题 4、PowerPoint 2010新建幻灯片 5、PowerPoint 2010复制幻灯片 6、PowerPoint 2010移动幻灯片 教学反思 在教学过程中，让学生更好地理解和掌握具体操作是非常关键，本次课主要学习PowerPoint 2010创建和保存演示文稿、设置幻灯片大小、添加幻灯片标题、新建幻灯片、复制幻灯片、移动幻灯片及相关操作，并熟悉操作过程对应菜单分布，通过加强练习与实践操作，加深对新学习内容的理解。教学方法的多样性以方便不同学生掌握，如使用讲解、案例分析、小组讨论、问答法等，为更好的帮助学生理解并熟悉这些演练操作。同时，我也注重与学生之间的互动，鼓励他们积极思考，反复操作，提出自己的独立见解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$