5-2 总结与展望（教案）《学前比较教育（第3版）》（华东师范大学出版社）

南宁师范大学《学前比较教育学》课程教案 开课单位：XXXXXX 授课教研室：学前教育系教研室 课程名称：学前比较教育学 授课教师： XXX 教 材：曹能秀主编《学前比较教育学》，华东师范大学出版社，2020第三版 授课对象：XXXXXX 授课时间：XXXXXX 授课时数： 2 课时 授课课题 专题五：学前比较教育总结与展望 授课形式 理论课 教学目的与要求 基本掌握世界学前教育的发展趋势。 教学重点 谈谈世界学前教育的发展趋势的了解。 教学难点 展开以世界组织为区域的学前教育发展比较。 教学方法与手段 （1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析（4）小组展示 教学内容及 过程设计 理论教学内容： （1） 世界学前教育教育的发展趋势 （2） 以世界组织为区域的学前教育发展比较 第三节 学前教育的发展趋势 一、兼顾公平与质量的趋势 （一）推进学前教育公平 1.逐步增加学前教育的投入 2.着重扶持处境不利的幼儿 3.逐渐实施免费学前教育政策 （二）提升学前教育质量 1.制定国家或地方的课程标准 2.加强教师队伍建设 3.重视对学前教育的质量监测与评估 【提问】：举例说明世界各国重视学前教育的举措，并谈谈你的感想。 二、学前教育的一体化趋势 （一）幼教机构和小学的衔接 1.幼儿的入学准备 2.“幼小一体化”工作 （二）幼教机构与家庭、社区的合作 1.学前机构的服务意识 2.“四位一体”的幼教网络 【提问】：试述世界学前教育一体化趋势的主要表现，并分析其原因。 三、学前教育的多元化趋势 （一）不同区域和国家学前教育实践的特色 1.欧洲和北美洲学前教育实践的特色 2.大洋洲学前教育实践的特色 3.亚洲、非洲和拉丁美洲学前教育实践的特色 （二）学前教育价值和质量标准的多元化 1.学前教育价值和实践标准的多元化 2.学前教育质量标准的多元化 【提问】： 谈谈你对世界学前教育多元化趋势的理解。 【拓展学习】：——国际学前教育发展的主要特点和趋势 1.高度重视学前教育的独特功能与综合价值 2.政府通过承担实际职责引领学前教育发展 3.明确主管部门并形成相关部门合作机制 4.财政投入成为学前教育的主要经费来源 5.提高师资质量成为发展学前教育的关键环节 6.政府通过大型国家项目推进学前教育事业发展 作 业 回顾本课程知识点形成自主学习的知识网，绘制撰写出来。 课后小结 在总结全书内容的基础上，探讨世界学前教育的基本经验、存在的问题及发展趋势。这一章的重点是世界学前教育的基本经验和发展趋势，难点是世界学前教育存在的问题。在学习过程中，学习者要注意在回顾前面各章内容的基础上，对世界学前教育的基本经验、存在问题和发展趋势进行总结和思考。此外，学习者还可结合中国学前教育的实际，谈谈自己对中国学前教育的基本经验、存在问题和发展趋势的看法。 参考资料 [1]李召存：《探寻文化回应性的学前教育质量评价》，《教育研究》，2017年第4期，第64—71页。 [2]周兢主编：《国际学前教育政策比较研究》，华东师范大学出版社2012年版。 [3]朱家雄主编：《国际视野下的学前教育》，华东师范大学出版社2007年版。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$