河南省郑州市巩义市2023-2024学年四年级下学期期末数学试卷

河南省郑州市巩义市2023-2024学年四年级下学期期末数学试卷(解析版) 一、填空。 1．把80﹣32＝48和48÷12＝4两个算式合并成一个综合算式是 　 　。 2．用4、5、6、7经过怎样的运算能得到24，列式是 　 　。 3．按规律填数：　 　，5.30，　 　，5.32，5.33 4．2024年“五一”假期，文化和旅游行业复苏势头强劲，经文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游合计约274000000人次，把这个数改写成用“亿”作单位的数是 　 　亿人次，保留一位小数约是 　 　亿人次。 5．在计算25×44时，贝贝是这样想的：25×44＝25×4×11＝1100，这是运用了 　 　律。 6．一个等腰三角形，其中两条边长分别是6cm和2cm，这个三角形的周长是 　 　cm。 7．（如图）要使从左面看到的图形不变，最多可以拿掉 　 　个正方体。 8．用两个完全一样的三角形能拼成一个大三角形如（图1），这个大三角形的内角和是 　 　°。用这两个三角形也能拼成一个四边形如（图2），这个四边形的内角和是 　 　°。 9．巩义市某小学四一班进行踢毽比赛。如表每个组踢毽的总个数，平均成绩最好的是第 　 　组，排在最后的是第 　 　组。 组别 第一组（8人） 第二组（8人） 第三组（5人） 第四组（7人） 个数 182 113 48 52 10．为更好地开展垃圾分类工作，某小区规定：每次正确投放垃圾可获得8个积分，错误投放垃圾倒扣3个积分。小明家6月份一共投放垃圾30次，共获得185积分，小明家6月份正确投放垃圾 　 　次。 二、选择。（共8分） 11．要改变96÷12+4×25的运算顺序，先算加法，再算乘法，最后算除法，列式正确的是（　　） A．96÷（12+4×25） B．96÷[（12+4）×25] C．[96÷（12+4）]×25 12．小贝用计算器计算“9890×21”时，发现计算器的按键“1”坏了，如果要用这个计算器算出正确结果，那么不能用下面哪个方法？（　　） A．9890×3×7 B．9890×30﹣9 C．9890×20+9890 13．下列小数中，与9最接近的是（　　） A．9.001 B．9.1 C．8.9 14．下列图中，能表示0.6的是（　　）（下面的大正方形、大长方形各代表1） A． B． C． 15．（如图）点O是线段BC的中点，点A上下移动，形成的三角形ABC一定是（　　） A．钝角三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形 16．2□.6+5.□4的结果不可能是（　　） A．28.64 B．35.64 C．25.84 17．下面（　　）是轴对称图形。 A． B． C． 18．下列是聪聪在周一到周五得到☆的个数统计图，图（　　）中虚线所指的位置是聪聪平均每天得到☆的个数。 A． B． C． 三、计算。（共22分） 19．用竖式计算。（带※的题目要验算） ①4.4+1.66 ②17.5+3.28+20.8 ※③80﹣25.3 20．用你喜欢的方法计算。 ① ②16×2×35 ③9.7﹣6.36+3.3 ④12.45﹣6.6﹣2.4 四、动手操作。（共13分） 21．画一画。 ①在图中找到点D，首尾相连ABCD，使它成为一个轴对称图形，并画出它的一条对称轴。 ②画出图形甲先向右平移4格，再向上平移3格后的图形。 22．分别画出从前面、左面、上面看到的图形。 23．近五届亚运会中国体育代表团所获得的金牌和银牌数如表。（单位：枚） 届次 15 16 17 18 19 金牌数 166 199 151 132 201 银牌数 87 119 109 92 111 ①根据以上数据补充完整如图复式条形统计图。 ②第 　 　届金牌数最多，第 　 　届银牌数最少。 ③请你提出一个数学问题，并解答。 五、解决问题。（共22分） 24．国家倡导低碳绿色出行。丁丁的爸爸每天骑共享单车上班，下班走路回家。他爸爸走路的速度约是70米/分，从公司出发走回家需要24分钟，他爸爸骑共享单车的速度约是走路速度的3倍，丁丁的爸爸上班需要多少分钟？ 25．如图是甲、乙两个超市某天支付方式统计图，其中一个数据被遮住了。 ①如果甲乙两个超市用支付宝支付的总人数是80人，那么乙超市用支付宝支付的有 　 　人。 ②甲超市这一天现金支付和微信支付共收入9700元，其中现金支付平均每人消费80元，甲超市微信支付收入是多少元？ 26．周老师到体育用品超市买乒乓球拍和乒乓球一共花了1200元。 a.买了12副乒乓球拍 b.每副乒乓球拍75元 c.买了5桶乒乓球 d.每桶乒乓球有12个 ①如果求买乒乓球共花了多少元，需要用到上面数学信息的序号是 　 　。 ②根据信息，请你算出买乒乓球一共花了多少钱？ 27．李阿姨乘坐的航班，航空公司规定免费托运的行李限重20kg。李阿姨的行李箱自重2.59kg，里面装了15.8kg的物品，超重了吗？ 六、直接写出得数。（将答案写在下面的答题卡上，共10分） 28．直接写出得数。 5.9+1 65﹣20 10+8.1 2400÷4 10﹣1.2 3×22 250+520 2.7+0.55 2+5.05 4×35 6.74﹣6.7 1﹣0.27 2024×0 100×21 320÷10×3 5×41 2024+0 6×25 4.89﹣0.8 2×55 2.1×10 3.29﹣0.2 34.7÷100 15﹣11.1 6.1﹣1.4 3.6+5.2 43+7.7 9.22﹣2.1 35+140 4﹣0.8 10﹣4.6 230÷10 3.5+8 4.7+1.9 0÷10 29．在横线上填上合适的数。 5km23m＝　 　km 8992000＝　 　万 180分＝　 　小时 1.04吨＝　 　千克 4.08m＝　 　cm 8m12dm＝　 　dm 把4.8缩小到它的 　 　是0.048 30．在横线里填“＜”、“＞”或“＝”。 3.03 　 　3.30 8.9元 　 　9.9元 4个 　 　4 1.11 　 　1.1 5.8kg 　 　580g 3.2×10 　 　3.2÷10 4.02 　 　4.002 352cm 　 　3.52dm 参考答案与试题解析 一、填空。 1．把80﹣32＝48和48÷12＝4两个算式合并成一个综合算式是 　（80﹣32）÷12＝4　。 【分析】先用80减去32求出和，再用求出的和除以12即可。 【解答】解：把80﹣32＝48和48÷12＝4两个算式合并成一个综合算式是：（80﹣32）÷12＝4。 故答案为：（80﹣32）÷12＝4。 【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。 2．用4、5、6、7经过怎样的运算能得到24，列式是 　4×（5+7﹣6）＝24　。 【分析】在四个数之间使用加减乘除符号，使列出的算式结果等于24，通常可以根据算式：1×24、2×12、3×8、4×6，进行“两两组合”或者“一三组合”，即分别选择其中两个数组成一组，另外两个数为一组，使其最后算式的结果为24；同理，分别选择其中三个数组成一组，另外一个数为一组，使其最后算式的结果为24；由此列出算式即可。 【解答】解：4×（5+7﹣6）＝24（答案不唯一） 故答案为：4×（5+7﹣6）＝24（答案不唯一）。 【点评】此题考查24点游戏。进一步考查学生的对算式符号的熟练运用。 3．按规律填数：　5.29　，5.30，　5.31　，5.32，5.33 【分析】依次加0.01。 【解答】解：5.29，5.30，5.31，5.32，5.33。 故答案为：5.29，5.31。 【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 4．2024年“五一”假期，文化和旅游行业复苏势头强劲，经文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游合计约274000000人次，把这个数改写成用“亿”作单位的数是 　2.74　亿人次，保留一位小数约是 　2.7　亿人次。 【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字； 保留一位小数，就是把百分位上的数进行四舍五入。 【解答】解：274000000＝2.74亿 2.74亿≈2.7亿 答：把这个数改写成用“亿”作单位的数是2.74亿人次，保留一位小数约是2.7亿人次。 故答案为：2.74；2.7。 【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。 5．在计算25×44时，贝贝是这样想的：25×44＝25×4×11＝1100，这是运用了 　乘法结合　律。 【分析】在计算25×44时，将44化成4×11，再利用乘法结合律计算。 【解答】解：25×44 ＝25×4×11 ＝100×11 ＝1100 计算过程运用了乘法结合律。 故答案为：乘法结合。 【点评】解答本题需熟练掌握乘法结合律在计算过程用的应用。 6．一个等腰三角形，其中两条边长分别是6cm和2cm，这个三角形的周长是 　14　cm。 【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边，解答此题即可。 【解答】解：因为2+2＜6 所以腰只能是6厘米。 6+6+2＝14（厘米） 答：这个三角形的周长是14cm。 故答案为：14。 【点评】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。 7．（如图）要使从左面看到的图形不变，最多可以拿掉 　2　个正方体。 【分析】 如图所示，给各个正方体编上序号。从左面观察这个图形，看到，要使从左面看到的图形不变，可以拿掉3号、4号或者6号正方体。 【解答】解：（如图）要使从左面看到的图形不变，最多可以拿掉2个正方体。 故答案为：2。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 8．用两个完全一样的三角形能拼成一个大三角形如（图1），这个大三角形的内角和是 　180　°。用这两个三角形也能拼成一个四边形如（图2），这个四边形的内角和是 　360　°。 【分析】任意三角形的内角和是180°。四边形由两个三角形拼成，则四边形的内角和是（180°×2）。 【解答】解：180°×2＝360° 用两个完全一样的三角形能拼成一个大三角形如（图1），这个大三角形的内角和是180°。用这两个三角形也能拼成一个四边形如（图2），这个四边形的内角和360°。 故答案为：180，360。 【点评】解答本题的关键是熟记多边形的内角和公式是（n﹣2）×180°，n表示多边形的边数。 9．巩义市某小学四一班进行踢毽比赛。如表每个组踢毽的总个数，平均成绩最好的是第 　一　组，排在最后的是第 　四　组。 组别 第一组（8人） 第二组（8人） 第三组（5人） 第四组（7人） 个数 182 113 48 52 【分析】根据“平均数＝数据和÷数据个数”，分别求出4个组平均每人踢多少个，然后比较大小即可。 【解答】解：182÷8＝22（个）……6（个） 113÷8＝14（个）……1（个） 48÷5＝9（个）……3（个） 52÷7＝7（个）……2（个） 22个＞14个＞9个＞7个 答：平均成绩最好的是第一组，排在最后的是第四组。 故答案为：一，四。 【点评】解答本题需熟练掌握平均数的意义和计算方法，灵活解答。 10．为更好地开展垃圾分类工作，某小区规定：每次正确投放垃圾可获得8个积分，错误投放垃圾倒扣3个积分。小明家6月份一共投放垃圾30次，共获得185积分，小明家6月份正确投放垃圾 　25　次。 【分析】假设全是正确投放，则应该有8×30＝240（分），总共获得185积分，少了240﹣185＝55（分），又因为正确投放比错误投放多8+3＝11（分），则错误投放（55÷11）次；进而求出正确投放的次数。由此解答。 【解答】解：假设全是正确投放，则错误投放的次数为： （8×30﹣185）÷（8+3） ＝（240﹣185）÷11 ＝55÷11 ＝5（次） 正确投放次数：30﹣5＝25（次） 答：小明家6月份正确投放垃圾25次。 故答案为：25。 【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。 二、选择。（共8分） 11．要改变96÷12+4×25的运算顺序，先算加法，再算乘法，最后算除法，列式正确的是（　　） A．96÷（12+4×25） B．96÷[（12+4）×25] C．[96÷（12+4）]×25 【分析】96÷12+4×25是先算除法和乘法，最后算加法，要变为先算加法，再算乘法，最后算除法，给加法加上小括号，然后再给加法和乘法加上中括号即可。 【解答】解：要改变96÷12+4×25的运算顺序，先算加法，再算乘法，最后算除法，列式正确的是96÷[（12+4）×25]。 故选：B。 【点评】本题主要考查了括号的作用：改变运算顺序。 12．小贝用计算器计算“9890×21”时，发现计算器的按键“1”坏了，如果要用这个计算器算出正确结果，那么不能用下面哪个方法？（　　） A．9890×3×7 B．9890×30﹣9 C．9890×20+9890 【分析】根据题意，计算“9890×21”时，可以把21转化成3×7，也可以把21转换成（20+1），结合题意分析解答即可。 【解答】解：9890×21＝9890×3×7＝207690； 9890×21＝9890×20+9890＝207690。 所以不能用9890×30﹣9进行计算。 故选：B。 【点评】当计算器中数字键坏了后，可以运用加减乘除法将不能按出的数字转换成别的算式，再进行解答。 13．下列小数中，与9最接近的是（　　） A．9.001 B．9.1 C．8.9 【分析】用各选项的数与9作差，相差最小则最接近；据此解答。 【解答】解：A.9.001﹣9＝0.001 B.9.1﹣9＝0.1 C.9﹣8.9＝0.1 因为0.001＜0.1，所以与9最接近的是9.001。 故答案选：A。 【点评】本题主要考查了最接近数的求法，明确相差最小则最接近是关键。 14．下列图中，能表示0.6的是（　　）（下面的大正方形、大长方形各代表1） A． B． C． 【分析】根据小数的意义分析各图即可。 【解答】解： A.把平均分成了100份，每份表示为0.01，涂色部分有6份，表示为0.06，故不符合题意； B.把平均分成了5份，每份表示为0.2，涂色部分有3份，表示为0.6，故符合题意； C.0到0.1平均分为了5段，每段表示为0.02，箭头指向第三段，即表示0.06，故不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了小数的意义，要熟练掌握。 15．（如图）点O是线段BC的中点，点A上下移动，形成的三角形ABC一定是（　　） A．钝角三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形 【分析】因为点O是线段BC的中点，所以O点到B和C点的连线线段，所以符合等腰三角形的特征。 【解答】解：上图点O是线段BC的中点，点A上下移动，形成的三角形ABC一定是等腰三角形。 故选：C。 【点评】本题考查了等腰三角形的特征。 16．2□.6+5.□4的结果不可能是（　　） A．28.64 B．35.64 C．25.84 【分析】2□.6+5.□4这两个□里最小都是0，最大都是9，所以当这两个□都是0时，这个算式的结果最小，最小为25.64；当这两个□都是9时，这个算式的结果最大，最大为：35.54，据此解答。 【解答】解：当这两个□都是0时，这个算式的结果最小，最小为25.64；当这两个□都是9时，这个算式的结果最大，最大为：35.54，所以这个算式的结果在25.64～35.54之间，包括25.64和35.54。 A.28.64在25.64～35.54之间，不符合题意； B.36.64不在25.64～34.54之间，符合题意； C.25.84在25.64～35.54之间，不符合题意。 故选：B。 【点评】算出这个算式的结果在哪个范围是关键。 17．下面（　　）是轴对称图形。 A． B． C． 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫对称轴，结合题意分析解答即可。 【解答】解：分析可知，半圆是轴对称图形。 故选：A。 【点评】本题考查了轴对称图形的辨识，结合题意分析解答即可。 18．下列是聪聪在周一到周五得到☆的个数统计图，图（　　）中虚线所指的位置是聪聪平均每天得到☆的个数。 A． B． C． 【分析】根据平均数的意义，超过虚线和不足的部分大致相等时，虚线所在的位置能反映这组数据平均数，据此解答即可。 【解答】解：选项中聪聪在周一到周五得到☆的个数统计图，图中虚线所指的位置是聪聪平均每天得到☆的个数。 故选：C。 【点评】此题考查了平均数的性质和特点，要熟练掌握，结合题意分析解答即可。 三、计算。（共22分） 19．用竖式计算。（带※的题目要验算） ①4.4+1.66 ②17.5+3.28+20.8 ※③80﹣25.3 【分析】小数加法法则：小数点对齐（相同数位对齐）。从低位加起。哪一位相加满十，向前一位进一。小数部分不同的要在数位少的后面添0补位计算。 小数减法法则：相同数位对齐，从最低位减起，哪一位不够减，向前一位借一还10，加上原来的数再减。小数部分不同的要在数位少的后面添0补位计算。 减法用差+减数＝被减数进行验算。 【解答】解：①4.4+1.66＝6.06 ②17.5+3.28+20.8＝41.58 ③80﹣25.3＝54.7 【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的竖式计算方法以及减法的验算方法，注意计算的准确性。 20．用你喜欢的方法计算。 ① ②16×2×35 ③9.7﹣6.36+3.3 ④12.45﹣6.6﹣2.4 【分析】①把分数化成小数，先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法； ②应用乘法结合律计算比较简便； ③应用加法交换律计算比较简便； ④应用减法的性质计算比较简便。 【解答】解：① ＝15.7﹣（0.9﹣0.72） ＝15.7﹣0.18 ＝15.52 ②16×2×35 ＝16×（2×35） ＝16×70 ＝1120 ③9.7﹣6.36+3.3 ＝9.7+3.3﹣6.36 ＝13﹣6.36 ＝6.64 ④12.45﹣6.6﹣2.4 ＝12.45﹣（6.6+2.4） ＝12.45﹣9 ＝3.45 【点评】熟练掌握乘法结合律、加法交换律和减法的性质是解答本题的关键。 四、动手操作。（共13分） 21．画一画。 ①在图中找到点D，首尾相连ABCD，使它成为一个轴对称图形，并画出它的一条对称轴。 ②画出图形甲先向右平移4格，再向上平移3格后的图形。 【分析】①根据轴对称图形的特征，在图中找到点D，首尾相连ABCD，使它成为一个轴对称图形，并画出它的一条对称轴即可。 ②根据平移的方法，画出图形甲先向右平移4格，再向上平移3格后的图形即可。 【解答】解：①在图中找到点D，首尾相连ABCD，使它成为一个轴对称图形，并画出它的一条对称轴。 ②画出图形甲先向右平移4格，再向上平移3格后的图形。如图： （D点画法不唯一） 【点评】本题考查了轴对称图形以及平移知识，结合题意分析解答即可。 22．分别画出从前面、左面、上面看到的图形。 【分析】根据观察物体的方法，分别画出从前面、左面、上面看到的图形即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 23．近五届亚运会中国体育代表团所获得的金牌和银牌数如表。（单位：枚） 届次 15 16 17 18 19 金牌数 166 199 151 132 201 银牌数 87 119 109 92 111 ①根据以上数据补充完整如图复式条形统计图。 ②第 　19　届金牌数最多，第 　15　届银牌数最少。 ③请你提出一个数学问题，并解答。 【分析】①根据数据把条形统计图补充完整即可； ②比较各届金牌数和银牌数，即可得出答案； ③提出问题合理即可。 【解答】解：①； ②201＞199＞166＞151＞132 87＜92＜109＜111＜119 答：第19届金牌数最多，第15届银牌数最少； ③第19届得了多少枚奖牌？（答案不唯一） 201+111＝312（枚） 答：第19届得了312枚奖牌。 故答案为：19；15。 【点评】本题考查的是从统计图表中获得信息，解题的关键是“识图”和“用图”。 五、解决问题。（共22分） 24．国家倡导低碳绿色出行。丁丁的爸爸每天骑共享单车上班，下班走路回家。他爸爸走路的速度约是70米/分，从公司出发走回家需要24分钟，他爸爸骑共享单车的速度约是走路速度的3倍，丁丁的爸爸上班需要多少分钟？ 【分析】根据爸爸走路的速度约是70米/分，从公司出发走回家需要24分钟，求出公司到家的路程＝速度×时间＝70×24＝1680（米）；再根据他爸爸骑共享单车的速度约是走路速度的3倍，求出爸爸骑共享单车的速度是70×3＝210（米/分），根据路程不变即可求出丁丁的爸爸上班时间＝路程÷速度，1680÷210＝8（分钟），据此解答。 【解答】解：70×24＝1680（米） 70×3＝210（米/分） 1680÷210＝8（分钟） 答：丁丁的爸爸上班需要8分钟。 【点评】本题考查的是简单的行程问题，理解和运用速度、时间、路程之间的关系是解答关键。 25．如图是甲、乙两个超市某天支付方式统计图，其中一个数据被遮住了。 ①如果甲乙两个超市用支付宝支付的总人数是80人，那么乙超市用支付宝支付的有 　45　人。 ②甲超市这一天现金支付和微信支付共收入9700元，其中现金支付平均每人消费80元，甲超市微信支付收入是多少元？ 【分析】①已知甲乙两个超市用支付宝支付的总人数是80人，其中甲超市用支付宝支付的是35人，根据减法的意义，用减法解答。 ②首先根据整数乘法的意义，用乘法求出甲超市这一天用现金支付收入多少元，再根据减肥的意义，用用减法求出这一天用微信支付收入多少元。 【解答】解：①80﹣35＝45（人） 答：乙超市用支付宝支付的有45人。 ②（9700﹣80×20） ＝9700﹣1600 ＝8100（元） 答：甲超市微信支付收入是8100元。 故答案为：45。 【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。 26．周老师到体育用品超市买乒乓球拍和乒乓球一共花了1200元。 a.买了12副乒乓球拍 b.每副乒乓球拍75元 c.买了5桶乒乓球 d.每桶乒乓球有12个 ①如果求买乒乓球共花了多少元，需要用到上面数学信息的序号是 　a和b　。 ②根据信息，请你算出买乒乓球一共花了多少钱？ 【分析】①从所给的a、b信息中，可以求出买乒乓球拍多少元；从c、d中可以求出买了多少个乒乓球。已知买乒乓球拍和乒乓球一共花了1200元，所以选择a、b，即可解答。 ②从1200﹣买乒乓球拍的钱数＝买乒乓球花了的钱数。 【解答】解：①如果求买乒乓球共花了多少元，需要用到上面数学信息的序号是 a和b。 ②1200﹣75×12 ＝1200﹣900 ＝300（元） 答：买乒乓球一共花了300元钱。 故答案为：a和b。 【点评】本题考查了由问题填条件的能力及解答应用题的能力。 27．李阿姨乘坐的航班，航空公司规定免费托运的行李限重20kg。李阿姨的行李箱自重2.59kg，里面装了15.8kg的物品，超重了吗？ 【分析】将行李箱自重和里面装的物品的重量相加求出总重，再与20比较即可得出答案。 【解答】解：2.59+15.8＝18.39（千克） 18.39＜20，所以没超重。 答：没超重。 【点评】解答此题根据加法是意义进行列式计算。 六、直接写出得数。（将答案写在下面的答题卡上，共10分） 28．直接写出得数。 5.9+1 65﹣20 10+8.1 2400÷4 10﹣1.2 3×22 250+520 2.7+0.55 2+5.05 4×35 6.74﹣6.7 1﹣0.27 2024×0 100×21 320÷10×3 5×41 2024+0 6×25 4.89﹣0.8 2×55 2.1×10 3.29﹣0.2 34.7÷100 15﹣11.1 6.1﹣1.4 3.6+5.2 43+7.7 9.22﹣2.1 35+140 4﹣0.8 10﹣4.6 230÷10 3.5+8 4.7+1.9 0÷10 【分析】根据千以内加法、减法、一位数乘多位数乘法、两位数乘三位数乘法、小数加法、小数减法、一位数除多位数除法的运算法则直接写出得数即可。 【解答】解： 5.9+1＝6.9 65﹣20＝45 10+8.1＝18.1 2400÷4＝600 10﹣1.2＝8.8 3×22＝66 250+520＝770 2.7+0.55＝3.25 2+5.05＝7.05 4×35＝140 6.74﹣6.7＝0.04 1﹣0.27＝0.73 2024×0＝0 100×21＝2100 320÷10×3＝96 5×41＝205 2024+0＝2024 6×25＝150 4.89﹣0.8＝4.09 2×55＝110 2.1×10＝21 3.29﹣0.2＝3.09 34.7÷100＝0.347 15﹣11.1＝3.9 6.1﹣1.4＝4.7 3.6+5.2＝8.8 43+7.7＝50.7 9.22﹣2.1＝7.12 35+140＝175 4﹣0.8＝3.2 10﹣4.6＝5.4 230÷10＝23 3.5+8＝11.5 4.7+1.9＝6.6 0÷10＝0 【点评】本题主要考查了千以内加法、减法、一位数乘多位数乘法、两位数乘三位数乘法、小数加法、小数减法、一位数除多位数除法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。 29．在横线上填上合适的数。 5km23m＝　5.023　km 8992000＝　899.2　万 180分＝　3　小时 1.04吨＝　1040　千克 4.08m＝　408　cm 8m12dm＝　92　dm 把4.8缩小到它的 　　是0.048 【分析】第1、3、4、5、6题，1千米＝1000米，1小时＝60分，1吨＝1000千克，1米＝100厘米，1米＝10分米，根据低级单位换算成高级单位用除法计算，高级单位换算成低级单位用乘法计算完成填空。 第2题，把一个数改写成用万作单位的数，需要把这个数的小数点向左移动四位，再在后面添加一个万字。 第7题，把一个数的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的。 【解答】解： 5km23m＝5.023km 8992000＝899.2万 180分＝3小时 1.04吨＝1040千克 4.08m＝408cm 8m12dm＝92dm 把4.8缩小到它的是0.048 故答案为：5.023；899.2；3；1040；408；92；。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握长度单位、质量单位、时间单位的换算方法和小数点移动与小数大小的变化规律。 30．在横线里填“＜”、“＞”或“＝”。 3.03 　＜　3.30 8.9元 　＜　9.9元 4个 　＜　4 1.11 　＞　1.1 5.8kg 　＞　580g 3.2×10 　＞　3.2÷10 4.02 　＞　4.002 352cm 　＞　3.52dm 【分析】先计算出各个算式的结果，再根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。 1kg＝1000g； 1dm＝10cm。 【解答】解： 3.03＜3.30 8.9元＜9.9元 4个＜4 1.11＞1.1 5.8kg＞580g 3.2×10＞3.2÷10 4.02＞4.002 352cm＞3.52dm 故答案为：＜，＜，＜，＞，＞，＞，＞，＞。 【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$